Panduan bahasa Rusia untuk kegiatan ekstrakurikuler di sekolah. Tanda baca lelucon itu bukan humor pikiran, dan bahkan bukan humor kata-kata

Institusi pendidikan kota "sekolah menengah Bogolyubovskaya"

Lelucon tanda baca
Itu bukanlah humor dalam pikiran, atau bahkan humor dalam kata-kata; itu adalah sesuatu yang jauh lebih halus - humor tanda baca: pada saat yang penuh inspirasi dia menyadari betapa banyak kemungkinan lucu yang terkandung dalam titik koma, dan menggunakannya dengan sering dan terampil. Dia tahu bagaimana mementaskannya sedemikian rupa sehingga pembaca, jika dia adalah orang yang berbudaya dan memiliki selera humor, tidak akan tertawa terbahak-bahak, tetapi tertawa pelan dan gembira, dan semakin berbudaya pembaca, semakin gembira. dia terkekeh.

Somerset Maugham

Tanda baca dalam pidato tertulis dan intonasi dalam pidato lisan memiliki tujuan yang sama - pembacaan teks yang bermakna; mereka memberi pidato karakter yang bermakna. Mengucapkan ungkapan yang sama dengan intonasi berbeda, serta tanda baca berbeda, dapat mengubah makna semantiknya secara radikal.

Oleh karena itu, tanda baca merupakan salah satu sarana ekspresi seni dan menjadi penyebab munculnya lelucon.

Kami menemukan ayat-ayat di mana absurditas semantik muncul karena tidak adanya atau tidak adanya koma di tempat yang tepat:

Kissel terbuat dari karet di sana

Mereka membuat ban dari tanah liat

Batu bata terbuat dari susu

Keju cottage terbuat dari pasir

Kaca meleleh dari beton di sana.

Bendungan dibangun dari karton

Penutupnya terbuat dari besi cor

Mereka membuat baja dari kanvas di sana

Kemeja dipotong dari plastik

Hidangannya terbuat dari daging

Potongan daging terbuat dari jelaga

Di sana mereka membuat lilin dari benang

Mereka memintal benang kain di sana

Jas terbuat dari oatmeal

Kissel dimasak di sana.

A.Arsyriy

Mereka makan kolak di sana dengan garpu

Di sana mereka minum sandwich dari cangkir

Ada irisan daging yang terbuat dari roti dan keju

Permen daging segar

Diisi dengan sup kacang manis

Semuanya direbus dalam piring dengan garam.

Di sungai ada seekor ikan di atas bukit kecil

Seekor sapi melenguh di dalam kandang

Anjing itu menggonggong di pagar

Seekor titmouse bernyanyi di koridor

Anak-anak bermain di dinding

Sebuah lukisan tergantung di jendela

Pola beku di kompor...

S.Bodarenko
Tampilan yang sangat, sangat aneh:

Sungai di luar jendela terbakar,

Rumah seseorang mengibaskan ekornya,

Anjing itu menembakkan pistol,

Seekor kucing berkacamata sedang membaca buku

Kakek tua itu terbang melalui jendela,

Sparrow meraih gandum itu

Ya, saat dia berteriak, terbang menjauh:

Itulah arti koma!

B.Zakhoder
Tanda baca memungkinkan untuk mengatakan lebih banyak hal secara tertulis daripada yang dapat dituliskan dalam huruf. Mereka membantu mengungkapkan berbagai arti kata dan perasaan yang mewarnainya. Tanda, seperti kata-kata, diucapkan, dan kita membacanya bersama dengan kata-katanya. Dan terkadang... bahkan bukannya kata-kata.

Fakta korespondensi “tanpa kata” seperti itu sudah diketahui. Penulis Perancis Victor Hugo, setelah menyelesaikan novel Les Misérables, mengirimkan naskah bukunya ke penerbit. Dia melampirkan sepucuk surat pada naskah itu, yang di dalamnya tidak ada satu kata pun, melainkan hanya tanda: “?” Penerbit pun membalasnya dengan surat tanpa kata: “!”

Dalam epigram A.S. Dalam "On K. Dembrowski" karya Pushkin, peran elipsis terlihat jelas:

Saat aku melihat ke cermin,
Saya rasa saya melihat Aesop,
Tapi berdirilah Dembrowski di dekat kaca,
Jadi tiba-tiba hal itu tampak di sana ...

Dan inilah lelucon modern tentang tanda baca:

Stirlitz melihat pada satu titik...

Lalu ke yang lain...

Usus besar! - tebak Stirlitz.

Dokter, saya selalu melihat titik-titik besar yang berkedip-kedip di depan mata saya,” keluh Titik Besar itu kepada dokter mata. Dokter memberinya resep kacamata. Beberapa hari kemudian Ellipsis Besar datang lagi. – Dokter, sekarang saya melihat titik-titik berkedip besar dengan lebih jelas!

Kekuatan tanda tanya digambarkan dalam anekdot berikut:

Saat seluruh rombongan siswa mendapat SMS bertuliskan: “Hari ini jam 8, bukan jam 3”, ternyata ada yang lupa memberi tanda tanya…

Tanda baca adalah aturan penempatan tanda baca, begitu juga dengan tanda itu sendiri. Tanda baca merupakan sarana penulisan yang sangat penting. Sangat sulit untuk memahami sebuah kalimat yang ditulis tanpa tanda baca. Berikut ini contohnya: apa yang ada adalah apa yang tidak bukan ini bukan ini ini adalah itu. Namun jika ditambahkan tanda baca, makna pernyataan tersebut langsung menjadi jelas: Apa adanya, adalah; apa yang tidak ada, tidak ada. Bukankah begitu? Ini adalah apa.

Dengan bantuan tanda baca, Anda tidak hanya dapat mengungkapkan makna ini atau itu, tetapi juga sikap penulis terhadap apa yang dibicarakan. Dengan menulis kata “pintar” dalam tanda kutip, kita mengatakan sebaliknya.

Anekdot muncul ketika ketika membaca puisi kita tidak memperhatikan tanda baca. Misalnya pada pelajaran sastra saat membaca puisi karya A.S. “The Prisoner” karya Pushkin, kebanyakan dari kita tidak memperhatikan titik setelah baris pertama, tetapi meletakkannya setelah baris kedua, dan... hasilnya adalah “absurditas”: penulisnya adalah seekor elang.

Saya duduk di balik jeruji besi di ruang bawah tanah yang lembab.
Seekor elang muda dibesarkan di penangkaran...

Kesalahan yang sama juga kami lakukan saat membaca prolog puisi “Ruslan dan Lyudmila”; kami tidak “melihat” satu koma saja, namun ternyata bukan penyair yang duduk di bawah pohon ek, melainkan kucing, meskipun dia tidak dapat melakukan ini, karena dia terus-menerus “berjalan di sepanjang rantai”:

Kucing itu duduk di bawahnya, seorang ilmuwan

Dia menceritakan dongengnya kepadaku.

Dan jika Anda tidak memperhatikan titik dua dalam karya yang sama, ternyata Pushkin hanya mengingat satu dongeng:

Saya ingat satu: dongeng ini

Sekarang aku akan memberitahu dunia...

Tanda baca yang ditempatkan secara tidak tepat akan merusak maknanya. Dalam puisi M. Lermontov “Mtsyri” baris-barisnya:

Dan dia berjalan dengan mudah, kembali

Lengkungan kerudung yang panjang

Membuangnya kembali. -

Mereka sering membaca dengan jeda di akhir baris puisi, yaitu mereka tidak melihat tanda-tanda yang ditempatkan dengan benar.

Ada “tempat berbahaya” dalam puisi A.S. Pushkin "Poltava":

Dia menutup bayonetnya. Awan tebal...

Dan dalam puisinya “Winter Road”:

Hutan belantara dan salju... Ke arahku...

Begini cara salah satu ibu menceritakan hal tersebut kepada temannya:

Bayangkan, anak saya mendapat juara kedua lomba membaca sekolah. Saya membaca Pushkin. Guru berkata: bagus sekali, dia adalah satu-satunya dari semua orang yang membaca dengan benar dan berhenti jika perlu. Bagaimana cara semua orang membaca? “Hutan belantara dan salju datang ke arahku.” Tidak ada jeda. Dan dia sendiri - dengan benar: “Hutan belantara dan salju. Hanya ada bermil-mil garis yang menuju ke arahku.” Yah, aku senang, tentu saja. Dan kemudian saya berpikir: mengapa, saya bertanya-tanya, semua orang membaca tanpa jeda ini? Dan saya menyadari bahwa jika Anda tidak melakukannya, hal itu akan menjadi lebih tidak nyaman, menakutkan, dan entah bagaimana menjadi lebih jelas. Seolah-olah Pushkin yang malang sedang berlari kencang dengan kecepatan penuh di atas kuda-kuda posnya, dan kuda-kuda itu ketakutan, mereka terpeleset, mendengkur, dan badai salju serta kegelapan yang mengerikan datang ke arah mereka. Hutan belantara yang tidak bisa ditembus, semuanya mendidih dengan salju... seolah-olah mati dan hidup pada saat yang bersamaan. Dan saljunya berduri - di wajah, dan di belakang mantel bulu, di belakang kerah...

Dan dalam puisi karya M.Yu. Lermontov "Borodino":

Kuda, manusia, dan tembakan ribuan senjata bercampur menjadi satu...

Dan dalam puisi N.A. Nekrasov "Kereta Api":

Apakah kamu mendengar nyanyian?.. “Pada malam yang diterangi cahaya bulan ini...

Dan dalam puisi S. A. Yesenin “Malam”:

Mendengarkan lagu, dengan tepian,

Sungai berbisik penuh kasih sayang

Dan jika dalam puisi karya A.S. "Di patung seseorang yang sedang bermain buku-buku jari" karya Pushkin, cukup letakkan dua koma di tempat yang salah, dan Anda akan mendapatkan "film horor":
Pemuda itu melangkah tiga kali, membungkuk, dan meletakkan tangannya di atas lutut.

Dia mencondongkan tubuh ke depan dengan riang, dan yang lain mengambil tulang yang terarah.

Sekarang aku sudah membidik... menjauh! menyerahlah, orang-orang penasaran,

Pisahkan diri Anda; jangan mengganggu permainan berani Rusia.
Pemuda itu melangkah tiga kali, tangannya ditekuk di lutut,

Yang lain mencondongkan tubuh ke depan dengan riang dan mengambil tulang yang terarah.

Tanda baca yang ditempatkan dengan benar menunjukkan pembagian semantik suatu pernyataan dan membantu membangun hubungan semantik antar kata dalam sebuah kalimat. Misalnya, kalimat “Orang ini mengatakan kepada saudaranya Anton lebih dari sekali bahwa dia tidak pernah menjadi guru” dapat memiliki arti yang berbeda tergantung pada penempatan tanda baca: 1. “Orang ini,” Anton mengatakan kepada saudaranya lebih dari sekali, “tidak pernah menjadi seorang guru.” 2. Pria ini mengatakan kepada saudaranya lebih dari satu kali: “Anton tidak pernah menjadi guru.”

Tanda baca yang salah dapat menimbulkan efek komikal pada pernyataan: Saya belajar dengan saudara laki-laki saya, yang tidak bisa berbahasa Inggris.

Tidak ada kamus tanda baca; mungkin tidak diperlukan. Seperti peraturan lalu lintas, aturan tanda baca tidak dapat menjelaskan setiap kasus tertentu. Mereka memberikan kondisi khas yang dapat muncul dalam banyak kasus, dalam teks yang tak terhitung jumlahnya, dan memungkinkan penulis menemukan satu-satunya solusi yang mungkin atau terbaik.
Bibliografi:

1. 
   Arsiriy A.T., Dmitrieva G.M. Tata bahasa yang menghibur
   Granik G.G. Rahasia tanda baca
2. 
   Maugham S. Favorit
3. 
   Pushkin A.S. Komposisi tulisan lengkap
4. 
   Lermontov M.Yu. Komposisi tulisan lengkap
5. 
   Nekrasov N.A Karya Lengkap
6. 
   Yesenin S.A. Komposisi tulisan lengkap
7. 
   Stephen S. “Matematika, pengukuran dan psikofisika”

Karya tim "Fantasers".

Institusi pendidikan negeri kota

“Pondok Khusus No.66”

Siap

Guru bahasa dan membaca Rusia

Barsukova L.S.

Novokuznetsk – 2017

Topik: Rahasia tanda baca

Tugas: dengan cara yang menyenangkan, mengajar siswa menggunakan pengetahuan tanda baca, membuktikan pentingnya penggunaan tanda baca yang benar; mengembangkan kemampuan untuk mentransfer pengalaman, mereproduksi pengetahuan dalam kondisi baru; menumbuhkan keinginan untuk mencapai hasil, untuk menyelesaikan pekerjaan.

Membentuk: kompetisi tanda baca.

Peralatan: prasasti "Belajar sambil tersenyum"

Buatlah lelucon saat Anda belajar!

Kesalahan apa pun

Akan menghilang, takut

Selamat Sains

Dan mata yang gembira.

Belajar tanpa bosan!

kartu dengan tugas, nama tim: "Pakar", "Terpelajar".

Kemajuan permainan

Pengorganisasian waktu.

Hallo teman-teman! Hari ini kita berkumpul untuk membicarakan tentang tanda baca, perannya dalam ucapan, untuk mengetahui bagaimana para pria dapat menggunakan pengetahuan mereka tentang tanda baca. Peserta lomba ahli yang kami sebut “Rahasia Tanda Baca” ini adalah anak-anak kelas 9a dan 9b. Tim “Ahli” dan “Terpelajar”.

(Tim menerima papan nama.)

Kami berharap semua orang sukses dan menang.

Konsep sintaksis dan tanda baca. Sambutan pembukaan oleh guru dan siswa.

Bayangkan guys, kita sedang menonton film kartun. Awalnya kata-kata itu keluar ke layar satu per satudengan, kamu, belajar, jika, bekerja, hidup, berguna, rela, untuk, benar, terampil, dan, melakukan, gairah, sama, dia, menarik, membangun. (Kata-kata terlampir di papan).

Apakah kalian mengerti apa yang terjadi?

Mereka melihat kata-kata yang tidak seorang pun mengerti mengapa mereka muncul di layar. Kami mencoba memecah bagian-bagian pidato. Yang mana?

Namun mengapa mereka muncul di layar masih belum jelas.

Tapi seseorang yang tidak terlihat mulai memindahkannya,bersatu, bersama, berubah, jika perlu, mereka bentuk dan disusun dalam urutan tertentu. Dan inilah yang terjadi di layar:

Jika Anda belajar dengan penuh semangat, bekerja dengan ikhlas, bersantai dengan terampil, membangun hidup Anda dengan benar, maka jadikanlah itu menarik dan bermanfaat!

(Guru membuat catatan di papan tulis)

Tapi tetap saja, ada sesuatu yang membuat teksnya sulit dibaca! Apa yang hilang? Ya, ya, Anda benar, kami membutuhkannyatanda baca.

Mungkin ada yang bisa mencoba menambahkan tanda baca.

(Siswa mencoba memberi tanda baca)

Jika Anda belajar dengan penuh semangat, bekerja dengan rela, dan bersantai dengan terampil, Anda membangun hidup Anda dengan benar. Jadikan itu menarik dan bermanfaat!

Apa yang telah terjadi? Yang terjadi adalah pada saat tertentu mereka mulai bertindaksintaksis dan tanda baca. Sintaksis berarti ketertibantanda baca – dot.

Namun apakah hanya titik yang merupakan tanda baca?

(Jawaban dari teman-teman)

AKU AKU AKU. Siswa membacakan puisi tentang tanda baca.

Tanda seru

Saat kata-kata itu bergemuruh dan bersinar,

Saya sedang dalam mode, saya berada di atas tumpuan!

Namun, waktu baru telah tiba -

Itu menjatuhkanku dari tumpuanku.

Tanda tanya

Apa yang bisa saya katakan tentang diri saya?

Kehidupan membengkokkanku ke dalam sebuah busur.

Saya membayar untuk karakter saya -

Karena saya ingin tahu banyak!

Koma

Apa itu koma - coretan?

Tidak ada, hal kecil.

Dan jika Anda ingat, jika Anda menimbang:

“Maaf tidak bisa digantung.”

Dot

Ada fenomena yang terkait dengan saya,

Sangat jauh dari garis:

Waktu mengubah sudut pandang.

Dan mengapa?

Ini telah mencapai suatu titik.

Elipsis

Dikenal dunia sejak lama,

Itu tandanya dan saya penting.

Dan pembicaraan belum berakhir...

Dan semua orang mulai berpikir.

Terkadang ada perbedaan pendapat antar tanda baca.

Tanda baca

Pada titik terakhir di baris terakhir

Sekelompok tanda baca telah berkumpul.

Seorang eksentrik berlari - sebuah tanda seru.

Dia tidak pernah diam, dia berteriak memekakkan telinga:

Hore! Turun! Penjaga! Perampokan!

Tanda tanya yang bengkok muncul.

Dia mengajukan pertanyaan kepada semua orang: siapa? Yang? Di mana? Bagaimana?

Koma muncul, gadis berambut ikal muncul.

Mereka hidup dalam dikte di setiap perhentian.

Usus besar melonjak, elipsis menggulung

Dan lainnya, dan lainnya, dan lainnya...

Mereka mengucapkan koma: kami adalah orang sibuk.

Baik dikte maupun cerita tidak akan lengkap tanpa kita.

Jika tidak ada titik di atas Anda, koma adalah tanda kosong! –

Bibi menjawab dengan titik koma dari baris yang sama.

Usus besar, berkedip, berteriak - Tidak, tunggu!

Saya lebih penting daripada koma atau titik koma

Karena ukuranku dua kali lipat dari titik bermata satu.

Saya menatap kedua mata: Saya menjaga ketertiban.

Tidak... - kata elipsis, hampir tidak menggerakkan matanya, -

Jika Anda ingin tahu, saya lebih penting daripada yang lain.

Jika tidak ada yang perlu dikatakan, mereka memberi elipsis...

Yang tanda tanya kaget: - Artinya, bagaimana caranya?

Tanda serunya membuat marah: - Begitulah!

Jadi, kata titik, satu titik. –

Ceritanya berakhir pada saya. Itu artinya aku lebih penting darimu!

Guys, tanda apa yang lebih penting?

Tentu saja kita semua membutuhkannya karena kita menggunakannya dalam situasi bicara yang berbeda.

Kompetisi untuk ahli tanda baca.

Tim menerima kartu dengan teks yang tidak mengandung tanda baca. Penting bagi mereka untuk menemukan batasan kalimat dan memberi tanda yang tepat.

Siapakah pria kekar, berbadan gagah dengan janggut yang mulai memutih ini? Apa yang dia lakukan di semak-semak hutan? Mengapa dia begitu cermat memperhatikan pepohonan dan semak-semak? dekat dengan hutan besar sehingga dia sendiri tampaknya adalah pemilik semak belukar yang lebat.

Untuk kecepatan, tim menerima token tambahan, untuk setiap tanda yang benar - sebuah token.

Sekarang bekerjalah dengan koma, yang menganggap dirinya paling penting. Tempatkan koma yang diperlukan dalam kalimat.

Mengapa burung murai mendapat julukan seperti itu? Bulu-bulu di sisi tubuhnya benar-benar putih dan kepala serta ekornya berwarna hitam, seperti bulu burung gagak. Ekor burung murai sangat indah. Bulu di dalamnya tidak hanya berwarna hitam, tetapi dengan warna kehijauan yang indah. Burung murai adalah burung yang cekatan, lincah, dan cerewet. Pada musim dingin, burung murai, gagak, gagak terbang ke desa-desa dan mencari makanan.

Pekerjaan kolaboratif dengan teks telegram:

Temui yang kelima, berangkat dengan kereta 21 gerbong 3 Masha

Apa yang masih belum jelas dalam teks telegram tersebut? Hilangkan ambiguitas dengan mengubah urutan kata atau menggunakan tanda baca. Metode mana yang lebih nyaman di telegram?

Bekerja dengan puisi yang maknanya terdistorsi karena tidak ada koma di dalamnya.

Di sungai ada seekor ikan di atas bukit kecil

Seekor sapi melenguh di dalam kandang

Anjing itu menggonggong di pagar

Seekor titmouse bernyanyi di koridor

Anak-anak bermain di dinding

Sebuah lukisan tergantung di jendela

Pola beku di kompor

Kayu bakar terbakar di tangan seorang gadis

Ada boneka pintar di dalam sangkar

Goldfinch jinak menyanyikan serbet

Ada sepatu roda di atas meja

Mereka sedang menyiapkan gelas di sana untuk musim dingin

Ada buku catatan untuk nenek

Selalu tertata rapi.

Tim kedua mendapat puisi lain.

Kissel terbuat dari karet di sana

Mereka membuat ban dari tanah liat

Batu bata terbuat dari susu

Keju cottage terbuat dari pasir

Kaca meleleh dari beton di sana.

Bendungan dibangun dari karton

Penutupnya terbuat dari besi cor

Mereka membuat baja dari kanvas di sana

Kemeja dipotong dari plastik

Hidangannya terbuat dari daging

Potongan daging terbuat dari jelaga

Di sana mereka membuat lilin dari benang

Mereka memintal benang kain di sana

Setelan dibuat.

Token tim diberikan jika menempatkan koma dengan benar.

Kerja tim dengan teks oleh L.N. Tolstoy “After the Ball.” Temukan kalimat dengan tanda baca terbanyak dengan lebih cepat - halaman 130 – 131 buku teks bacaan kelas 8.Untuk kecepatan - sebuah token.

Menyimpulkan hasil kompetisi.

Kesimpulan apa yang bisa kita ambil dari semua pekerjaan yang dilakukan hari ini? Apakah perlu menggunakan tanda baca?

Kesimpulan teman-teman.

Guru menyimpulkan kesimpulannya sendiri.

Pria tersebut kehilangan koma, menjadi takut dengan kalimat yang rumit, dan mencari frasa yang lebih sederhana. Ungkapan sederhana diikuti oleh pemikiran sederhana.

Kemudian dia kehilangan tanda serunya dan mulai berbicara pelan, dengan satu intonasi. Tidak ada lagi yang menyenangkan atau membuatnya marah; dia memperlakukan segala sesuatu tanpa emosi.

Kemudian dia kehilangan tanda tanya dan berhenti bertanya apa pun; tidak ada peristiwa yang membangkitkan rasa ingin tahunya, di mana pun peristiwa itu terjadi

terjadi - di luar angkasa, di Bumi, atau bahkan di apartemen Anda sendiri.

Beberapa tahun kemudian dia kehilangan usus besarnya dan berhenti menjelaskan tindakannya kepada orang lain.

Di akhir hayatnya, ia hanya memiliki tanda petik yang tersisa. Dia tidak mengungkapkan satu pun idenya, dia selalu mengutip seseorang - jadi dia benar-benar lupa bagaimana berpikir dan mencapai suatu titik.

Jadi jangan seperti orang ini, tapi gunakan semua tanda baca!

Pemberian penghargaan kepada pemenang dan peserta kompetisi.

Kompetisi para ahli

bahasa Rusia

Anda dapat melakukan keajaiban dengan bahasa Rusia. Tidak ada dalam hidup dan kesadaran kita yang tidak dapat diungkapkan dengan kata-kata Rusia.

K.G.Paustovsky

Bahasa dengan kata-kata sangat kuat.

Pepatah

Pemanasan tanda baca Tempatkan tanda baca untuk membaca teks dengan benar

jelly terbuat dari karet disana

jelly terbuat dari karet disana

di sana ban terbuat dari tanah liat, anjing menggonggong di pagar

ada batu bata yang terbuat dari susu, seekor titmouse bernyanyi di koridor

keju cottage dibuat dari pasir, anak-anak bermain di dinding

kaca meleleh dari beton di sana, sebuah gambar tergantung di jendela

bendungan dibuat dari karton, pola es di kompor

selimut ada kayu bakar yang terbakar dari besi cor di tangan seorang gadis

disana mereka membuat baja dari linen, ada boneka anggun di dalam sangkar

potong kemeja dari plastik buatan tangan goldfinch menyanyikan serbet

piringnya terbuat dari benang, ada sepatu roda di atas meja

jas terbuat dari oatmeal, gelas disiapkan di sana untuk musim dingin

mereka makan kolak di sana dengan garpu; ada buku catatan untuk nenek

di sana mereka minum dari cangkir dan sandwichnya selalu tertata rapi

ada irisan daging yang terbuat dari roti dan keju

permen daging segar

diisi dengan sup kacang manis

semuanya direbus dalam panci dengan garam

di sungai ada ikan di bukit kecil

sapi moos di kandang

mereka membuat jeli di sana, terbuat dari karet

mereka membuat jeli di sana, terbuat dari karet

mereka membuat ban di sana, anjing menggonggong dari tanah liat, di pagar

mereka membakar batu bata, seekor titmouse bernyanyi dari susu, di koridor

keju cottage sedang disiapkan, anak-anak bermain di pasir, di dinding

kacanya meleleh di sana, sebuah lukisan digantung dari beton di jendela

bendungan dibangun, pola es dibuat dari karton, di dalam kompor

selimutnya ada di sana, kayu bakar terbakar dari besi tuang, di tangan seorang gadis

disana mereka membuat baja, ada boneka anggun yang terbuat dari linen, di dalam sangkar

kemeja dipotong, tangan goldfinch bernyanyi dari plastik, serbet

mereka membuat piring, ada sepatu roda dari benang di atas meja

jas dibuat Dari oatmeal... mereka bersiap untuk musim dingin, ada gelas

Mereka makan disana dengan garpu, ada kolak untuk nenek, buku catatan

Di sana mereka minum dari cangkir, sandwichnya selalu tertata rapi.

dari roti dengan keju, ada irisan daging

daging segar, manisan

dengan isian manis, sup kacang

Semuanya dimasak dalam panci dengan garam, PERIKSA!

ada ikan di sungai, di bukit kecil

seekor sapi melenguh di dalam kandang

Turnamen leksikal

Menjemput

Menjemput

sinonim untuk kata tersebut

selang

Sebuah kata sederhana "interval":

Sebuah kata sederhana "interval":

Beberapa menit di teater

Sampai babak baru dimulai

Kami menyebut semuanya………;

Setelah menghentikan sesuatu untuk sementara waktu,

Kami mengumumkan…………………;

Mereka memberi kepada yang lelah…………………;

Setelah pelajaran tanpa gagal

Teman-teman membutuhkan………………….

Coba lihat! Sebuah kata sederhana "interval":

Beberapa menit di teater

Sampai babak baru dimulai

Kami menyebut segalanya sebagai jeda.

Setelah menghentikan sesuatu untuk sementara waktu,

Kami mengumumkan istirahat.

Dalam perjuangan, dalam pekerjaan, terlalu lelah -

Berikan istirahat pada mereka yang lelah.

Setelah pelajaran tanpa gagal

Para pemain butuh perubahan.

Sebutkan pasangan kata antonim dalam puisi tersebut

Di depan mata orang yang lewat

Di depan mata orang yang lewat

Sebuah apel digantung di taman.

Nah, siapa yang peduli?

Apel itu baru saja digantung.

Dan tikusnya tinggi,

Sparrow bilang itu sudah dekat

Dan siput itu jauh sekali.

Dan anak sapi itu prihatin

Apel itu tidak cukup.

Dan ayamnya - karena sangat,

Sangat, sangat besar!!!

Tapi anak kucing itu tidak peduli:

Asam!!!Kenapa?!

Apa yang kamu, - bisik cacing, -

Dia punya sisi manis!

Di depan mata orang yang lewat

Di depan mata orang yang lewat

Sebuah apel digantung di taman.

Nah, siapa yang peduli?

Apel itu baru saja digantung.

Hanya kudanya yang bilang rendah,

Dan tikusnya tinggi,

Sparrow bilang itu sudah dekat

Dan siput itu jauh sekali.

Dan anak sapi itu prihatin

Apel itu tidak cukup.

Dan ayamnya - karena sangat,

Sangat, sangat besar!!!

Tapi anak kucing itu tidak peduli:

Asam!!!Kenapa?!

Apa yang kamu, - bisik cacing, -

Dia punya sisi manis!

Temukan unit fraseologis

Sering terjadi bahwa kata itu satu,

Mari kita ambil setidaknya kata pendek AIR.

Sering terjadi bahwa kata itu satu,

Sering terjadi bahwa kata itu satu,

Namun fungsinya sangat berbeda.

Contohnya dapat dengan mudah ditemukan di sini.

Mari kita ambil setidaknya kata pendek AIR. MEMERIKSA!

Aku masih kecil, tapi masa kecilku sudah berakhir,

Banyak air mengalir di bawah jembatan sejak saat itu.

Kami berhak mengatakan sebelumnya tentang pemberani:

Yang ini akan menembus api dan air.

Dan angsa dan bebek selalu kering.

Orang-orang memperhatikan: ini seperti air yang mengalir dari punggung bebek.

Itu terjadi pada Anda: Anda tidak tahu aturannya, Anda bekerja dengan sia-sia. Apa yang akan mereka katakan selanjutnya?

Diam selama survei? Aku mengambil air ke dalam mulutku. Membawa air dengan saringan bukanlah ide yang baik.

Orang malas sedang beristirahat, dan waktu terus berjalan -

Air tidak mengalir di bawah batu yang tergeletak.

Terkadang kita tidak keberatan mengatakan kepada orang yang suka mengobrol:

“Cukup, kata mereka, menumbuk air dengan lesung.”

Jangan keberatan mengatakan dengan santai kepada orang lain:

“Cukup dengan menuangkan air! Langsung saja!"

SIAPA YANG MEMBAWA APA Jelaskan apa arti kata kerja CARRY yang digunakan

Semyon membawa tas kerja di tangannya.

Semyon membawa tas kerja di tangannya.

Pavlusha mendapat nilai buruk di buku hariannya.

Seryozha menaiki kapal:

Dia sedang berjaga di laut.

Andryusha berjalan berkeliling sebagai orang kuat -

Dia membawa ransel di bahunya.

Peter mengalahkan si pengganggu Misha -

Mikhail menderita kerugian.

Stepan tidak menutup mulutnya -

Dia berbicara omong kosong sepanjang hari.

Semyon membawa tas kerja di tangannya.

Semyon membawa tas kerja di tangannya.

Pavlusha mendapat nilai buruk di buku hariannya.

Seryozha menaiki kapal:

Dia sedang berjaga di laut.

Andryusha berjalan berkeliling sebagai orang kuat -

Dia membawa ransel di bahunya.

Peter mengalahkan si pengganggu Misha -

Mikhail menderita kerugian.

Stepan tidak menutup mulutnya -

Dia berbicara omong kosong sepanjang hari.

MEMERIKSA!

Masukkan kata-kata KURANG PENGETAHUAN Dan KURANG PENGETAHUAN di tempat lintasan

Masukkan kata-kata KURANG PENGETAHUAN Dan KURANG PENGETAHUAN di tempat lintasan

• 1.Anda tidak dapat menghitung seseorang sebagai______

• 2.________________akan selalu menampakkan dirinya, karena dia tidak mengetahui aturan tata krama.

• 3.Hanya penuh ________________

bisa melakukannya tanpa buku.

• 4.Hanya ---------- yang tidak akan pernah menyerahkan kursi dalam transportasi kepada orang lanjut usia.

• 1. Anda tidak bisa menganggap seseorang bodoh

hanya karena dia tidak langsung menyebutkan nama penulis novel “Dua Kapten”.

• 2. Orang bebal akan selalu menampakkan dirinya, karena tidak mengetahui aturan tata krama.

• 3.Hanya orang bodoh yang bisa hidup tanpa buku.

• 4. Hanya orang bodoh yang tidak akan pernah menyerahkan kursi di angkutan umum kepada orang lanjut usia.

MEMERIKSA!

Orang bodoh adalah orang yang tidak tahu, tidak tahu.

Orang bodoh adalah orang yang tidak sopan dan tidak sopan.

Fonetik yang Menyenangkan

Fonetik yang Menyenangkan

Pemburu itu berteriak:

_Oh!

Pintu-pintu mengejarku!

Lihat teman-teman!

Udang karang tumbuh di taman!

Salju mencair. Aliran mengalir.

Cabang-cabangnya penuh dengan dokter.

Kakek Tua Pakhom

Dia mengendarai seekor kambing.

Di rumput yang menguning

Singa menjatuhkan daunnya.

Ibu pergi membawa tong

Di jalan sepanjang desa.

Laut membiru di depan kita,

T-shirt terbang di atas ombak.

Perbaiki teksnya. Ide linguistik penting apa yang diilustrasikan?

Coba lihat!

Coba lihat!

Pemburu itu berteriak:

_Oh!

Hewan-hewan mengejarku!

Lihat teman-teman!

Bunga poppy tumbuh di taman!

Salju mencair. Aliran mengalir.

Cabang-cabangnya penuh dengan benteng.

Kakek Tua Pakhom

Dia menunggang kuda.

Di rumput yang menguning

Hutan menggugurkan daunnya.

Ibu dan anak perempuannya pergi

Di jalan sepanjang desa.

Laut membiru di depan kita,

Burung camar terbang di atas ombak.

Suara adalah penyampai makna. Mengganti bunyi dalam sebuah kata akan mengubahnya menjadi sesuatu yang lain atau menghancurkannya sama sekali.

Rahasia pembentukan kata

Rahasia pembentukan kata

Identifikasi kata benda yang tersembunyi, tuliskan dan beberapa kata lagi dibentuk dengan cara yang sama

Ada halaman rumput di sekolah kami

Dan di atasnya ada kambing dan kuda.

Kita terjatuh di sini

Tepat 45 menit.

Di sekolah ada kuda dan halaman rumput?

Sungguh suatu keajaiban, coba tebak!

Coba lihat!

Coba lihat!

Ini adalah gym - kata sulit/bank tabungan, koran dinding/

Ada halaman rumput di sekolah kami

Dan di atasnya ada kambing dan kuda.

Kita terjatuh di sini

Tepat 45 menit.

Di sekolah ada kuda dan halaman rumput?

Sungguh suatu keajaiban, coba tebak!

Ungkapan L.V. Shcherba dikenal luas dalam linguistik

Glok kuzdra shteko telah menumbuhkan bokr dan menggulung bokrenka.

Ahli bahasa menggunakan model ini untuk menunjukkan cara kerja berbagai hukum tata bahasa dalam bahasa Rusia.

Uraikan kalimat ini menjadi anggota-anggotanya dan tentukan bagian pidato mana yang diungkapkan masing-masing anggota tersebut.

konjungsi definisi-subjek-adverbial-predikat-objek

makhluk kata sifat. kata keterangan kata kerja makhluk.

Gloka kuzdra shteko budlanula bokra dan

predikat-objek-

kata kerja Kata benda

ikal bokrenka.

...Mereka membuat jeli dari karet, Ada ban dari tanah liat, Batu bata dari susu, Keju cottage dari pasir, Kaca dilebur dari beton, Bendungan dari karton, Penutup dari besi tuang, Baja dibuat terbuat dari linen, Kemeja dipotong dari plastik, Piring dibuat dari daging, irisan daging dibuat dari jelaga, lilin dibuat dari benang di sana, benang dipintal dari kain di sana, jas dijahit dari oatmeal, jeli dimasak di sana. Mereka makan kolak di sana dengan garpu, mereka minum sandwich dari cangkir di sana, mereka membuat irisan daging dari roti dan keju, mereka membuat manisan dari daging segar, mereka membuat sup dengan kacang dengan isian manis, mereka memasak semuanya di piring di sana dengan garam. Di sungai ada ikan di bukit kecil, Seekor sapi melenguh di kandang, Seekor anjing menggonggong di pagar, Seekor titmouse bernyanyi di koridor, Anak-anak bermain di dinding, Sebuah gambar digantung di jendela, Pola beku di kompor, Kayu bakar terbakar di tangan seorang gadis, Ada boneka anggun di dalam sangkar, Buatan tangan si kutilang menyanyikan serbet, ada sepatu roda di atas meja, gelas disiapkan di sana untuk musim dingin, ada buku catatan untuk nenek , mereka selalu dijaga ketertibannya. Teks puisi dari buku karya A.T. Arsiriya dan G.M. Dmitrieva “Tata Bahasa yang Menghibur” (sumber “Rahasia Tanda Baca” Granik G.G., Bondarenko S.M. Moscow, “Enlightenment” 1986). ...Mereka membuat jeli di sana, ban dari karet, batu bata dari tanah liat, keju cottage dari susu, kaca dari pasir, bendungan dari beton, penutup dari karton, besi cor, baja dibuat di sana, kemeja dipotong dari linen, plastik Mereka membuat piring, mereka memasak irisan daging dari daging, mereka membuat lilin dari jelaga, mereka memintal benang dari benang, mereka membuat jas dari kain, mereka membuat jeli dari oatmeal. Mereka makan di sana dengan garpu, kolak yang mereka minum dari cangkir, sandwich yang terbuat dari roti dengan keju, irisan daging yang terbuat dari daging segar, permen dengan isian manis, sup dengan kacang di piring, semuanya direbus di sana dengan garam. Ada ikan di sungai, sapi melenguh di bukit kecil, anjing menggonggong di kandang, titmouse bernyanyi di pagar, anak-anak bermain di koridor, lukisan digantung di dinding, pola es ada di jendela, kayu bakar terbakar di kompor, ada boneka anggun di tangan seorang gadis, di dalam sangkar itu buatan tangan burung pipit emas bernyanyi, serbet tergeletak di atas meja, sepatu roda disiapkan di sana untuk musim dingin, kacamata tergeletak di sana untuk nenek, buku catatan selalu tertata rapi.

Slide 4 dari presentasi “Dongeng Lagu Anak Kelas 1”

Dimensi: 720 x 540 piksel, format: .jpg. Untuk mendownload slide gratis untuk digunakan di kelas, klik kanan pada gambar dan klik “Simpan Gambar Sebagai...”. Anda dapat mendownload keseluruhan presentasi “Sajak Dongeng Kelas 1.ppt” dalam arsip zip berukuran 2189 KB.

Unduh presentasi

“Nutrisi hewan” - Sistem pencernaan vertebrata. Sistem pencernaan planaria dan cacing tanah. Proses nutrisi hewan. Sistem pencernaan planaria. Apa yang kita lakukan hari ini? Diagram nutrisi amuba. Pembukaan mulut. Jenis makanan. Pencernaan. Nutrisi tanaman. Mulut. Sistem pencernaan anjing.

"Negara Musik" - Kecil. Mengapa berat badanmu turun, Chizhik? Mari kita bertemu langsung. Mikhail Ivanovich Glinka. Chizhik-Pyzhik. Getar. Kastil Ratu Musik. Besar. Polechka. Dimana kamu merendam paruhmu? Mengapa sel buruk? Saya siap membantu Anda. Staf musik. Siskin. Negara musik. Mayor semoga bermanfaat bagi Anda. Buku musik. Dia bermimpi tentang hal itu.

"Perhitungan jumlah panas" - Rumus untuk menghitung jumlah panas. Penyelesaian masalah. Jumlah panas. Perhitungan jumlah panas. Apa yang ditunjukkan oleh kapasitas kalor jenis suatu zat? Menyelesaikan masalah. Penentuan jumlah panas. Berapa banyak panas yang dibutuhkan untuk pemanasan. Menyelesaikan masalah. Perbedaan. Pengulangan. Mempelajari materi baru.

“Esai “Lilac dalam Keranjang”” - Vetki. Latar belakang. Daun-daun. Deskripsi esai tentang benda mati oleh P.P. Konchalovsky “Lilacs in a basket.” Informasi etimologis. M. Vrubel “Lilak”. Warna. Konchalovsky Pyotr Petrovich (1876-1956). Masih hidup. Rencana. Aroma. Kesan saya terhadap apa yang digambarkan. Keranjang. Jangan memetik bunga.

"Sejarah Perang Salib" - Memperkuat eksploitasi petani yang bergantung pada tuan tanah feodal Eropa. Kesimpulan Hasil Perang Salib Para sejarawan mempunyai penilaian berbeda terhadap hasil Perang Salib. Akibat Perang Salib Bencana bagi masyarakat Timur Tengah Kebangkitan perdagangan di Laut Mediterania, peralihan keunggulan perdagangan dari Byzantium ke Venesia dan Genoa Perkenalan orang Eropa dengan budaya dan kerajinan pemilik tanah baru, perubahan dalam kehidupan sehari-hari.