Tematy w języku angielskim przygotowujące do egzaminu Unified State Exam. Przykładowe tematy esejów w języku angielskim, komputerowa wersja TOEFL, tematy esejów w języku angielskim

Święta noworoczne minęły i nadszedł czas, aby wszyscy uczący się w klasach 9 i 11 pomyśleli o nadchodzących egzaminach. Najwyższy czas zacząć się do nich przygotowywać. Pierwszą rzeczą, którą musisz zrobić, to powtórzyć poznane słownictwo, czyli ukończone tematy w języku angielskim.

Zatem głównym zadaniem na najbliższe sześć miesięcy jest przekształcenie całego słownictwa, które pasywnie siedzi w głowie, z pasywnego na aktywne.

Słownictwo pasywne- słowa, które rozumiesz czytając teksty i słuchając nagrań audio. Aktywne słownictwo– słowa, których potrafisz używać w mowie ustnej i pisemnej.

Przedstawiamy Państwu lista tematów w języku angielskim, którego słownictwo należy aktywować, aby dobrze zdać ujednolicony egzamin państwowy. Choć w tym roku zmieniła się formuła egzaminu ustnego (patrz), istota pozostaje ta sama: trzeba znać słowa i umieć wypowiadać się na zadane tematy: zadawać pytania, opisywać zdjęcia, analizować, porównywać, znajdować różnice, kłócić się itp. Prezentacje Poniżej zawierają zadania dotyczące wszystkich rodzajów aktywności mowy i pomogą Ci przygotować się i pomyślnie zdać Unified State Examation z języka angielskiego. Oto treść artykułu:

Oznaczenie w nawiasach (na przykład litera - 13, 18) oznacza, że ​​​​odpowiedni temat można powtórzyć, pisząc list (zadanie nr 13, 18), które podano w prezentacji „List osobisty”.

Tematyka z języka angielskiego w klasie 11 przy realizacji zadań w części ustnej i pisemnej Unified State Exam (na podstawie materiałów FIPI)

AŻycie codzienne i życie codzienne, podział obowiązków domowych w rodzinie. (pisanie - 13, 18) Zakupy (pisanie -5, mówienie -3) BŻycie w mieście i na wsi. Problemy miasta i wsi (w mowie - 23) W Komunikacja w rodzinie i szkole (pisanie -11), tradycje rodzinne (mówienie -18), relacje międzyludzkie z przyjaciółmi i znajomymi (pisanie - 8,14, 16,17,20, mówienie -21) G Zdrowie i opieka (list - 10, esej - 3) dobre samopoczucie, usługi medyczne. Zdrowy tryb życia (pisanie -7, mówienie - 6, 22) D Rola młodzieży we współczesnym społeczeństwie (esej-7), jej zainteresowania i hobby (mówienie -6, 10, pisanie-4, 6, 12) mi Czas wolny młodzieży: kluby odwiedzin, sekcje sportowe, koła zainteresowań (esej -15, mówienie -9,). Korespondencja I Kraj ojczysty (mówiący -11) i kraje, w których uczy się języka. Ich położenie geograficzne, klimat, ludność, miasta i wsie, atrakcje(oddzielny artykuł JUŻ WKRÓTCE). Z Podróże po kraju i za granicą, zwiedzanie (esej - 16) I Problemy natury i środowiska (esej -9) K Cechy kulturowe i historyczne Twojego kraju oraz krajów, których uczysz się języka(oddzielny artykuł JUŻ WKRÓTCE). L Wkład Rosji i krajów badanego języka w rozwój nauki (esej-1) i kultury światowej (mówienie -13) M Współczesny świat zawodów, rynek pracy (mówiąc-19) N Możliwości kontynuowania nauki na studiach wyższych (esej – 10) O Plany na przyszłość, problem wyboru zawodu (mówienie -19, pisanie -19) P Rola znajomości języków obcych we współczesnym świecie (litera-9) R Edukacja szkolna (esej-11). Przedmioty studiowane, stosunek do nich. Święta (mówiąc -5, 20) Z Postęp naukowo-techniczny, jego perspektywy i konsekwencje (esej -20) T Nowe technologie informacyjne (esej -20) UŚwięta i ważne daty w różnych krajach świata (w języku -4, 14)

Źródło: Kodyfikator elementów treści i wymagań dotyczących poziomu przygotowania absolwentów organizacji edukacyjnych do Jednolitego Egzaminu Państwowego z języka ANGIELSKIEGO w klasie 11 w 2015 r.

Pisanie osobiste w języku angielskim w 11 klasie. Motywy

Poniżej oferujemy 20 tematów odpowiadających specyfikacjom ze strony FIPI. Zwróć szczególną uwagę na wyróżnione tematy, które wchodzą w treść wystąpienia merytorycznego. Zadania do tych tematów znajdziesz w poniższej prezentacji.

1. Praca dla nastolatków
2. moda
3. Zainteresowania. Muzyka
4. Zwierzęta
5. Odzież
6. Strony
7. Utrzymywanie formy
8. Relacje rodzinne
9. Nauka angielskiego
10. Zdrowie
11. Przyjęcie urodzinowe
12. Obowiązki domowe
13. Egzaminy
14. Nastoletnie problemy z przyjaciółmi
15. Problemy nastolatków
16. Obowiązki domowe
17. Przyszły zawód
18. Problemy nastolatków z rodzicami

Pisanie osobiste w języku angielskim w 11 klasie. Zadania

Esej z języka angielskiego w klasie 11. Motywy

Poniżej oferujemy 20 tematów odpowiadających specyfikacjom ze strony FIPI. Zwróć szczególną uwagę na wyróżnione tematy, które wchodzą w treść wystąpienia merytorycznego:

1. Eksploracja kosmosu
2. Nastolatki dzisiaj
3. Zdrowa i niezdrowa żywność
4. Oglądanie telewizji
5. Wycieczki szkolne
6. Bezpańskie zwierzęta
7. Zarządzanie szkołą
8. Samochód jako środek transportu
9. Problemy środowiskowe
10. Wyższa edukacja
11. Edukacja szkolna
12. Praca dla nastolatków
13. Wygląd i moda
14. Kieszonkowe
15. Czas wolny
16. Podróżny
17. Szkolny magazyn
18. Praca domowa
19. Eksperymenty na zwierzętach
20. Technologia i nauka

Esej o języku angielskim. Zadania

Poniżej oferujemy 24 tematy do mówienia, które odpowiadają specyfikacjom ze strony internetowej FIPI. Zwróć szczególną uwagę na wyróżnione tematy, które wchodzą w treść wystąpienia merytorycznego:

Tematy w języku angielskim przygotowujące do egzaminu Unified State Exam (intensyfikująca mowa monologowa)

• Programy telewizyjne (1,2)
• Ubrania i moda (3)
• Wakacje (4)
• Ulubiony przedmiot (5)
• Sport (6)
• Ulubiony film (7)
• Ulubiona książka (8)
• Czas wolny (9)
• Hobby (10)
• Miejsce, w którym mieszkam (11)
• Pogoda (12)
• Znana osoba (13)
• Święta państwowe (14)
• Telefony komórkowe (15)
• Moje ulubione miejsce (16)
• Zwierzęta (17)
• Moja rodzina (18)
• Moje plany na przyszłość (19)
• Moja szkoła (20)
• Mój najlepszy przyjaciel (21)
• Zdrowa żywność (22)
• Życie w mieście i na wsi (23)
• Środki masowego przekazu (24)

W prezentacji znajdziesz zadania aktywizujące umiejętność mówienia:

Dzięki temu możesz powtórzyć poznane słownictwo na wszystkie tematy w formie pisemnej (w formie listu lub eseju) lub ustnej (w formie monologów) i tym samym pomyślnie zdać egzamin z języka angielskiego. Powodzenia w nauce języka angielskiego i przygotowaniach do egzaminu Unified State Exam!

Forma i zasady pisania eseju „wyrażającego opinię”

Esej „wyrażający opinię” napisany jest w stylu formalnym (biznesowym).
W tego typu eseju trzeba wyrazić swój punkt widzenia na dany temat, a także przedstawić punkt widzenia innych osób przeciwny do Twojego i wyjaśnić, dlaczego się z nimi nie zgadzasz. Twoja opinia powinna być jasno wyrażona i poparta przykładami lub dowodami.
Objętość eseju to 200-250 słów (minimum 180 słów, maksymalnie 275)
W eseju należy aktywnie wykorzystywać konstrukcje typu „Moim zdaniem”, „Myślę”, „Wierzę”
Konieczne jest użycie słów wprowadzających i konstrukcji typu „Z jednej strony, z drugiej”…, łącząc słowa (Mimo to, Ponadto, Pomimo…)
Zabronione jest używanie skrótów typu „ja”, „oni”, „nie”, „nie mogę” (w przeciwnym razie ocena za uporządkowanie eseju zostanie obniżona)
Esej „wyrażanie opinii” ma ścisłą strukturę, której zmiana podczas pisania eseju doprowadzi do obniżenia punktacji. Esej „wyrażanie opinii” składa się z 4 akapitów:

1. Wstęp(wstęp)

We wstępie należy jasno sformułować temat-problem, wskazując, że istnieją dwa przeciwstawne punkty widzenia na ten problem (niektórzy twierdzą, że telefony komórkowe są bardzo przydatnymi urządzeniami, inni zaś twierdzą, że życie bez nich mogłoby być mniej stresujące). wyrażaj swoją opinię bez używania zbyt wielu osobistych konstruktów
Pierwsze zdanie nie powinno jednak powtarzać słowo w słowo zadanego tematu eseju. Zalecane zakończenie pierwszego akapitu: Teraz chciałbym wyrazić mój punkt widzenia na problem…

2) Część główna

1 akapit. Podaj 2-3 argumenty potwierdzające Twój punkt widzenia, popierając je przykładami lub dowodami.
W drugim akapicie należy trzymać się tylko JEDNEGO punktu widzenia, np.: Telefony komórkowe są moim zdaniem bardzo przydatnymi urządzeniami. LUB Uważam telefon komórkowy za szkodliwy i bezużyteczny wynalazek.
Musisz podać 2-3 argumenty potwierdzające Twoją opinię

2 ust. Podaj przeciwne punkty widzenia (1-2) i wyjaśnij, dlaczego się z nimi NIE zgadzasz. Przykład: Niektórzy jednak uważają, że telefony komórkowe nie tylko umożliwiają kontakt z rodziną i przyjaciółmi, ale także zapewniają wiele udogodnień. Nie mogę się zgodzić z tym stwierdzeniem, ponieważ…
Twoje kontrargumenty wobec opinii innych osób nie powinny powtarzać akapitu drugiego.

3) Wniosek

Należy stwierdzić, odnosząc się do tematu podanego w akapicie pierwszym, że istnieją 2 punkty widzenia na problem, a także potwierdzić własny punkt widzenia.
Na przykład: „Istnieją różne punkty widzenia na ten problem. Myślę, że...” lub „Biorąc wszystko pod uwagę, istnieją dwa różne punkty widzenia na ten problem. Wierzę w to...

Przydatne słownictwo przy tworzeniu „wyrażania opinii”

1 akapit Zwroty wprowadzające

• Powszechnie uważa się, że….
• Ludzie często twierdzą, że... Niektórzy twierdzą, że...
• Wiele osób tak uważa…
• Często sugeruje się/uważa się, że…
• Wiele osób popiera pogląd, że... Wiele osób jest przekonanych, że...
• Niektórzy są przeciwni…

2 ust. Zwroty wyrażające Twój punkt widzenia:

• Chciałbym przedstawić swój punkt widzenia na tę sytuację.
• Chciałbym wyrazić swoją opinię na temat tego problemu.

Zwroty charakteryzujące zalety omawianego problemu:

• Jak już wspomniałem, jestem zwolennikiem… z wielu powodów…
• Jest wiele rzeczy, które można powiedzieć na korzyść…
• Najlepsze/rzecz w……. Jest...

Zwroty określające punkty widzenia:

• Po pierwsze /Po pierwsze….
• Na pierwszym miejscu
• Na początek, / Na początek,
• Po drugie, po trzecie, wreszcie,
• Nie mniej ważny,

Zwroty, które dodają nowe argumenty:

• Ponadto, /Co więcej, /Co więcej,
• Jak również…. /Oprócz tego/tamtego…
• Poza tym /…….również….
• Nie tylko…., ale także….
• Poza tym/tamtem….
• Nie wspominając o tym, że

3 ust.

• Niektórzy ludzie w to wierzą… jednak nie potrafią tego zrozumieć…
• nie biorą tego pod uwagę… zapominają o tym…
• Niektórzy twierdzą, że…. Nie mogę się z tym zgodzić, bo...
• Nie zgadzam się z tym punktem widzenia (stwierdzeniem, opinią), ponieważ…
• Niektórzy twierdzą, że modne stało się twierdzenie, że…
• Wbrew temu, co sądzi większość ludzi, uważam, że…
• W przeciwieństwie do powyższych pomysłów…Uważam, że…

4 ust. Zwroty końcowe:

• Podsumowując,
• Ogólnie rzecz biorąc,
• Podsumowując
• Podsumowując
• W sumie,
• Biorąc wszystko pod uwagę
• Wreszcie,
• W końcu
• Biorąc wszystko pod uwagę,
• Biorąc wszystko pod uwagę

Wyrażenie osobistej opinii:

• Moim zdaniem temat ten jest bardzo kontrowersyjny
• Według mnie…
• Moim zdaniem...
• Do mojego sposobu myślenia…
• Osobiście uważam, że…
• Czuję mocno, że...
• Wydaje mi się, że...
• O ile mi wiadomo…

Kryteria oceny realizacji zadań C2

	Rozwiązywanie problemu komunikacyjnego (SPIS TREŚCI)	ORGANIZACJA TEKSTÓW		Gramatyka	Ortografia i interpunkcja
	Zadanie zostało zrealizowane w całości: treść odzwierciedla wszystkie aspekty określone w zadaniu; styl wypowiedzi jest dobrany prawidłowo, biorąc pod uwagę cel wypowiedzi i adresata; Przestrzegane są normy grzeczności przyjęte w języku.	Stwierdzenie jest logiczne: środki połączenia logicznego zostały wybrane prawidłowo; tekst jest podzielony na akapity; format oświadczenia został wybrany prawidłowo	Używane słownictwo jest odpowiednie do wykonywanego zadania; Praktycznie nie ma żadnych naruszeń w użyciu słownictwa. (1-2 błędy)	Struktury gramatyczne są używane zgodnie z zadaniem. Praktycznie żadnych błędów. (1-2 błędy)
	Zadanie zostało wykonane: niektóre aspekty określone w zadaniu nie zostały w pełni ujawnione; istnieją indywidualne naruszenia stylistycznego projektu mowy; ogólnie przestrzegane są normy grzeczności przyjęte w języku	Stwierdzenie jest w zasadzie logiczne; stosowanie logicznych środków komunikacji ma pewne wady; podział tekstu na akapity ma pewne wady; istnieją pewne naruszenia formatu oświadczenia	Używane słownictwo odpowiada zadaniu, jednakże występują pewne nieścisłości w użyciu słów lub słownictwo jest ograniczone. Ale słownictwo zostało użyte prawidłowo (3-7 błędów)	Istnieje szereg błędów gramatycznych, które nie utrudniają zrozumienia tekstu (3-7 błędów)	Praktycznie nie ma błędów ortograficznych. Tekst jest podzielony na zdania z poprawną interpunkcją (1-2 błędy)
	Zadanie nie zostało wykonane w całości: treść nie odzwierciedla wszystkich aspektów określonych w zadaniu; naruszenia stylu są powszechne; generalnie nie są przestrzegane normy grzeczności przyjęte w języku	Stwierdzenie nie zawsze jest logiczne: występują niedociągnięcia lub błędy w stosowaniu środków logicznej komunikacji, ich wybór jest ograniczony; podział tekstu na akapity jest nielogiczny lub nieobecny; w formie oświadczenia występuje wiele błędów	Zastosowano nieracjonalnie ograniczone słownictwo; Często dochodzi do naruszeń w użyciu słownictwa, a niektóre z nich mogą utrudniać zrozumienie tekstu	Albo błędy na poziomie podstawowym są powszechne, albo błędy są nieliczne, ale utrudniają zrozumienie tekstu. (8-12 błędów)	Istnieje wiele błędów ortograficznych i interpunkcyjnych, które znacznie utrudniają zrozumienie tekstu (3-10 błędów)
	Zadanie nie zostało wykonane: treść nie odzwierciedla aspektów określonych w zadaniu lub nie odpowiada wymaganej objętości (200-250 słów) Uwaga: minimalna liczba słów to 180, maksymalna to 275. Jeśli esej ma 179 słów - „0” dla treści, jeśli jest więcej niż 276 słów, sprawdzanych jest tylko 250 słów od początku.	W konstrukcji stwierdzenia nie ma logiki; format oświadczenia nie jest przestrzegany	Skrajnie ograniczone słownictwo nie pozwala na wykonanie zadania (nie można umieścić, jeśli dla treści nie ma „0”)	Zasady gramatyczne nie są przestrzegane (więcej niż 12 błędów)	Nie przestrzega się zasad ortografii i interpunkcji Ponad 10 błędów

Próbka eseju

Wiele miast w Europie robi wszystko, aby promować rower jako ekologicznie czysty środek transportu; jednakże gubernator St. W Petersburgu podpisano dekret, zgodnie z którym w centrum miasta nie będzie można wjeżdżać rowerami.

Czy zgadzasz się, że w centrum Św. Petersburgu?

Napisz 200-250 słów

Użyj następującego planu:

1. Wstęp. (Określ problem)

2. Wyraź swoją opinię i uzasadnij ją.

3. Przedstaw argumenty innych osób i wyjaśnij, dlaczego się mylą.

4. Wyciągnij wniosek

W europejskich miastach ludzie dużo jeżdżą na rowerach, ponieważ mają świadomość, że rowery pomagają oszczędzać paliwo i zmniejszać zanieczyszczenie w miastach. Jednak gubernator Sankt Petersburga podjął decyzję o zakazie korzystania z rowerów w centrum miasta i całkowicie się z tym zgadzam. Chciałbym wyjaśnić mój punkt widzenia na ten temat.

Moim zdaniem wojewoda ma całkowitą rację. Po pierwsze, nasze drogi nie są przystosowane do jazdy na rowerze tak jak w Europie; są za wąskie i nie ma wydzielonych pasów dla rowerów. Co więcej, rowery nie poprawiają sytuacji na drogach, ale czasami ją pogarszają, ponieważ rowerzyści często łamią przepisy ruchu drogowego i powodują wypadki. Poza tym pogoda w St. Petersburg nie jest dobrym miejscem na dojazdy rowerem. Zimą drogi są pokryte lodem, jesienią i wiosną często padają deszcze, a drogi są mokre, przez co rowerzyści bardzo utrudniają poruszanie się.

Z drugiej strony niektórzy twierdzą, że rowery niewątpliwie są pożyteczne dla naszego zdrowia, z czym nie do końca mogę się zgodzić, gdyż wypadków drogowych, w których rowerzyści zostają ranni, jest bardzo dużo. Niektórzy mogą twierdzić, że rowery są ekologicznie czyste, ale w samochodach można też umieścić specjalne urządzenia oczyszczające, które są szybsze i wygodniejsze w transporcie.

Podsumowując, istnieją różne punkty widzenia na ten problem. Uważam, że rower powinien być zakazany w centrum miasta, gdzie ulice nie są specjalnie dla nich stworzone. Z mojego punktu widzenia rower jest środkiem transportu na krótkie wycieczki po wsi.

Ujednolicony egzamin państwowy z języka angielskiego. List. Zadanie C2. Film instruktażowy.

Bez większych ozdobników można powiedzieć, że na Unified State Examination z języka angielskiego esej jest najtrudniejszym zadaniem. Jak poprawnie wyrazić swoją myśl, podać logiczne argumenty, poprzeć je przykładami i wyjaśnieniami, a jednocześnie poprawnie i bez błędów sformatować tekst, a także nie przekroczyć limitu liczby słów? W tym artykule postaramy się przeanalizować strukturę eseju i dać wskazówki, jak poprawić jego jakość.

Zacznijmy od końca. Napisany przez Ciebie esej będzie oceniany według następujących kryteriów:

Maksymalna liczba punktów, jaką można uzyskać za esej, wynosi 14 punktów.

Zanim pomyślimy o tym, jak prawidłowo spełnić każde kryterium, najpierw sprawmy, aby nasz esej z języka angielskiego był testowalny. Najważniejsza jest tutaj głośność.

Formalnie twój esej w języku angielskim powinien zawierać 200-250 słów. Nie należy tego brać dosłownie i wpadać w panikę, jeśli napisałeś 198 słów. Należy jednak pamiętać, że esej nie będzie sprawdzany, jeśli liczba w nim słów będzie mniejsza niż 180. Jeśli uzyskasz więcej niż 275 słów, egzaminator policzy 250 słów od początku eseju, resztę zaznacz i sprawdź wszystko aż do linii. Oznacza to, że w pierwszym scenariuszu tracisz cały esej; przy drugim najprawdopodobniej stracisz wniosek, co również jest ważne.

Po pierwsze, Twój esej z języka angielskiego musi obejmować WSZYSTKIE aspekty opisane w zadaniu, a także musi być napisany w odpowiednim (neutralnym) stylu. Powinien być logicznie podzielony na akapity i odpowiadać planowi zaproponowanemu w zadaniu.

Aby nie pomylić się w trakcie pisania eseju, musisz przeznaczyć 5-7 minut na przemyślenie planu i przygotowanie wszystkich argumentów. Tradycyjnie esej podzielimy na pięć akapitów.

Paragraf 1. Wprowadzenie

Tutaj powinno być opis problemu. Ponieważ opis problemu został już podany w zadaniu, Twoim zadaniem jest jego prawidłowe powtórzenie. To jest RETELL, a nie parafraza.

Rada: Nie czytaj zadania ponownie 10 razy, dopóki sformułowanie nie zostanie wbite w twoją głowę. Wtedy napisanie wstępu własnymi słowami będzie bardzo, bardzo trudne. Przeczytaj raz lub dwa razy sytuację podaną w zadaniu, upewnij się, że dobrze ją rozumiesz. Zamknij gotową sytuację i spróbuj opowiedzieć ją po angielsku dokładnie tak, jak ją zrozumiałeś, tak jakbyś opowiadał o niej znajomemu, który nie rozumiał, co się mówi. UWAGA: po wykonaniu tej czynności pamiętaj, aby otworzyć sytuację i upewnić się, że Twoja opowieść zasadniczo pokrywa się z przedstawioną Ci sytuacją. Teraz możesz przejść dalej.

Zamiast banału” Niektórzy ludzie myślą... Inni myślą..." może być użyte:

Jedni twierdzą, że..., drudzy, że...

Po opisaniu istoty problemu możesz bezpośrednio zadać pytanie, na które odpowiesz w swoim eseju. Na przykład: „Co jest lepsze:… lub…?”, „Co powinniśmy zrobić:… lub…?” itp. W 2018 r. wydano wyjaśnienie, w którym pytania retoryczne zaliczano do błędów stylistycznych. Dlatego ich nie używamy.

Ostatnie zdanie akapitu wprowadzającego powinno określać cel eseju. Można to zrobić na przykład w następujący sposób:

W tym eseju spróbuję przyjrzeć się temu zagadnieniu.
W tym eseju postaram się wyrazić swoją opinię na ten temat.
W tym eseju chciałbym wyrazić swój punkt widzenia na tę kwestię.
W tym eseju postaram się odpowiedzieć na to pytanie. (To najprostsza opcja, jeśli trudno Ci zapamiętać dwa poprzednie, zapamiętaj to)

Paragraf 2. Twoja opinia

Najbardziej logiczne jest rozpoczęcie tego akapitu od wyrażenia swojego stanowiska w tej kwestii. Przydatne zwroty (pamiętaj o przestrzeganiu tej interpunkcji!):

Moim zdaniem...
Z mojego punktu widzenia, ...
Moim zdaniem...
Osobiście myślę, że...
Jestem pewien, że... (Uwaga! Nie skracamy: piszemy jestem...)
O ile mi wiadomo, ...

Następnie musisz podać 2-3 argumenty potwierdzające Twój punkt widzenia. Argumenty mogą być dowolne, o ile prawidłowo je zinterpretujesz. To znaczy tak, że trudno byłoby z nimi polemizować (oczywiście w rozsądnych granicach).

Rada: Lepiej podać 2 argumenty i szczegółowo je uzasadnić oraz podać przykłady na ich poparcie, niż 3 krótkie i nie w pełni rozwinięte. Pamiętaj, że esej ma limit słów.

Nie możemy tutaj zapomnieć o sposobach logicznego łączenia zdań. Pierwszy argument jest dobry na początek:

Po pierwsze...
Zacząć z, ...
Na początek...
Przede wszystkim...

Po sformułowaniu pierwszego argumentu należy go potwierdzić i/lub podać przykład na jego poparcie. Oto najprostsze modele, jak można to zrobić:

<аргумент>,ponieważ...
<аргумент>. Dlatego...
<аргумент>. Na przykład, ...

Jeśli zacząłeś od słowa "Po pierwsze,...", wówczas drugi argument powinien zaczynać się od słowa Po drugie...

Jeżeli pierwszy argument zawierał zwroty „Na początek…”, „Na początek…”, to drugi argument można rozpocząć od słów:

Ponadto...
Ponadto,...
Oprócz...
Ponadto...

Drugi argument również należy poprzeć przykładem lub dowodem.

Paragraf 3. Zdanie przeciwne

Rozpoczniesz akapit od przedstawienia przeciwnej opinii na proponowany temat lub kwestię. Możesz to zrobić w ten sposób:

Inni wierzą, że...
Niektórzy twierdzą, że...
Niektórzy jednak uważają, że...

Po tym następują 1-2 argumenty potwierdzające przeciwną opinię. Radzę Ci najpierw pomyśleć o dwóch. I ile napisać na koniec: 1 czy 2 – zdecyduj w trakcie, na podstawie powstałej objętości eseju.

Rada: Będziesz wtedy musiał rzucić wyzwanie przeciwstawnym argumentom, więc kiedy na początku je przedstawisz, zastanów się, w jaki sposób je rzucisz. Jeśli nie masz nic przeciwko wymyślonemu argumentowi, lepiej od razu zastąpić go innym, aby nie musieć tego robić podczas pisania eseju. To również jest ograniczone!

Wskazówka: podważając argumenty, nie powinieneś powtarzać niczego, co napisano w drugim akapicie. Dlatego jeśli nie możesz wymyślić kontrargumentu bez powtarzania się, spróbuj wymyślić coś innego. Alternatywnie możesz przedstawić inne argumenty na korzyść, gdy esej nie jest jeszcze napisany. W każdym razie lepiej pomyśleć o tym już na początku, planując swój esej, a nie w trakcie pisania!

Paragraf 4. Twoje kontrargumenty

Celem tego akapitu jest wyjaśnienie, dlaczego nie zgadzasz się z przeciwną opinią. Możesz rozpocząć akapit na przykład zdaniem:

Nie mogę zgodzić się z tą opinią, ponieważ...
Obawiam się, że nie mogę zgodzić się z tym pomysłem, ponieważ...
„Boję się” zamiast „boję się” brzmi trochę dziwnie, ale lepiej go nie skracać, bo można za to zapłacić cennymi punktami.

UWAGA: jeśli w poprzednim akapicie podałeś dwa argumenty, to oba musisz obalić. Można je rozróżnić po następujących zwrotach:

Jeśli chodzi o...,
Mówiąc o...,
Jeśli chodzi... o to,

Rada: Odpierając przeciwstawne argumenty, lepiej zaproponować sposoby ich rozwiązania, niż udowadniać ich nieskuteczność. Na przykład, jeśli ktoś uważa, że ​​zwierzęta domowe są niebezpieczne, nie należy argumentować, że w rzeczywistości są one nieszkodliwe. Lepiej zamienić tę wadę w zaletę, mówiąc, że są doskonałymi strażnikami w wiejskich domach.

Paragraf 5. Wniosek

Najczęstszym błędem popełnianym przez wielu uczniów jest to, że w podsumowaniu po prostu wyrażają swoją opinię. To nie wystarczy. Przecież wniosek dotyczy całego eseju, a nie tylko drugiego akapitu.

Dlatego na zakończenie musisz podsumować wszystko, co zostało powiedziane w eseju i wyrazić swój punkt widzenia. Możesz także podać swoje zalecenia dotyczące istniejącego problemu. Najważniejsze jest, aby wniosek nie zawierał żadnych nowych informacji.

Podsumowując...
Podsumowując...
Podsumowując...

Następnie dajemy czytelnikowi do zrozumienia, że ​​istnieją dwa punkty widzenia na ten problem i pomimo przeciwnego punktu widzenia nadal trzymamy się naszego. Można to zrobić na przykład według następującego schematu:

Pomimo tego, że..., jestem przekonany, że...
Biorąc pod uwagę różne opinie na ten temat, uważam, że...

Projekt językowy eseju

Po napisaniu eseju z egzaminu Unified State Exam w języku angielskim pamiętaj o ponownym przejrzeniu go pod kątem ewentualnych błędów. Z mojego doświadczenia w zakresie najczęstszych błędów radzę zwrócić uwagę na następujące rzeczy.

Esej w języku obcym wymaga wysokiej jakości treści i dobrej struktury organizacyjnej, a także kompetentnej konstrukcji językowej.

Jest to jedno z najbardziej problematycznych zadań podczas zdania egzaminu Unified State Exam. Pod względem złożoności konkurować z nim może jedynie słuchanie. Dlatego szkolenie z pisania esejów powinno być szczególnie intensywne i intensywne.

Od 2012 roku czas przeznaczony na cały egzamin z języka obcego został wydłużony do 180 minut. Ponieważ pozostałe zadania egzaminacyjne nie uległy zmianie, zalecamy poświęcenie dodatkowego czasu na część pisemną (80 minut). Co więcej, plan zadań jest przejrzysty, co może ułatwić pisanie.

Moim zdaniem samochody nie powinny być wpuszczane do centrów miast, ponieważ zanieczyszczają i zatruwają powietrze, którym oddychamy. Musimy także pomyśleć o ludziach, którzy mieszkają w centrum i cierpią z powodu hałasu powodowanego przez samochody. Co więcej, uliczki w centrum są zazwyczaj wąskie, przez co ludzie często stoją w korkach na wiele godzin, przez co docierają do celu z opóźnieniem. Wreszcie, przy dużej liczbie samochodów w centrach miast, nie byłoby potrzeby tworzenia dużych, brzydkich parkingów, które zapewniłyby więcej miejsca na parkingi. Wiele osób uważa jednak, że bez samochodów nie bylibyśmy w stanie przetrwać, ponieważ większość produktów dla sklepów i innych firm przewożona jest samochodami. Poza tym boją się, że transport publiczny będzie przeciążony. Jestem pewien, że problemy te uda się rozwiązać poprzez wprowadzenie niezawodnej komunikacji tramwajowej wysokiej częstotliwości oraz rozwój metra. Jeśli chodzi o towary, do ich dostawy moglibyśmy wykorzystać pojazdy elektryczne.

Podsumowując, uważam, że czysta, niezawodna i przyjazna środowisku usługa publiczna zachęci ludzi do korzystania z transportu publicznego i pomoże w płynnym przejściu do strefy wolnej od samochodów.

Najlepszym rozwiązaniem jest nauka języka obcego w kraju, w którym się nim mówi. Czy sie zgadzasz

W dzisiejszych czasach ludzie wydają mnóstwo pieniędzy, aby wyjechać do kraju anglojęzycznego, aby doskonalić swoje umiejętności językowe. Ale czy to naprawdę najskuteczniejsza metoda nauki języka? Moim zdaniem studiowanie za granicą ma pewne wady. Po pierwsze, jest to droga bardzo droga, gdyż czesne dla studentów zagranicznych jest dość wysokie. Poza tym, studiując za granicą, musisz dostosować się do zupełnie innego stylu życia, który może być dość stresujący. Co więcej, nauczyciele języka angielskiego nie mówią po rosyjsku, więc jeśli nie znasz dobrze angielskiego, nie zrozumiesz ich wyjaśnień.

Często wychodzi się z założenia, że ​​lepiej uczyć się języka za granicą, bo zawsze można go używać rozmawiając z native speakerami. Wątpię jednak, że będziemy mieli wiele okazji do wypowiadania się za granicą, ponieważ nie znamy tam wielu osób. Uważa się również, że rosyjscy nauczyciele nie są tak wykwalifikowani jak nauczyciele w Anglii. Całkowicie nie zgadzam się z tą opinią, ponieważ nauczyciele języka rosyjskiego potrafią porównać dwa języki i lepiej wyjaśnić zasady gramatyczne.

Podsumowując, twierdzę, że najlepszą metodą nauki języka jest nauka go w swoim ojczystym kraju, ponieważ zawsze możesz uzyskać niezbędną pomoc od swoich nauczycieli. Co więcej, dzisiaj mamy wiele możliwości doskonalenia naszych umiejętności, takich jak komunikowanie się z angielskimi przyjaciółmi za pośrednictwem Internetu. Uważam, że powinniśmy wyjeżdżać za granicę, żeby ćwiczyć język, a nie go się uczyć.

Języki obce. Obecnie w szkołach uczy się 2-3 języków. Plusy i minusy

Większość ludzi rozumie, że bez znajomości języków obcych trudno przetrwać we współczesnym świecie. Dlatego posyłają swoje dzieci do szkół, w których mogą uczyć się dwóch, a nawet trzech języków obcych. Czy jednak dobrze jest uczyć się kilku języków jednocześnie? Z jednej strony języki obce są główną częścią naszej kultury, więc pomagają nam poszerzać nasze horyzonty. Nie poszerzymy horyzontów, jeśli spojrzymy na świat jedynie z perspektywy własnej kultury. Poza tym nauka języków jest dobrym ćwiczeniem dla intelektu. Co więcej, jeśli uczniowie znają choć jeden język obcy, znacznie szybciej uczą się nowych języków. Z drugiej strony, wielu uczniów uważa, że ​​nauka dwóch lub trzech języków na raz, zwłaszcza języków podobnych, jest myląca, ponieważ dzieci zwykle mieszają dużo słów. Poza tym niektóre języki są wystarczająco trudne do nauczenia. Na przykład w języku angielskim jest więcej wyjątków niż zasad. W takim przypadku dzieci mogą być przeciążone pracą domową. Co więcej, niektórzy uczniowie nie znają dobrze swojego języka ojczystego, a nauka kilku języków obcych może uniemożliwić im opanowanie własnego języka.

Podsumowując, chcę powiedzieć, że nauka języków jest niezwykle korzystna i chciałbym poznać różne języki obce. Uważam jednak, że dzieci nie powinny uczyć się zbyt wielu języków jednocześnie, żeby się nie pomylić. Zanim zaczną uczyć się nowego, powinni zdobyć solidną bazę w jednym języku. 16. Internet. Plusy i minusy Żyjemy w dobie technologii informatycznych i obecnie Internet jest niemal tak powszechny jak telefon. Nie ulega wątpliwości, że jest to wyjątkowy wynalazek, który wpłynął na wszystkie dziedziny naszego życia. Jednak niektórzy uważają Internet za jedno z największych zła naszych czasów. Z jednej strony Internet jest bardzo przydatny, ponieważ umożliwia dostęp do świata faktów, liczb i wiedzy. Ponadto dzięki Internetowi można teraz tanio i szybko rozmawiać z przyjaciółmi i rodziną w dowolnym miejscu na świecie. Za pośrednictwem Internetu dostępne są również inne usługi, takie jak rezerwacja biletów lub zakup rzeczy. Co więcej, Internet pozwala wielu utalentowanym osobom pokazać światu swoje osiągnięcia i ułatwia znalezienie pracy. Z drugiej strony Internet może stać się katastrofą dla naszego społeczeństwa, ponieważ ludzie spędzają godziny przed komputerem i zaniedbują swoje codzienne obowiązki. Kolejnym zmartwieniem jest działalność cyberprzestępców. Na przykład hakerzy mogą ukraść Twoje pieniądze, a nawet własność, podczas gdy cyberterroryści mogą „atakować” komputery na świecie, powodując chaos oraz katastrofy samolotów i pociągów. Co więcej, przywódcy różnych organizacji terrorystycznych lub opozycyjnych mogą wykorzystywać Internet do znajdowania nowych zwolenników.

Podsumowując, jestem głęboko przekonany, że pomimo krytyki ze strony niektórych i obaw innych, wydaje się, że Internet zmienił nasz świat na lepszy i musimy starać się jak najlepiej go wykorzystać.

Klonowanie. Plusy i minusy

Ostatnie postępy w biologii genetycznej doprowadziły nas do dość wątpliwej sytuacji. Na całym świecie ludzie spierają się, czy badania nad klonowaniem ludzi powinny być kontrolowane przez rząd, gdyż rozwiązywanie problemów związanych z klonowaniem ludzi zdecydowanie nie jest bułką z masłem. Moim zdaniem eksperymenty z klonowaniem ludzi są niezwykle niebezpieczne, ponieważ istnieje ogromne ryzyko wystąpienia nieprawidłowości w ludzkich klonach. Co więcej, jeśli klony zostały stworzone, będą one oczywiście miały poważne problemy psychiczne związane z ich niezwykłymi narodzinami. Wreszcie nie ma wątpliwości, że klonowanie ludzi zmieni nasze postrzeganie wartości ludzkiego życia, ponieważ możemy przejść od posiadania dzieci do ich wytwarzania. Naukowcy twierdzą jednak, że klonowanie ludzi mogłoby być bardzo korzystne, ponieważ klonowanie terapeutyczne mogłoby dostarczyć komórek macierzystych do celów medycyny regeneracyjnej i tkanek do przeszczepienia. Poza tym klonowanie reprodukcyjne prawdopodobnie da rodzicom, którzy są oboje niepłodni, szansę na posiadanie dzieci. Obawiam się, że technologia ta nie jest wystarczająco bezpieczna, aby można ją było stosować u ludzi. Możliwe jest również, że klony starzeją się szybciej, ponieważ komórka użyta w procedurze klonowania została już wykorzystana u prawdziwego osobnika.

Podsumowując, musimy zadać sobie pytanie, czy klonowanie ludzi jest naprawdę tego warte, biorąc pod uwagę problemy, jakie stwarza. Z mojego punktu widzenia klonowanie reprodukcyjne ludzi powinno znajdować się pod ścisłą kontrolą rządu i ONZ, ponieważ ingerencja w naturę jest niebezpieczna, a konsekwencje mogą być naprawdę katastrofalne.

Książki lub komputery. Kto wygra w przyszłości

Najnowsze osiągnięcia technologii informatycznych sprawiają, że ludzie myślą, że szkoły przyszłości zamiast drukowanych książek będą korzystać z komputerów. Chociaż książki elektroniczne nie są jeszcze powszechnie akceptowane, mają one pewną przewagę nad tradycyjnymi tomami papierowymi. Ale czy będą w stanie zastąpić drukowane książki? Moim zdaniem w przyszłości studenci będą powszechnie korzystać z komputerów podczas nauki. Po pierwsze, komputery potrafią przechowywać w pamięci wiele książek, a nowoczesne oprogramowanie pozwala na szybkie odnalezienie potrzebnych informacji. Poza tym dzięki interaktywnym programom na komputerach nauka będzie znacznie bardziej ekscytująca. Co więcej, książki elektroniczne nie ulegają degradacji z biegiem czasu, tak jak ich drukowane odpowiedniki. Z drugiej strony wielu niewierzących twierdzi, że komputery nie zastąpią drukowanych książek, ponieważ drukowana książka jest lepsza dla ludzkich oczu niż ekran komputera. Ponadto książki są tańsze i łatwiejsze w użyciu, ponieważ nie wymagają prądu ani połączenia z Internetem. Nie mogę się z tym zgodzić, ponieważ współczesne ekrany komputerowe nie emitują żadnego promieniowania i pozwalają nam czytać nawet przy słabym oświetleniu. Oczywiście będziemy musieli zapłacić za prąd, ale myślę, że będzie to tańsze niż płacenie za drukowane książki, które są obecnie bardzo drogie.

Podsumowując, myślę, że komputery i drukowane książki będą pokojowo współistnieć przez wiele lat, ale w przyszłości postęp technologiczny umożliwi studentom noszenie laptopów, a nawet palmtopów zamiast tradycyjnych toreb z dużą ilością ciężkich książek.

Gry komputerowe. Plusy i minusy

Ludzie zawsze mieli różne zainteresowania, jednak postęp technologiczny spowodował pojawienie się komputerów i gier komputerowych, które potrafią zająć dziecko na długie godziny. Jednak dorośli uważają gry komputerowe za kompletną stratę czasu. Jeśli chodzi o mnie, uważam, że gry komputerowe to coś więcej niż bezmyślna rozrywka. Po pierwsze, gry komputerowe mogą uczyć ludzi osiągania swoich celów, ponieważ regularnie stawiają na drodze graczy przeszkody i pułapki, które należy pokonać, aby przejść przez resztę gry. Ponadto gry komputerowe mogą być cennym źródłem przypadkowej nauki, którą można zastosować w szkole, domu i podczas wydarzeń towarzyskich. Co więcej, nauczyciele zaczęli także doceniać gry edukacyjne jako szansę na uatrakcyjnienie lekcji. Niemniej jednak sporo osób jest przeciwnych tej aktywności, ponieważ uważają ją za raczej uzależniającą i szkodliwą dla zdrowia dzieci. Twierdzą, że gry komputerowe sprawiają, że uczniowie zaniedbują obowiązki szkolne. Jeśli jednak nauczymy się kontrolować korzystanie z komputera i będziemy grać w gry przez godzinę, żeby odpocząć po ciężkim dniu w szkole, nie zaszkodzi nam to. Co więcej, nowoczesna technologia pozwoliła wyeliminować niekorzystny wpływ komputerów na nasz wzrok.

Podsumowując, uważam, że gry komputerowe mają więcej zalet niż wad. Umacniają nas wytrwałości, rozwijają logiczne myślenie i pomagają uciec od codziennych problemów. Rzecz w tym, aby znaleźć odpowiedni balans pomiędzy rzeczywistością wirtualną a rzeczywistością codzienną.

Przestrzeń. Plusy i minusy eksploracji kosmosu

Eksploracja kosmosu może oznaczać ogromny skok dla ludzkości. Często jest to jednak krytykowane, ponieważ cena za te kosmiczne eksperymenty jest zbyt wysoka, zwłaszcza gdy w wielu częściach świata nadal panuje bieda. Z jednej strony badania kosmiczne są niezwykle korzystne, ponieważ przyczyniają się do postępu technologicznego. W wyniku tej pracy mamy wiele wynalazków, które znacznie ułatwiły nam życie. Ponadto poprzez eksplorację kosmosu mogliśmy znaleźć nowe pierwiastki, minerały, a nawet odkryć nowe prawa fizyki i ostatecznie dowiedzieć się więcej o sobie. Co więcej, eksploracja kosmosu umożliwi nam założenie cywilizacji ludzkiej na innej planecie jako zabezpieczenie przed katastrofą, która może nastąpić na Ziemi. Z drugiej strony korzyści z eksploracji kosmosu nie są oczywiste, niezależnie od tego, jak bardzo są realne. Finansowanie projektów w dziedzinie nauk o kosmosie kosztuje miliardy dolarów, podczas gdy pieniądze te należy raczej wydawać na zaspokajanie potrzeb osób upośledzonych. Poza tym część technologii, którą rozwijamy w ramach nauki o kosmosie, może zostać wykorzystana w destrukcyjny sposób, jeśli trafi w niepowołane ręce. Wreszcie podróż w kosmos może być niebezpieczna, ponieważ możemy odkryć coś niezwykle szkodliwego dla żywych istot na Ziemi.

Na zakończenie chcę powiedzieć, że eksploracja kosmosu zaspokaja ludzkie pragnienie przygody, dlatego większość ludzi interesuje się badaniami kosmosu. Niemniej jednak uważam, że nasze rządy powinny znaleźć właściwą równowagę między programami społecznymi i kosmicznymi.

Zadanie zawiera pewne stwierdzenie. Należy napisać esej opiniotwórczy, w którym wyrazi się własną opinię na temat tego stwierdzenia (esej opinii).

NAPISANIE ESEJU W USE 2018 W JĘZYKU ANGIELSKIM

Esej powinien mieć przejrzystą strukturę i zawierać następujące części (każda rozpoczynająca się od nowego akapitu):

1. Wstęp. Tutaj musisz zidentyfikować problem określony w zadaniu. Ważne jest, aby to sparafrazować, a nie przepisywać słowo w słowo. Na przykład zadanie „Aby zdobyć dobre wykształcenie należy wyjechać za granicę” można przeformułować w następujący sposób: „W dzisiejszych czasach problem studiowania za granicą wywołuje wielkie spory i kontrowersje” . Rozprawę tę należy także uzupełnić niewielkim komentarzem objaśniającym. Wprowadzenie można zakończyć pytaniem retorycznym.
2. Wyrażanie własnej opinii. W tym akapicie należy pokrótce przedstawić swój osobisty stosunek do tego problemu i poprzeć go 2-3 szczegółowymi argumentami. Ważne jest, aby argumenty były przekonujące, zwięzłe i logiczne. Argumenty wprowadza się za pomocą uniwersalnych słów i zwrotów łączących.
3. Wyrażanie przeciwnego zdania. Trzeci akapit eseju powinien zawierać punkt widzenia przeciwnika. Tezę tę również należy poprzeć 1-2 argumentami. Ważne jest, aby przeciwnik miał o 1 argumentów mniej (czyli jeśli w drugim akapicie masz trzy argumenty, w trzecim powinny być dwa), ponieważ naszym celem jest udowodnienie własnej słuszności.
4. Niezgadzanie się z opiniami przeciwników. Tutaj powinieneś obalić opinię przeciwnika, wyrazić swój sprzeciw i poprzeć go 1-2 kontrargumentami. Pamiętaj, że podajesz kontrargumenty do argumentów przeciwnika, ich liczba powinna być taka sama (2 argumenty przeciwnika = 2 Twoje kontrargumenty).
5. Wniosek. Ostatni akapit powinien zawierać ogólną konkluzję dotyczącą omawianego zagadnienia, uzupełnioną także komentarzem. Można zastosować uniwersalne sformułowanie, które skłoni czytelnika do zastanowienia się nad problemem.

Plan pracy dla zadania nr 40

I. Przeczytaj uważnie frazę bodźcową

II. Akapit 1: wprowadzenie do problemu Zobacz 2 przeciwstawne punkty widzenia w zadaniu Przeformułuj frazę Napisz 3 zdania Akapit 2: Twoja opinia 2-3 argumenty Akapit 3: przeciwne zdanie 1-2 argumenty Akapit 4: kontrargumenty NIE wymieniaj już swoich argumentów o nazwie Paragraf 5: wniosek Parafraza 1 akapit

III. Połącz akapity za pomocą słów wprowadzających.

V. Sprawdź pisownię i interpunkcję (pamiętaj o podkreśleniu słów wprowadzających przecinkiem)

Poniżej znajduje się tabela z przykładami słów i zwrotów wprowadzających.

STRUKTURA ESEJU W UŻYCIU 2018 W JĘZYKU ANGIELSKIM

Ustęp	Oferta	Próbka
1. Wstęp	Identyfikacja problemu	Obecnie,		problem… wywołuje wielkie spory i kontrowersje.
		W dzisiejszym świecie,
				kwestia… jest uważana za sprawę stanowiącą przedmiot wspólnego zainteresowania/główną troskę…
	Skomentuj tę kwestię	Niektórzy ludzie w to wierzą… a inni myślą…
		Z jednej strony… z drugiej… .
	Pytanie retoryczne	Gdzie jest prawda?
		Kto ma rację?
2. Wyrażanie własnej opinii	Praca dyplomowa	Moim zdaniem...
		Jeśli chodzi o mnie, jestem przekonany, że…
		Mój osobisty pogląd jest taki, że…
	1 argument	Najpierw,
		Zacząć z,
		Po pierwsze,
	2 argumenty	Co więcej,
		Ponadto,
		Po drugie,
	3 argumenty	Wreszcie,
		Dodatkowo,
		Po trzecie,
3. Wyrażanie przeciwnego zdania	Praca dyplomowa	Istnieje jednak inny punkt widzenia na tę kwestię.
		Niemniej jednak można spojrzeć na ten problem z innej perspektywy.
	1 argument	Przede wszystkim,
		Pierwszą rzeczą, którą należy wziąć pod uwagę, jest…
	2 argumenty	Kolejnym faktem jest to, że...
		Oprócz
4. Niezgodność z opiniami przeciwników	Teza + pierwszy kontrargument	Mimo szacunku dla tej opinii, nie mogę jej podzielić, ponieważ…
		Niemniej jednak nie mogę zgodzić się z tym stwierdzeniem, ponieważ…
	Drugi kontrargument	Co więcej, nie można ignorować faktu, że…
		Wreszcie...
5. Wniosek	Wniosek		Podsumowując,		chciałbym to powiedzieć	problem… pozostaje do omówienia.
			Biorąc pod uwagę wszystkie wymienione powyżej,			Ważne jest, aby zrozumieć…
	Komentarz		Jeśli o mnie chodzi, chodzi o to, żeby…

UNIWERSALNY SZABLON ESESJI W JĘZYKU ANGIELSKIM

W dzisiejszych czasach problem… wywołuje wielkie spory i kontrowersje. Niektórzy ludzie w to wierzą... inni myślą... . Kto ma rację?

Moim zdaniem,…. Na początek… . Co więcej,… . Dodatkowo,….

Istnieje jednak inny punkt widzenia na tę kwestię. Przede wszystkim, … . Oprócz...

Mimo szacunku dla tej opinii, nie mogę jej podzielić, ponieważ… . … .

Na zakończenie chcę powiedzieć, że problem… jest jeszcze do omówienia. Jeśli o mnie chodzi, chodzi o to, żeby…

Inny szablon:

Wzór eseju opinii
Co można napisać w każdym akapicie (przykładowy szablon):

1) Problem _____ (temat) ______ zawsze budził gorące dyskusje. Niektórzy ludzie są przekonani, że ___________. Jednak inni uważają ___________. Zastanówmy się, co sprawia, że ​​tak myślą.

2) Nie mogę się nie zgodzić, że ______ (opinia, z którą się zgadzasz) _____. Po pierwsze, _____(pierwszy argument)______. Po drugie, _____(drugi argument)______. Po trzecie, _____(trzeci argument)______.

3) Niektórzy przeciwnicy mogą argumentować, że ______ (opinia, z którą się nie zgadzasz) ______. Sugerują, że ______(pierwszy argument przeciwników)______. Ponadto, ______(drugi argument przeciwników)______.

4) Niemniej jednak nie popieram powyższych pomysłów . Należy wziąć pod uwagę fakt, że ______( zniszczenie argumenty przeciwnicy) ______. Oprócz, ______(niszczenie argumentów przeciwników)______.

5) Podsumowując, ______ (opinia, z którą się zgadzasz) ______. Pomimo argumentów różnych sceptyków jestem przekonany, że nasze ______(SPOŁECZEŃSTWO / PLANETA / RODZINY / DZIECI / ŚRODOWISKO / SENIORZY / DUSZE)______ potrzeby ______( krótko opinia, Z Który Tyzgadzać się) ______.

Tym samym mamy już 76 słów, które znacząco ułatwiają pracę nad esejem!

PRZYKŁAD GOTOWEGO eseju W JĘZYKU ANGIELSKIM

• Skomentuj poniższe stwierdzenie:

Aby zdobyć dobre wykształcenie należy wyjechać za granicę.

Jaka jest Twoja opinia? Napisz 200–250 słów. Użyj następującego planu:

− dokonaj wprowadzenia (przedstaw problem)

− wyraź swoją opinię i podaj 2–3 powody swojej opinii

− wyrazić przeciwną opinię i podać 1–2 powody tej przeciwnej opinii

− wyjaśnij, dlaczego nie zgadzasz się z przeciwną opinią

− wyciągnij wniosek, ponownie przedstawiając swoje stanowisko

Przykładowe gotowe eseje:

Jeden język dla całej planety. Plusy i minusy

Nie ulega wątpliwości, że nauka języków zajmuje dużo czasu. Dlatego niektórzy uważają, że lepiej byłoby, gdyby na naszej planecie był tylko jeden język. Ale czy rzeczywiście będzie to korzystne dla ludzkości?

Moim zdaniem zmniejszenie liczby języków jest katastrofą, ponieważ całkowicie zniszczy nasze wielkie dziedzictwo kulturowe. Każda utrata języka wiąże się z utratą kultury i sposobem życia, który zasługuje na ochronę i traktowanie jako wartościowy. Wierzę również, że pozostawienie jednego języka do komunikacji znacznie zmniejszy różnorodność językową naszej planety, która jest kluczem do naszego przetrwania. Co więcej, wybór języka będzie dość trudny i może nawet doprowadzić do wojen.

Wiele osób uważa, że ​​jeśli będziemy mieli tylko jeden język, komunikacja stanie się łatwiejsza i nie będzie potrzeby uczenia się języków obcych. Nie mogę się z nimi zgodzić, bo znajomość języków obcych czyni człowieka wykształconym i wszechstronnym. Nie da się poszerzyć horyzontów, jeśli spojrzy się na świat wyłącznie z perspektywy własnej kultury. Poza tym ludzie są o wiele bardziej pomocni, jeśli mówisz w ich języku.

Podsumowując, twierdzę, że powinniśmy dołożyć wszelkich starań, aby zachować różnorodność językową naszej planety. Uważam, że większe kultury powinny szanować języki mniejszości, ale przede wszystkim młodsze pokolenie musi chcieć zachować swój język ojczysty.

Zwierzęta w zoo. Co o tym sądzisz. Czy to jest sprawiedliwe?

Ogrodów zoologicznych na świecie jest mnóstwo i co roku odwiedzają je miliony ludzi. Ale czy ogrody zoologiczne są szkodliwe lub pomocne dla zwierząt trzymanych w nich w klatkach?

Jestem głęboko przekonana, że ​​nie powinniśmy trzymać zwierząt w ogrodach zoologicznych, gdyż niewoli nie jest dla nich czymś naturalnym i stanowi dla dzikiego zwierzęcia ciągły stres. Trzymanie zwierząt w ogrodach zoologicznych szkodzi im, pozbawiając je swobody przemieszczania się i zrzeszania się. Co więcej, ogrody zoologiczne są dla zwierząt jak więzienia, żyją w małych klatkach i nie dostają niezbędnego pożywienia. Ponadto zwierzęta stają się bardzo agresywne i nieprzewidywalne, gdy się starzeją i często atakują opiekunów ogrodów zoologicznych i inne osoby.

Jednak większość ludzi uważa, że ​​ogrody zoologiczne pomagają przetrwać zagrożonym gatunkom. Ale to nieprawda, ponieważ większość rzadkich zwierząt jest niezwykle trudna do rozmnażania w niewoli. Poza tym w ogrodach zoologicznych prawie niemożliwe jest zaspokojenie naturalnych potrzeb zwierząt. Kolejnym argumentem za trzymaniem zwierząt w ogrodach zoologicznych jest to, że ludzie dowiadują się o nich czegoś nowego. Tak naprawdę ogrody zoologiczne niewiele nas uczą, ponieważ zwierzęta nie zachowują się tak, jak na wolności. Myślę, że możemy dowiedzieć się więcej o zwierzętach, oglądając programy o dzikiej przyrodzie w telewizji.

Podsumowując, twierdzę, że ogrody zoologiczne nie wydają się pomagać zagrożonym gatunkom, a trzymanie zwierząt w więzieniach wyłącznie dla naszej rozrywki jest nie do końca sprawiedliwe. Moim zdaniem ludzie powinni tworzyć rezerwaty przyrody, w których dzikie zwierzęta będą mogły żyć w swoim naturalnym środowisku.

Zakaz ruchu samochodów w centrach dużych miast. Za lub przeciw

Nie ma wątpliwości, że wynalezienie samochodu zmieniło świat i obecnie trudno znaleźć rodzinę bez samochodu. Niemniej jednak część osób jest przeciwna samochodom, zwłaszcza w centrach dużych miast.

Moim zdaniem samochody nie powinny być wpuszczane do centrów miast, ponieważ zanieczyszczają i zatruwają powietrze, którym oddychamy. Musimy także pomyśleć o ludziach, którzy mieszkają w centrum i cierpią z powodu hałasu powodowanego przez samochody. Co więcej, uliczki w centrum są zazwyczaj wąskie, przez co ludzie często stoją w korkach na wiele godzin, przez co docierają do celu z opóźnieniem. Wreszcie, gdyby samochody stały w centrach miast, nie byłoby potrzeby tworzenia dużych, brzydkich parkingów, które zapewniłyby więcej miejsca na parkingi.

Wiele osób uważa jednak, że bez samochodów nie bylibyśmy w stanie przetrwać, ponieważ większość produktów dla sklepów i innych firm przewożona jest samochodami. Poza tym boją się, że transport publiczny będzie przeciążony. Jestem pewien, że problemy te uda się rozwiązać poprzez wprowadzenie niezawodnej komunikacji tramwajowej wysokiej częstotliwości oraz rozwój metra. Jeśli chodzi o towary, do ich dostawy moglibyśmy wykorzystać pojazdy elektryczne.

Podsumowując, uważam, że czysta, niezawodna i przyjazna środowisku usługa publiczna zachęci ludzi do korzystania z transportu publicznego i pomoże w płynnym przejściu do strefy wolnej od samochodów.

Najlepszym rozwiązaniem jest nauka języka obcego w kraju, w którym się nim mówi. Czy sie zgadzasz

W dzisiejszych czasach ludzie wydają mnóstwo pieniędzy, aby wyjechać do kraju anglojęzycznego, aby doskonalić swoje umiejętności językowe. Ale czy to naprawdę najskuteczniejsza metoda nauki języka? Moim zdaniem studiowanie za granicą ma pewne wady.

Po pierwsze, jest to droga bardzo droga, gdyż czesne dla studentów zagranicznych jest dość wysokie. Poza tym, studiując za granicą, musisz dostosować się do zupełnie innego stylu życia, który może być dość stresujący. Co więcej, nauczyciele języka angielskiego nie mówią po rosyjsku, więc jeśli nie znasz dobrze angielskiego, nie zrozumiesz ich wyjaśnień.

Często wychodzi się z założenia, że ​​lepiej uczyć się języka za granicą, bo zawsze można go używać rozmawiając z native speakerami. Wątpię jednak, że będziemy mieli wiele okazji do wypowiadania się za granicą, ponieważ nie znamy tam wielu osób. Uważa się również, że rosyjscy nauczyciele nie są tak wykwalifikowani jak nauczyciele w Anglii. Całkowicie nie zgadzam się z tą opinią, ponieważ nauczyciele języka rosyjskiego potrafią porównać dwa języki i lepiej wyjaśnić zasady gramatyczne.

Podsumowując, twierdzę, że najlepszą metodą nauki języka jest nauka go w swoim ojczystym kraju, ponieważ zawsze możesz uzyskać niezbędną pomoc od swoich nauczycieli. Co więcej, dzisiaj mamy wiele możliwości doskonalenia naszych umiejętności, takich jak komunikowanie się z angielskimi przyjaciółmi za pośrednictwem Internetu. Uważam, że powinniśmy wyjeżdżać za granicę, żeby ćwiczyć język, a nie go się uczyć.

Języki obce. Obecnie w szkołach uczy się 2-3 języków. Plusy i minusy

Większość ludzi rozumie, że bez znajomości języków obcych trudno przetrwać we współczesnym świecie. Dlatego posyłają swoje dzieci do szkół, w których mogą uczyć się dwóch, a nawet trzech języków obcych. Czy jednak dobrze jest uczyć się kilku języków jednocześnie?

Z jednej strony języki obce są główną częścią naszej kultury, więc pomagają nam poszerzać nasze horyzonty. Nie poszerzymy horyzontów, jeśli spojrzymy na świat jedynie z perspektywy własnej kultury. Poza tym nauka języków jest dobrym ćwiczeniem dla intelektu. Co więcej, jeśli uczniowie znają choć jeden język obcy, znacznie szybciej uczą się nowych języków.

Z drugiej strony, wielu uczniów uważa, że ​​nauka dwóch lub trzech języków na raz, zwłaszcza języków podobnych, jest myląca, ponieważ dzieci zwykle mieszają dużo słów. Poza tym niektóre języki są wystarczająco trudne do nauczenia. Na przykład w języku angielskim jest więcej wyjątków niż zasad. W takim przypadku dzieci mogą być przeciążone pracą domową. Co więcej, niektórzy uczniowie nie znają dobrze swojego języka ojczystego, a nauka kilku języków obcych może uniemożliwić im opanowanie własnego języka.

Podsumowując, chcę powiedzieć, że nauka języków jest niezwykle korzystna i chciałbym poznać różne języki obce. Uważam jednak, że dzieci nie powinny uczyć się zbyt wielu języków jednocześnie, żeby się nie pomylić. Zanim zaczną uczyć się nowego, powinni zdobyć solidną bazę w jednym języku.

Internet. Plusy i minusy

Żyjemy w dobie technologii informatycznych i obecnie Internet jest niemal tak powszechny jak telefon. Nie ulega wątpliwości, że jest to wyjątkowy wynalazek, który wpłynął na wszystkie dziedziny naszego życia. Jednak niektórzy uważają Internet za jedno z największych zła naszych czasów.

Z jednej strony Internet jest bardzo przydatny, ponieważ umożliwia dostęp do świata faktów, liczb i wiedzy. Ponadto dzięki Internetowi można teraz tanio i szybko rozmawiać z przyjaciółmi i rodziną w dowolnym miejscu na świecie. Za pośrednictwem Internetu dostępne są również inne usługi, takie jak rezerwacja biletów lub zakup rzeczy. Co więcej, Internet pozwala wielu utalentowanym osobom pokazać światu swoje osiągnięcia i ułatwia znalezienie pracy.

Z drugiej strony Internet może stać się katastrofą dla naszego społeczeństwa, ponieważ ludzie spędzają godziny przed komputerem i zaniedbują swoje codzienne obowiązki. Kolejnym zmartwieniem jest działalność cyberprzestępców. Na przykład hakerzy mogą ukraść Twoje pieniądze, a nawet własność, podczas gdy cyberterroryści mogą „atakować” komputery na świecie, powodując chaos oraz katastrofy samolotów i pociągów. Co więcej, przywódcy różnych organizacji terrorystycznych lub opozycyjnych mogą wykorzystywać Internet do znajdowania nowych zwolenników.

Podsumowując, jestem głęboko przekonany, że pomimo krytyki ze strony niektórych i obaw innych, wydaje się, że Internet zmienił nasz świat na lepszy i musimy starać się jak najlepiej go wykorzystać.

Klonowanie. Plusy i minusy

Ostatnie postępy w biologii genetycznej doprowadziły nas do dość wątpliwej sytuacji. Na całym świecie ludzie spierają się, czy badania nad klonowaniem ludzi powinny być kontrolowane przez rząd, gdyż rozwiązywanie problemów związanych z klonowaniem ludzi zdecydowanie nie jest bułką z masłem.

Moim zdaniem eksperymenty z klonowaniem ludzi są niezwykle niebezpieczne, ponieważ istnieje ogromne ryzyko wystąpienia nieprawidłowości w ludzkich klonach. Co więcej, jeśli klony zostały stworzone, będą one oczywiście miały poważne problemy psychiczne związane z ich niezwykłymi narodzinami. Wreszcie nie ma wątpliwości, że klonowanie ludzi zmieni nasze postrzeganie wartości ludzkiego życia, ponieważ możemy przejść od posiadania dzieci do ich wytwarzania.

Naukowcy twierdzą jednak, że klonowanie ludzi mogłoby być bardzo korzystne, ponieważ klonowanie terapeutyczne mogłoby dostarczyć komórek macierzystych do celów medycyny regeneracyjnej i tkanek do przeszczepienia. Poza tym klonowanie reprodukcyjne prawdopodobnie da rodzicom, którzy są oboje niepłodni, szansę na posiadanie dzieci. Obawiam się, że technologia ta nie jest wystarczająco bezpieczna, aby można ją było stosować u ludzi. Możliwe jest również, że klony starzeją się szybciej, ponieważ komórka użyta w procedurze klonowania została już wykorzystana u prawdziwego osobnika.

Podsumowując, musimy zadać sobie pytanie, czy klonowanie ludzi jest naprawdę tego warte, biorąc pod uwagę problemy, jakie stwarza. Z mojego punktu widzenia klonowanie reprodukcyjne ludzi powinno znajdować się pod ścisłą kontrolą rządu i ONZ, ponieważ ingerencja w naturę jest niebezpieczna, a konsekwencje mogą być naprawdę katastrofalne.

Książki lub komputery. Kto wygra w przyszłości

Najnowsze osiągnięcia technologii informatycznych sprawiają, że ludzie myślą, że szkoły przyszłości zamiast drukowanych książek będą korzystać z komputerów. Chociaż książki elektroniczne nie są jeszcze powszechnie akceptowane, mają one pewną przewagę nad tradycyjnymi tomami papierowymi. Ale czy będą w stanie zastąpić drukowane książki?

Moim zdaniem w przyszłości studenci będą powszechnie korzystać z komputerów podczas nauki. Po pierwsze, komputery potrafią przechowywać w pamięci wiele książek, a nowoczesne oprogramowanie pozwala na szybkie odnalezienie potrzebnych informacji. Poza tym dzięki interaktywnym programom na komputerach nauka będzie znacznie bardziej ekscytująca. Co więcej, książki elektroniczne nie ulegają degradacji z biegiem czasu, tak jak ich drukowane odpowiedniki.

Z drugiej strony wielu niewierzących twierdzi, że komputery nie zastąpią drukowanych książek, ponieważ drukowana książka jest lepsza dla ludzkich oczu niż ekran komputera. Ponadto książki są tańsze i łatwiejsze w użyciu, ponieważ nie wymagają prądu ani połączenia z Internetem. Nie mogę się z tym zgodzić, ponieważ współczesne ekrany komputerowe nie emitują żadnego promieniowania i pozwalają nam czytać nawet przy słabym oświetleniu. Oczywiście będziemy musieli zapłacić za prąd, ale myślę, że będzie to tańsze niż płacenie za drukowane książki, które są obecnie bardzo drogie.

Podsumowując, myślę, że komputery i drukowane książki będą pokojowo współistnieć przez wiele lat, ale w przyszłości postęp technologiczny umożliwi studentom noszenie laptopów, a nawet palmtopów zamiast tradycyjnych toreb z dużą ilością ciężkich książek.

Gry komputerowe. Plusy i minusy

Ludzie zawsze mieli różne zainteresowania, jednak postęp technologiczny spowodował pojawienie się komputerów i gier komputerowych, które potrafią zająć dziecko na długie godziny. Jednak dorośli uważają gry komputerowe za kompletną stratę czasu.

Jeśli chodzi o mnie, uważam, że gry komputerowe to coś więcej niż bezmyślna rozrywka. Po pierwsze, gry komputerowe mogą uczyć ludzi osiągania swoich celów, ponieważ regularnie stawiają na drodze graczy przeszkody i pułapki, które należy pokonać, aby przejść przez resztę gry. Ponadto gry komputerowe mogą być cennym źródłem przypadkowej nauki, którą można zastosować w szkole, domu i podczas wydarzeń towarzyskich. Co więcej, nauczyciele zaczęli także doceniać gry edukacyjne jako szansę na uatrakcyjnienie lekcji.

Niemniej jednak sporo osób jest przeciwnych tej aktywności, ponieważ uważają ją za raczej uzależniającą i szkodliwą dla zdrowia dzieci. Twierdzą, że gry komputerowe sprawiają, że uczniowie zaniedbują obowiązki szkolne. Jeśli jednak nauczymy się kontrolować korzystanie z komputera i będziemy grać w gry przez godzinę, żeby odpocząć po ciężkim dniu w szkole, nie zaszkodzi nam to. Co więcej, nowoczesna technologia pozwoliła wyeliminować niekorzystny wpływ komputerów na nasz wzrok.

Podsumowując, uważam, że gry komputerowe mają więcej zalet niż wad. Umacniają nas wytrwałości, rozwijają logiczne myślenie i pomagają uciec od codziennych problemów. Rzecz w tym, aby znaleźć odpowiedni balans pomiędzy rzeczywistością wirtualną a rzeczywistością codzienną.

Przestrzeń. Plusy i minusy eksploracji kosmosu

Eksploracja kosmosu może oznaczać ogromny skok dla ludzkości. Często jest to jednak krytykowane, ponieważ cena za te kosmiczne eksperymenty jest zbyt wysoka, zwłaszcza gdy w wielu częściach świata nadal panuje bieda.

Z jednej strony badania kosmiczne są niezwykle korzystne, ponieważ przyczyniają się do postępu technologicznego. W wyniku tej pracy mamy wiele wynalazków, które znacznie ułatwiły nam życie. Ponadto poprzez eksplorację kosmosu mogliśmy znaleźć nowe pierwiastki, minerały, a nawet odkryć nowe prawa fizyki i ostatecznie dowiedzieć się więcej o sobie. Co więcej, eksploracja kosmosu umożliwi nam założenie cywilizacji ludzkiej na innej planecie jako zabezpieczenie przed katastrofą, która może nastąpić na Ziemi.

Z drugiej strony korzyści z eksploracji kosmosu nie są oczywiste, niezależnie od tego, jak bardzo są realne. Finansowanie projektów w dziedzinie nauk o kosmosie kosztuje miliardy dolarów, podczas gdy pieniądze te należy raczej wydawać na zaspokajanie potrzeb osób upośledzonych. Poza tym część technologii, którą rozwijamy w ramach nauki o kosmosie, może zostać wykorzystana w destrukcyjny sposób, jeśli trafi w niepowołane ręce. Wreszcie podróż w kosmos może być niebezpieczna, ponieważ możemy odkryć coś niezwykle szkodliwego dla żywych istot na Ziemi.

Na zakończenie chcę powiedzieć, że eksploracja kosmosu zaspokaja ludzkie pragnienie przygody, dlatego większość ludzi interesuje się badaniami kosmosu. Niemniej jednak uważam, że nasze rządy powinny znaleźć właściwą równowagę między programami społecznymi i kosmicznymi.

ZASADY NAPISANIA eseju na egzaminie Unified State Exam

• Policz słowa

Koniecznie mieścić się w określonej objętości: 200-250 słów (dopuszczalne jest odchylenie 10% w obie strony, czyli 180-275 słów). Jeżeli esej zawiera ≤179 słów, wówczas praca otrzyma 0 punktów. Jeżeli ≥276 słów, sprawdzanych jest tylko pierwsze 250 słów. Pamiętaj, że 1 słowo to wszystko pomiędzy dwiema spacjami. Myślniki (-) i apostrofy (’) nie są spacjami, dlatego słowa takie jak world’s, open minded, UK są liczone jako jedno słowo. Poćwicz pisanie liter na formularzach egzaminacyjnych - w ten sposób nauczysz się określać liczbę słów na oko i spędzisz mniej czasu na ich liczeniu.

• Pisz w stylu formalnym

Nie można stosować skrótów (tylko pełne formularze) I jestem, Nie mogę), a także rozpoczynanie zdań nieformalnymi słowami łączącymi Dobrze,Również, Ale). Używaj bezosobowych form czasownika ( jeden powinien). Bogate słownictwo oraz różnorodność struktur gramatycznych i syntaktycznych świadczą o wysokim poziomie znajomości języka angielskiego.

• Znajdź odpowiedni moment

Na wykonanie tego zadania daj sobie 40 minut: 20 minut na wersję roboczą, 15 minut. na czystą kopię i 5 min. do liczenia i sprawdzania słów. Pamiętaj, aby sprawdzić swój esej przed jego przesłaniem!

Uwierz w siebie, a wszystko się ułoży! Powodzenia na egzaminach!