Rezervētājs Igors 16.05.2014 plkst.19:17

Atzīmēsim, ka, sekojot Eiropai, dažās Āzijas valstīs pieaug interese par krievu valodu. Var droši teikt, ka krievu valodas apguve kļūst par globālu tendenci. Kāpēc ārzemniekiem vajadzīga krievu valoda? Un kāpēc Krievija kļūst arvien populārāka jauniešu vidū Āzijas reģiona valstīs? Mēģināsim atbildēt uz šiem jautājumiem...

Pēc 2012. gada datiem, pusmiljards cilvēku pasaulē runā krieviski. Pēc runātāju skaita krievu valoda ieņem trešo vietu pasaulē pēc ķīniešu un angļu valodas.

Spriežot pēc W3Techs pagājušā gada pavasarī veiktā pētījuma rezultātiem, krievu valoda ir kļuvusi par otro populārāko valodu internetā, nedaudz apsteidzot vācu valodu.

Šķiet, ka ir pēdējais laiks iekļaut krievu valodu starp 24 oficiālajām Eiropas Savienības valodām. Smieklīgi, ka dažās no šīm valodām runā daudz mazāk ES pilsoņu nekā tiem, kuriem dzimtā valoda ir krieviski, vai tiem, kuri runā krieviski.

Pēc Padomju Savienības sabrukuma interese par krievu valodu, kā arī par politisko un valstisko veidojumu, kas radās PSRS plašumos, sāka manāmi izzust. Tam bija ne tikai reāli politiski un ekonomiski iemesli, bet arī tieša politizācija. Mākslīgā krievu devalvācija bijušajā Padomju Baltijā, Kaukāza republikās un Ukrainā nav izskaidrojama citādi kā ar ļaunumu. Ārzemēs aina bija vēl bēdīgāka. Pat Bulgārijā krievu valoda bija 14. valoda pēc skolēnu skaita, kas to apgūst.

Nozīmīga loma ir arī noteiktai valodas sarežģītībai. Galu galā, jo “vienkāršāka” ir valoda, jo pieejamāka ir tās apguve. Indonēziešiem ir grūtāk apgūt krievu valodu, jo indonēziešu valodā trūkst burtu, darbības vārdu veidu un pat stresa. Arī mongoļiem nav viegli, bet mongoļu alfabēts ir balstīts uz kirilicas alfabētu, tāpēc vismaz rakstīt krievu valodā viņiem nav tik grūti.

“Noskaņojums pret Krieviju mainās nevis kā uz briesmām, bet gan kā uz abpusēji izdevīgas ekonomiskās sadarbības iespēju,” atzīmē Starptautiskās krievu valodas un literatūras skolotāju asociācijas prezidente Ludmila Verbitskaja.

Pēc Bulgārijas statistikas aģentūras datiem, krievu valoda apsteidza angļu valodu un ieņēma 1. vietu. Krievu valodu apgūst 35 procenti skolēnu, angļu valodu – 28 procenti. Polijā krievu valodas apguvēju skaits ir otrajā vietā aiz tiem, kas mācās angļu valodu. Indonēzijā, Indijā un Mongolijā tiek atvērti desmitiem krievu valodas kursu.

Intereses par krievu valodas apguvi samazināšanās turpinās jau gadu desmitiem. Pašreizējā atdzimšana galvenokārt ir saistīta ar Krievijas pieaugošo lomu starptautiskajā arēnā kopumā un jo īpaši Āzijas reģionā.

Pievienojiet lielisko krievu literatūru mūsu valsts autoritātei, un šeit ir atbilde uz jautājumu, kāpēc ārzemnieki vēlas mācīties krievu valodu. Interese par krievu klasiku vienmēr bijusi ļoti, ļoti liela, taču vēlmi apgūt valodu Dostojevska, Tolstoja un Čehova dzimtenē nenosaka vēlme lasīt oriģinālā vien.

Izmaiņas pēdējos gados ir bijušas dažādas. PSRS zaudēja konkurencē ar vadošajām kapitālistiskajām lielvarām, zaudējot politisko svaru un spēju sniegt ekonomisko palīdzību. Bet pasauli pāršalca krievu tūristu plūdi - iepriekš nepieredzēta parādība. Tā kā krievu cilvēka dabā nav mācīties svešvalodas, mēs gribot negribot piespiedām viesmīlīgos turkus, ēģiptiešus un citas tautas mācīties krievu valodu.

“Indonēzijā krievu valoda ir ļoti populāra, jo daudzi Krievijas uzņēmumi atver savas filiāles ar krievu valodu, viņiem ir vieglāk atrast darbu: bankā tūrisma nozare un daudzas citas jomas,” RIA teica News no skolotājas no Padyaadyaran universitātes Bandungā, Susi Machdalena.

Kāpēc jums ir jāmācās krievu valoda? Ne tikai ārzemnieki, kuri sāk mācīties krievu valodu, ir neizpratnē par šo jautājumu. Daži krievi arī ir neizpratnē, kāpēc viņiem jāzina sarežģītie gramatikas noteikumi, kāpēc jāmācās pareizi likt akcentus, ja var iztikt bez tā.

Krievu valodas aizstāvībai var izteikt diezgan smagus argumentus. Ārzemniekam galvenie iemesli krievu valodas apguvei būs pieci galvenie faktori:

1. Tā ir krievu valoda, kas papildus franču un angļu valodai ir viena no trim pasaules valodām, kurā var lasīt visus esošos starptautiskos standartus.

2. Krievu valoda ir viena no melodiskākajām un skaistākajām valodām pasaulē.

3. Krievu valodas zināšanas ļauj lasīt izcilu krievu zinātnieku zinātniskos traktātus un literatūras klasiķu darbus oriģinālā.

4. Krievu valodā runā Krievijā, valstī, kas pēc platības ir lielāka nekā jebkura cita valsts uz zemeslodes.

5. Ārzemniekiem nopietns arguments būs tas, ka saziņai starptautiskajā kosmosa stacijā kopā ar angļu valodu tiek izmantota krievu valoda.

Ārzemnieks, kurš sāk mācīties krievu valodu, iepriekš jābrīdina par valodas sarežģītību. Tas, kas šķiet normāli ikvienam krievvalodīgajam, kurš klausās šo valodu kopš šūpuļa, sagādā nopietnas grūtības ārzemniekiem. Krievu valodā ir daudz vairāk noteikumu, kas jāiemācās, nekā angļu vai vācu valodā.

Taču pats pārsteidzošākais ir tas, ka Krievijā dzīvojošu cilvēku, kuram ir dzimtā valoda, reizēm ir grūtāk pārliecināt nekā ārzemnieku, ka krievu valoda ir jāmācās un jāzina. Daudzi krievi skaistās krievu runas vietā ir apmierināti ar nesaprotamu vulgārismu un starpsaucienu sajaukumu, kas mijas ar slenga vārdiem un nepieņemamām runas figūrām.

Lai pārliecinātu šādu personu, jums vajadzētu ļaut viņam dzirdēt savu runu, vispirms ierakstot to balss ierakstītājā. Ir jāsniedz cilvēkam iespēja ne tikai klausīties viņa paša neveiklo pļāpāšanu, bet arī salīdzināt to ar profesionāla lasītāja vai aktiera runu. Lai to izdarītu, vienkārši atskaņojiet klasiska stāsta vai dzejoļa lasījuma ierakstu. Varbūt, pamanot skaidru atšķirību, cilvēks sapratīs, cik ļoti viņam ir nepieciešama dziļa dzimtās valodas izpēte.

Daudzi lasītprasmes bezjēdzību skaidro ar pareizrakstības pārbaudes funkciju klātbūtni datorprogrammās. Piemēram, dators visu pārbaudīs pats. Protams, teksta redaktori un pārlūkprogrammas veic šo pārbaudi. Taču viņu datubāzēs nav iekļauti visi krievu valodas vārdi, kas bieži vien var radīt ievērojamas problēmas.

Un mobilajiem tālruņiem šādu funkciju parasti nav vispār. Un šodien daudzi cilvēki izmanto internetu un sazinās, izmantojot mobilos sakarus. Tādējādi T9 sistēma vienkārši neatpazīst nepareizi ievadītu vārdu. Tāpēc analfabētam būs ļoti grūti uzrakstīt tekstu, izmantojot šādu paņēmienu.

Secinājums ir tāds, ka datorizācijas laikmetā lasītprasme ir tikpat svarīga kā iepriekš. Ja analfabētiskam cilvēkam rodas jautājums par savu rakstu publicēšanu kaut kur, viņš diez vai atradīs izdevniecību, kurai patiks izlabot viņa neskaitāmās kļūdas – vai arī par šādu pakalpojumu nāksies maksāt lielu naudu. Dažreiz redaktoram ir vieglāk atteikties no šāda autora.

Tātad, varbūt ir vērts apgūt dzimtās valodas noteikumus, lai nesarežģītu dzīvi sev vai citiem?

Pasaulē ir daudzas lietas, kas ir stiprākas par cilvēkiem: dabas elementi, valsts.

Taču cilvēkiem ir ļoti spēcīgs ierocis – mēle, kas palīdz cilvēkam pasargāt sevi no visām nelaimēm. Valodā ir milzīgs spēks. Domāšana veidojas caur valodu.

Valoda galvenokārt ir saziņas līdzeklis.

Mūsu valsts ir daudznacionāla valsts. Un tāpat kā katrā daudznacionālā valstī vienmēr ir nepieciešama savstarpēja sapratne starp tautām.

Krievijas Federācijas konstitūcijas sešdesmit astotais pants nosaka:

1. Krievijas Federācijas valsts valoda visā teritorijā

ir Krievu valoda.

Krievu valoda mūsu valstī jau sen ir funkcionējusi kā starpetniskās saziņas valoda.

1945. gadā krievu valoda tika pasludināta par vienu no Apvienoto Nāciju Organizācijas darba un oficiālajām valodām.

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

Pašvaldības budžeta izglītības iestādes vidusskola Sosnovkas ciemā, Tyvas Republikas Tandinskas rajonā

Kāpēc dažādu tautību cilvēkiem vajag

Krievijai ir vajadzīgas labas krievu valodas zināšanas valodu.

Oorzhak Ayana Paylak-oolovna, skolotāja

Krievu valoda un literatūra.

Pašvaldības vidējā izglītība

Iestāde Vidējā izglītība

Ciema skola

Sosnovka no Tyvas Republikas Tandinsky kozhuun.

Pasta adrese: Tyvas Republika,

Tandinsky kozhuun, Durgen ciems, Gagarin iela, 28.

Indekss 668318. tel.: 8-394-37-2-91-91

Kāpēc dažādu tautību cilvēkiem Krievijā ir vajadzīgas labas krievu valodas zināšanas?

Pasaulē ir daudzas lietas, kas ir stiprākas par cilvēkiem: dabas elementi, valsts.

Taču cilvēkiem ir ļoti spēcīgs ierocis – mēle, kas palīdz cilvēkam pasargāt sevi no visām nelaimēm. Valodā ir milzīgs spēks. Domāšana veidojas caur valodu.

Valoda galvenokārt ir saziņas līdzeklis.

Mūsu valsts ir daudznacionāla valsts. Un tāpat kā katrā daudznacionālā valstī vienmēr ir nepieciešama savstarpēja sapratne starp tautām.

Krievijas Federācijas konstitūcijas sešdesmit astotais pants nosaka:

1. Krievijas Federācijas valsts valoda visā teritorijā

ir krievu valoda.

Krievu valoda mūsu valstī jau sen ir funkcionējusi kā starpetniskās saziņas valoda.

1945. gadā krievu valoda tika pasludināta par vienu no Apvienoto Nāciju Organizācijas darba un oficiālajām valodām.

Kopš 70. gadu beigām krievu valoda ir iekļauta to valodu skaitā, kas apkalpo starptautisko nevalstisko organizāciju darbību. Pasaules arodbiedrību federācija, Starptautiskā sieviešu demokrātiskā federācija, Pasaules zinātnieku federācija, Starptautiskā studentu savienība.

Valodas stāvokli mūsdienu pasaulē atbalsta tās vieta izglītības sistēmā. Krievu valoda ir viena no visplašāk apgūtajām valodām vairāk nekā simts valstīs, to apgūst universitātēs, skolās un klasēs.

Krievu valodu kā mācību priekšmetu Tuvanas skolās sāka mācīt, sākot ar 1948.-49.mācību gadu, un pirms tam tā tika apgūta atsevišķās grupās.

Kā starpetniskās saziņas līdzeklis krievu valodai ir bijusi liela nozīme tuvaniešu dzīvē. Ar krievu valodas palīdzību tika apmācīts republikas nacionālais personāls. Krievijas universitātēs izglītojās skolotāji, ārsti, zinātnieki, komponisti, mākslinieki un inženieri. Labākais no tiem kļuva par Tuvan tautas “spilgto krāsu”. Krievu valoda veicināja plašas iedzīvotāju slāņa iepazīšanos ar krievu un pasaules kultūru, ar Krievijas tautu kultūru, pateicoties krievu valodai, tuvānas rakstnieki un dzejnieki devās ārpus republikas robežām.

Daudzi Tuvas dēli strādā ārpus republikas. Mūsu republikas lepnums ir Sergejs Kužugetovičs Šoigu. Krievijas Ārkārtas situāciju ministrijas pastāvīgais ministrs.

Pateicoties krievu valodai, aug cilvēku paaudze, kas zina citu tautu kultūru, cilvēki, kuri spēj un vēlas piedalīties starpkultūru komunikācijā.

Mūsdienu cilvēks dzīvo informācijas plūsmā. Masu mediji ir paredzēti, lai pastāstītu par visu, kas notiek pasaulē. Tie palīdz uzzināt jaunus faktus un notikumus un ietekmēt cilvēku aktivitātes.

Tāpat, mācoties un izprotot krievu valodu, nāca jauna izpratne par dzimto valodu, tās lomu tautas dzīvē, kultūras attīstībā. Lielais vācu dzejnieks Gēte teica: "Kas nezina nevienu svešvalodu, tas nezina savu."

Apgūstot citu valodu, viņi iegūst unikālu iespēju iziet ārpus sava lingvistiskā pasaules redzējuma robežas, paskatīties uz savu valodu it kā no malas un labāk to izprast. Tāpēc daudznacionālas valsts bērniem krievu valodas zināšanas ir ne tikai labas izglītības sastāvdaļa, bet gan steidzama nepieciešamība. Un no tā ir atkarīga cilvēka mentalitāte. Studējot citas valodas, mēs pārliecināmies, ka realitāte dažādās valodās tiek pasniegta atšķirīgi. Līdz ar to

tolerance, kas mūsdienās ir nepieciešama, audzinot jauno paaudzi daudznacionālā valstī.

Daudznacionālu skolu absolventus gaida daudzas aizraujošas karjeras. Visur nepieciešamas dziļas krievu valodas zināšanas, prasme precīzi, skaidri un spilgti izteikt savas domas. Ar krievu valodas palīdzību viņiem ir iespēja sazināties ar citām tautām, kas dzīvo mūsu daudznacionālās valsts teritorijā un caur kuru tiek atvērta pieeja pasaules civilizācijas sasniegumiem.

Lai runa kļūtu bagātāka un izteiksmīgāka, jums pastāvīgi jāpaplašina savs vārdu krājums, jāpapildina runa ar sakāmvārdiem, teicieniem un izteicieniem. To palīdzēs pārdomāta labāko rakstnieku un kultūras darbinieku darbu lasīšana.

Katram cilvēkam jātiecas uz augstu kultūru.

Viens dzejolis izsaka visu, ko es vēlētos pateikt. Šis ir Monguša Kenina-Lopsana Borahoviča dzejolis - Republikāniskā novadpētniecības muzeja vecākā darbinieka, vēstures zinātņu kandidāta, Amerikas Pasaules šamanisma izpētes fonda balvas “Dzīvais šamanisma dārgums” laureāts, dzejnieks, rakstnieks. . Šis dzejolis izklausās kā pamācība nākamajai paaudzei.

Krievu valoda.

Pastāsti,

Kura uz padomju zemi

Viesis,

No kuriem reģioniem?

Vai viņš atteiksies no vizītes?

Svētku vakarā

Kam nevajadzēja

Es, students,

Runāt atklāti?

Krieviski

Jautāju par veselību

Un izteica dedzīgas vēlmes

Veselība un laime burjatiem, mansi,

Maskaviešu draugam,

meitene no Spānijas Ceļš, ko esmu gājusi

un atrada tīģeli pat zināšanām

dzimtā valoda! Viņš ir brīvs

kā vējš

kā planējošs ērglis

Kas zina,

lasa

un raksta

Krievu vārds! Krievu valoda iepazīstinās

tu

Ar tautu saimi,

liels un mazs.

Jūsu gudro domas

mīlošs,

Dāvana tautai

Jūs tos uzreiz pārstāstījāt! Ak krievu valoda!

Zinātne un draudzība ir dzīva uguns

Izgaismojiet prātus

mūžīgs un gaišs

Gaisma!

Izpēti to, mīli to,

kā dzimtā valoda

Dzejnieki

un skolēni! Neaizmirsti par to!

21. gadsimta sākumā pasaulē vairāk nekā 250 miljoni cilvēku vienā vai otrā pakāpē runā krievu valodā. Lielākā daļa krievvalodīgo dzīvo Krievijā (143,7 miljoni saskaņā ar 1989. gada Vissavienības tautas skaitīšanu) un citos štatos (88,8 miljoni), kas bija PSRS sastāvā.

Dažādu pasaules tautu pārstāvji runā krieviski, sazinoties ne tikai ar krieviem, bet arī savā starpā.

Tāpat kā angļu un dažas citas valodas, arī krievu valoda tiek plaši izmantota ārpus Krievijas. To izmanto dažādās starptautiskās komunikācijas jomās: sarunās starp NVS dalībvalstīm, starptautisko organizāciju, tostarp ANO, forumos, globālajās sakaru sistēmās (televīzijā, internetā), starptautiskajā aviācijas un kosmosa sakaros. Krievu valoda ir starptautiskās zinātniskās saziņas valoda, un to izmanto daudzās starptautiskās zinātniskās konferencēs humanitārajās un dabaszinātnēs.

Krievu valoda ieņem piekto vietu pasaulē pēc absolūtā runātāju skaita (pēc ķīniešu, hindi un urdu valodas kopā, angļu un spāņu valodas), taču tā nav galvenā iezīme pasaules valodas noteikšanā. “Pasaules valodai” ir svarīgs nevis cilvēku skaits, kuri to runā, it īpaši kā dzimtā valoda, bet gan dzimtās valodas runātāju globālais sadalījums, dažādu, maksimālo valstu skaita, kā arī ietekmīgāko valstu izplatība. iedzīvotāju sociālie slāņi dažādās valstīs. Liela nozīme ir daiļliteratūras, visas dotajā valodā radītās kultūras universālajai cilvēciskajai nozīmei (Kostomarovs V.G. Krievu valoda starptautiskajā saziņā.//Krievu valoda. Enciklopēdija. M.: 1997. P. 445).

Krievu valodu kā svešvalodu mācās daudzās pasaules valstīs. Krievu valodu un literatūru studē vadošajās augstskolās ASV, Vācijā, Francijā, Ķīnā un citās valstīs.

Krievu valoda, tāpat kā citas “pasaules valodas”, izceļas ar savu augsto līmeni informatīvs, t.i. plašas domu izpausmes un pārraidīšanas iespējas. Valodas informatīvā vērtība ir atkarīga no oriģinālajās un tulkotajās publikācijās noteiktā valodā sniegtās informācijas kvalitātes un kvantitātes.

Tradicionālā krievu valodas lietošanas sfēra ārpus Krievijas Federācijas bija Padomju Savienības republikas; to pētīja Austrumeiropas valstīs (Polija, Čehoslovākija, Ungārija, Bulgārija, Austrumvācija), kā arī studenti no visas pasaules, kuri studēja PSRS.

Pēc reformu uzsākšanas Krievijā valsts kļuva atvērtāka starptautiskajiem kontaktiem. Krievijas pilsoņi sāka biežāk ceļot uz ārzemēm, un ārzemnieki sāka apmeklēt Krieviju biežāk. Dažās ārvalstīs krievu valoda ir sākusi piesaistīt lielāku uzmanību. Tas tiek pētīts Eiropā un ASV, Indijā un Ķīnā.

Interese par krievu valodu ārzemēs lielā mērā ir atkarīga gan no politiskajiem faktoriem (Krievijas sociālās situācijas stabilitāte, demokrātisko institūciju attīstība, gatavība dialogam ar ārvalstu partneriem), gan kultūras faktoriem (interese par svešvalodām un kultūrām Krievijā, krievu valodas mācīšanas formu un metožu pilnveidošana).

Saistībā ar starptautiskās saziņas paplašināšanos krievu valodā to cilvēku runas kvalitāte, kuriem krievu valoda ir dzimtā valoda, kļūst par nozīmīgu faktoru tās turpmākajā attīstībā, jo dzimtās valodas runātāju runas kļūdas uztver cilvēki, kuri mācās krievu valodu kā valodu. starpetniskā komunikācija vai kā svešvaloda, kā pareizi runas modeļi, kā krievu runas norma.

Mūsdienu pasaulē notiekošie integrācijas procesi veicina “pasaules valodu” lomas palielināšanos un to savstarpējās mijiedarbības padziļināšanu. Pieaug starptautiskais zinātnes, tehnikas un kultūras vārdu krājuma fonds, kas ir kopīgs daudzām valodām. Ar sportu, tūrismu, precēm un pakalpojumiem saistītie datoru termini un vārdu krājums kļūst plaši izplatīts visā pasaulē.

Valodu mijiedarbības procesā krievu valoda tiek papildināta ar starptautisku vārdu krājumu, un pati par sevi ir leksisko aizguvumu avots kaimiņvalstu valodām.

Interesanti, kāpēc citu valstu studenti mācās krievu valodu? Kāpēc viņus piesaista Krievijas vēsture un kultūra? Izlasiet mūsu materiālu par godu krievu valodas dienai un uzziniet, kā un kāpēc ārzemnieki apgūst "lielo un vareno".

Pētījuma lietas visa gada garumā? Vai katru rītu jāstāv pie spoguļa un jāsaka burts “Y”? Muļķības! Visgrūtāk saprast ir noslēpumainā krievu dvēsele. Lingvistikas nodaļa palīdz RSSU ārvalstu studentiem. Svētku priekšvakarā mēs runājām ar Larisa Alešina, Krievu valodas un literatūras katedras asociētais profesors, filoloģijas zinātņu kandidāts.

Cik grūta ir krievu valoda?

Tipiska situācija krievu valodas skolotājam:

- Es zinu, kāpēc jums nepatīk burts “R”

- Kāpēc?

— Kā tavs tīģeris rūc Ķīnā?

- X-x-x

- Un krievu tīģeris dara “R-r-r”. Tagad jūs saprotat, kāpēc jūs nevarat saņemt šo vēstuli

Galvenā krievu valodas grūtība ir fonētika. Izskaidrot ķīniešu skolēniem, kā izrunāt burtu “R”, ir grūti, jo ķīniešu valodā tādas skaņas vienkārši nav. Tas pats cipars ietver burtu “s” un svilpšanas vārdus: “sh”, “sch” un “ch”. Līdzīgas problēmas ir japāņiem, korejiešiem, arābiem un ebrejiem, jo ​​kirilicas alfabētam nav nekā kopīga ar japāņu vai ķīniešu rakstzīmēm, kā arī ar ebreju un arābu alfabēta burtiem.

Kā skolēni tiek galā ar šo problēmu?

Mēs vienkārši mācāmies šīs skaņas. Ir dažādas tehnikas. Piemēram, studentiem no arābu valstīm ir ļoti grūti izrunāt skaņu “Y”. Ir īpašs vingrinājums, kad jāieliek kāds priekšmets starp zobiem un tad tas nedarbosies "UN", bet tikai "Y". Ķīnieši, kuri nezina, kā izrunāt “R”, vispirms iemācās izrunāt zilbes ar šo burtu, kad tas atrodas zilbes sākumā vai beigās.

Neticiet stereotipiem!Ārzemnieki ir mierīgi pret cietajām un mīkstajām zīmēm. Protams, kad viņi mēģina viņus aizrādīt, skolotājam joprojām ir grūti:

Viņi saprot, ka mācās svešvalodu, un viņiem tā ir jāmācās, lai tā būtu. Viņiem nav noliegumu. Viņi visu lieliski saprot. Viņi ir gudri cilvēki ar labu izglītību, kas iegūta savā valstī.

Vēl viena grūtība ir tā, ka mūsu gramatika ir ļoti strukturēta, atšķirībā no citām valodām. Skolēni vispār nesaprot, kas ir gadījumi un dzimums.

Pirmkārt, mēs parādām visus gadījumus kopā, saskaņā ar tabulu, un pēc tam visu gadu mēs pakāpeniski strādājam pie katra gadījuma. Un ne kārtībā, ne kā krievu skolās. Vieglāk ir vispirms izskaidrot prievārda gadījuma pazīmes, pēc tam akuzatīvā gadījuma pazīmes. Un visgrūtākais ārzemniekiem ir ģenitīvs.

Kur sākas mācīšanās?

“Noslēpumainās” valsts iepazīšanu, pirmo pieredzi ceļojot metro, pastaigu pa Sarkano laukumu pavada pirmās nodarbības universitātē:

Pamatskolas līmenī pirmajās dienās nodarbību sākam ar krievu alfabētu un krievu skaņām, tad pamazām no skaņas pārejam pie zilbēm, tad pie vārdiem, maziem teikumiem un paralēli mācāmies rakstīt.

Rakstīšana kursīvā ir ārzemju studentu vismazāk iecienītā nodarbe. Viņi to skaidro šādi: "Ķīnā visas klases ir datorizētas, visiem ir dators, un nav vajadzības rakstīt ar roku ar pildspalvu — tā ir pagātne."

Ko vēl ārzemnieki mācās Krievijas augstskolās?

Novadpētniecība,

Krievijas kultūra un tradīcijas,

Krievu literatūras vēsture,

Zinātniskais runas stils,

Tulkošanas no svešvalodas krievu valodā teorija un prakse

Kopumā viss ir atkarīgs no mērķa, kādam valoda tiek apgūta. Ir ārzemnieki, kas mācās pie parastajiem studentiem parastās nodaļās. Tad viņu priekšmetu saraksts ir standarta: matemātika, ekonomika, vēsture, atkarībā no studiju virziena

UZMANĪBU. Ekskluzīvi!

Fragments no studenta esejas par viņa iespaidiem par Krieviju:

“Kas attiecas uz Puškinu. Man ļoti patīk viņa dzejoļi. Ļoti ļoti. Īpaši "Es tevi mīlēju...". Viņš ir gudrs, romantisks, izcils cilvēks. Viņš aizsāka Krievijas zelta laikmetu. Ļevs Nikolajevičs Tolstojs ir arī lielisks cilvēks, viņš uzrakstīja "Karu un mieru" - lielāko krievu literatūras darbu, pēc kura viņš uzrakstīja "Anna Kareņina" - tas ir romāns par mīlestības spēku. Arī "svētdiena". Krievijā ir daudz kultūras dzīves. Šeit atrodas neskaitāmi muzeji. Skolas skolotāji un bērni kopā apmeklē muzejus. Tas ir ideāli. Kopš bērnības cilvēks var skatīties, mācīties ar ausi un aci, pierast pie apkārtējās vides. Tāpēc krievu kultūra ir pasaules čempione.

“Visi ārzemnieki mīl Puškinu. Ķīniešiem patīk, kā šis vārds skan viņu dzimtajā valodā. Viņi saka, ka tas ir ļoti skaisti un melodiski.

Viņiem patīk mūsu klasika. Bet viņiem nepatīk filmas. Viņi nevēlas skatīties vecas filmas, jo viņi ir jauni cilvēki un viņiem tas ir garlaicīgi. Un mūsu jaunie diemžēl nav īpaši kvalitatīvi. Bet bērniem patīk apmeklēt muzejus, teātri un klausīties operu. Īpaši viņiem patīk iet uz bērnu izrādēm.

Kurš skolēns vieglāk apgūst krievu valodu?

Āfrikas studenti ir ļoti spilgti. Viņi labi pārvalda krievu valodu. Viņiem praktiski nav nekādu problēmu ar fonētiku. Un viņu panākumi slēpjas faktā, ka viņi ir ļoti sabiedriski, atšķirībā no studentiem no Vjetnamas, Korejas un Ķīnas.

Aziāti ir atvērti tikai starp "savējiem". Afrikāņi ir ļoti sabiedriski un viegli sadraudzējas. Viņu mācīšanās ir daudz ātrāka un priecīgāka. Viņi ir muzikāli, viņiem ļoti patīk dziesmas, un caur dziesmām valodu ir daudz vieglāk apgūt.

Vēsture no mācīšanas prakses

Kad mācījāmies krievu valodas pamatlīmeni, stāsta Larisoa Alešina, uzgājām tekstu par to, kā draugs dziedātājai Irinai Saltykovai uzdāvināja viņas vārdā nosauktu zvaigzni. Kāds students no Dienvidkorejas teica:

"Es nesaprotu, kā jūs varat uzdāvināt zvaigzni un kāda veida dāvana tā ir."

Es viņai paskaidroju, ka krievu meitenes ir ļoti romantiskas un bieži izvēlas zvaigzni, nevis dimantu. Viņa man neticēja, viņa teica, ka tas nav iespējams.

Viņai blakus sēdēja meitene no Irānas, kura arī runāja ar korejiešu meiteni:

“Ir muļķīgi izvēlēties zvaigzni, nevis dimantiem. Mēs neticam"

Tad mēs devāmies pastaigā pa valodniecības nodaļas gaiteni un apstādinājām skolotājus, vīriešus un sievietes, studentus un jautājām, ko viņi izvēlētos: dimantus vai zvaigzni. Un gandrīz visas krievu meitenes un skolotāji, pat vīrieši, teica: "Protams, zvaigzne."

Kāda korejiete par to rakstīja Facebook. Pēc stundas viņa saņēma ziņu no trīs tūkstošiem korejiešu vīriešu: "Mēs vēlamies sievu krievu valodā."

"Es joprojām nesaprotu," viņa atbildēja, "piemēram, pie manis dzīvo skaista meitene Nataša, kura vēlas precēties ar miljonāru, un viņa noteikti izvēlēsies dimantu."

"Labi, piezvanīsim viņai."

Mēs zvanām Natašai. Paskaidrosim situāciju. Nataša stāsta, ka, ja viņas mīļotais vīrietis viņai piedāvās šādu dāvanu, tad, protams, viņa izvēlēsies

zvaigzne. Tas mūsu ārzemju studentus iemeta stuporā. Viņi ilgi domāja un beidzot saprata iemeslu:

"Man ir mans mīļākais puisis Ali, viņš man jau ir dimants, kāpēc man vajag citu?! Tas ir, es arī izvēlēšos zvaigzni.

Man ļoti patika veikt šo socioloģisko aptauju. Jau vairākus gadus uzdodu šo jautājumu ārzemju jauniešiem. Un tad pie mums ieradās students no Itālijas. Izstāstīju to pašu situāciju un aicināju Danilu izdarīt savu izvēli. Neviens nebija gaidījis, ka viņš to uztvers tik nopietni:

"Nē, tas ir pārāk dārgs, gan zvaigzne, gan dimants. Es nepiekrītu, maksimums ir vakariņas.

Mēs ilgi mēģinājām viņam paskaidrot, ka tas ir joks, ka vajag tikai iedomāties šādu situāciju. Un viņš:

"Nu, Larisa Nikolajevna, vai es varu jums vismaz iedot grāmatu?"

Tomēr pēc ilgas pārliecināšanas viņš beidzot izvēlējās dimantu. Tā ir atšķirība starp mūsu mentalitātēm

Kāpēc ārzemniekiem vajadzīga krievu valoda?

Dienvidkoreja un Ķīna nodibina ekonomiskās un tirdzniecības attiecības ar Krieviju. Āfrikas studentiem šī ir iespēja iegūt labu izglītību lēti.

Students no Itālijas tikko ļoti iemīlēja krievu kultūru.

Kādu dienu viņš ieradās uz manu publiskās runas meistarklasi, kur es viņam pastāstīju, ko nozīmē vārds cilvēkam. Mēs runājām par to, kā vārds nosaka cilvēka likteni. Viņš klausījās un tad teica:

"Tu zini, ka tev ir taisnība. Mana māte vienmēr mīlēja Krieviju un krievu kultūru. Ģimenē esam pieci un viņa mani sauca krieviskajā vārdā Danila. Un šeit es šodien esmu kopā ar jums, rakstot disertāciju par klasiku.

Viņš mīl Čehovu. Viņam patīk krievu literatūra, un viņš, tāpat kā daudzi ārzemju studenti, patiešām iemīlēja Krieviju.

Teksts: Irina Stepanova