Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության պետական ​​հրդեհային ծառայության Իվանովոյի ինստիտուտին
2011 թվականին

1.1. Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության Պետական ​​հրդեհային ծառայության Իվանովոյի ինստիտուտ (այսուհետ՝ ինստիտուտ) ընդունվելու այս կանոնները մշակվել են ինստիտուտի ընդունող հանձնաժողովի կողմից՝

Ռուսաստանի Դաշնության «Կրթության մասին» օրենք -1 ընթացիկ տարբերակով. Դաշնային օրենք «Բարձրագույն և հետբուհական մասնագիտական ​​կրթության մասին» - Դաշնային օրենք ընթացիկ տարբերակով. Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության «Բարձրագույն մասնագիտական ​​\u200b\u200bուսումնական հաստատության (բարձրագույն ուսումնական հաստատության) օրինակելի կանոնակարգը հաստատելու մասին» որոշումը. Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության «Միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթական հիմնական հանրակրթական ծրագրերը յուրացրած ուսանողների պետական ​​(վերջնական) ատեստավորման ձևերի և կարգի կանոնակարգը հաստատելու մասին» հրամանը. Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության «Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության պետական ​​հավատարմագրված ուսումնական հաստատություններ քաղաքացիների ընդունման կարգը հաստատելու մասին» հրամանը. Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության «Պետական ​​հավատարմագրում ունեցող բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթական հաստատությունների ընդունելության քննությունների ցուցակը հաստատելու մասին» հրամանը. Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության «2011 թվականին Ռուսաստանի ԱԻՆ հրշեջ-տեխնիկական պրոֆիլի և Ռուսաստանի Դաշնության Արդարադատության նախարարության ուսումնական հաստատություններում սովորելու համար թեկնածուների մասնագիտական ​​ընտրության մասին» հրամանը: ; Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության «Հրդեհատեխնիկական պրոֆիլում քաղաքացիական պաշտպանության, արտակարգ իրավիճակների և աղետների կառավարման համար Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության ուսումնական հաստատություններ ընդունելության պայմանների և կարգի վերաբերյալ հրահանգները հաստատելու մասին» հրամանը. ինստիտուտի կանոնադրությունը.

1.2. Կանոնները կարգավորում են բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության հիմնական կրթական ծրագրերում վերապատրաստման ինստիտուտ ընդունելությունը դաշնային բյուջեի հաշվին և իրավաբանական և ֆիզիկական անձանց հետ վերապատրաստման ծախսերի վճարման պայմանագրերով:

2.1. 2011 թվականին ինստիտուտը հայտարարում է քաղաքացիների ընդունելություն հետևյալ մասնագիտությունների, ժամկետների և ուսուցման ձևերի գծով (Աղյուսակ 1) Մասնագիտություններ, որոնց համար ընդունելություն հայտարարվում է 2011թ.

Աղյուսակ 1

3.2.1. Ինստիտուտում լրիվ դրույքով ուսման համար թեկնածուների ընտրությունը դաշնային բյուջեի հաշվին «Հրդեհային անվտանգություն» և «Տեխնոսֆերային անվտանգություն» մասնագիտությունների գծով (վերապատրաստման պրոֆիլ «Հրդեհային անվտանգություն») իրականացվում է հավաքագրող մարմինների կողմից տեղում: բնակավայր.

3.2.2. Դաշնային բյուջեի հաշվին լրիվ դրույքով ուսման ինստիտուտ ընդունվելու համար դիմում ներկայացնելու համար դուք պետք է դիմեք Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության Գլխավոր տնօրինությանը:

3.2.3. Դաշնային բյուջեի հաշվին ուսուցման համար ինստիտուտի առաջին կուրս ընդունված քաղաքացիների թիվը որոշվում է Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության հրամանով տարեկան սահմանված պետական ​​հանձնարարականների (հսկիչ թվերի) սահմաններում:

3.2.4. Ուսման համար թեկնածուների ընտրության և ուսումնասիրման կարգը, հատուկ ստուգում անցկացնելը, անձնական (ուսումնական) գործերը ներկայացնելը, թեկնածուներին ռազմաբժշկական հանձնաժողով անցնելը և հոգեֆիզիոլոգիական փորձաքննությունը կարգավորվում են Ռուսաստանի արտակարգ իրավիճակների նախարարության կանոնակարգով և իրականացվում են լրացնող մարմինները։

3.2.5. Դաշնային բյուջեից (լրիվ դրույքով և հեռակա դասընթացների համար) մասնագետների և բակալավրի կրթական ծրագրերի առաջին տարվա փաստաթղթերի (անձնական և կրթական գրառումների) ընդունումը ավարտվում է 2011 թվականի հունիսի 15-ին:

Միասնական պետական ​​քննության վկայականների ընդունումը դաշնային բյուջեի հաշվին դիմող անձանցից (լրիվ դրույքով և հեռակա դասընթացների համար) ավարտվում է 2011 թվականի հուլիսի 25-ին:

3.2.6. Բոլոր մուտքային անձնական և կրթական հարցերը վերանայվում են ինստիտուտի ընդունող հանձնաժողովի անդամների կողմից: Ընդունող հանձնաժողովը որոշում է կայացնում ընդունելության քննություններին ընդունելու մասին այն անձանց, որոնց անձնական և ուսումնական գործերը փաստաթղթավորված են առանց խախտումների:

3.2.7. Ընդունելության քննությունների մեկնարկից մեկ ամիս առաջ ինստիտուտի կադրերի բաժինը և հեռակա կրթության բաժինը ընդունելության քննությունների կանչեր են ուղարկում հիմնադիր մարմիններին։

3.2.8. Ուսման համար թեկնածուները անցնում են մաթեմատիկայի լրացուցիչ ընդունելության թեստ, անցնում մասնագիտական ​​հոգեբանական ընտրություն և անցնում են ֆիզիկական պատրաստվածության չափորոշիչներ ինստիտուտի տարածքում (Աղյուսակ 3):

Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության Պետական ​​հրդեհային ծառայության Իվանովոյի ինստիտուտում ֆիզիկական պատրաստվածության ստանդարտներ

Աղյուսակ 3

3.3 Ուսման վարձավճարով առաջին կուրս ընդունողների համար սահմանվում է մասնագիտությունների և ընդունելության քննությունների հետևյալ ցանկը (Աղյուսակ 4).

Մասնագիտություններ, որոնց համար ընդունելությունն իրականացվում է ուսման վարձի վճարմամբ

Աղյուսակ 4

3.3.1. Ուսման վարձավճարով տեղերի համար իրենց ընտրած մասնագիտությամբ բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության թեկնածուները ընդունող հանձնաժողով են ներկայացնում հետևյալ փաստաթղթերը.

վերապատրաստման թեկնածուի անձնական հայտարարությունը. անձնագիր (լուսապատճեն); կրթության մասին պետական ​​փաստաթուղթ (եթե դիպլոմ է, ապա հավելվածով). միասնական պետական ​​քննություն հանձնելու վկայական (բացառությամբ բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն ունեցող անձանց). բժշկական վկայական, որը հաստատում է ուսումնասիրության համար հակացուցումների բացակայությունը (ձև թիվ 000/U); 6 լուսանկար 3x4 չափսի; զինվորական գրքույկ կամ գրանցման վկայական (լուսապատճեն)՝ լրիվ դրույքով ուսանողների համար։

3.3.2. Ուսման վարձավճարով տեղերի ընդունումը կատարվում է սահմանված ընդունելության հսկողության թվերից գերազանցող լիցենզիայի կողմից սահմանված քանակի սահմաններում:

3.3.3. Հանրային ծառայության անձինք, ինչպես նաև այն քաղաքացիները, որոնք ուղարկվել են Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության Դաշնային հրշեջ ծառայության հիմնադիր մարմինների կողմից դաշնային բյուջեի հաշվին սովորելու համար, առաջնահերթ իրավունք ունեն վճարովի վերապատրաստման դասընթացների ընդունվելիս ( պայմանագրային) հիմքով:

3.3.4. Ինստիտուտ ընդունվող անձանց փաստաթղթերի ընդունումը միայն միասնական պետական ​​քննության արդյունքներով ավարտվում է 2011 թվականի հուլիսի 25-ին:

3.3.5. Հեռակա ուսուցման միջոցով ինստիտուտ ընդունվող անձանց փաստաթղթերի ընդունումը ուսման վարձի վճարումով վայրերում ավարտվում է 2011 թվականի հուլիսի 25-ին։

Մուտքի թեստեր

4.1. Ինստիտուտ ընդունվելու համար անցկացվում են ընդունելության թեստեր՝ պարզելու բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության համապատասխան կրթական ծրագրերին հավակնորդների կարողությունը:

4.2. Ընդունելության քննությունների և քաղաքացիների առաջին կուրս ընդունելու համար ինստիտուտում ստեղծվում են առարկայական քննական և բողոքարկման հանձնաժողովներ, որոնց կազմավորման կարգը, կազմը, լիազորությունները և գործունեությունը կարգավորվում են համապատասխան դրույթներով:

4.3. Ինստիտուտի ընդունող հանձնաժողովը ընդունում է միասնական պետական ​​քննության արդյունքների վկայականները և մաթեմատիկայի և ֆիզիկական պատրաստվածության լրացուցիչ ընդունելության թեստերի արդյունքները որպես ընդունելության թեստերի արդյունքներ: Դիմորդներն իրենց հայեցողությամբ ներկայացնում են USE արդյունքների վկայականների բնօրինակները կամ պատճենները:

4.4. Այս տարվա շրջանավարտներից վերապատրաստման թեկնածուն մինչև 2011 թվականի մարտի 1-ը պետք է հայտ ներկայացնի իր դպրոց՝ նշելով համապատասխան ուսումնական առարկաները, որոնցով նա հանձնելու է միասնական պետական ​​քննություն։

4.5. Նախորդ տարիների շրջանավարտների ընդունելության թեկնածուները, ովքեր չունեն միասնական պետական ​​քննության արդյունքները, պետք է գրանցվեն մինչև 2011 թվականի մարտի 1-ը` իրենց բնակության վայրում միասնական պետական ​​քննություն հանձնելու համար ՀՀ բաղկացուցիչ սուբյեկտներում միասնական պետական ​​քննություն անցկացնելու համար պատասխանատու մարմիններում: Ռուսաստանի Դաշնություն կամ մինչև 2011 թվականի հուլիսի 5-ը գրանցվեք ինստիտուտի ընդունող հանձնաժողովում՝ միասնական պետական ​​քննություն հանձնելու ժամանակ՝ համաձայն Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության կողմից հաստատված Միասնական պետական ​​քննության անցկացման կարգի:

4.6. Ինստիտուտն իրավունք ունի միավորների նվազագույն քանակ սահմանել՝ հիմնվելով միասնական պետական ​​քննության արդյունքների վրա՝ հաստատելով հանրակրթական առարկաների ընդունելության քննությունների հաջող ավարտը, գերազանցելով կրթության վերահսկողության դաշնային ծառայության կողմից սահմանված նվազագույն միավորները և Գիտություն, որը հաստատում է միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթական հանրակրթական ծրագրի մշակումը, բայց ոչ ցածր, քան կրթության և գիտության վերահսկողության դաշնային ծառայության կողմից սահմանված նվազագույն միավորները:

4.7. Նվազագույն միավորների սահմանումը ինստիտուտը չի կարող փոփոխել։

4.8. Ընդունելության համար առաջարկվողների ցանկում ընդգրկված դիմորդները ոչ ուշ, քան 2011 թվականի օգոստոսի 4-ը ներառյալ, ընդունող հանձնաժողով են ներկայացնում կրթության և միասնական պետական ​​քննության արդյունքների բնօրինակները:

4.9. Ինստիտուտի ընդունող հանձնաժողովն իրավունք ունի ինքնուրույն դիմել Դաշնային վկայականների շտեմարան՝ ինստիտուտ մուտք գործող դիմորդի միասնական պետական ​​քննության արդյունքների մասին տեղեկատվության հաստատման և տրամադրված վկայականում պարունակվող տեղեկատվության ճշգրտության հաստատման համար (դիմում). ) միասնական պետական ​​քննության արդյունքների մասին.

4.10. Հավաստագրման համար ընդունված դիմորդներին տրվում է սահմանված ձևի քննական թերթիկ` նրա լուսանկարով` կնքված ինստիտուտի պաշտոնական կնիքով: Քննական թերթիկները մուտքագրվում են դիմորդների անձնական կամ ուսումնական գործում:

4.11. Այն անձանց, ովքեր հարգելի պատճառով չեն ներկայանում ընդունելության քննությանը, ընդունող հանձնաժողովի որոշմամբ՝ պաշտոնական հիմնավոր փաստաթուղթ ներկայացնելով, թույլատրվում է ատեստավորում անցնել զուգահեռ խմբերով կամ անհատապես մինչև դրանց ամբողջական ավարտի ժամկետի ավարտը:

Բողոքների ներկայացման և քննարկման կարգը

5.1. Ընդունելության քննության արդյունքների հիման վրա դիմորդն իրավունք ունի գրավոր բողոք ներկայացնել բողոքարկման հանձնաժողով թեստն անցկացնելու համար սահմանված կարգի, իր կարծիքով, խախտման և (կամ) դրա հետ անհամաձայնության մասին: արդյունքները (այսուհետ` բողոքարկում):

5.2. Բողոքարկումը դիմումատուն ներկայացնում է անձամբ հարցազրույցի արդյունքների հրապարակումից հետո: Բողոքների վերանայումն իրականացվում է քննական աշխատանքներին ծանոթանալու օրվանից հետո մեկ օրվա ընթացքում:

5.3. Դիմումատուն իրավունք ունի ներկա գտնվելու բողոքարկման քննությանը: Դիմորդը պետք է իր հետ ունենա անձը հաստատող փաստաթուղթ և քննության թերթիկ։

5.4. Ծնողներից կամ օրինական ներկայացուցիչներից մեկն իրավունք ունի ներկա գտնվել անչափահաս դիմորդի հետ (մինչև 18 տարեկան), բացառությամբ այն անչափահասների, որոնք օրենքով սահմանված կարգով ճանաչվել են որպես լիարժեք գործունակ մինչև չափահաս տարիքը (ՌԴ Ընտանեկան օրենսգիրք): Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու, 1996 թ., թիվ 1, արվեստ.

5.5. Հանձնաժողովի նիստն արձանագրվում է, արդյունքը հայտարարվում է դիմողին։ Հանձնաժողովի որոշումը վերջնական է և վերանայման ենթակա չէ։

5.6. Բողոքարկման հանձնաժողովի որոշումը, որն արձանագրված է արձանագրությամբ, ստորագրության դիմաց ներկայացվում է դիմողի ուշադրությանը:

Գրանցման կարգը

6.1. Մասնագետների և բակալավրիատի ուսուցման (բացառությամբ հեռակա դասընթացներով ընդունվողների) առաջին կուրսի ուսումնառության ընդունելությունն իրականացվում է հետևյալ ժամկետներում.

6.3. 280104.65 «Հրդեհային անվտանգություն» մասնագիտությամբ 280700.62 «Տեխնոլորտային անվտանգություն» մասնագիտությամբ կուրսանտներ ընդունվողների համար մրցույթն անցկացվում է բաղադրիչ մասերի համար՝ համաձայն ՌԴ Արտակարգ իրավիճակների նախարարության հրամանով հատկացված տեղերի քանակի:

6.4. Եթե ​​մրցույթն անցած դիմորդները հրաժարվում են ընդունվել ինստիտուտ կամ չեն հաստատում սովորելու իրենց համաձայնությունը (սույն կանոններով սահմանված ժամկետներում կրթական փաստաթղթերի և միասնական պետական ​​քննության հանձնման վկայականների բնօրինակ չներկայացնելը), թեկնածուները. թափուր տեղեր են ընդունվում մրցույթը չհաղթահարած այլ դիմորդների թվից:

6.5. Առանց ընդունելության քննությունների ինստիտուտն ընդունում է դպրոցականների, Ռուսաստանի Դաշնության ազգային թիմերի համառուսաստանյան օլիմպիադայի եզրափակիչ փուլի հաղթողներին և մրցանակակիրներին, որոնք մասնակցել են հանրակրթական առարկաների միջազգային օլիմպիադաներին և ձևավորվել են օրենքով սահմանված կարգով: Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարություն, դպրոցականների Համառուսաստանյան օլիմպիադա, միջազգային օլիմպիադա պրոֆիլին համապատասխան վերապատրաստման (մասնագիտությունների) ոլորտներում: Հանրակրթական առարկաներից՝ ռուսաց լեզու, մաթեմատիկա, ֆիզիկա, հաղթողների և մրցանակակիրների արդյունքներն ընդունվելիս ճանաչվում են ընդունելության թեստերի ամենաբարձր արդյունքները (100 միավոր):

6.6. Մրցութային կարգից դուրս ընդունելության քննություններից դրական արդյունք ստանալուց հետո ինստիտուտ ընդունվում են հետևյալ ուսանողները.

որբեր և առանց ծնողական խնամքի մնացած երեխաներ, ինչպես նաև մինչև 23 տարեկան անձինք որբերից և առանց ծնողական խնամքի մնացած երեխաներին. հաշմանդամ երեխաներ, I և II խմբերի հաշմանդամներ, որոնք, համաձայն դաշնային բժշկասոցիալական փորձաքննության հաստատության եզրակացության, հակացուցված չեն համապատասխան բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում սովորելու համար. մինչև 20 տարեկան քաղաքացիները, ովքեր ունեն միայն մեկ ծնող՝ I խմբի հաշմանդամ, եթե ընտանիքի մեկ շնչի միջին եկամուտը ցածր է Ռուսաստանի Դաշնության համապատասխան հիմնադիր սուբյեկտում սահմանված կենսապահովման մակարդակից. քաղաքացիներ, ովքեր պայմանագրով ծառայել են առնվազն երեք տարի Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերում, այլ զորքերում, զորամասերում և զորքերում զինվորականներով, նավաստիներով, սերժանտներով, վարպետներով փոխարինվող և զինվորական ծառայությունից ազատված զինվորական դիրքերում. նախատեսված 2001 թվականի հունվարի 1-ի «Զինվորական հերթապահության և զինվորական ծառայության մասին» դաշնային օրենքի N 53-FZ 1-ին կետի «բ» - «դ» ենթակետերով, 2-րդ կետի «ա» ենթակետով և 51-րդ հոդվածի 3-րդ կետով. Հավաքածու Ռուսաստանի Դաշնություն 1998, Art 3613, Art. Արվեստ 624); պայմանագրով զինծառայություն անցնող զինվորականները (բացառությամբ սպաների), որոնց պայմանագրով զինվորական ծառայության շարունակական տեւողությունը առնվազն երեք տարի է, ինչպես նաև դաշնային պետական ​​բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների նախապատրաստական ​​բաժիններում վերապատրաստման համար՝ դաշնային բյուջե՝ լրիվ դրույքով կրթական ծրագրերի մշակմամբ՝ կես դրույքով (երեկոյան) կամ հեռակա դասընթացներով՝ համաձայն պայմանագրով զինծառայություն անցնող զինվորական անձնակազմի պատրաստման կանոնների (բացառությամբ սպաների), պետական ​​և Բարձրագույն և միջին մասնագիտական ​​կրթության քաղաքային ուսումնական հաստատություններ և բարձրագույն մասնագիտական ​​\u200b\u200bկրթության դաշնային պետական ​​\u200b\u200bկրթական ուսումնական հաստատությունների նախապատրաստական ​​բաժիններում (դասընթացներ), հաստատված Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2006 թվականի փետրվարի 7-ի N 78 որոշմամբ (Օրենսդրության ժողովածու): Ռուսաստանի Դաշնություն 2006, N 2, Art 789, N 4452); Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությամբ նախատեսված այլ կատեգորիաների քաղաքացիներ:

6.7. Ինստիտուտ ընդունվելու արտոնյալ իրավունքներն ունեն՝

զինվորական ծառայությունից ազատված քաղաքացիները, զինվորական ծառայության պարտականությունները կատարելիս զոհված կամ զինվորական վնասվածքի կամ հիվանդության հետևանքով մահացած զինծառայողների երեխաները. այն անձանց երեխաները, ովքեր մահացել են կամ մահացել են ռազմական տրավմայի կամ հիվանդությունների հետևանքով, որոնք նրանք ստացել են հակաահաբեկչական գործողություններին և (կամ) ահաբեկչության դեմ պայքարի այլ միջոցառումներին մասնակցելիս: Հակաահաբեկչական գործողություններին և (կամ) ահաբեկչության դեմ պայքարի այլ միջոցառումներին մասնակցած անձանց նույնականացման կարգը սահմանվում է դաշնային օրենքներին համապատասխան. Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությամբ նախատեսված այլ կատեգորիաների քաղաքացիներ:

6.8. Թափուր տեղերի առկայության դեպքում (բոլոր ընդունելության թեստերը հանձնածներին գրանցվելուց հետո), ինստիտուտի ղեկավարն իրավունք ունի ընդունելության թեստերը հանձնած կուրսանտներ ընդունելության մեկնարկից հետո մեկամսյա ժամկետում ընդունվել. սակայն մրցույթը չի անցել Ռուսաստանի ԱԻՆ այլ բարձրագույն ուսումնական հաստատություններին։ Այդ անձանց ընդունելության ընդունելության մասին այն ուսումնական հաստատություններից, որտեղ նրանք հանձնել են ընդունելության քննություններ, պահանջվում են քննական թերթիկներ և գրավոր աշխատանքները՝ դիմորդի անձնական գործում ներառելու համար:

6.9. Ինստիտուտում դասերը սկսվում են ուսումնական պլանով սահմանված ժամերին: Այն ուսանողները, ովքեր ուսումնական տարվա մեկնարկից հետո 10 օրվա ընթացքում առանց հարգելի պատճառաբանության չեն սկսում դասերը, հեռացվում են ինստիտուտից։

Այս դեպքում լրացնող մարմնի տնօրինությանն են գործուղվում վերը նշված անձանցից ուսանողները և կուրսանտները:

ԵԶՐԱՓԱԿԻՉ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐ

7.1. Այս կանոնները կարող են փոփոխվել, եթե Ռուսաստանի կրթության և գիտության և Արտակարգ իրավիճակների նախարարության կողմից ընդունվեն նոր կանոնակարգեր կամ փոփոխություններ կատարվեն այդ նախարարությունների գործող օրենսդրության մեջ՝ կապված սույն կանոնակարգերով կարգավորվող հարցերի հետ:

Ռուսաստանի Դաշնության նախարարության քաղաքացիական պաշտպանության, արտակարգ իրավիճակների և արդյունքների վերացման համար քաղաքացիական պաշտպանության մասնագետների վերապատրաստումը ՌԴ ԱԻՆ քաղաքացիական պաշտպանության գործակալությունում իրականացվում է ամենաբարձր մակարդակով: Պետբյուջեի հաշվին չորս-հինգ տարի ուսուցում է իրականացվում։ Ուսանողները կուրսանտների կուրսանտային դիրքում են, իսկ դիպլոմ ստանալուց հետո շրջանավարտներին շնորհվում է լեյտենանտի կոչում։

Լինելով հնագույն բարձրագույն ուսումնական հաստատություններից մեկը (հիմնադրվել է 1933 թվականին), այն ի սկզբանե պատրաստել է Լենինգրադի քաղաքային շինարարական ինժեներների ինստիտուտում հակահրդեհային պաշտպանության ինժեներներ։ Ուսումնական հաստատությունը տեղափոխվել է Մոսկվայի մարզ և այժմ գտնվում է Խիմկի քաղաքում։

Այս պահին ակադեմիայում աշխատում են հետևյալ ֆակուլտետները.

1. Տեխնոլորտային անվտանգություն.
2. Գիտամանկավարժական կադրերի պատրաստում.
3. Հեռակա կրթության ֆակուլտետ.
4. Արտասահմանյան մասնագետների պատրաստում.
5. Հրդեհային անվտանգություն.
6. Կրթական կառույցները վճարովի հիմունքներով.

25 բաժիններում աշխատում են գիտական ​​կոչումներով և կոչումներով ուսուցիչներ, որոնցից ավելի քան երեսունը Ռուսաստանի պատվավոր կոչումների դափնեկիրներ են։ Բակալավրի և մասնագետի որակավորում ունեցող մասնագիտություններով կադրերի վերապատրաստումն իրականացվում է հետևյալ ոլորտներում.

• Հրդեհային և տեխնոսֆերային անվտանգություն.
• Պետական ​​և քաղաքային կառավարում.
• Տեխնոլոգիաներ և.
• Դատաբժշկական փորձաքննություն.

Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության քաղաքացիական պաշտպանության ակադեմիայի կադետական ​​կորպուս

2013 թվականին ակադեմիայի կազմում ստեղծվել է կուրսանտների պատրաստման կենտրոն, որը 2015 թվականին վերածվել է կադետական ​​կորպուսի։ Կորպուսի ընդունումն իրականացնում են 9 դասարան ավարտած 14-16 տարեկան երիտասարդները, որոնք առողջական նկատառումներով կարող են սովորել ԱԻՆ մասնագիտացված ուսումնական հաստատություններում։ Պարտադիր պայման է դիմողների (ծնողների) օրինական ներկայացուցիչների բնակությունը Կենտրոնական դաշնային շրջանի տարածքում: Ընդունելության առաջնահերթ իրավունք ունեն այն դիմորդները, որոնց ծնողները զինծառայողներ են և ԱԻՆ աշխատակիցներ։ Նույն իրավունքից օգտվում են օբյեկտիվ պատճառներով ծառայությունից ազատված ծնողների զավակները՝ առնվազն քսան տարվա ստաժի պայմանով։ Ուսուցման ընթացքում կուրսանտները, բացի ընդհանուր միջնակարգ կրթությունից, ստանում են նաև «փրկարար» մասնագիտության գիտելիքներ։

Պետական ​​հրշեջ ծառայության ակադեմիա

Գերազանց կրթական և լաբորատոր բազան թույլ տվեց ձևավորել 10 գիտական ​​դպրոց։ Մասնագետների պատրաստվածության մակարդակի մասին է վկայում այն ​​փաստը, որ համալսարանի ավելի քան 1600 շրջանավարտ իր գոյության ողջ ընթացքում արժանացել է պետական ​​պարգևների խորհրդային տարիներին և Ռուսաստանի Դաշնությունում: Բացի Մոսկվայի ուսումնամեթոդական կենտրոնից, ուսումնական գործընթացի կազմակերպման գործում ներգրավված են պաշտոնական ներկայացուցչությունները Կազանում և Ստավրոպոլում։

Գիտական ​​և նորարարական գործունեություն

Հետազոտողները և ուսուցիչները ներգրավված են կազմակերպչական և կառավարչական խնդիրներ լուծելու համալիրում և առանձին ոլորտներում յոթ կրթական և գիտական ​​համալիրներում ակտիվ գիտական ​​հետազոտություններ իրականացնելու մեջ: Գիտական ​​անձնակազմի կողմից իրականացվում է հետևյալը.

1. Արտակարգ իրավիճակների նախարարության նորմատիվ դաշտի բարելավման նպատակների սահմանում.
2. Արտակարգ փրկարարական աշխատանքների իրականացման և հրդեհային պաշտպանության ժամանակակից սարքավորումների, տեխնիկայի և միջոցների մշակում, որոնք ապահովում են տարբեր օբյեկտների հրդեհներից պաշտպանություն:
3. Պետական ​​մակարդակով հրշեջ ծառայության կազմակերպչական և կառավարչական խնդիրների ուսումնասիրություն.

Երկու ատենախոսական խորհուրդներ պաշտպանում են ատենախոսություններ: Ակադեմիայի հետաքրքրության ոլորտները ներառում են լիցենզավորման գործունեությունը և արտադրանքի հավաստագրումը: Բացի այդ, աշխատանքներ են կատարվում և ծառայություններ են մատուցվում ֆիզիկական և իրավաբանական անձանց Ռուսաստանում և արտերկրում: Ակադեմիայի անձնակազմը մշտապես հրատարակում է տեղեկատու, գիտական ​​և կրթական գրականություն, մասնակցում է միջազգային գիտական ​​և գործնական գիտաժողովների և սեմինարների:

Օտարերկրյա քաղաքացիների հետ աշխատանքի ֆակուլտետում սովորում է 43 ուսանող: Ակադեմիայի Երիտասարդ գիտնականների և մասնագետների մշտական ​​խորհուրդը ուսանողներին ներգրավում է գիտական ​​գործունեության՝ ստեղծելով պայմաններ ստեղծագործական ինքնիրացման համար։

Նախարարության ենթակա բուհերից ուսումնական հաստատությունն ամենահին և վաստակավոր ուսումնական հաստատությունն է։ 20-րդ դարի 1906 թվականին մշակութային մայրաքաղաքի գլխավոր ղեկավար մարմինը՝ Սանկտ Պետերբուրգի Դուման, օրենսդրական ակտ ընդունեց հրշեջ տեխնիկների համար դասընթացներ բացելու մասին, սա կարելի է համարել Ք.ա. Ռուսաստանի հրդեհային անվտանգության համակարգում մասնագետների պատրաստման ամբողջ կրթական համակարգը: Շատ երկար ժամանակ Լենինգրադի հրշեջ քոլեջը, որի դասընթացները վերափոխվեցին 20-րդ դարի սկզբին, մնաց միակ հաստատությունը, որը պատրաստում էր հրդեհաշիջման ղեկավարներ և հրդեհաշիջման կազմակերպիչներ խոշորագույն քաղաքների և արդյունաբերական օբյեկտների համար:

80-ականների վերջին դպրոցը նոր բեկում մտցրեց՝ դառնալով բարձրագույն ուսումնական հաստատություն և վերանվանվեց Լենինգրադի (1991 թվականից՝ Սանկտ Պետերբուրգ) բարձրագույն հրշեջ-տեխնիկական դպրոց։ Ինստիտուտը վերապատրաստում է մասնագետներին հրդեհաշիջման և ռազմավարական օբյեկտների անվտանգության ոլորտում գործունեության ավելի քան 90 կարևոր ոլորտներում: Հաստատության բաժիններ կան Մուրմանսկում և Վլադիվոստոկում, իսկ Ռուսաստանի շատ շրջաններում կան նրա բաժինները լրիվ դրույքով և հեռավար ուսուցման համար:

Ուսանողների հիմնական մասնագիտության հետ մեկտեղ բաժիններն իրականացնում են որակյալ աշխատողների մասնագիտացված վերապատրաստում հետևյալ մասնագիտություններով.

1. Համակարգի վերլուծություն և կառավարում:
2. Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության գործունեության օրենսդրական աջակցություն և իրավական կարգավորում:
3. Բյուջեի հաշվառում, մարկետինգ ԱԻՆ հիմնարկներում.
4. Հրդեհային տեխնիկական փորձաքննություն և քննիչներ:

Ռուսաստանի ԱԻՆ Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​հրշեջ ծառայության պրոֆեսորների կողմից ստեղծված անձնակազմի վերապատրաստման սկզբունքորեն նոր մեթոդները մասնագետներ են պատրաստում հատուկ ռիսկային գոտում փրկարարական գործողություններ իրականացնելու համար: Համալսարանի աշխատակազմում ընդգրկված են 83 դոկտորներ և 282 գիտությունների թեկնածուներ, Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի անդամներ։ Նրանց թվում են ճշգրիտ գիտության և տեխնիկայի բնագավառում պետական ​​մրցանակի երեք դափնեկիրներ։

Միջազգային իրավունք

Համագործակցության պայմանագրեր են ստորագրվել Եվրոպայի, Ասիայի և Ամերիկայի երկու տասնյակ առաջատար գիտական ​​հաստատությունների հետ։ Որպես Հրշեջ-փրկարարական ծառայությունների ասոցիացիայի անդամ, որը միավորում է աշխարհի հիսուն երկիր, համալսարանը կազմակերպում և անցկացնում է սեմինարներ հրդեհային փորձաքննության, խիստ բարդ մշակումների և դիզայնի անվտանգության ապահովման վերաբերյալ:

Սիբիրյան հրշեջ և փրկարարական ակադեմիա

Անկախ ուսումնական հաստատության՝ SibPSA-ի կոչումը Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարությանը շնորհվել է ոչ վաղ անցյալում՝ 2015թ. Մինչ այդ այն համարվում էր Սանկտ Պետերբուրգի ինստիտուտի մաս։ Ակադեմիայի դասախոսների դասավանդման աշխատանքներն ընդգրկում են 500 մշտական ​​ուսանողներ և մոտ յոթ հարյուր դիմորդներ հեռակա դասավանդման համար: Ակադեմիայի աշխատանքի հիմնական ոլորտը բարձրագույն կատեգորիայի կադրերի պատրաստումն է՝ երկրի հյուսիսային շրջաններում հրդեհային անվտանգության ապահովումը։

Աշխատակիցները վերապատրաստվում են մի քանի հիմնական ոլորտներում.

1. Հրդեհային պաշտպանության աշխատակից.
2. Հրդեհային անվտանգություն.
3. Իրավաբան.
4. Դատաբժշկական փորձագետ (դատաբժշկական փորձաքննություն).
5. Դատաբժշկական փորձաքննություն (մասնագետ).
6. Մասնագիտական ​​գործունեության հոգեբանություն.
7. Տեխնոսֆերայի անվտանգություն (բակալավրիատ).

Ուսումնական հաստատությունը աշխատողների համար պետական ​​պատվերներ է իրականացնում բյուջետային հիմունքներով, ինչպես նաև հյուսիսային դաշնային շրջանի կադրերի պատրաստման պայմանագրերով:

Մասնագիտացված վերապատրաստումը ներառում է հատուկ առարկաներ, ինչպիսիք են հրդեհային անվտանգության կառավարումը, անվտանգության կենսաբանական և մեթոդական հիմունքները, ինչպես նաև արտադրության ստանդարտները, չափագիտությունը և աշխատանքի հավաստագրումը: Բացի այդ, ուսումնական պլանում պարտադիր ներառված են էլեկտրատեխնիկան, ինժեներական գրաֆիկան և այլ տեխնիկական առարկաներ: Բնագիտական ​​և մաթեմատիկական ուսումնական ցիկլերն ունեն իրենց տարբերությունները՝ հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները։ Օրինակ, ի լրումն ստանդարտ առարկաների, ուսուցումն իրականացվում է այնպիսի առարկաներից, ինչպիսիք են այրման տեսությունը, նոքսոլոգիան և էկոլոգիան: Ակադեմիայի գիտական ​​և պրոֆեսորադասախոսական կազմը բարձր որակավորում ունի, իսկ դոկտորներ և գիտության թեկնածուներ աշխատում են տասը ամբիոններում։

Հետազոտություն և զարգացում

Չնայած գոյության համեմատաբար կարճ ժամանակահատվածին՝ Ակադեմիան հայտնի է անվտանգության և տարածքի բնագավառում իր գիտական ​​աշխատանքով, բարձրացնելով օբյեկտների անվտանգությունը՝ հաշվի առնելով դրանց առանձնահատկությունները։ Ուսումնական հաստատության կազմում գործող Կենտրոնն իրականացնում է.

• հետազոտական ​​և մշակման աշխատանքներ;
• մշակում է ծրագրային ապահովում իր գործունեության ոլորտում.
• գյուտարարական և արտոնագրային տեղեկատվական գործունեություն:

Կենտրոնի աշխատանքներին ակտիվորեն մասնակցում են ակադեմիայի կուրսանտներն ու ուսանողները։ Այցելելով ուսումնական հաստատության կայք՝ կարող եք կոնկրետ տեղեկատվություն ստանալ բոլոր հարցերի վերաբերյալ։

Ուրալի պետական ​​հրդեհային ծառայության ինստիտուտ

1928 թվականից, երբ Սվերդլովսկի մարզային գործադիր կոմիտեն որոշեց ստեղծել Ուրալի տարածաշրջանային հրշեջ-տեխնիկական դասարաններ, և մինչ այժմ Եկատերինբուրգի (Սվերդլովսկ) ուսումնական հաստատությունն աշխատում է հրդեհային հանձնաժողովի ոլորտում ղեկավար անձնակազմ պատրաստելու համար: 1999 թվականին Ռուսաստանի ՆԳՆ հրշեջ-տեխնիկական քոլեջը վերածվեց Սանկտ Պետերբուրգի ակադեմիայի մասնաճյուղի, իսկ 2008 թվականին կուրսանտները վերապատրաստվեցին բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթական ծրագրով։

Հաստատությունում ուսուցումն իրականացվում է ըստ բարձրագույն և միջին մասնագիտական ​​կրթության կուրսի՝ ավագ և միջին մակարդակի ղեկավարների պարտականությունները կատարելու համար: Հրդեհային և տեխնոսֆերային անվտանգության ֆակուլտետները պատրաստում են բակալավրի և մասնագետների՝ շրջանավարտներին շնորհելով «լեյտենանտ» կոչում։ Ընդունվում է հեռակա ուսուցում, իսկ ուսման ժամկետը 12 կիսամյակ է, կամ 6 տարի:

Գոյություն ունի վճարովի հիմունքներով կրթական ծառայությունների մեկ այլ ֆակուլտետ հետևյալ աշխատանքային պրոֆիլների համար.

• Հրդեհային անվտանգություն.
• Պաշտպանություն արտակարգ իրավիճակներում.

Ամբողջական միջնակարգ կրթության հիման վրա հինգ տարի լրիվ դրույքով ուսուցումից հետո տրվում է «մասնագետ» կամ «ինժեներ» որակավորում։ 9 դասաժամի հիման վրա նշանակվում է «տեխնիկ» որակավորում։ Ֆակուլտետում մինչև 12 տարեկան վերապատրաստման և վերապատրաստման ծրագրերի ղեկավար անձնակազմը, աշխատակիցներն ու մասնագետները, Արտակարգ իրավիճակների նախարարության պաշտոնյաները ստանում են լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն։

Ծառայությունների մատուցում Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության պետական ​​հրդեհային ծառայությանը

Ուսումնական հաստատության գոյության ողջ ընթացքում շրջանավարտներն ու աշխատակիցները բազմիցս աչքի են ընկել ամենադժվար հրդեհները մարելու գործում։ Դասախոսական կազմի բարձր մակարդակը և գիտական ​​մեծ ներուժը մեզ թույլ են տալիս մատուցել ծառայությունների լայն շրջանակ հետևյալ ոլորտներում.

1. Հրդեհային պաշտպանություն ապահովող լուծումների փորձագիտական ​​գնահատում.
2. Հրդեհային պաշտպանության ոլորտում նորմերի ու կանոնների գիտատեխնիկական հիմնավորումը և գործնական կիրառումը.
3. Տարբեր օբյեկտների շինարարական նախագծերի համապատասխանության ստուգում հրդեհների հնարավորությանը հակազդելու պահանջներին:
4. Հրդեհային ռիսկերի ճիշտ հաշվարկման ստուգում ինչպես մարդկանց, այնպես էլ ֆունկցիոնալ շենքերի հրդեհային անվտանգությունն ապահովելու համար:
5. Հրդեհային պաշտպանության համակարգված ապահովում.

Ինստիտուտի հիման վրա 2011 թվականին ստեղծված կազմակերպությունը, որն ունի հասարակական կարգավիճակ, նպաստում է քաղաքում կամավոր հիմունքներով հրդեհային պաշտպանության զարգացմանը և Եկատերինբուրգում հրդեհային անվտանգության ամրապնդման կանխարգելիչ միջոցառումների իրականացմանը:

Վորոնեժի պետական ​​հրշեջ ծառայության ինստիտուտ

Արտակարգ իրավիճակների նախարարության, Ռուսաստանի ԱԻՆ VI պետական ​​հրշեջ ծառայության համակարգում այն ​​համարվում է հիմնականը բարձրագույն կարգի հրդեհային անվտանգության մասնագետների պատրաստման ոլորտում: Ներկայացնելով ոչ միայն ուսումնական հաստատություն, այլ կրթության և գիտության մի ամբողջ համալիր՝ այն ապահովում է հետևյալ ծրագրերի իրականացումը.

1. Միջնակարգ և բարձրագույն կրթություն ստանալը.
2. Կադրերի պատրաստում ասպիրանտուրայում և ասպիրանտուրայում.
3. Վերապատրաստում և խորացված ուսուցում.

Ապագա հրշեջ մասնագետների վերապատրաստման ջոկատում առաջին ընդունումը կատարվել է 1968 թվականին. Կամավորների այս փոքր խումբն էր, որ հիմք դրեց ինստիտուտի: 1970 թվականի փետրվարի 16-ին ջոկատն արդեն բաղկացած էր 150 հոգուց։ Ներկայումս հինգ ֆակուլտետներում կրթություն են ստանում ավելի քան երկու հազար ապագա հրշեջներ, տեխնոլոգներ, մասնագետներ, ուսանողներ և վերապատրաստվողներ։ Բացի բարձրակարգ կրթական բազայից և մարզահրապարակից՝ ձեռք բերված գիտելիքները գործնականում կիրառելու հնարավորությամբ, ուսանողներն իրենց տրամադրության տակ ունեն գրադարան, մարզադահլիճ և մարզադաշտ։ Ինստիտուտի գործունեությունը ժամանակակից մակարդակով լիարժեք ապահովելու համար 2009 թվականին ինստիտուտին փոխանցված 33 հեկտար տարածքի վրա ուսումնական շենքերի, ուսումնական հրապարակի և բոլոր անհրաժեշտ ենթակառուցվածքների կառուցումը մեծ թափով է ընթանում:

Կրթական գործունեություն

Ընդհանուր առմամբ ինստիտուտն ունի 15 բաժին, որոնց մեծամասնությունը կենտրոնացած է հատուկ առարկաների դասավանդման վրա։ Բացի մասնագիտությունների վրա նեղ կենտրոնացած բաժիններից, կան.

• Սոցիալ-տնտեսական և հումանիտար առարկաներ.
• Խոսքի մշակույթի և օտար լեզուների մասին.
• Սպորտային առարկաներ և ֆիզիկական դաստիարակություն:
• Այրման գործընթացների հիմնավորումը.

Դիմորդների ընդունելությունը, տեսական գիտելիքները գործնականում համախմբելու համար դասերի անցկացումը և նախնական մասնագիտական ​​ուսուցումն իրականացվում են գետի ափին գտնվող Գորոժանկա գյուղի մոտ գտնվող բազայում:

Հիմնական մասնագիտությունների ընդունելությունը տրամադրվում է դաշնային բյուջեի հաշվին: Ուսուցումը հնարավոր է ուսման վարձի վճարման պայմանագրերի հիման վրա։ «Տեխնոլորտային անվտանգություն» մասնագիտության մագիստրատուրայում (ժամկետը 2,5 տարի) ուսանողները հեռակա սովորում են պայմանագրային և «պետական ​​աշխատողներ»։ Ասպիրանտուրա հեռակա ուսումը տևում է 4 տարի: Նույն տեխնոլորտային անվտանգության ոլորտում վերապատրաստումն ավարտելուց հետո տրվում է ուսուցիչ-հետազոտողի որակավորում:

Ուշադրություն!!!

Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատություն «Ռուսաստանի Դաշնության Քաղաքացիական պաշտպանության, արտակարգ իրավիճակների և աղետների օգնության նախարարության պետական ​​հրշեջ ծառայության Իվանովոյի հրշեջ և փրկարարական ակադեմիա» (այսուհետ՝ Իվանովոյի հրշեջ-փրկարարական ակադեմիա) և Դաշնային պետական Բարձրագույն կրթության բյուջետային ուսումնական հաստատություն «Ռուսաստանի Դաշնության Քաղաքացիական պաշտպանության, արտակարգ իրավիճակների և աղետների օգնության նախարարության պետական ​​հրշեջ ծառայության Վորոնեժի ինստիտուտը» (այսուհետ՝ Վորոնեժի ինստիտուտ) վերակազմավորվել է Վորոնեժի ինստիտուտի միացման տեսքով. Իվանովոյի հրշեջ-փրկարարական ակադեմիան՝ որպես առանձին կառուցվածքային միավոր (մասնաճյուղ):

Իվանովոյի ինստիտուտի պատմությունը սկսվել է 60-ականների կեսերից, երբ քաղաքում հիմնադրվել է հրշեջ-տեխնիկական դպրոց՝ 500 միավոր փոփոխական անձնակազմով և 170 միավոր մշտական ​​անձնակազմով։ Ուսումնառության արժանի արդյունքներ, շնորհիվ գիտական ​​և պրոֆեսորադասախոսական կազմի որակավորման, արձանագրվեցին ակադեմիան վերանվանելով լիարժեք բարձրագույն ուսումնական հաստատության՝ ինստիտուտի։ Նշանակալից իրադարձություն է տեղի ունեցել 2015թ. հունվարի վերջին: Այդ ժամանակվանից ի վեր դիմորդների և ուսանողների թիվը կտրուկ աճել է, իսկ դասախոսական կազմը էական փոփոխություններ է կրել:

Այսօր ժամանակակից կրթագիտական ​​համալիրը պատրաստում է ԱԻՆ մոտ մեկուկես հազար շարքային աշխատակիցներ և փրկարարներ, ուսանողների ընդհանուր թիվը երկուսուկես հազարից ավելի է։ Վերապատրաստման համար դիմորդների դիմումներն ընդունվում են բյուջեի հաշվին և կոմերցիոն հիմունքներով:

Ավելի քան 20 հազար քառակուսի մետր տարածքի վրա գտնվող ուսումնական և նյութական բազան բաղկացած է դասասենյակներից, բազմաֆունկցիոնալ ուսումնական համալիրի ուսումնական լաբորատորիաներից, լաբորատորիաներից և մասնագիտացված պարապմունքներից։

Ուսումնական հաստատության հատուկ սարքավորված դաշտում անցկացվում են գործնական պարապմունքներ ապագա փրկարարների համար կարևոր առարկաներից.

1. Սողանքների, փլատակների և այլնի հետ կապված արտակարգ իրավիճակների իրականացում:
2. Հրդեհաշիջում և արտակարգ իրավիճակների արձագանքում ավիացիայում և երկաթուղիներում.
3. Դասեր տանկերի ֆերմաներում.
4. Հոգեբանական նախապատրաստություն հրդեհային ուսուցման շերտերի վրա.
5. Տարբեր ծանրության ճանապարհատրանսպորտային պատահարների ժամանակ վարքագծի կիրառում:

Մեծ ուշադրություն է դարձվում ֆիզիկական զարգացմանը։ Ակադեմիայի ուսանողների վերապատրաստումը հանրապետությունում լավագույններից է, որն իրականացվում է մասնագիտացված ուսումնական շենքում՝ օգտագործելով սպորտային հրապարակները։ Կադետները կարող են բարելավել իրենց հմտությունները սպորտային և ըմբշամարտի սենյակում: Պարբերաբար մրցումներ են անցկացվում մեր իսկ մարզադաշտի խաղադաշտում՝ վազքուղիներով: Մարզադաշտը համալրված է 350 հոգու համար նախատեսված cheerleaders-ի տրիբունաներով։ Սպորտային քաղաքը, ինտերնետ հասանելիությամբ ժամանակակից գրադարանը և 550 տեղանոց ակումբը թույլ են տալիս բավարարել տարբեր հետաքրքրություններ:

Պրակտիկան հաջող ուսուցման հիմնական գործոնն է:

Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության «IPSA» պետական ​​հրշեջ ծառայության ուսումնական գործընթացի առանձնահատկությունն այն է, որ ուսանողներն ու կուրսանտները ակտիվ մասնակցություն են ունենում տարբեր տեսակի արտակարգ իրավիճակների վերացման և հրդեհների մարման գործում: կենտրոնական տարածքներում 1972 թվականից ուսումնական հաստատության միացյալ ջոկատները մարել են հրդեհներ. Իվանովոյի և Վլադիմիրի մարզերում անտառային տորֆային հրդեհների մարման գործում ինստիտուտի համատեղ թիմի պրոֆեսիոնալ և վճռական գործողությունների համար (2010 թ.) 150 աշխատակիցներ և կուրսանտներ արժանացել են կառավարական պարգևների և մարզպետների շնորհակալություններին:

Կարդացեք նաև.

«Կրթական գործունեություն իրականացնող և Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության ենթակայության տակ գտնվող դաշնային պետական ​​կազմակերպություններում սովորելու կարգի և պայմանների հաստատման մասին՝ բարձրագույն կրթության կրթական ծրագրերի համար՝ ասպիրանտուրայում գիտական ​​և մանկավարժական կադրերի պատրաստման ծրագրեր. ուսումնասիրություններ»