Tēma vācu valodā: izskata apraksts. Izskats, raksturs, attiecības ģimenē. Darbības vārdi un teikuma iesācēji

Izskata apraksts ir viens no grūtākajiem esejas veidiem. Parasti bērni (un man ir aizdomas, ka arī pieaugušie), pirmkārt, nezina atbilstošos vārdus, un, otrkārt, nesaista šos vārdus ar cilvēka izskatu. Labākajā gadījumā viņi spēj nosaukt acu krāsu, matu krāsu, matu garumu un acu/mutes izmēru. Šāda veida esejās ir ne mazāk grūti saglabāt dažādas teikumu struktūras. Skaidrs, ka bez apmācības tas būs nepārtraukts “viņam ir...”
Izskata apraksts (Beschreibung) atšķiras no “raksturīgā” tipa esejām (Charakterisierung). Izskata apraksts ir tikai objektīvākais izskata apraksts, savukārt īpašība ir arī rakstura apraksts. Daiļliteratūras apraksti lielākoties ir raksturojums. Tomēr šie divi eseju veidi tiešsaistē bieži tiek sajaukti, un arī skolotājs var neatšķirt.

Vērtēšanas kritēriji (kā piemērs)

apraksta secība (3 punkti)
visu daļu klātbūtne (viens punkts par katru daļu)
pilni teikumi, loģika (nejaukt pieri ar lūpām) (3)
apraksta pareizība (t.i., pareizs vārdu lietojums - nesauc bruneti par gaišmatainu) - 2
dažādi teikuma sākumi (no 6 līdz 0)
dažādi darbības vārdi (no 6 līdz 0)
precīzi un dažādi īpašības vārdi (no 4 līdz 0)
ilgstoša tagadne - 2
daudzi īpašības vārdi - 4
kļūdas (no 4 līdz 0)
labs rokraksts, ir rindkopas (2)

Personas apraksts var būt:

No augšas uz leju
- no liela līdz detaļām

Vingrinājumi var ietvert sekojošo:

Saskaņojiet vārdu un sejas vaibstus no fotogrāfijām. Ne visi var noteikt, ko nozīmē “brunete”, “šķībi” vai “zem uzacis”.
- uzminiet, kurš tas ir, pamatojoties uz slavenu varoņu aprakstu
- no saraksta atlasiet fotoattēlam piemērotus īpašības vārdus
- izlabojiet nepareizo aprakstu tekstā (brunete blonda vietā, veca, nevis pusmūža...)
- labot atkārtotu teikuma sākumu
- apraksti sevi
- raksturo radinieku no albuma
- uzzīmē kādu un apraksti viņu
- sniedz aprakstu par draugu, kurš apmaldījies veikalā

Vārdu saraksts

Kas tas ir
der Junge, das Baby, das Mädchen, der Halbwüchsige, der Teenager, die Frau, der Mann, der Senior
klein, jung, erwachsen, alt, zwischen dreißig und vierzig Jahren, in den Zwanzigern/ den zwanziger Jahren, elf Jahre alt, ein 13-jähriges Mädchen, zwischen 12 und 14 Jahren, um die vierzig Jahre alt

Darbības vārdi un teikuma iesācēji

Pronomen un Person als Anfang
Er, sie, das Mädchen, der Junge, der Polizist, Max...
Er/Der Junge cepure...
Er ist...
Er tragt...

Körperteile und Details als Anfang
Sēna Nase ist...
Die Nase des Jungen is...
Die lange blonde glatte Haare fallen über ihre Schultern
Der gelbe Sternohrring ziert...

Präposition und Adverbien als Anfang
An seiner rechten Hand trägt er einen goldenen Ehering.
Auf dem Mund trägt die Frau dunkelroten Lippenstift.
Neben der Brusttasche befindet sich kleines Loch.
Über der Lippe ist linkseitig ein Muttermal zu sehen.

Außerdem Auch Weiterhin
Darüber hinaus Besonders

Verben
schmückt fällt befindet sich zeichnet
trägt kann man sehen ist sichtbar es ist ... zu sehen
man erkennt es ist erkennbar übersäen mit verdecken
lacheln schauen mir auffallen besitzen
wirken

Gesicht:
Er besitzt ein schmales Gesicht mit...
Sein Gesicht wirkt schmal...
Sein Gesicht weist eine schmale Form auf, die durch die langen dunklen Haare noch betont wird.
Die dunklen Haare vermitteln einen gepflegten, aber strengen Eindruck.

Augens:
Über die Augen, welche verträumt blicken, schwingen sich schwarze Augenbrauen.
Seine blauen Augen blicken verträumt unter den geschwungenen, schwarzen Augenbrauen hervor.
Die kleinen, grünen Augen des Gesuchten, über denen breite, geschwungene Augenbrauen stehen, werden von einer großen Sonnenbrille mit schwarzem Gestell halb verdeckt.

Deguns:
Auffällig ist seine breite, sommersprossige Nase...
An Hans Hansen fällt besonders die breite Nase auf, auf der viele Sommersprossen sind.
Man kann ihn auch gut an seiner breite Nase erkennen, die mit vielen Sommersprossen übersät ist.
Man erkennt/sieht auf der Nase viele Sommersprossen.

Kleidung:
Er trägt eine blaue Hose, deren Hosenbeine in engen, braunen Lederstiefeln enden.
Er ist mit einer blauen Hose und engen, braunen Lederstiefeln bekleidet
Bekleidet ist er mit einer blauen Hose, sowie braunen, engen Lederstiefeln...
Seine Bekleidung besteht aus einer blauen Hose, über die er seine braunen Lederstiefel gezogen hat.
Die rote, zerknautschte Jacke passt farblich nicht zur rosa-geblümten Hose.
An den Jackenärmeln sitzen (befinden sich) große, grell-grüne, dreieckige Knopfe
Sein grünes Hemd steckt in der engen Jeans, die von einem braunen Ledergürtel mit kupferner Schnalle gehalten wird.

Besonderheiten:
Das hervorstechendste äußerliche Merkmal von Hans Hansen ist ein großes Muttermal auf seiner rechten Wange...
Das große Muttermal auf seiner rechten Wange sticht einem sofort ins Auge.
Besonders auffällig an Hans Hansen ist das große Muttermal, das seine rechte Wange zeichnet.

das Gesicht

runds, špics, ovāls, schmal, länglich, breit, klein
voll, eingefallen, hager

blass, dunkelhäutig, sonnengebräunt, heller Teint, dunkler Teint, glatt, faltig
Sommersprossen, Grübchen, Muttermal, Falte, Narbe, rotwangig, picklig, rau

Izteiksme, iezīmes

freundlich, fröhlich, lächelnd, lachend, gutmütig,
traurig, böse, wütend, frech, grimmig, mürrisch, ängstlich, verärgert, finster,
nachdenklich, verträumt, ernst,
sharf, zart

mirst Haare

Matu krāsa

blondīne (elle, dunkel, asch, goldblond), (puve, zelts) braun, brünett, schwarz, rötlich, rot-haarig, dunkelhaarig, grau, gräulich, graumeliert, weiß, schlohweiß (schneeweiß), gesträhnt, gefärbt

lang, kurz, igelig, schulterlang, lang
Kurzhaarschnitt, stufig, wird von Haarspange (Haarband) zusammengehalten

Īpašības

glatt, lockig, kraus, gewellt, wellig,
dick, dicht, dünn/licht, schütter
fein, (un)frisiert, (un)gepflegt, brüchig, fetig, glänzend, seidig, matt
zerzaust, struppig, gescheitelt, aufstehend,
Seitenscheitel (rechts oder links), Mittelscheitel, geflochten, borstig, strapaziert

Frizūra, citi mati

Raten, Pferde)schwanz, Strahnen
gebunden, off getragen, nach hinten gekämmt
Zopf (Zöpfe), Haarknoten (Dutt), hochgesteckt, Pony (lang, kurz),
unrasiert, Dritagebart, Stoppeln, Schnurrbart, Oberlippenbart, Bart (dicht, dünn, schmal), Kinnbart, Vollbart, Koteletten
Glazūra, kahlköpfig, glatzköpfig

mirst Stirns

flach, gewölbt, noch, niedrig, fliehend

mirst Ohren

kleins, groß, verdeckt, absthend, anliegend, Segelohren
Ohringe

mirst Augens

braun, grün, grün-braun, grau, blau, blaugrau, hellblau, grünlich, tiefschwarz
klein, groß, ausdrucksstark, schön
schielend, eng, tiefliegende, schmal, rund
mandelförmig, rund, länglich, strahlend
zusammengekniffene, Kulleraugen
Brille

der Blick

sanft, vorstehend, frohlich
ernsts, böse, traurig, streng, finster, stechend
erstaunt, verschlafen, verlegen, verträumt
müde, scharf, geheimnisvoll, spitzbübisch
Seitenblick, mißtrauischer Blick

mirst Vimperns

dichte, lange, kurze

mirst Augenbrauenā

schmal, breit, buschig, zusammengewachsen, dicht, fein, geschwungen, gerade, gebogen, zusammengezogen
schwarz, grau, hervorstehend,
gezupft

mirst Nase

špics, lang, groß, klein, kartoffelnase, nollennase, stupsnase, hackennase, puve, Adlernase
breit, krumm, schief
stupsig, knollig, kurz, gerade, leicht gebogen

die Wangen, das Kinn

puve, blass, pausbäckig, eingefallen, gerötet
geschminkt,
markants, vorgešobēns, runds, špics, kantigs,
Dopelkins, lidojošs

mirsti Lipe

schmal, breit, klein, dünn, voll, dick, groß
zusammengepresst, verkniffen, wulstig
Rot, Blass, Rosa
lächelnd, verschmitzt

mirst Zähne

weiß, gelb, gelblich, Schwarz, krumm, groß, špics, breit, zelta,
faulig, kariös, klein, gesund, vorstehend, zahnlos, Zahnlücken, strahlend
Lachfalten

die Gestalt, der Körperbau

groß, riesig, hochgeschossen, lang wie eine Bohnenstange
durchschnittliche Figur, Normalfigur, mittelgroß
untersetzt, klein

kräftige Statur, kräftig gebaut, gedrungen
sportisks Figur, atlētisks, sportisks, gut gebaut, muskulos, kraftig, mächtig, stark, durchtrainiert
breitschulterig, grobknochig, breit

schmal, (sehr) schlank, mager, hager, dünn, knochig, zerbrechlich, dürr, schmächtig

(leicht/stark) übergewichtig, stabils Figur, etwas fester, fest,
rundlich, fett, mollig, dick
wohlgenährt, pummelig, schwer

gebeugt; gebückt, mit krummem Rücken
aufrecht

hübsch, schön, zart, fein, zierlich, elegants

mirst Beine

kurz, lang, dick, dünn, behaart, krumm

mirst Hande

stark, schmal, dünn, klein, knochig

der Hals

kurz, lang, breit, schmal

die Kleidung

modisch, schick, elegants, auffallend, schön, hübch, foršs, teuer, fesch, luxuriös

nett, sportlich, gemütlich, bequem, uniforma, Alltagskleidung, Arbeitskleidung

altmodisch, spottbillig, schäbig, nachlässig, ärmlich

un)gewaschen, zerrissen, geflickt, (un)gepflegt, schlampig, verdrückt, dreckig, verwaschen,
sauber, gebugelt,

eng, weit, lang, kurz, neu, alt, silts, dünn, dick

Lieblingsfarbe, bunt, kariert, gestreift, gepunktet, gemustert, geblümt, geringelt, einfarbig, hell, dunkel

die Bluse, das Oberhemd, der Pullover, die Weste, das T-krekls, das džemperis, das Polohemd

der Anzug, das Kleid, der Rock, der Minirock, der Jogginganzug, die Krawatte, der Gürtel

die kurze/lange Hose, die Kniebundhose, die Latzhose, pl Džinsi, die Lederhose, die Trainingshose,

die Jacke, der Parka, der Mantel, die Handschuhe

der Strumpf, die Socken, die Strumfhose, Söckchen, das Unterhem, die Unterhose,
das Schultertuch, das Kopftuch, das Halstuch, der Schal, die Mütze, der Hut, die Kappe,
Gummistiefel, Sandalen, Holzschuhe/Klumpen, Schnürschuhe, Mokassins, Halbschuh, Stiefel, Turnschuhe, Wanderschuhe, Hausschuh, Schlappen
Schuhe mit hohen Absätzen, Stöckelschuhe

Genaue Beschreibung
Stoff (Leder, Džinsi, Strick, Leinen, Seide), Farbe,
Sīkāk, Šmuks,

Aprakstu piemēri

Der Mann mit dem runden Kopf trägt seine blonden Haare lang und lockig, so dass sie die Ohren verdecken. Breite, buschige Augenbrauen stehen über seinen großen grünen Augen. Unter der langen, spitzen Nase lächelt ein breiter Mund mit wulstigen Lippen. Auf der linken Wange zeichnet ihn eine große Narbe.

Dünne, glatte, braune Haare, die mit einem sehr graden Mittelscheitel geteilt sind, bedecken den schmalen Kopf des Mannes. Unter den dünnen, braunen Augenbrauen blicken kleine, engstehende, dunkelbraune Augen über eine blaue Lesebrille hinweg, die auf der Stupsnase sitzt.
Auffallend sind die großen abstehenden Ohren und der Kinnbart unter den schmalen Lippen.

Die Frau trägt lange, glatte, rötliche Haare, der Pony reicht bis zu den geschwungenen Augenbrauen hinunter. Ihre großen, blauen Augen schauen freundlich. An den kleinen Ohren trägt sie Ohrringe mit 3 kleinen Sternen. Ihre kleine, spitze Nase ist übersät mit vielen Sommersprossen.

Herr Weber ist vielen Jahren Hausmeister an der Grundschule in Neustadt.
Er ist ein 45 Jahre alter Mann und hat eine sehr sportliche Figur. Seine Körpergröße beträgt etwa 1,92m.
Herr Weber hat lockige, braune Haare, die er jedoch meistens recht kurz geschnitten hat. Sein Gesicht ist schmal. Einen Bart trägt Herr Weber nicht. Unter seiner schwarzen Brille hat er braune Augen. Iber den Augen hat er buschige Augenbrauen. Wenn Herr Weber lächelt, dann sieht man eine Zahnlücke. Herr Weber trägt in seinem linken Ohr einen goldenen Ohrring.
Bei der Arbeit trägt unser Hausmeister meistens einen grauen, schmutzigen Kittel. Darunter hat er meistens ein kariertes Hemd an. In der Jackentasche hat er meistens einen Zollstock oder anderes Werkzeug stecken. An den Beinen trägt er stets eine blaue Jeans und schwarze Arbeitsschuhe. Besonders gut erkennt man unseren Hausmeister an einem großen, braunen Leberfleck, den er auf dem rechten Handrücken hat.

Meine beste Freundin

Freundschaft nimmt einen besonderen Platz in menschlichem Leben ein. Nur der ist im Leben glücklich, wer einen richtigen Freunda cepure. Freunde helfen immer einander; sie fühlen sich für einander verantwortlich. Meiner Meinung nach kann jeder Mensch nur einige Freunde haben.

Ich bin kontaktfreudig und kenne viele Menschen. Meine beste Freundin heißt Julia. Sie ist sechzehn. Wir sind Freunde von Klein an und gehen in dieselbe Klasse. Wenn wir das Abitur gut schaffen, wollen wir gern Lehrerinnen werden.

Jetzt beschreibe ich ihr Aussehen. Jūlija ist mittelgroß. Sie hat braunes Haar und hellbraue leuchtende Augen. Durch die gesunde Gesichtsfarbe und moderne kurze Frisur, den freundlichen Blick wirkt ihr Gesicht schön und attraktiv. Ich finde sie hübsch. Sie hat einen ausgezeichneten Charakter. Sie sagt immer die Wahrheit, lügt nie. Ihre Ehrlichkeit, Gutmütigkeit und Hilfsbereitschaft insbesondere ihre Zuverlässigkeit finde ich sehr wichtig. Jūlija ir lebendīga, simpātiska un inteliģenta.

Sie beschäftigt sich mit Music und Sport in ihrer Freizeit, spielt in einer Korbballmannschaft. Ihre Lieblingsfächer sind Biologie und Geographie. Julia kann stundenlang über ihre Biologie erzählen. Sie liest Bücher dīglis. Ich lese Bücher auch und wir tauschen oft unsere Meinungen aus, weil meine Freundin ein ausgezeichneter Gesprächspartner ist.

Die Familie meiner Freundin ist nicht groß. Sie sind vier. Sie vertragen sich gut. Ihre Familie ist freundlich und ich gehe oft zu Besuch. Manchmal machen wir interessante Spaziergänge durch unsere Stadt. Das macht uns viel Spaß. Wir besuchen oft Kino, verschiedene Ausstellungen.

Julia ist der einzige Mensch, dem ich alles erzählen kann. Ich vertraue meiner Freundin. Ich schätze diese Freundschaft sehr hoch ein. Ich bin damit zufrieden, dass ich solche zuverlässige Freundin wie Julia habe.

Mans labākais draugs.

Draudzība cilvēka dzīvē ieņem īpašu vietu. Laimīgi ir tikai tie, kuriem ir īsts draugs. Draugi vienmēr palīdz viens otram, viņi jūtas atbildīgi viens par otru. Es uzskatu, ka cilvēkam var būt tikai daži draugi.

Esmu diezgan sabiedrisks cilvēks un pazīstu daudzus cilvēkus. Manu labāko draugu sauc Džūlija. Viņai ir 16 gadi. Mēs esam draugi kopš bērnības un ejam vienā klasē. Ja mums labi veicas eksāmenos, mēs abi vēlamies kļūt par skolotājiem.
Tagad es aprakstīšu viņas izskatu. Džūlija ir vidēja auguma. Viņai ir brūni mati un gaiši brūnas mirdzošas acis. Pateicoties viņas veselīgajai sejas krāsai, modernajam īsajam matu griezumam un draudzīgajam izskatam, viņas seja šķiet skaista un skaista. Manuprāt viņa ir jauka. Viņai ir brīnišķīgs raksturs. Viņa vienmēr stāsta patiesību, nekad nemaldina. Man ir svarīga viņas godīgums, laipnība, vēlme palīdzēt un it īpaši uzticamība. Jūlija ir jautra, skaista un inteliģenta persona.

Brīvajā laikā viņa nodarbojas ar mūziku un sportu, kā arī spēlē basketbola komandā. Viņas mīļākie mācību priekšmeti ir bioloģija un ģeogrāfija. Viņa var stundām ilgi runāt par savu bioloģiju. Viņam patīk arī lasīt grāmatas. Man arī patīk lasīt un tad mēs bieži pārrunājam izlasīto, jo mans draugs ir brīnišķīgs sarunu biedrs.

Mana drauga ģimene nav liela. Viņi ir 4. Viņi labi satiek viens ar otru. Viņi ir ļoti draudzīgi, un es bieži braucu pie viņiem ciemos. Dažkārt dodamies interesantās pastaigās pa savu pilsētu. Tas mums sagādā lielu prieku. Mēs bieži ejam uz kino un uz dažādām izstādēm.

Jūlija ir vienīgā persona, kurai es varu kaut ko pastāstīt. Es uzticos savam draugam. Es ļoti augstu vērtēju šo draudzību. Es priecājos, ka man ir tik uzticams draugs kā Jūlija.

tēma, stāsts. tekstu

Vispārējie pedagoģiskie mērķi un uzdevumi:

Izglītojoši:

Risiniet komunikatīvās problēmas, strādājot pie valodas un runas materiāla.
Iepazīstiniet studentus ar jaunu leksisko materiālu par tēmu "Cilvēka izskats".

Izglītojoši:

Attīstīt monologa runas prasmi.
Attīstīt skolēnos kognitīvo interesi.

Izglītojoši:

Izkopt toleranci.
Ieaudziniet interesi par vācu valodas apguvi.

Nodarbības veids: kombinēti, izmantojot IKT

Aprīkojums: dators, portatīvais dators. multimediju projektors, magnetofons, mācību grāmata, darba burtnīca, kartes.

Nodarbību laikā

I. Organizatoriskais moments.

Guten Tag, Liebe Kinder! Heute haben wir eine ungewonliche Stunde. Bei uns sind unsere Eltern.

II. Runas vingrinājumi.

Wer hat heute Klassendienst?
Vai bija fehlt heute?
Der wievielte ist heute?
Ist die Klasse zur Stunde bereit?

III. Nodarbības galvenais posms.

1. Nodarbības tēmas un mērķu izziņošana.(slaids Nr. 1-2)

Wir arbeiten weiter am Thema “Freizeit”. Und heute unser Thema heißt "Das Äußere des Menschen".

Šodien klasē runāsim par cilvēka izskatu. Jūs iemācīsities jaunus vārdus. Mācīsimies pēc apraksta noteikt, par kādu cilvēku ir runa. Spēlēsim spēli "Detektīvs".

Arī wir beginnen!

2.Fonētiskais vingrinājums.(3. slaids)

Guten Tag, guten Tag, sagen alle Kinder.
Große Kinder, kleine Kinder,
Dike Kindera, Kinderes kundze.
Guten Tag, guten Tag, sagen
alle Kinder.

3. Mājas darbu kontrole.(4. slaids)

Erzählt, bitte, wie beginnt gewöhnlich der Morgen? Vai bija macht ihr? Studenti izmanto attēlus, lai pastāstītu par savu dienas sākumu. Atbalsts vājiem skolēniem.

4. Jauna leksiskā materiāla ieviešana.

Jetzt machen wir uns mit neuen Wörtern bekannt. Kennst du die einzelnen Teile deines Körpers? Jauna leksiskā materiāla ieviešana, pamatojoties uz slaidiem Nr.5-8.

Jaunvārdu ierakstīšana un fonētiskā apstrāde.

5. Jauna vārdu krājuma aktivizēšana.

Und jetzt sagt mir, bitte. Wie können die Haare sein? (9. slaids)
Wie können die Augen sein? (10. slaids)
Wie können die Ohren sein? Wie kann der Mund sein? Wie kann die Nase sein? Wie kann man von Wuchs sein? (11. slaids)

(Skolēni aizver un atver ar rokām tās ķermeņa daļas, par kurām dziesmā tiek apdziedāts).

7. Jautājumu un atbilžu darbs.

a) Und jetzt erfahren wir die neuen Wörter zum Thema die "Kleidung" .Arī. Welche Kleidung trägt der Mensch? (15. slaids)

IV. Nodarbības pēdējais posms.

Ihr habt sehr gut gearbeitet. (Atzīmju paziņošana un analīze).

Welche Beschreibung pagājis zu welchem Bild? Achtung: Sechs der Beschreibungen passen zu keinem Bild!

V. Pārdomas.

Vai esat apmierināts ar savu pašreizējo darbu? Cik daudz?
Izvēlieties emocijzīmi, ar kuru jūs novērtētu savu darbu.
Die Stunde ist aus. Auf Wiedersehen! (19. slaids)

Literatūras un citu avotu saraksts, kas izmantoti, lai sagatavotos nodarbībai:

1. I.L Beam, “Pirmie soļi” vācu val., 6.kl.
2. I.L. Beam, L.M.Fomičeva “Pirmie soļi” Vācu valoda, 6. klase, darba burtnīca
3. “Kennst du die einzelnen Teile deines Körpers?” Bibliogrāfiskais institūts 2006
4. Bogdanova N.V., Kryachina S.N. SIA “Vācu valoda bērniem” SIA “Diamant” 1999
5. G. Kniffka “Meine Freunde und ich” Langenscheidt 2005
6. Kiseleva Leila “Grammatik ganz einfach! » Heinemann 1997

1. teksts

Ich heiße Egon, bin verheiratet, habe zwei Kinder. Heute ist Sonntag. Ich sitze bequem in meinem Sessel und sehe mein Fotoalbum durch.

Mani sauc Egons, esmu precējies un man ir divi bērni. Šodien ir svētdiena. Es ērti apsēžos savā krēslā un pārlūkoju savu fotoalbumu.

Lexik

2. teksts

Das erste Foto ist sehr schön. Das sind meine Eltern vor ihrer Hochzeit. Die Mutter ist jung und schön. Sie hat das weiße Hochzeitskleid an. Sie sieht glücklich aus. Neben ihr steht mein Vater im schwarzen Hochzeitsanzug. Er ist auch jung und glücklich.

Pirmā fotogrāfija ļoti skaista. Tie ir mani vecāki pirms kāzām. Mamma ir jauna un skaista. Viņa ir ģērbusies kāzu kleitā. Viņa izskatās laimīga. Viņai blakus stāv mans tēvs melnā kāzu uzvalkā. Viņš arī ir jauns un laimīgs.

Lexik

3. teksts

Dieses Foto gefällt mir auch sehr.

Ein verliebtes junges Paar geht an einem Herbsttag durch den Park. Er trägt einen Mantel und eine Brille un hat lockiges Haar. Sie hat eine Hose und eine Jacke an. Das bin ich und meine Frau, meine Ulla. Ichliebesiesehr.

Man arī ļoti patīk šī fotogrāfija. Jauns iemīlējies pāris rudens dienā pastaigājas pa parku. Viņam ir viļņaini mati. Viņam ir mētelis. Viņš nēsā brilles. Viņa ir ģērbusies biksēs un jakā. Tas esmu es un mana sieva, mana Ulla. ES viņu tik ļoti mīlu.

4. teksts

Noch ein Bild. Familienfrühstück. Am Tisch sitzt meine ganze Familie: meine Frau Ulla, meine zwei Kinder und ich. Alle sehen leicht verschlafen aus und sind noch im Schlafanzug. Zum Frühstück gibt es Toast, Eier, Kuchen, Kaffee und Tee.

Vēl viena fotogrāfija. Ģimenes brokastis. Pie galda sēž visa mana ģimene: mana sieva Ulla, mani divi bērni un es. Visi izskatās nedaudz miegaini un ģērbušies pidžamās. Brokastīs olas, pīrāgs, kafija un tēja.

das Frühstück,	brokastis
der Kuchen,	pīrāgs
der Kaffee,	kafija
der Tee,	tēja
das Bild,	foto

5. teksts

Auf dem nächsten Foto macht meine Frau Hausarbeit. Sie ist ganz einfach angekleidet. Ihre langen, lockigen Haare sind aber herrlich. Sie hat eine Brille, lange Hosen an. Ihre anderen Kleidungsstücke hängen im Schrank. Sie hat so viele Kleidungsstücke! Visas das pagājis nicht mehr in ihren Kleiderschrank. Sie trägt besonders gern Hosen. Seit einiger Zeit benötigt sie eine Brille.

Nākamajā fotoattēlā mana sieva pilda mājasdarbus. Viņa ir ģērbusies ļoti vienkārši. Bet viņas garie viļņainie mati ir skaisti. Viņa valkā brilles. Viņai ir džinsi. Viņas pārējās drēbes karājas skapī. Viņai ir tik daudz drēbju! Tas viss vairs neietilpst viņas skapī. Viņai īpaši patīk valkāt bikses. Viņai jau kādu laiku ir vajadzīgas brilles.

Lexik

6. teksts

Und das sind mein Bruder Olaf und seine Frau Marie. Sie sehen ganz verschieden aus: Ein kleiner Mann mit Brille, Anzug und Krawatte, steht neben einer großen Frau. Die trägt einen Rock und eine Bluse.

Un tas ir mans brālis Olafs un viņa sieva Marija. Viņi izskatās pilnīgi atšķirīgi. Maza auguma vīrietis ar brillēm un uzvalku un kaklasaiti stāv blakus gara auguma sievietei. Viņai ir svārki un blūze.

Lexik

Aufgabe 1. Setzen Sie das richtige Wort ein. (Ievietojiet pareizo vārdu)

Ich sitze - in meinem Sessel.
Das Mädchen ist blond und —.
Meine Schwester trägt eine —.
Wir können am Sonntag -.
Der Hut ist hübsch und - zum Mantel ganz gut.
Mein Freund cepure ein trauriges -.

bequem, schön, Brille, kommen, pasts, Gesicht.

Aufgabe 2. Ergänzen Sie den Satz. (Pilns teikums)

DeineAugensindheute -.
Wir können die Stadt im Sommer -.
Sie cepure lockiges -.
Der Mannhat eine lange -.

Traurig, Besuchen, Haar, Nase,

Aufgabe 3. Machen Sie ähnliche Dialogue. (Veiciet līdzīgus dialogus)

Lībe Anna! Grüße deine Mutti von mir.

Danke, Ina. Viele Grüße un deine Eltern auch.

Mir gefällt deine Džeks, Egons.

Vācu valodas apguve, tāpat kā jebkura valoda, galvenokārt balstās uz regulāru vārdu krājuma paplašināšanu. Svarīgas ir arī gramatikas zināšanas, taču tas ir bagātīgs vārdu krājums, kas ir valodas pamatā un ļauj precīzi un skaisti izteikt savas domas.

Lai labāk un ātrāk iegaumētu vārdus, ieteicams izmantot sistēmu ar kartēm, kuras var iegādāties vai izgriezt no papīra pats. Kartītes vienā pusē ir uzrakstīts svešvārds (piemēram, ķermeņa daļas nosaukums vācu valodā), bet otrā - tā tulkojums. Kartes jāsaliek kaudzē ar svešvārdu virsū un, atkārtojot, jāsakārto divās kaudzītēs: vārdos, kuru tulkojums jau ir apgūts, un tajos, kas jāatkārto. Izmantojot šo sistēmu, jūs varat iegaumēt vairākus desmitus vārdu dienā.

Viena no pamatprasmēm, kas jums jāapgūst, ir spēja aprakstīt objektus un cilvēkus pat ar standarta, vienkāršām frāzēm. Tas var būt noderīgi, piemēram, ceļojot, rakstot esejas un sazinoties ar cilvēkiem, kuriem tā ir dzimtā valoda.

Kā raksturot cilvēku. Seja, ķermeņa daļas vācu valodā ar tulkojumu

Cilvēka aprakstīšanas plāns sastāv no trim punktiem: sejas un ķermeņa uzbūves, apģērba un rakstura.

Lai aprakstītu personas izskatu (das Aussehen), jums jāzina pamatkrāsu nosaukumi (lai aprakstītu matus, acis un ādu), īpašības vārdi, piemēram, "gars-īss", "plāns-resns", "garš-īss". , “liels-mazs” un citi, kā arī ķermeņa daļas vācu valodā. Turklāt jums jāzina darbības vārdu haben un sein konjugācijas.

Er cepure zila/grün/braun Augen. Viņam ir zilas/zaļas/brūnas acis.

Sie ist Brünette/Blondine. Viņa ir brunete/blondiņa.

Er ist gross und schlank. Viņš ir garš un slaids.

Apģērbi un aksesuāri

Apģērbu (die Kleidung) aprakstīšanu, ko cilvēks valkā, labāk sākt no augšas - ar galvassegu, un beigt ar apaviem. Pēc tam varat aprakstīt piederumus un citas sīkas detaļas.

Tāpat kā apraksta pirmajā rindkopā, arī šeit jāzina krāsu nosaukumi un pašas garderobes lietas, kā arī vairāki darbības vārdi: tragen - valkāt; an/ausziehen - uzvilkt/novilkt; sich umziehen - pārģērbties.

Sie tragt einen Rock. Viņa valkā svārkus.

Ich muss mich umziehen. Man jāpārģērbjas.

Raksturs

Personība un raksturs ir vissvarīgākais punkts cilvēka raksturošanā. Lai izveidotu aprakstu un uzskaitītu galvenās pazīmes, jums jāzina diezgan daudz īpašības vārdu. Ja mēs runājam par svešinieku, aprakstā var būt tādas ievada konstrukcijas kā “man šķiet, ka ...” - ich finde, dass ...; “Es ticu” - ich glaube; "Viņš izskatās..." - er sieht. Neaizmirstiet, ka šādos izteicienos pēc savienojuma (piemēram, dass) vārdu secība teikuma pakārtotajā daļā visbiežāk mainās.

lustig - jautrs;

klug - gudrs;

höflich - pieklājīgs;

ērlihs - godīgs;

feige - gļēvs;

traurig - skumji;

egoistisch — savtīgs;

freundlihs - draudzīgs;

gerecht - godīgi.