Pelajari bahasa orang tuli dan bisu. Kursus pelatihan dasar dalam bahasa isyarat. Pekerjaan mandiri: mencari isyarat di kamus online

Ada banyak bahasa di dunia, tetapi bahasa isyarat menempati tempat khusus di antara bahasa-bahasa tersebut. Untuk berkomunikasi dengan orang tuli dan bisu, bahasa isyarat pertama yang disebut Amslen dikembangkan pada abad ke-18. Selanjutnya, mendekati abad ke-20, ia memiliki banyak cabang dan interpretasi. Pada pertengahan abad ke-20, untuk membakukan bahasa tunarungu dan bisu, dikembangkan bahasa isyarat internasional - Zhestuno, yang masih relevan. Hal ini terutama didasarkan pada gerak tubuh yang ditunjukkan pembicara dengan tangannya, dengan bantuan ekspresi wajah dan melalui berbagai putaran tubuh.

Di negara kita, Zhestuno tidak populer. Jika di negara-negara Eropa terdapat 300 juru bahasa isyarat per seratus penyandang tuna rungu dan bisu, maka kita hanya memiliki 3. Pada tahun 2012, dilakukan amandemen terhadap RUU “Tentang Perlindungan Sosial Penyandang Disabilitas” mengenai bahasa isyarat. Bahasa tersebut mendapat status resmi, lembaga pendidikan khusus diciptakan untuk pelatihan dan pelatihan ulang para peminat, guru, dan penyandang disabilitas. Hal ini berdampak positif terhadap persentase masyarakat yang bersedia mempelajari Gestuno.

Komunitas tuna rungu setempat menyediakan kelas khusus gratis yang dapat diikuti oleh siapa saja. Dalam beberapa bulan Anda akan mempelajari aspek dasar Gestuno dan, tentu saja, mencoba pengetahuan yang diperoleh dalam praktik.
Situs pendidikan - institut dan perguruan tinggi - sering kali menyertakan subjek “bahasa isyarat” dalam program mereka. Hal ini sebagian besar berlaku untuk spesialisasi sosial dan linguistik. Jadi jika Anda masih berstatus pelajar atau berencana menjadi pelajar, maka Anda memiliki kesempatan untuk mengenal mata pelajaran ini secara gratis.
Jika Anda tidak dapat menemukan kursus gratis, terdapat kelas khusus berbayar di lembaga penelitian, pusat metodologi, dan sekolah khusus untuk tunarungu dan bisu.

Struktur pengajaran bahasa tunarungu dan bisu

Mari kita lihat lebih dekat apa saja kursus khusus ini dan apa saja yang akan Anda terima setelah menyelesaikan pelatihan.

Perlu diketahui bahwa ada 3 level penguasaan Gestuno, yang meliputi keterampilan berikut:

Level 1 adalah kursus dasar untuk pemula, yang mencakup norma-norma leksikal dasar dan praktik komunikasi langsung.
Level 2 adalah kursus bagi mereka yang sudah memahami dasar-dasarnya. Ini dirancang untuk pengenalan awal dengan keterampilan terjemahan dari Gestuno.
Level 3 – mencakup peningkatan keterampilan linguistik dan pelatihan mendalam dalam interpretasi simultan dan berurutan.

Pelatihan di tingkat berlangsung selama 3 bulan dan terdiri dari 44-50 jam akademik. Di akhir kursus Anda akan menerima sertifikat khusus yang menunjukkan level Anda. Namun jangan samakan kertas ini dengan sertifikat juru bahasa isyarat. Untuk mendapatkan kerak seperti itu, Anda harus melewati komisi khusus. Anda dapat mencobanya setelah level 2.

Cara belajar bahasa bisu-tuli sendiri

Selain metode yang tercantum di atas, Anda dapat mempelajari sendiri gerakan bisu tuli menggunakan sumber daya berikut:

Di Internet Anda akan menemukan situs web yang akan membantu Anda mempelajari bahasa tunarungu. Yang paling populer adalah “Kota Gestur”. Anda juga akan menemukan banyak informasi berguna di jejaring sosial, di grup khusus di Zhestuno. Di dalamnya Anda akan mengerjakan bagian teoretis dan komponen praktis dengan orang-orang yang berpikiran sama.
Karena kemajuan tidak berhenti, aplikasi khusus telah dibuat untuk perangkat seluler, yaitu buku alfabet dan buku teks bahasa isyarat. Unduh program ini ke ponsel Anda dan pelajari atau tinjau informasi yang Anda perlukan di waktu luang Anda.
Buku adalah pilihan universal untuk memperoleh pengetahuan di bidang ini. Namun cara ini hanya cocok bagi mereka yang sabar dan mau berusaha ekstra dalam belajar. Hal ini disebabkan karena tidak ada guru di sekitar yang dapat menjelaskan semuanya dengan jelas kepada Anda, sehingga Anda memerlukan waktu lebih lama untuk memahami materi.
Pelajaran video adalah salah satu cara belajar bahasa isyarat, mirip dengan kursus khusus, tetapi dengan peringatan tidak ada yang akan mengoreksi Anda jika Anda melakukan kesalahan. Keuntungan utama video adalah variasi dan penjelasan materi yang jelas dan visual.

Di mana mulai belajar bahasa isyarat sendiri

Sebelum kita mengetahui harus mulai dari mana, mari perhatikan fitur ini:

Isyarat dikacaukan dengan penjarian huruf, yaitu menggambar huruf satu per satu dengan tangan Anda. Daktilologi berbeda dengan gerak tubuh orang tuli dan bisu karena digunakan untuk menyebutkan nama diri: kota, nama orang, nama geografis, dll., atau untuk mengucapkan kata yang belum ditemukan isyarat khusus. Jadi ingatlah hal ini ketika Anda mulai belajar.

Jadi, setelah memilih salah satu opsi untuk belajar mandiri, temukan sumber informasi dan pilih yang mudah dipahami dan menarik.

Untuk menjadi fasih berbahasa isyarat, Anda harus mempelajari alfabet terlebih dahulu. Setelah Anda merasa yakin dengan kemampuan sidik jari Anda, lanjutkan dengan mempelajari bahasa isyarat nonverbal. Bangun rencana pelajaran Anda berdasarkan tingkat kesulitan yang dijelaskan di atas. Jadi, lambat laun Anda akan bisa mempelajari bahasa tersebut dengan sempurna.

Jangan lupa bahwa cara paling efektif dan tercepat untuk belajar suatu bahasa adalah dengan berkomunikasi di dalamnya. Jadi, meskipun Anda belajar sendiri, Anda tetap perlu mencari teman untuk diajak bicara. Dengan cara ini Anda dapat belajar mengekspresikan pikiran dengan benar dan memahami apa yang dipikirkan orang yang berpikiran sama.

Mempelajari Gestuno sendiri memang sulit, tetapi setelah beberapa saat Anda akan mencapai hasil yang terlihat. Hal utama adalah jangan meninggalkan pembelajaran dan memperkuat pengetahuan teoretis dengan praktik. Bahasa isyarat tidak lebih sulit dari bahasa asing, jadi dapatkan kekuatan dan kesabaran dan Anda akan segera mendapatkan hasil yang diinginkan.

Hari Penerjemah Bahasa Isyarat didirikan pada Januari 2003 atas prakarsa Dewan Pusat Masyarakat Tunarungu Seluruh Rusia. Organisasi publik penyandang disabilitas se-Rusia “Masyarakat Tunarungu Seluruh Rusia” (VOG) adalah organisasi publik penyandang disabilitas pendengaran terbesar dan tertua di Rusia, yang dibentuk pada tahun 1926.

Tujuan Hari Penerjemah Bahasa Isyarat adalah untuk menarik perhatian masyarakat terhadap permasalahan tunarungu. Sebagai perbandingan, jika di Finlandia terdapat 300 penerjemah bahasa isyarat untuk setiap seribu penyandang tunarungu, maka di Rusia hanya ada tiga. Dan seiring berjalannya waktu, jumlah penerjemah bahasa isyarat semakin sedikit. Pada saat yang sama, pekerjaan seorang penerjemah bahasa isyarat sangat berharga secara sosial bagi komunitas tuna rungu, karena dibutuhkan di pengadilan, polisi, inspektorat pajak, untuk perlindungan sosial, pada janji dengan dokter dan sebagainya.

Biasanya, penerjemah bahasa isyarat adalah anak-anak dari orang tua tunarungu yang tumbuh di lingkungan “tuli”. Anda bisa mendapatkan pendidikan dalam spesialisasi ini di pusat pelatihan di St. Petersburg dan Moskow.

Bahasa yang “diucapkan” oleh penerjemah bahasa isyarat di layar atau dengan klien mereka adalah bahasa isyarat, dan beberapa juta orang di seluruh dunia berkomunikasi menggunakan bahasa tersebut. Di beberapa negara, telah lama diakui secara resmi dan digunakan untuk mengadaptasi program berita dan berbagai program untuk penyandang masalah pendengaran.

Ngomong-ngomong, pada 24 Oktober, Duma Negara Federasi Rusia pada pembacaan pertama mengadopsi rancangan undang-undang yang meningkatkan status bahasa isyarat Rusia. Berkat amandemen undang-undang “Tentang Pendidikan” dan “Tentang Perlindungan Sosial Penyandang Disabilitas di Federasi Rusia”, bahasa isyarat Rusia kini didefinisikan sebagai bahasa komunikasi di hadapan gangguan pendengaran atau bicara, termasuk di bidang lisan. penggunaan bahasa negara Federasi Rusia.

Arti khusus dari RUU ini adalah bahwa pengakuan resmi atas status bahasa isyarat Rusia akan memungkinkan terciptanya kondisi yang diperlukan di lembaga pendidikan bagi tunarungu untuk menerima pendidikan menggunakan bahasa isyarat, untuk membangun sistem pelatihan dan pelatihan ulang. guru berdasarkan lembaga pendidikan kejuruan menengah dan tinggi, menurut situs web VOGinfo.ru.

Bagaimana cara berkomunikasi dengan seseorang dalam bahasa tunarungu?

bahasa isyarat

Pertama, salah satu kesalahpahaman utama tentang bahasa isyarat adalah gagasan bahwa bahasa isyarat bergantung pada atau berasal dari bahasa verbal (audio dan tulisan) dan bahwa bahasa ini diciptakan oleh orang yang dapat mendengar. Ini salah. Kedua, sidik jari suatu huruf sering disalahartikan sebagai bahasa isyarat - yaitu, ketika huruf “digambarkan” dengan tangan.

Perbedaan antara daktilologi dan bahasa isyarat yang digunakan oleh penyandang tunarungu untuk berkomunikasi satu sama lain adalah daktilologi digunakan terutama untuk mengucapkan nama diri, nama geografis atau istilah tertentu, yaitu setiap kata “ditunjukkan” dengan huruf dengan tangan. . Pada saat yang sama, tanda isyarat mewakili keseluruhan kata, dan total ada lebih dari 2000 gerak tubuh dalam kamus tunarungu. Menampilkan beberapa di antaranya tidaklah sulit.

Misalnya:

Anda dapat mempelajari bahasa isyarat lebih detail menggunakan buku terkenal tersebut G.L. Zaitseva“Tanda tangan pidato. Daktilologi".

Lebih mudah untuk mengenal dasar-dasar daktilologi - ada alfabet yang sudah mapan, dan dengan mengeja kata dengan tanda, Anda dapat berkomunikasi dengan orang tuli. Dalam daktilologi Rusia ada 33 tanda daktil, yang masing-masing sesuai dengan garis besar huruf yang bersangkutan.

Alfabet daktil Rusia dari situs web tulinet.ru:

Perhatikan bahwa orang yang tuli atau mengalami gangguan pendengaran kemungkinan besar akan memahami apa sebenarnya yang ingin Anda sampaikan kepadanya tanpa bahasa isyarat, karena sebagian besar mereka membaca bibir dengan sangat baik.

Saat ini, untuk mempelajari suatu bahasa, cukup memiliki akses ke jaringan dari perangkat apa pun. Web penuh dengan situs yang membantu Anda mempelajari seluk-beluk bahasa asing menggunakan pelajaran video. Dan aplikasi untuk perangkat seluler menawarkan Anda untuk menguasai program dengan cara yang menyenangkan, menyelesaikan tugas-tugas menarik. Namun ada satu bahasa unik yang berbeda dari bahasa lain dalam cara penyampaian informasi non-verbal. Ini adalah bahasa isyarat. Bagaimana cara mempelajarinya dari awal? Artikel ini akan memberi tahu Anda harus mulai dari mana dan apa saja fitur-fiturnya.

Alfabet daktil Rusia

Alfabet daktil adalah kumpulan 33 huruf yang sesuai dengan alfabet Rusia dan direproduksi secara visual menggunakan gerakan tangan. Oleh karena itu, komunikasi melalui daktil dianggap verbal. Untuk menunjukkan huruf tertentu, posisi jari diubah.

Huruf-huruf dalam alfabet daktil lebih banyak yang mirip dengan yang dicetak, sehingga lebih mudah dipelajari. Dengan menggunakan “abjad jari”, komunikasi terjadi antara orang tuli dan orang yang dapat mendengar.

Namun cara penyampaian informasi ini bersifat sekunder; lebih sering digunakan untuk kata atau frasa yang tidak memiliki isyarat khusus, misalnya untuk nama lembaga atau nama diri. Pelajaran video akan membantu Anda mempelajari alfabet daktil Rusia dengan cepat; Anda dapat menemukannya di sumber Internet berikut:

Youtube adalah situs hosting video paling populer di mana Anda dapat memilih kursus video tentang mempelajari daktil yang nyaman bagi Anda;
“City of Signs” adalah sumber yang mudah digunakan untuk mempelajari bahasa isyarat, dengan antarmuka yang sederhana, kamus video, dan dukungan pengguna yang konstan;
Grup di jejaring sosial populer VKontakte - pelajaran video, kencan, cerita menarik dari tunarungu dan gangguan pendengaran.

bahasa isyarat

Dalam komunikasi antara tuna rungu, dua sistem bicara dibedakan: KZhR (menghitung ucapan isyarat) dan RZhR (ucapan isyarat Rusia).

Bahasa isyarat Rusia digunakan untuk komunikasi antara penyandang tunarungu dan orang yang mengalami gangguan pendengaran di Rusia. Berbeda dengan bahasa isyarat tracing karena tidak disertai ucapan lisan, tetapi digunakan untuk komunikasi biasa.
Bahasa isyarat penelusuran digunakan dalam komunikasi bisnis dan disertai dengan ucapan lisan.

Menariknya, KZhR tidak hanya terdiri dari gestur yang secara langsung menunjukkan sebuah kata, tetapi juga mencakup kata-kata yang terdiri dari kombinasi unit leksikal dengan gestur, misalnya kata “kantor” akan direpresentasikan sebagai berikut: k+a+b (huruf dari alfabet daktil) + isyarat, artinya kata "ruangan". Juga di KZhR ada kata yang seluruhnya terdiri dari daktil - kata daktil, contoh: k+o+n+s+e+r+v+a+t+o+r - “konservatif”.

Untuk menguasai bahasa isyarat dan berkomunikasi dengan bebas dalam bahasa tunarungu, gunakan semua sumber informasi - pelajaran video, kamus video, tes, menonton film dalam bahasa isyarat dan, tentu saja, berlatih komunikasi.

Daftar layanan, literatur, kursus, dan acara yang berguna untuk mempelajari bahasa isyarat:

Server tanda adalah asisten sederhana untuk mempelajari bahasa isyarat, termasuk huruf daktil dalam berbagai bahasa, buku ungkapan, tes, dan teka-teki. Memiliki versi seluler.
G.L. Zaitsev “Daktilologi. Pidato isyarat", "Bahasa isyarat Rusia. Kursus untuk Pemula” - Karya Zaitseva menonjol di antara literatur pendidikan. Dari bukunya Anda akan mempelajari sejarah terbentuknya bahasa isyarat, ciri-cirinya, memahami bahasa pada tingkat struktural dan menguasai banyak gerak tubuh.
A A. Ignatenko “Kumpulan latihan dan tes pidato isyarat.”
“Pusat Pendidikan Tunarungu dan Bahasa Isyarat dinamai demikian. G.L. Zaitseva" menyelenggarakan kursus penguasaan bahasa isyarat pada tiga tingkatan: kursus dasar; kursus bagi mereka yang memiliki keterampilan komunikasi bahasa dasar; kursus yang mendalam. Dua kursus pertama dirancang untuk jangka waktu 3 bulan, setelah itu Anda akan dapat mengekspresikan pikiran Anda kepada para tunarungu.

Selain kegiatan edukasi, tontonlah film untuk tunarungu untuk memantapkan pengetahuan Anda.

Perusahaan film St. Petersburg “Kovcheg” memproduksi video dan film untuk tunarungu, dan juga memproduksi kamus video gerak tubuh Kristen. Carilah film khusus untuk tunarungu di Youtube.
Kunjungi Teater Mimikri dan Gestur di Moskow, tempat pertunjukan dibawakan oleh aktor tunarungu, dan interpretasi disediakan sepanjang program untuk orang yang mendengar. Para aktor bermain secara ekspresif, keaktifan pertunjukan memberi energi, menunjukkan kekayaan bahasa isyarat, dan yang terpenting, pertunjukan seperti itu akan sama-sama menyenangkan untuk ditonton baik bagi penyandang tunarungu maupun yang dapat mendengar.

Apa pun alasan Anda mempelajari bahasa isyarat, buatlah pembelajaran menjadi menyenangkan dan menyenangkan agar prosesnya lebih mudah dan cepat. Para penyandang tunarungu, baik keluarga, teman, atau kolega Anda, senang berkomunikasi sama seperti Anda. Dengan menguasai bahasa isyarat Rusia, Anda akan memperluas lingkaran komunikasi dan membantu orang-orang dengan keterbatasan pendengaran.

Hanya sedikit orang yang mengalami masalah dalam berkomunikasi dengan penyandang tunarungu. Bahkan lebih sedikit orang yang memahami dasar pidato tersebut. Salah satu kesalahpahaman adalah bahwa bahasa isyarat tunarungu diciptakan hanya oleh orang yang bisa mendengar, dan hal itu bergantung pada ucapan biasa. Sebenarnya, hal ini tidak benar. Kesalahpahaman kedua adalah bahwa bahasa isyarat mencakup sidik jari huruf, yaitu menggambar huruf dengan tangan.

Daktilologi menunjukkan kata-kata satu huruf pada satu waktu, sedangkan tanda-tanda menunjukkan kata-kata secara keseluruhan. Ada lebih dari 2000 kata isyarat seperti itu dalam kamus untuk tunarungu. Beberapa di antaranya mudah diingat dan digambarkan dengan mudah.

Konsep "bahasa isyarat"

Bahasa isyarat bagi penyandang tuna rungu merupakan bahasa mandiri yang muncul secara alami atau diciptakan secara artifisial. Terdiri dari kombinasi gerak tubuh yang dilakukan dengan tangan dan dilengkapi dengan ekspresi wajah, posisi tubuh, dan gerakan bibir. Ini paling sering digunakan untuk tujuan komunikasi di antara orang-orang tunarungu atau yang mengalami gangguan pendengaran.

Bagaimana bahasa isyarat berasal?

Kebanyakan dari kita cenderung percaya bahwa bahasa isyarat tunarungu sebenarnya berasal dari orang yang bisa mendengar. Mereka menggunakan isyarat untuk berkomunikasi secara diam-diam. Meski begitu, orang-orang dengan gangguan bicara dan pendengaran menggunakannya.

Fakta menariknya adalah hanya 1,5% orang di dunia yang tuli total. Jumlah penyandang gangguan pendengaran terbesar terdapat di Brazil, pada suku Urubu. Terdapat satu anak tunarungu untuk setiap 75 anak yang lahir. Inilah alasan mengapa semua perwakilan Urubu akrab dengan bahasa isyarat.

Pertanyaannya selalu tentang bagaimana mempelajari bahasa isyarat bagi orang tuli dan bisu. Apalagi tiap daerah punya sendiri-sendiri. Masalah munculnya bahasa yang sama di wilayah yang luas mulai diperhatikan pada pertengahan abad ke-18. Pada masa ini, pusat-pusat pendidikan yang dirancang untuk anak-anak dengan gangguan pendengaran mulai bermunculan di Perancis dan Jerman.

Tugas guru adalah mengajar anak-anak bentuk tertulis dari bahasa ibu mereka. Untuk penjelasannya, gerak tubuh yang digunakan oleh orang tuli dan bisu dijadikan dasar. Atas dasar mereka, interpretasi gestur bahasa Prancis dan Jerman secara bertahap muncul. Artinya, bahasa isyarat sebagian besar dibuat secara artifisial. Siapa pun dapat memahami dan menggunakan bahasa ini.

Mengajarkan bahasa orang bisu di masa lalu

Setiap negara mempunyai bahasa isyarat tersendiri untuk penyandang tunarungu. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa isyarat yang dijadikan dasar dapat ditafsirkan secara berbeda di berbagai negara bagian. Misalnya, di AS, guru dari Perancis diundang untuk mendirikan sekolah sendiri untuk tunarungu. Guru Laurent Clerc-lah yang mengembangkan tren ini di Amerika pada abad ke-18. Namun Inggris Raya tidak mengadopsi bahasa yang sudah jadi, hanya mengadopsi metode pedagogi tunarungu. Inilah tepatnya alasan mengapa bahasa Amerika untuk tunarungu mirip dengan bahasa Prancis, tetapi tidak ada kesamaannya dengan bahasa Inggris.

Di Rusia, segalanya menjadi lebih rumit. Sekolah tuna rungu pertama muncul di sini pada awal abad ke-19. Di Pavlovsk, pengetahuan dan praktik guru bahasa Prancis digunakan. Dan setengah abad kemudian, sebuah lembaga pendidikan dibuka di Moskow, yang mengadopsi pengalaman para spesialis Jerman. Perjuangan kedua sekolah ini dapat ditelusuri di tanah air saat ini.

Bahasa isyarat bukanlah penelusuran verbal. Pada saat yang sama, struktur dan sejarahnya tidak dipelajari oleh siapa pun untuk waktu yang lama. Baru pada paruh kedua abad terakhir muncul ilmuwan yang membuktikan bahwa bahasa untuk tunarungu adalah sistem linguistik yang lengkap. Dan ia memiliki ciri morfologi dan sintaksisnya sendiri.

Komunikasi isyarat

Untuk memahami bahasa diam, yang isyaratnya berbeda-beda tergantung negara bagian, Anda perlu memutuskan di mana bahasa itu diperlukan. Secara khusus, daktilologi Rusia memiliki 33 tanda daktil. Sebuah buku karya G. L. Zaitseva berjudul “Tanda pidato. Dactylology" cocok untuk mempelajari bahasa isyarat orang tuli dan bisu di Rusia. Mempelajari kata-kata akan memakan waktu dan memerlukan banyak latihan.

Sebagai contoh, berikut beberapa uraian tentang isyarat dan artinya:

tangan diangkat setinggi dagu dan ditekuk pada siku, dihubungkan dengan ujung jari, berarti kata “rumah”;
rotasi melingkar secara bersamaan dengan kedua tangan di area pinggul berarti “halo”;
tekukan jari-jari satu tangan, diangkat setinggi dada dan ditekuk di siku, berarti “selamat tinggal”;
tangan kanan yang mengepal dan menyentuh dahi berarti “terima kasih”;
jabat tangan setinggi dada berarti "damai";
gerakan halus dua telapak tangan sejajar yang saling memandang dari kiri ke kanan harus dipahami sebagai permintaan maaf;
menyentuh tepi bibir dengan tiga jari dan menggerakkan tangan ke samping berarti “cinta”.

Untuk memahami semua gerakan, lebih baik membaca literatur khusus atau menonton video tutorial. Namun, bahkan di sini Anda harus memahami bahasa mana yang terbaik untuk dipelajari.

Gestur lidah

Masalah pemahaman di kalangan penyandang tunarungu di seluruh dunia baru menjadi sangat akut pada abad terakhir ini. Pada tahun 1951, setelah munculnya Federasi Tunarungu Dunia, diputuskan untuk menciptakan bahasa diam universal, yang isyaratnya dapat dimengerti oleh peserta di semua negara.

Pekerjaan mengenai masalah ini baru membuahkan hasil pada tahun 1973 dalam bentuk kamus pertama bahasa isyarat yang disederhanakan. Dua tahun kemudian, bahasa isyarat internasional diadopsi. Untuk pembuatannya digunakan bahasa Inggris, Amerika, Italia, dan Rusia. Pada saat yang sama, metode komunikasi antar perwakilan benua Afrika dan Asia tidak diperhitungkan sama sekali.

Hal ini menyebabkan selain bahasa resmi, ada juga bahasa isyarat informal di dunia.

Daktil alfabet

Gestur tidak hanya dapat menampilkan kata-kata, tetapi juga setiap huruf. Ini bukanlah bahasa isyarat bagi orang tuli dan bisu. Kata-kata terdiri dari isyarat huruf tersendiri, yang membuat komunikasi menjadi sulit dan memakan waktu lebih lama. Dengan menggunakan alfabet daktil, demikianlah metode ini disebut, kata benda umum, istilah ilmiah, preposisi, dan sejenisnya ditentukan.

Alfabet ini memiliki perbedaan tersendiri dalam bahasa isyarat yang berbeda. Cara mempelajarinya cukup mudah, karena sebagaimana telah disebutkan, terdiri dari 33 tanda daktil. Masing-masing sesuai dengan gambar huruf yang sesuai. Untuk memahami ucapan bahasa Rusia, Anda harus mempelajari alfabet daktil yang sesuai.

Bahasa penyandang tunarungu merupakan topik hangat bagi penyandang tunarungu itu sendiri dan bagi calon penerjemahnya, yaitu mereka yang berbicara dan mendengar dengan baik. Dan ini tidak mengherankan. Di negara maju, ada tiga penerjemah bahasa isyarat untuk setiap penyandang tunarungu. Dan jika Anda menghitung di seluruh dunia, hanya ada tiga penerjemah untuk setiap seratus orang tunarungu dan bisu. Oleh karena itu, wajar jika bahasa isyarat menjadi peminat.

Jenis bahasa untuk tunarungu dan bisu

Masalah komunikasi antar penyandang tunarungu telah diketahui umat manusia sejak lama. Dan bahasa ini juga mengalami revolusi, pasang surut.

Pada abad ke-18 ada Amslen. Kelemahannya adalah ia terus berubah. Mengakuisisi banyak "dialek". Orang-orang mengalami kesulitan untuk memahami satu sama lain.
Pada pertengahan abad yang lalu, terdapat kebutuhan akan bahasa internasional untuk tuna rungu. Dia muncul. Mereka memanggilnya dengan nama yang kasar. Ini mencakup gerakan tangan, gerakan tubuh, dan ekspresi wajah.

Bahasa untuk tunarungu dan bisu serta jenis-jenisnya

Penting untuk membedakan bahasa tunarungu dengan daktilologi. Yang terakhir adalah gambar masing-masing huruf dengan tangan. Digunakan untuk nama diri, nama kota, dan kata-kata tertentu yang belum termasuk dalam satu bahasa.

Ke mana harus belajar bahasa orang tuli dan bisu?

Dari bagian sebelumnya jelas: di satu sisi, terdapat kebutuhan yang sangat besar akan penerjemah bahasa isyarat, di sisi lain, tidak ada seorang pun yang tertarik untuk terjun ke profesi ini. Menjawab pertanyaan mengapa memakan waktu terlalu lama dan tidak menyenangkan, jadi mari kita langsung ke bagian praktisnya - ke mana harus berpaling? Pilihannya adalah sebagai berikut.

Kelompok dan komunitas tunarungu dan bisu-rungu. Penyelamatan orang yang tenggelam adalah pekerjaan orang yang tenggelam itu sendiri. Realitas Rusia membuat banyak orang merasa seperti Barons Munchausen. Tentu saja layanan semacam ini gratis.
Lembaga pendidikan baik tingkat tinggi maupun menengah. Tersedia untuk pekerja sosial dan ahli bahasa - gratis.
Jika tiba-tiba penderita tidak menemukan kursus gratis, maka ada yang berbayar. Mereka disediakan oleh pusat penelitian dan metodologi, serta sekolah khusus untuk tuna rungu dan tuna rungu.

Ketika Anda tidak ingin mengeluarkan uang (bagaimanapun juga, ini bukan investasi yang paling menguntungkan), tetapi ada kebutuhan akan pengetahuan, maka Anda tidak boleh putus asa. Anda perlu beralih ke Internet yang hebat dan perkasa, dan Internet akan memberi tahu Anda apa yang harus dilakukan.

Bagaimana cara belajar bahasa tunarungu sendiri?

Secara umum, pendidikan yang sebenarnya adalah pendidikan mandiri. Dunia ini cepat dan sangat efisien, sehingga seringkali tidak ada waktu untuk mendapatkan pendidikan yang sistematis ketika seseorang membutuhkan keterampilan khusus. Mari kita pertimbangkan pilihan untuk belajar sendiri bahasa bagi tunarungu dan bisu.

Situs web. Internet, seperti biasa, membantu. Sejumlah besar kelompok dan komunitas yang akan membantu seseorang dalam penguasaan bahasa teoretis dan praktis.
Aplikasi telepon. Ini adalah buku teks yang tidak memakan banyak ruang dan dapat dibuka kapan saja sesuai keinginan seseorang.
Buku. Terlepas dari kemajuan teknologi dan inovasi baru, buku masih populer di kalangan masyarakat. Apa yang bisa saya katakan, buku dan anjing adalah sahabat manusia. Namun buku tidak dibuat untuk orang malas. Mereka perlu ditangani secara serius dan penuh pertimbangan.
Video pelatihan. Ditambah – visibilitas. Kelemahannya adalah tidak ada mentor di sekitar yang dapat membantu jika terjadi kesalahan.

Untuk memahami apakah seseorang berbicara suatu bahasa dengan baik atau buruk memerlukan latihan. Oleh karena itu, segera setelah dasar-dasarnya dikuasai, Anda perlu mencari komunitas tempat Anda dapat menguji diri sendiri. Dan jangan takut. Jika seseorang mengalami gangguan pendengaran, dia akan diterima. Jika dia tidak mempunyai masalah pendengaran, maka dia akan disambut dua kali lipat, karena ada kekurangan besar dalam penerjemah bahasa isyarat.