Թեման գերմաներեն՝ արտաքին տեսքի նկարագրություն։ Արտաքին տեսք, բնավորություն, ընտանեկան հարաբերություններ. Բայեր և նախադասությունների սկիզբներ

Արտաքին տեսքի նկարագրությունը շարադրության ամենադժվար տեսակներից է։ Որպես կանոն, երեխաները (և ես կասկածում եմ նաև մեծահասակներին), նախ՝ չգիտեն համապատասխան բառերը, և երկրորդ՝ այս բառերը չեն կապում մարդու արտաքինի հետ։ Լավագույն դեպքում նրանք կարողանում են անվանել աչքի գույնը, մազերի գույնը, մազերի երկարությունը և աչքի/բերանի չափը: Այս տեսակի շարադրություններում պակաս դժվար չէ պահպանել նախադասության կառուցվածքների բազմազանությունը: Հասկանալի է, որ առանց մարզումների դա լինելու է շարունակական «նա ունի...»
Արտաքին տեսքի նկարագրությունը (Beschreibung) տարբերվում է «բնորոշ» տիպի էսսեներից (Charakterisierung): Արտաքին տեսքի նկարագրությունը միայն արտաքինի ամենաօբյեկտիվ նկարագրությունն է, մինչդեռ բնութագրումը նույնպես բնավորության նկարագրություն է: Գեղարվեստական գրականության մեջ նկարագրությունները հիմնականում բնութագրական են: Այնուամենայնիվ, այս երկու տեսակի շարադրությունները հաճախ շփոթվում են առցանց, և ուսուցիչը կարող է չտարբերել դրանք:

Գնահատման չափանիշներ (օրինակ)

նկարագրության հաջորդականությունը (3 միավոր)
բոլոր մասերի առկայությունը (յուրաքանչյուր մասի համար մեկ միավոր)
ամբողջական նախադասություններ, տրամաբանություն (ճակատը շուրթերին մի խառնեք) (3)
նկարագրության ճիշտությունը (այսինքն՝ բառերի ճիշտ օգտագործումը. թխահերին գեշ մազերով մի անվանեք) - 2
տարբեր նախադասությունների սկիզբ (6-ից 0)
տարբեր բայեր (6-ից 0)
ճշգրիտ և բազմազան ածականներ (4-ից մինչև 0)
կայուն ներկա - 2
շատ ածականներ - 4
սխալներ (4-ից 0)
լավ ձեռագիր, կան պարբերություններ (2)

Անձի նկարագրությունը կարող է լինել.

Վերեւից ներքեւ
- մեծից մինչև մանրուք

Զորավարժությունները կարող են ներառել հետևյալը.

Համապատասխանեցրեք բառերը և դեմքի հատկությունները լուսանկարներից: Ոչ բոլորը կարող են որոշել, թե ինչ է նշանակում «թխահեր», «թեք» կամ «ունքերի տակ»:
- գուշակեք, թե ով է այն հիմնված հայտնի հերոսների նկարագրության վրա
- ցուցակից ընտրեք նկարի համար հարմար ածականներ
- ուղղել տեքստի սխալ նկարագրությունը (շիկահերի փոխարեն թխահեր, միջին տարիքի փոխարեն ծեր...)
- ամրագրել կրկնվող նախադասությունների սկիզբը
- նկարագրեք Ձեզ
- նկարագրեք ալբոմից հարազատներից մեկին
- նկարիր մեկին և նկարագրիր նրան
- նկարագրեք ընկերոջը, ով կորել է խանութում

Բառերի ցանկ

Ով է սա
der Junge, das Baby, das Mädchen, der Halbwüchsige, der Teenager, die Frau, der Mann, der Senior
klein, jung, erwachsen, alt, zwischen dreißig und vierzig Jahren, in den Zwanzigern/ den zwanziger Jahren, էլֆ Jahre alt, ein 13-jähriges Mädchen, zwischen 12 und 14 Jahrenzig, um.

Բայեր և նախադասությունների սկիզբներ

Pronomen und Person als Anfang
Er, sie, das Mädchen, der Junge, der Polizist, Max...
Er/Der Junge գլխարկ...
Էս է...
Er trägt...

Körperteile und Details als Anfang
Սեն Նասեն է...
Die Nase des Jungen-ը...
Die lange blonde glatte Haare fallen über ihre Schultern
Der gelbe Sternohrring ziert...

Präposition und Adverbien als Anfang
An seiner rechten Hand trägt er einen goldenen Ehering.
Auf dem Mund trägt die Frau dunkelroten Lippenstift.
Neben der Brusttasche befindet sich kleines Loch.
Über der Lippe ist linkseitig ein Muttermal zu sehen.

Außerdem Auch Weiterhin
Darüber hinaus Besonders

Վերբեն
schmückt fällt befindet sich zeichnet
trägt kann man sehen ist sichtbar es ist ... zu sehen
man erkennt es ist erkennbar übersäen mit verdecken
lacheln schauen mir auffallen besitzen
wirken

Gesicht:
Er besitzt ein schmales Gesicht mit...
Sein Gesicht wirkt schmal...
Sein Gesicht weist eine schmale Form auf, die durch die langen dunklen Haare noch betont wird.
Die dunklen Haare vermitteln einen gepflegten, aber strengen Eindruck.

Augen:
Über die Augen, welche verträumt blicken, schwingen sich schwarze Augenbrauen.
Seine blauen Augen blicken verträumt unter den geschwungenen, schwarzen Augenbrauen hervor.
Die kleinen, grünen Augen des Gesuchten, über denen breite, geschwungene Augenbrauen stehen, werden von einer großen Sonnenbrille mit schwarzem Gestell halb verdeckt.

Քիթ:
Auffällig ist seine breite, sommersprossige Nase...
An Hans Hansen fällt besonders die breite Nase auf, auf der viele Sommersprossen sind.
Man kann ihn auch gut an seiner breite Nase erkennen, die mit vielen Sommersprossen übersät ist.
Man erkennt/sieht auf der Nase viele Sommersprossen.

Կլեյդունգ.
Er trägt eine blaue Hose, deren Hosenbeine in engen, braunen Lederstiefeln enden.
Er ist mit einer blauen Hose und engen, braunen Lederstiefeln bekleidet
Bekleidet ist er mit einer blauen Hose, sowie braunen, engen Lederstiefeln...
Seine Bekleidung besteht aus einer blauen Hose, über die er seine braunen Lederstiefel gezogen hat.
Die rote, zerknautschte Jacke passt farblich nicht zur rosa-geblümten Hose.
An den Jackenärmeln sitzen (befinden sich) große, grell-grüne, dreieckige Knopfe
Sein grünes Hemd steckt in der engen Jeans, die von einem braunen Ledergürtel mit kupferner Schnalle gehalten wird.

Besonderheiten:
Das hervorstechendste äußerliche Merkmal von Hans Hansen ist ein großes Muttermal auf seiner rechten Wange...
Das große Muttermal auf seiner rechten Wange sticht einem soft ins Auge.
Besonders auffällig an Hans Hansen ist das große Muttermal, das seine rechte Wange zeichnet.

das Gesicht

ռունդ, շպից, օվալ, շմալ, länglich, breit, klein
voll, eingefallen, hager

blass, dunkelhäutig, sonnengebräunt, heller Teint, dunkler Teint, glatt, faltig
Sommersprossen, Grübchen, Muttermal, Falte, Narbe, rotwangig, picklig, rau

Արտահայտություն, առանձնահատկություններ

freundlich, fröhlich, lächelnd, lachend, gutmütig,
traurig, böse, wütend, frech, grimmig, mürrisch, ängstlich, verärgert, finster,
nachdenklich, verträumt, ernst,
շարֆ, զարտ

die Haare

Մազի գույն

շիկահեր (դժոխք, dunkel, asch, ոսկեշիկահեր), (փտում, ոսկի) braun, brünett, schwarz, rötlich, rot-haarig, dunkelhaarig, grau, gräulich, graumeliert, weiß, schlohweiß (schneeweiß), gesträrbthnt,

lang, kurz, igelig, schulterlang, lang
Kurzhaarschnitt, stufig, wird von Haarspange (Haarband) zusammengehalten

Հատկություններ

glatt, lockig, kraus, gewellt, wellig,
dick, dicht, dünn/licht, schütter
fein, (un)frisiert, (un)gepflegt, brüchig, fettig, glänzend, seidig, matt
zerzaust, struppig, gescheitelt, aufstehend,
Seitenscheitel (rechts oder links), Mittelscheitel, geflochten, borstig, strapaziert

Սանրվածք, այլ վարսեր

Raten, Pferde)schwanz, Strahnen
gebunden, վիրավորանք getragen, nach hinten gekämmt
Zopf (Zöpfe), Haarknoten (Dutt), hochgesteckt, Pony (lang, kurz),
unrasiert, Dreitagebart, Stoppeln, Schnurrbart, Oberlippenbart, Bart (dicht, dünn, schmal), Kinnbart, Vollbart, Koteletten
Glatze, kahlköpfig, glatzköpfig

die Stirn

flach, gewölbt, noch, niedrig, fliehend

մեռնել Օհրեն

klein, groß, verdeckt, abstehend, anliegend, Segelohren
Օրրինգե

die Augen

braun, grün, grün-braun, grau, blau, blaugrau, hellblau, grünlich, tiefschwarz
klein, groß, ausdrucksstark, schön
schielend, eng, tiefliegende, schmal, rund
mandelförmig, rund, länglich, strahlend
zusammengekniffene, Kulleraugen
Բրիլլ

der Blick

sanft, vorstehend, frohlich
ernst, böse, traurig, streng, finster, stechend
erstaunt, verschlafen, verlegen, verträumt
müde, scharf, geheimnisvoll, spitzbübisch
Seitenblick, mißtrauischer Blick

die Wimpern

dichte, lange, kurze

die Augenbrauen

schmal, breit, buschig, zusammengewachsen, dicht, fein, geschwungen, gerade, gebogen, zusammengezogen
schwarz, grau, hervorstehend,
գեզուփֆթ

die Nase

spitz, lang, groß, klein, Kartoffelnase, Knollennase, Stupsnase, Hackennase, rot, Adlernase
breit, krumm, chief
stupsig, knollig, kurz, gerade, leicht gebogen

die Wangen, das Kinn

rot, blass, pausbäckig, eingefallen, gerötet
գեշմինկտ,
markant, vorgeschoben, rund, spitz, kantig,
Doppelkinn, Fliehend

die Lippe

schmal, breit, klein, dünn, voll, dick, groß
zusammengepresst, verkniffen, wulstig
Ռոտ, Բլաս, Ռոզա
lächelnd, verschmitzt

die Zähne

weiß, gelb, gelblich, schwarz, krumm, groß, spitz, breit, golden,
faulig, kariös, klein, gesund, vorstehend, zahnlos, Zahnlücken, strahlend
Լաչֆալթեն

die Gestalt, der Körperbau

groß, riesig, hochgeschossen, lang wie eine Bohnenstange
durchschnittliche Figur, Normalfigur, mittelgroß
untersetzt, klein

kräftige Statur, kräftig gebaut, gedrungen
sportliche Figur, սպորտային, sportlich, gut gebaut, muskulös, kraftig, mächtig, stark, durchtrainiert
breitschulterig, grobknochig, breit

schmal, (sehr) schlank, mager, hager, dünn, knochig, zerbrechlich, dürr, schmächtig.

(leicht/stark) übergewichtig, stabile Figur, etwas fester, fest,
ռունդլիխ, ֆետ, մոլիգ, դիք
wohlgenährt, pummelig, schwer

gebeugt; gebückt, mit krummem Rücken
aufrecht

hübsch, schön, zart, fein, zierlich, էլեգանտ

die Beine

kurz, lang, dick, dünn, behaart, krumm

die Hande

stark, schmal, dünn, klein, knochig

der Hals

kurz, lang, breit, schmal

die Kleidung

modisch, schick, էլեգանտ, auffallend, schön, hübch, թույն, teuer, fesch, luxuriös

nett, sportlich, gemütlich, bequem, համազգեստ, Alltagskleidung, Arbeitskleidung

altmodisch, spottbillig, schäbig, nachlässig, ärmlich

un)gewaschen, zerrissen, geflickt, (un)gepflegt, schlampig, verdrückt, dreckig, verwaschen,
sauber, gebugelt,

eng, weit, lang, kurz, neu, alt, warm, dunn, dick

Lieblingsfarbe, bunt, kariert, gestreift, gepunktet, gemustert, geblümt, geringelt, einfarbig, դժոխք, dunkel

die Bluse, das Oberhemd, der Pullover, die Weste, das T-Shirt, das Sweatshirt, das Polohemd

der Anzug, das Kleid, der Rock, der Minirock, der Jogginganzug, die Krawatte, der Gürtel

die kurze/lange Hose, die Kniebundhose, die Latzhose, pl Jeans, die Lederhose, die Trainingshose,

die Jacke, der Parka, der Mantel, die Handschuhe

der Strumpf, die Socken, die Strumpfhose, Söckchen, das Unterhem, die Unterhose,
das Schultertuch, das Kopftuch, das Halstuch, der Schal, die Mütze, der Hut, die Kappe,
Gummistiefel, Sandalen, Holzschuhe /Klumpen, Schnürschuhe, Mokassins, Halbschuh, Stiefel, Turnschuhe, Wanderschuhe, Hausschuh, Schlappen.
Schuhe mit hohen Absätzen, Stöckelschuhe

Genaue Beschreibung
Ստոֆ (Լեդեր, Ջինս, Սթրիկ, Լայնեն, Սեիդ), Ֆարբե,
Մանրամասներ, Շմուկ,

Օրինակների նկարագրություններ

Der Mann mit dem runden Kopf trägt seine blonden Haare lang und lockig, so dass sie die Ohren verdecken. Breite, buschige Augenbrauen stehen über seinen großen grünen Augen. Unter der langen, spitzen Nase lächelt ein breiter Mund mit wulstigen Lippen. Auf der linken Wange zeichnet ihn eine große Narbe.

Dünne, glatte, braune Haare, die mit einem sehr graden Mittelscheitel geteilt sind, bedecken den schmalen Kopf des Mannes. Unter den dünnen, braunen Augenbrauen blicken kleine, engstehende, dunkelbraune Augen über eine blaue Lesebrille hinweg, die auf der Stupsnase sitzt.
Auffallend sind die großen abstehenden Ohren und der Kinnbart unter den schmalen Lippen.

Die Frau trägt lange, glatte, rötliche Haare, der Pony reicht bis zu den geschwungenen Augenbrauen hinunter. Ihre großen, blauen Augen schauen freundlich. An den kleinen Ohren trägt sie Ohrringe mit 3 kleinen Sternen. Ihre kleine, spitze Nase ist übersät mit vielen Sommersprossen.

Herr Weber ist seit vielen Jahren Hausmeister an der Grundschule in Neustadt.
Er ist ein 45 Jahre alter Mann und hat eine sehr sportliche Figur. Seine Körpergröße beträgt etwa 1.92 մ.
Herr Weber hat lockige, braune Haare, die er jedoch meistens recht kurz geschnitten hat. Sein Gesicht ist schmal. Einen Bart trägt Herr Weber nicht. Unter seiner schwarzen Brille hat er braune Augen. Über den Augen hat er buschige Augenbrauen. Wenn Herr Weber lächelt, dann sieht man eine Zahnlücke. Herr Weber trägt in seinem linken Ohr einen goldenen Ohrring.
Bei der Arbeit trägt unser Hausmeister meistens einen grauen, schmutzigen Kittel. Darunter hat er meistens ein kariertes Hemd an. In der Jackentasche hat er meistens einen Zollstock oder anderes Werkzeug stecken. An den Beinen trägt er stets eine blaue Jeans und schwarze Arbeitsschuhe. Besonders gut erkennt man unseren Hausmeister an einem großen, braunen Leberfleck, den er auf dem rechten Handrücken hat.

Meine beste Freundin

Freundschaft nimmt einen besonderen Platz in menschlichem Leben ein. Nur der ist im Leben glücklich, wer einen richtigen Freund hat. Freunde helfen immer einander; sie fühlen sich für einander verantwortlich. Meiner Meinung nach kann jeder Mensch nur einige Freunde haben.

Ich bin kontaktfreudig und kenne viele Menschen. Meine beste Freundin heißt Julia. Sie ist sechzehn. Wir sind Freunde von klein an und gehen in dieselbe Klasse. Wenn wir das Abitur gut schaffen, wollen wir gern Lehrerinnen werden.

Jetzt beschreibe ich ihr Aussehen. Julia ist mittelgroß. Sie hat braunes Haar und hellbraue leuchtende Augen. Durch die gesunde Gesichtsfarbe und moderne kurze Frisur, den freundlichen Blick wirkt ihr Gesicht schön und attraktiv. Ich finde sie hübsch. Sie hat einen ausgezeichneten Charakter. Sie sagt immer die Wahrheit, lügt nie. Ihre Ehrlichkeit, Gutmütigkeit und Hilfsbereitschaft insbesondere ihre Zuverlässigkeit finde ich sehr wichtig. Julia ist lebendig, sympathisch und intelligent.

Sie beschäftigt sich mit Music und Sport in ihrer Freizeit, spielt in einer Korbballmannschaft. Ihre Lieblingsfächer sind Biologie und Geographie. Julia kann stundenlang über ihre Biologie erzählen. Sie liest Bücher germ. Ich lese Bücher auch und wir tauschen oft unsere Meinungen aus, weil meine Freundin ein ausgezeichneter Gesprächspartner ist.

Die Familie meiner Freundin ist nicht groß. Sie sind vier. Sie vertragen sich gut. Ihre Familie ist freundlich und ich gehe oft zu Besuch. Manchmal machen wir interessante Spaziergänge durch unsere Stadt. Das macht uns viel Spaß. Wir besuchen oft Kino, verschiedene Ausstellungen.

Julia ist der einzige Mensch, dem ich alles erzählen kann. Ich vertraue meiner Freundin. Ich schätze diese Freundschaft sehr hoch ein. Ich bin damit zufrieden, dass ich solche zuverlässige Freundin wie Julia habe.

Իմ լավագույն ընկեր.

Ընկերությունը առանձնահատուկ տեղ է գրավում մարդու կյանքում։ Երջանիկ են միայն նրանք, ովքեր իսկական ընկեր ունեն։ Ընկերները միշտ օգնում են միմյանց, նրանք պատասխանատվություն են զգում միմյանց հանդեպ։ Ես հավատում եմ, որ մարդը կարող է ունենալ միայն մի քանի ընկերներ։

Ես բավականին շփվող մարդ եմ և շատ մարդկանց եմ ճանաչում։ Իմ լավագույն ընկերոջ անունը Ջուլիա է: Նա 16 տարեկան է։ Մենք մանկուց ընկերություն ենք արել և նույն դասարան ենք գնում։ Եթե քննությունները լավ տանք, երկուսս էլ ցանկանում ենք ուսուցիչներ դառնալ։
Հիմա ես նկարագրեմ նրա արտաքինը։ Ջուլիան միջին հասակ ունի։ Նա ունի շագանակագույն մազեր և բաց շագանակագույն շողշողացող աչքեր: Նրա առողջ դեմքի, նորաձև կարճ սանրվածքի և ընկերական տեսքի շնորհիվ նրա դեմքը գեղեցիկ և գեղեցիկ է թվում: Կարծում եմ, որ նա սրամիտ է: Նա հրաշալի բնավորություն ունի։ Նա միշտ ասում է ճշմարտությունը, երբեք չի խաբում: Ինձ համար կարևոր է նրա ազնվությունը, բարությունը, օգնելու պատրաստակամությունը և, հատկապես, հուսալիությունը։ Ջուլիան կենսուրախ, գեղեցիկ և խելացի մարդ է:

Ազատ ժամանակ նա զբաղվում է երաժշտությամբ և սպորտով, խաղում է բասկետբոլի թիմում։ Նրա սիրելի դպրոցական առարկաներն են կենսաբանությունը և աշխարհագրությունը։ Նա կարող է ժամերով խոսել իր կենսաբանության մասին: Նա նաև սիրում է գրքեր կարդալ։ Ես էլ եմ սիրում կարդալ և հետո հաճախ ենք քննարկում մեր կարդացածը, քանի որ ընկերս հիանալի զրուցակից է։

Ընկերոջս ընտանիքը մեծ չէ։ Նրանք 4-ն են։ Նրանք շատ ընկերասեր են, և ես հաճախ եմ այցելում նրանց։ Երբեմն հետաքրքիր զբոսանքներ ենք անում մեր քաղաքում։ Սա մեզ մեծ հաճույք է պատճառում։ Մենք հաճախ ենք գնում կինոթատրոն և տարբեր ցուցահանդեսների։

Ջուլիան միակ մարդն է, ում ես կարող եմ ինչ-որ բան ասել։ Ես վստահում եմ իմ ընկերոջը: Ես շատ բարձր եմ գնահատում այս բարեկամությունը: Ուրախ եմ, որ Յուլիայի նման վստահելի ընկեր ունեմ։

թեմա, պատմություն. տեքստը

Ընդհանուր մանկավարժական նպատակներն ու խնդիրները.

Ուսումնական:

Լեզվի և խոսքի նյութի վրա աշխատելիս լուծել հաղորդակցական խնդիրներ:
Ուսանողներին ծանոթացնել «Մարդկային արտաքին» թեմայով նոր բառապաշարային նյութին:

Ուսումնական:

Զարգացնել մենախոսական խոսքի հմտությունը:
Աշակերտների մեջ զարգացնել ճանաչողական հետաքրքրությունը:

Ուսումնական:

Մշակել հանդուրժողականություն:
Գերմաներեն սովորելու հետաքրքրություն սերմանել:

Դասի տեսակը.համակցված՝ օգտագործելով ՏՀՏ

Սարքավորումներ:համակարգիչ, նոութբուք. մուլտիմեդիա պրոյեկտոր, մագնիտոֆոն, դասագիրք, աշխատանքային գրքույկ, բացիկներ։

Դասերի ժամանակ

I. Կազմակերպչական պահ.

Guten Tag, Liebe Kinder! Heute haben wir eine ungewonliche Stunde. Bei uns sind unsere Eltern.

II. Խոսքի վարժություններ.

Ունե՞ր գլխարկը բարձր դասական:
Արդյոք fehlt heute?
Der wievielte ist heute?
Արդյո՞ք die Klasse zur Stunde bereit է:

III. Դասի հիմնական փուլը.

1. Դասի թեմայի և նպատակների հայտարարություն.(սլայդ թիվ 1-2)

Wir arbeiten weiter am Thema “Freizeit”. Und heute unser Thema heißt «Das Äußere des Menschen»:

Այսօր դասարանում կխոսենք մարդու արտաքինի մասին։ Դուք կսովորեք նոր բառեր: Սովորենք նկարագրությունից որոշել, թե ինչպիսի մարդու մասին է խոսքը։ Եկեք խաղանք «Դետեկտիվ» խաղը։

Բացի այդ, սկսվեց!

2.Հնչյունական վարժություն.(սլայդ թիվ 3)

Guten Tag, guten Tag, sagen alle Kinder.
Große Kinder, kleine Kinder,
Dicke Kinder, dunne Kinder.
Guten Tag, guten Tag, sagen
alle Kinder.

3. Տնային աշխատանքների վերահսկում.(սլայդ թիվ 4)

Erzählt, bitte, wie beginnt gewöhnlich der Morgen? Macht ihr էր? Աշակերտներն օգտագործում են նկարներ՝ խոսելու իրենց օրվա սկզբի մասին: Աջակցություն թույլ ուսանողներին.

4. Նոր բառագիտական նյութի ներդրում.

Jetzt machen wir uns mit neuen Wörtern bekannt. Kennst du die einzelnen Teile deines Körpers? Թիվ 5-8 սլայդների հիման վրա բառագիտական նոր նյութի ներդրում.

Նոր բառերի ձայնագրում և հնչյունական մշակում։

5. Նոր բառապաշարի ակտիվացում.

Und jetzt sagt mir, bitte. Wie können die Haare sein? (սլայդ թիվ 9)
Wie können die Augen sein? (սլայդ թիվ 10)
Wie können die Ohren sein? Wie kann der Mund sein? Wie kann die Nase sein? Wie kann man von Wuchs sein? (սլայդ թիվ 11)

(Աշակերտները ձեռքերով փակում և բացում են մարմնի այն մասերը, որոնց մասին երգվում է երգում):

7. Հարց ու պատասխանի աշխատանք.

ա) Und jetzt erfahren wir die neuen Wörter zum Thema die «Kleidung» .Նաեւ. Welche Kleidung trägt der Mensch? (սլայդ թիվ 15)

IV. Դասի եզրափակիչ փուլը.

Ihr habt sehr gut Gearbeitet. (Գնահատականների հայտարարություն և վերլուծություն).

Welche Beschreibung passt zu welchem Bild? Achtung: Sechs der Beschreibungen passen zu keinem Bild!

V. Անդրադարձ.

Գո՞հ եք ձեր ընթացիկ աշխատանքից: Ինչքան?
Ընտրեք էմոցիոներ, որով կգնահատեք ձեր աշխատանքը:
Die Stunde ist aus. Auf Wiedersehen! (սլայդ թիվ 19)

Դասին պատրաստվելու համար օգտագործվող գրականության և այլ աղբյուրների ցանկ.

1. Ի.Լ., «Առաջին քայլեր» գերմաներեն, 6-րդ դաս.
2. I.L. Beam, L.M. Fomicheva «Առաջին քայլեր» գերմաներեն, 6-րդ դասարան, աշխատանքային գրքույկ
3. «Kennst du die einzelnen Teile deines Körpers?» Մատենագիտության ինստիտուտ 2006 թ
4. Բոգդանովա Ն.Վ., Կրյաչինա Ս.Ն. «Գերմաներեն լեզու երեխաների համար» ՍՊԸ «Դիամանտ» 1999 թ
5. G. Kniffka «Meine Freunde und ich» Langenscheidt 2005 թ.
6. Կիսելևա Լեյլա «Grammatik ganz einfach! » Heinemann 1997 թ

Տեքստ 1

Ich heiße Egon, bin verheiratet, habe zwei Kinder. Heute ist Sonntag. Ich sitze bequem in meinem Sessel und sehe mein Fotoalbum durch.

Իմ անունը Էգոն է, ամուսնացած եմ և ունեմ երկու երեխա։ Այսօր կիրակի է. Հարմարավետ նստում եմ աթոռիս և նայում եմ իմ լուսանկարների ալբոմը:

Լեքսիկ

Տեքստ 2

Das erste Foto ist sehr schön. Das sind meine Eltern vor ihrer Hochzeit. Die Mutter ist jung und schön. Sie hat das weiße Hochzeitskleid an. Sie sieht glücklich aus. Neben ihr steht mein Vater im schwarzen Hochzeitsanzug. Er ist auch jung und glücklich.

Առաջին լուսանկարը շատ գեղեցիկ է։ Սրանք իմ ծնողներն են հարսանիքից առաջ: Մայրիկը երիտասարդ է և գեղեցիկ: Նա հարսանեկան զգեստ է հագել։ Նա երջանիկ տեսք ունի: Նրա կողքին կանգնած է հայրս՝ հարսանեկան սև կոստյումով։ Նա նույնպես երիտասարդ է ու երջանիկ։

Լեքսիկ

Տեքստ 3

Dieses Foto gefällt mir auch sehr.

Ein verliebtes junges Paar geht an einem Herbsttag durch den Park. Er trägt einen Mantel und eine Brille und hat lockiges Haar. Sie hat eine Hose und eine Jacke an. Das bin ich und meine Frau, meine Ulla. Իչլիբեզեսեհր.

Ինձ նույնպես շատ է դուր գալիս այս լուսանկարը։ Աշնանային մի օր սիրահարված երիտասարդ զույգը զբոսնում է այգով: Նա ունի ալիքավոր մազեր։ Նա վերարկու է հագել։ Նա ակնոց է կրում։ Նա կրում է տաբատ և բաճկոն։ Սա ես և իմ կինը՝ իմ Ուլան։ Ես նրան շատ եմ սիրում:

Տեքստ 4

Noch ein Bild. Familienfrühstück. Am Tisch sitzt meine ganze Ընտանիք՝ meine Frau Ulla, meine zwei Kinder und ich: Alle sehen leicht verschlafen aus und sind noch im Schlafanzug. Zum Frühstück gibt es Toast, Eier, Kuchen, Kaffee und Tee.

Մեկ այլ լուսանկար. Ընտանեկան նախաճաշ. Իմ ամբողջ ընտանիքը նստած է սեղանի շուրջ՝ կինս Ուլլան, երկու երեխաներս և ես։ Բոլորը մի փոքր քնկոտ տեսք ունեն և պիժամա են հագել։ Նախաճաշի համար՝ ձու, կարկանդակ, սուրճ և թեյ։

das Frühstück,	նախաճաշ
der Kuchen,	կարկանդակ
der Kaffee,	սուրճ
der Tee,	թեյ
das Bild,	լուսանկար

Տեքստ 5

Auf dem nächsten Foto macht meine Frau Hausarbeit. Sie ist ganz einfach angekleidet. Ihre langen, lockigen Haare sind aber herrlich. Sie hat eine Brille, lange Hosen an. Ihre anderen Kleidungsstücke hängen im Schrank. Sie hat so viele Kleidungsstücke! Բոլորը das past nicht mehr in ihren Kleidersschrank. Sie trägt besonders gern Hosen. Seit einiger Zeit benötigt sie eine Brille.

Հաջորդ լուսանկարում կինս տնային աշխատանք է կատարում: Նա շատ պարզ է հագնված։ Բայց նրա երկար ալիքավոր մազերը գեղեցիկ են։ Նա ակնոցներ է կրում: Նա կրում է ջինսե տաբատ: Նրա մյուս հագուստները կախված են պահարանում։ Նա այնքան շատ հագուստ ունի: Այս ամենն այլևս չի տեղավորվում նրա պահարանում։ Նա հատկապես սիրում է տաբատ կրել։ Նա արդեն որոշ ժամանակ ակնոցների կարիք ունի։

Լեքսիկ

Տեքստ 6

Und das sind mein Bruder Olaf und seine Frau Marie. Sie sehen ganz verschieden aus: Ein kleiner Mann mit Brille, Anzug und Krawatte, steht neben einer großen Frau: Die trägt einen Rock und eine Bluse.

Եվ սա իմ եղբայր Օլաֆն է և նրա կինը՝ Մարիան։ Նրանք բոլորովին այլ տեսք ունեն։ Մի բարձրահասակ կնոջ կողքին կանգնած է ակնոցով, կոստյումով ու փողկապով մի կարճահասակ տղամարդ։ Նա կրում է կիսաշրջազգեստ և բլուզ։

Լեքսիկ

Aufgabe 1. Setzen Sie das richtige Wort ein. (Տեղադրեք ճիշտ բառը)

Ich sitze - in meinem Sessel.
Das Mädchen ist blond und —.
Meine Schwester trägt eine —.
Wir können am Sonntag -.
Der Hut ist hübsch und - zum Mantel ganz gut.
Mein Freund hat ein trauriges -.

bequem, schön, Brille, kommen, past, Gesicht.

Aufgabe 2. Ergänzen Sie den Satz. (Ամբողջական նախադասություն)

DeineAugensindheute -.
Wir können die Stadt im Sommer -.
Sie hat lockiges -.
Der Mannhat eine lange -.

traurig, besuchen, Haar, Nase,

Aufgabe 3. Machen Sie ähnliche Երկխոսություն. (Կատարեք նմանատիպ երկխոսություններ)

Լիբի Աննա! Grüße deine Mutti von mir.

Դանկե, Ինա. Viele Grüße an deine Eltern auch.

Mir gefällt deine Jacke, Egon.

Գերմաներեն սովորելը, ինչպես ցանկացած լեզու, հիմնականում հիմնված է ձեր բառապաշարի կանոնավոր ընդլայնման վրա: Քերականության իմացությունը նույնպես կարևոր է, բայց դա հարուստ բառապաշար է, որը լեզվի հիմքն է և թույլ է տալիս ճիշտ ու գեղեցիկ արտահայտել մտքերը։

Բառերն ավելի լավ և արագ անգիր անելու համար խորհուրդ է տրվում օգտագործել քարտերով համակարգ, որը կարող եք ինքներդ գնել կամ կտրել թղթից: Քարտի մի կողմում գրված է օտար բառ (օրինակ՝ մարմնի մասի անունը գերմաներեն), իսկ մյուս կողմում՝ դրա թարգմանությունը։ Քարտերը պետք է դնել մի կույտի մեջ, որի վրա դրված է օտար բառը, և կրկնելիս դրանք դասավորել երկու կույտի՝ այն բառերի, որոնց թարգմանությունն արդեն սովորել է և նրանք, որոնք պետք է կրկնել: Օգտագործելով այս համակարգը, դուք կարող եք անգիր անել օրական մի քանի տասնյակ բառ:

Հիմնական հմտություններից մեկը, որը դուք պետք է տիրապետեք, առարկաներ և մարդկանց նկարագրելու ունակությունն է, նույնիսկ ստանդարտ, պարզ արտահայտություններով: Սա կարող է օգտակար լինել, օրինակ, ճանապարհորդելիս, էսսեներ գրելիս և մայրենի լեզվով խոսողների հետ շփվելիս:

Ինչպես նկարագրել մարդուն. Դեմքը, մարմնի մասերը գերմաներեն թարգմանությամբ

Մարդուն նկարագրելու պլանը բաղկացած է երեք կետից՝ դեմք և կազմվածք, հագուստ և բնավորություն։

Մարդու արտաքինը (das Aussehen) նկարագրելու համար դուք պետք է իմանաք հիմնական գույների անունները (մազերը, աչքերը և մաշկը նկարագրելու համար), այնպիսի ածականներ, ինչպիսիք են «բարձրահասակ-կարճ», «նիհար-գեր», «երկար-կարճ»: , «մեծ-փոքր» «և ուրիշներ, ինչպես նաև մարմնի մասեր գերմաներեն։ Բացի այդ, դուք պետք է իմանաք haben և sein բայերի խոնարհումները:

Er hat blaue/grün/braun Augen. Նա ունի կապույտ/կանաչ/շագանակագույն աչքեր։

Sie ist Brünette/Blondine: Նա թխահեր/շիկահեր է։

Er ist gross und schlank. Նա բարձրահասակ է և բարակ:

Հագուստ և աքսեսուարներ

Ավելի լավ է սկսել նկարագրել այն հագուստը (die Kleidung), որը մարդը կրում է վերևից՝ գլխազարդով, իսկ վերջացնելով կոշիկներով։ Դրանից հետո դուք կարող եք նկարագրել պարագաներ և այլ մանր մանրամասներ:

Ինչպես նկարագրության առաջին պարբերությունում, այստեղ դուք պետք է իմանաք գույների և զգեստապահարանի իրերի անունները, ինչպես նաև մի քանի բայեր. tragen - հագնել; an/ausziehen - հագնել/հանել; sich umziehen - հագուստ փոխել.

Sie tragt einen Rock. Նա հագնում է կիսաշրջազգեստ:

Ich muss mich umziehen. Ես պետք է փոխեմ հագուստը:

Բնավորություն

Անհատականությունն ու բնավորությունը մարդուն բնութագրելու ամենակարևոր կետն են։ Նկարագրություն կազմելու և հիմնական հատկանիշները թվարկելու համար անհրաժեշտ է իմանալ բավականին շատ ածականներ։ Եթե մենք խոսում ենք անծանոթի մասին, ապա նկարագրությունը կարող է պարունակել այնպիսի ներածական կոնստրուկցիաներ, ինչպիսիք են «ինձ թվում է, որ ...» - ich finde, dass ...; «Ես հավատում եմ» - ich glaube; «Նա նայում է…» - er Sieht: Մի մոռացեք, որ նման արտահայտություններում շաղկապից հետո (օրինակ՝ dass) ամենից հաճախ փոխվում է նախադասության ստորադաս մասի բառերի հերթականությունը։

lustig - ուրախ;

klug - խելացի;

höflich - քաղաքավարի;

Էրլիխ - ազնիվ;

ֆեյջ - վախկոտ;

traurig - տխուր;

egoistisch - եսասեր;

freundlich - բարեկամական;

gerecht - արդար.