Izvannastavna priredba "U svijetu bontona". Izvannastavne aktivnosti "pravila bontona" Izvannastavne aktivnosti etika djece

Izvannastavna aktivnost

"Bonton i mi"

Cilj: razumjeti osnovne etičke zahtjeve u ponašanju ikomuniciranje s ljudima, svladavanje vještina kulturnog ponašanja.

Oblik: brain ring.

Oprema : štoperica, igračke s različitim zvučnim signalima za određivanje slijeda odgovora na naredbu, 2 kompleta pribora za jelo (tanjuri, noževi, vilice, žlice, čaše, čaše, salvete), snimka telefonskog razgovora, plakati s izjavama: Koncept “kultura” znači briga za ljude” (G. Mann), “Život nije tako kratak da ljudi nemaju dovoljno vremena za pristojnost.” (R. Emerson), “Kod slabo obrazovanog čovjeka, hrabrost postaje grubost, učenost postaje pedantnost, duhovitost postaje lakrdija, jednostavnost postaje neotesanost, dobra priroda postaje laskanje” (D. Locke), “Čini drugima što želiš.” kako bi oni postupili prema vama” (K. Marx)

Pripremni rad:

Za organizaciju i izvođenje sata razrednika potrebno je podijelitirazreda za nekoliko timova.Svaki tim bira kapetana.

Pitanja su napisana na zasebnim karticama s jasnim formulama.preslike točnih odgovora i poveznicu na izvor informacija.

Pravila igre:

Igra ide na šest poena;

Redoslijed ekipa u igri određuje se ždrijebom;

Za raspravu se daje najviše jedna minuta;

Pravo na odgovor ima tim koji je prvi napravio zvuk.signal unutar ove minute;

Pobjednički tim igra protiv sljedećeg tima.

Učiteljica razredne nastave

9 "A" razred

Veklova T.N.

NAPREDAK DOGAĐAJA:

1. Uvodna riječ

Prije nego započnemo našu sesiju razmišljanja o temi “Bonton i mi”, može li netko od vas odgovoriti na sljedeće pitanje: “Što je “bonton”?

“Bonton” je francuska riječ, tumači se kao “Ustanovljena procedura ponašanja negdje, pravila pristojnosti prihvaćena u određenom društvu.” Na kraljevskom dvoru Luja 14. dijelile su se “etikete” - posebne kartice na kojima su bila ispisana osnovna pravila, kako bi svatko mogao provjeriti radi li pravu stvar u određenoj situaciji.

Ali pod Petrom 1 objavljen je prvi ruski kodeks lijepog ponašanja. Ova nevjerojatna knjiga, objavljena 1717., zvala se “Iskreno ogledalo mladosti, ili Indikacije za svakodnevno ponašanje”. Petar 1 odlučio je prenijeti europski bonton na rusko tlo uz pomoć sljedećih savjeta: „ne njuši dok jedeš“, „ne jedi kao svinja“, „ne brišite usne rukom, ali ručnikom”, “nemoj govoriti a da ne progutaš komad, jer to rade neznalice” itd.

Nekima će se ovi savjeti činiti smiješnima i smiješnima, ali drugima bi, nažalost, bili korisni.

Recite mi, s kojim riječima i izrazima povezujete pojam bontona?

Osnovni bonton- ovo su dobri maniri, pristojnost, odnos poštovanja prema sebi i drugima, želja da komunikacija bude što ugodnija. Bonton je usko povezan s komunikacijom. Zapamtite, odgovorili ste na testu "Možete li komunicirati?" Evo nekih rezultata ovog testa

. (Čitanje rezultata testa)

Ogledna pitanja

* Kako se možete pozdraviti i u kojim slučajevima?

(Kimanje glavom, gesta, stisak ruke, riječ, zagrljaj. Najčešće - "Zdravo"; kimanje glavom i gesta - pri susretu u prijevozu, na ulici na relativno velikoj udaljenosti; zagrljaj - prilikom susreta s rođacima ili bliskim starim prijateljima; stariji čovjek može pozdraviti naginjući glavu dok sjedi.)

Tko te prvi pozdravlja kada ulaziš u sobu?(osoba koja ulazi uvijek se prva pozdravlja, bez obzira na spol i godine)

Završite rečenicu: “Kad se sastajete sa starijim članovima obitelji na zabavimoja ljubavnica (vlasnica) zamisli skinuta..." (... nova poznanstva, ako su mlađa od roditelja)

* Kada prvi put upoznajemo ljude, tko bi se trebao predstaviti?prvi (žena, muškarac, mlađi, viši, šef, podređeniny)?(Uvijek vrijedi pravilo: stariji se rukuje s mlađim, žena s muškarcem, šef s podređenim)

Tko bi na ulici trebao prvi pozdraviti: osoba koja stoji ili osoba u prolazu?(Pretjecanje)

U sobu ulaze muškarac i žena. Tko je prvi?(Dama uvijek prva ulazi)

* Par treba ići u kazalište ili kino dvoranu na mjesto. Tko ide prvi?(Čovjek traži i vodi do mjesta)

* Ako kasnite u kino (kazalište), gdje trebate sjesti? Trebam li tražiti svojejedna stotina? (Morate sjediti na najbližim slobodnim mjestima)
* Par se penje ili spušta niz stepenice. Tko ide prvi?

(Uz stepenice - muškarac, dolje - dama)

Pri ulasku ili izlasku iz javnog prijevoza, tko ima prednost?(Prvo ulazi (sjeda) dama, zatim muškarac, izlazi obrnuto)

Kada razgovarate telefonom, tko prvi pozdravlja?(Pozivatelj se predstavlja)

Ako se veza neočekivano prekine tijekom telefonskog razgovora, tkotrebam li ponovno nazvati? (Pozivatelj)

U kojem vremenskom razdoblju možete telefonirati radnim danima ivikend?

(Radnim danom - 8.00-10.00, vikendom i praznicima ~ 9.00-11.00)

* Došli ste u posjet s darom i cvijećem. Kako ih treba predstaviti?vlast? Što bi slavljenik (vlasnik) trebao učiniti s poklonom?(Cvijeće se drži u lijevoj ruci, dar se predaje nezamotan (ne u novinama) ili u lijepom paketu. Rođendanik (vlasnik) mora otvoriti dar i vidjeti što je u njemu) *Kako trebaju sjediti za stolom muškarci i žene te supružnici?

(Muškarac sa muškarcem, žena sa ženom, muž i žena ne sjede jedno pored drugog) Postavljanje stola, ponašanje za stolom

U jednoj minuti morate pravilno postaviti pribor za jelo na stol: tanjur, vilica, nož, žlica, čaša, čaša, salveta

(posuđe se postavlja u pravoj liniji, ne odmaknuto 4-5 cm od ruba stola, nož se stavlja desno od tanjura oštricom prema tanjuru, žlica i vilica se stavljaju na lijevo s konveksnom stranom prema dolje, lijevo je čaša za žestoka pića, desno stavljena platnena salveta

ukrasiti ili staviti na tanjur) .

* Kako treba jesti kruh i sendviče?(Uzmite kruh rukama i stavite ga na salvetu ili poseban tanjur, pojedite ga lomeći ga na male komadiće)

Prilog br.1. Fonogram "Telefon razgovor"

1. Telefon zvoninovi poziv.

- Zdravo! Želim Lucy!

Slušam!

Lyus, jesi li tu?Kako?

- Hvala, sve je unutrau redu, s kim razgovaram?

- Pa, Lucy, daj! Zar ne prepoznajete svoje? Tako napetoJoj malo!

- Vasya?

Dobro! Dakle, odjednom! Imam takve stvari za raditi ovdje, općenito... UPonedjeljak sam preskočio dva razreda... Čekaj! U ponedjeljakili u utorak? Kao utorak. Ne, još uvijek ponedjeljkomNick. U utorak sam se... posvađala sa Svetkom, a u srijedu sapsovao roditelje. Ili je možda obrnuto? Ne, posvađao sam seBio sam s njima u četvrtak, ali nisam otišao na trening u srijedu. UU petak sam pojela previše sladoleda i prehladila sam se. VauBio je to sjajan tjedan, ha?

Možda mogu pomoći s nečim?

- O čemu ti pričaš? Sam ću pomoći svakome! Slušajte daljinuOna! Osjećam se kao da sam prehlađen, razbolio sam se, obostrana akutna respiratorna infekcija.Odem doktoru i ne da mi bolovanje. Temperatura je navodno normalnamalnaya, a grlo joj je, kaže, dobro... Ne, jesi li vidio?!Čovjek je bolestan!

Možda bih te trebao posjetiti?

O čemu ti pričaš? Nemam ni sekunde vremena. Slušatidalje: Doktoru sam priredio takav skandal, tamo sam ih sustigaohladno...

- Oprostite, molim vas, sada sam dužanpoziv...

Pa, imaš! Još jednom razgovaramo, komuniciramoXia, moglo bi se reći... Eh, ti!

Ne bi li bilo bolje da odaberemo vrijeme pogodno za oboje iupoznati?..

- Što radiš? Nemam slobodne minute! Pa menivrijeme je! Spušta slušalicu. Kratki zvučni signali.

2. Telefonski poziv .

Zdravo!

Tko je to?

koga trebaš
-Gdje sam završio?

Kamo si htio ići?

- Hoćeš li mi konačno reći tko si?
- A ti?

Spuštaju slušalicu. Kratki zvučni signali.

Telefonski poziv.

Help Desk sluša!

Zdravo! Podrška? Dobra večer! Molim vas budite ljubazniako vam, naravno, ne smeta, nekako saznajtetelefonski broj mog jako dobrog prijatelja. Vidiš da sam izgubljen
bilježnica i sad...

Prezime!

- Čiji? Jedan od nas...

- Tvoj prijatelj!

- Znate, on je vrlo poznatprezime, on

Molim te požuri!

Ali ti me držiš cijelo vrijemeprekinuti! Samo je lošenahranjen! Ne znam pravila xoDobar ton! Ne mogu ovorazgovor!

Bacanjaslušalica. Kratakzvučni signali.

Primjena№2 Scena „Kako da ne treba se ponašati u gosti"

Oštro zvono zvoni. Pojavljuje se gost u kaputu išešir Domaćica ustaje.

Gost:Zdravo! Ovdje sam! Niste čekali?! U redu je, ne briniGledaj, čini se da sam stigao na vrijeme. Večerajmo zajedno!(Baca kaput i šešir na stolicu)

Ljubavnica:jako mi je drago što te vidim...

Gost (pregledava stol):I nemate ništa ovdje, prikladno je! Wow! Što je?Za što? Oh, pokvaren je. Kako krhkim čine stvari!Wow! A što je to? Koliko košta? Gdje si ga kupila? Možeš li to učiniti za mene?shvatiti Stvarno mi treba, očajnički mi treba!

Ljubavnica:dajem ti ga!

Gost:Ozbiljno? Što, samo ga pokloniti? Pa, uzet ću!(Ravnostavite svoj omiljeni predmet u džep)Ljubavnica:Molim vas dođite do stola!

Gost:Sa zadovoljstvom! Samo mi se ovdje više sviđasjediti. Mijenjajte se sa mnom!

(Sjedaju. Gost stavlja ubrus za ovratnik i veselo počinje večerati, kršeći jedno pravilo za drugimbonton: vilicom uzima kruh iz posude za kruh uzvikujući "To je to"Volim te!” približava mu razna jela itd.)

- Ali neću ribu, ne volim je. Sada je voda sveotrovana, pa vjerojatno ima dosta kemikalija u ovoj ribi... Da, imaTo je previše problema. Samo gledaj, razbit ćeš svoj bonton.Usput, ovaj notorni bonton ponekad vodiTo samo dovodi do tragedija. Jedan vezist pao je preko brodaLa i je umro u zubima morskog psa, iako je sa sobom imao šišku. Onbio previše dobro odgojen i zapamtio pravilo lijepog ponašanja:Ribu ne možete rezati nožem!(Glasno se smije punim ustima).

Ljubavnica:Tvoj prijatelj nije dobro naučio da nema pravila bez iznimke.ny: osim morskog psa, nožem možete rezati balyk, jesetru i haringu.

Gost:Što to govoriš?(S punim ustima možete malo srknutivaya)Pa ipak, ovaj vaš bonton ne daje mjesta samopouzdanju.izrazi!

Ljubavnica:I samo zamislite na trenutak osobu koja u naletu samoizražavanja zagrize meso i ne obraća pozornostmanija za mašću i umakom koji kaplje na ovratnik i manžete. Spektakl koji nimalo ne pridonosi estetskim doživljajima.

Gost (smijeh):Jednom riječju, ako vam serviraju neko jelo, a ne znate kakoDa biste to uspjeli, tražite od vlasnika malo kaše. Zgodan jeali jedi žlicom!(Jako zadovoljan, smije se i uzvikuje:"To je to! Sit sam!" - uz zveckanje okreće šalicu na tanjurić.gore, dolje i napušta stol. Zadovoljno plješćepotapšavši se po trbuhu i lukavo namignuvši krene premaIzlaz)Odlazim na engleskom, bez pozdrava, po njimanjemu bonton!

Ljubavnica(skoči):Čekati! Ja ću te otpratiti!

Dodatak br. 3,

kolo "Teorija i povijest"

Što je etika?(Teorija morala, skup načela izahtjevi koje društvo nameće ponašanju svojih članova)

Što je bonton?(Skup pravila koja strogo definirajuustaljeni red i norme komunikacije. Etika je strategijaetiketa- taktika našeg ponašanja)

Pitanja za BLITZ NATJECANJE

Što je švedski stol?(Asortiman jelaza takav stol - grickalice "vilica". Odnosno bezpomoću noža)

Kako se koristi lanena salveta?(Postavljena je na koljena)

Mjesto žlice pri postavljanju stola?(Desno odploče, konveksni dio prema dolje)

Kako se pravilno kaže: "Nazovi" ili "Nazovi"?("Poziv")

Mjesto vilice pri postavljanju stola?(Lijevo od pločekonveksna strana prema dolje)

Tko ustupi mjesto(sjedeći)u prijevozu za starije osobe,za žene s djecom - muškarac ili žena?(Oba)

7. Gdje stavljate žlicu ako ste već jeli?(Niza vrijeme jela, nakon jela ne treba stavljati žlicu za juhu na stolnjak,ali samo na tanjuru)

Što je aperitiv?(Pića koja se piju prijehrana za poticanje apetita, obično alkohol)

Kako jedu kruh?(odlomiti po potrebimali dijelovi. Ne možete odgristi cijelu krišku)

10. Vaš je suputnik dobio mjesto u prijevozu. WHOTrebam li zahvaliti vama ili vašem suputniku na ovome?(Vas)

II. Tko prvi poklopi slušalicu - muškaracili žena?(Žena)

Trebam li raspakirati dar pred tobom?tko ga je dao?(Da, morate se raspakirati, pogledati izahvaliti se)

Slučajno ste nekoga gurnuli. Kako to učiniti ispravnoreći: "Oprostite" ili "Žao mi je"?(Oprosti)

14. Što učiniti sa sjemenkama kada jedete bobice ili kompot?(Žličicom se pokupe sjemenke s bobica, a izžlice se stavljaju u tanjur)

Ostalo je još samo nekoliko žlica juhe u tanjuru, gdjenagnuti tanjur - prema sebi ili od sebe?(Sve ovisi ošto god želite izliti na vlastiti smoking ilidomaćinov stolnjak. Iz praktičnih razloga, bolje je žrtvovati ostatke juhe- osim stolnjaka i
tvoja će figura osvojiti smoking. I primijetite, radeći ovoNa taj ćete način slijediti slovo bontona do slova)

Dođete u kino i probijete se do svog mjestared ispunjen ljudima koji sjede. Kako proći- licem ili leđima onima koji sjede?(Lice)

17. Kako se guli mandarina?(Ruka)Kako se guli naranča?(Nožem)

Mjesto noža pri postavljanju stola?(Desno odploče, točka na ploču)

Kako izvaditi kruh iz običnog jela?(Ruke)

Umiješali ste šećer u čaj (kavu), što s njim?žlica?(Žlica se stavlja na tanjurić. U šalici nema žlicenapustiti)

Sastali se najstariji i najmlađi, tko trebaprvo pozdravi?(Jr)

Završna riječ.

Život je posao koji se mora obaviti besprijekorno.

Bonton je skup normi i pravila ponašanja za kulturnu osobu.

Bonton je skup pravila ljudskog ponašanja u društvu, normi odnosa između ljudi različitog pravnog, društvenog i intelektualnog statusa.

Kako bi regulirali odnose među ljudima u različitim sferama rada i života, čovječanstvo je razvilo osnovna pravila pristojnosti.

Bonton je sistematizirao, formalizirao načela (i odgovarajuće ljudske kvalitete) uspostavljene u praksi ljudske komunikacije i uzdigao ih na rang općeprihvaćenih normi ponašanja. Sposobnost samokontrole najvažnija je osobina u bontonu.

Osnova bontona je poštovanje prema ljudima. (Samo oni koji poštuju druge su vrijedni poštovanja.)

U tim nevoljama, trzavicama i svađama koje nagrizaju našu svakodnevicu, nije sve iz zle volje hulja. Puno toga proizlazi iz nepažnje prema vlastitom ponašanju, iz “lošeg odgoja”, kako bi rekli u 19. stoljeću.

Bonton kao samostalan fenomen nastao je u razdoblju apsolutne monarhije. Usklađenost s najstrožim pravilima dvorskog ceremonijala bila je uzrokovana potrebom uzdizanja vladajuće osobe, kao i vanjske konsolidacije klasne podjele feudalnog društva.

Pojam "etikecije" počeo je ulaziti u ruski jezik početkom 17. stoljeća pod Petrom I. Ali još sredinom 16. stoljeća objavljen je "Domostroy". „Domostroj“ je učio „ne krasti, ne lagati, ne piti, ne rugati se, ne pamtiti zlo, ne ljutiti se ni na koga, biti poslušan i pokoran, s prosječnim - pun ljubavi manji i jadniji - prijateljski nastrojeni i milosrdni.”

Idealno i najpoželjnije je kombinacija dobrih manira i sposobnosti dobrog ponašanja u društvu s duhovnom ljepotom i visokim moralom osobe. Uz opća obilježja, bonton ima i svoje specifičnosti. Postoje sljedeće vrste bontona:

etiketa određene klase ili "titulirana" etiketa - norme ponašanja kraljeva, prinčeva, grofova;

bonton ranga - dostojanstvenici i dužnosnici na raznim razinama hijerarhijske ljestvice;

bonton pojedinih društvenih slojeva - plemića, trgovaca, poduzetnika, kao i raznih asocijalnih skupina;

nacionalni bonton (etnički) usko je povezan s nacionalnim običajima i mentalitetom naroda;

vjerski - kršćani, budisti, muslimani itd.;

profesionalni;

obitelj i kućanstvo;

bonton poslovne osobe.

Postoji nekoliko razina bontona.

Prva razina zahtijeva: ne ometajte druge! Na primjer, nemojte vikati, nemojte glasno paliti TV ili glazbu, nemojte se vrtjeti za stolom i mljackati, ne zamarajte se razgovorima, ne hodajte po travnjacima itd.

Druga razina bontona zahtijeva: budi ugodan prema ljudima! Na primjer, održavajte osobnu higijenu, lijepo se oblačite, budite ljubazni, pristojno komunicirajte, smiješite se, budite gostoljubivi itd.

Treća razina zahtijeva - pomoć! Pomozite malima, nemoćnima, starima, ženama.

Četvrta razina bontona – budi prirodan! Na najvišoj razini svladavanja svih normi bontona, “Čovjek treba postupati dobro ne zato što je sjeo i razmislio, već zato što je razvio naviku moralnog ponašanja.” A.S. Makarenko

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

"ŠKOLA BONTONA"

Cilj: raditi na svladavanju pravila ponašanja, provjeriti svoje poznavanje istih.

Oblik: TV emisija "Dobar dan".

Oprema:

1. “Sve u čovjeku treba biti lijepo: lice, odjeća, duša i misli.” (A.P. Čehov)

2. “Ništa nas ne košta tako malo niti se tako skupo cijeni kao pristojnost.” (Cervantes)

3. Pristojnost ne košta ništa, a donosi puno.

4. “Nijedna vanjska ljepota ne može biti potpuna ako nije oživljena unutarnjom ljepotom.” (V. Hugo)

Učiteljica razredne nastave

8 "A" razred

Klenina E.G.

Napredak lekcije:

Vodeći. Dobar dan, dragi TV gledatelji! Dobar dan, gosti našeg studija u emisiji "Dobar dan".

Jako nam je drago što ste s nama u ovom času. "Sve u čovjeku treba biti lijepo: lice, odjeća, duša i misli" - ove riječi pripadaju velikom ruskom piscu A. P. Čehovu. Nismo ih uzeli slučajno, jer danas ćemo govoriti o tome kako se ponašati, kako govoriti, komunicirati, oblačiti se, kako izvoditi određene radnje i koje osobine treba imati osoba. Sve navedeno objedinjeno je u dva pojma: ETIKA i BONTON. Što one znače?

Etika- skup pravila o normama ponašanja.

Etiketa:

Skup pravila ponašanja uspostavljenih u ljudskoj zajednici i prihvaćenih kao norma komunikacije u različitim životnim situacijama;

Skup pravila ponašanja koja se odnose na odnos prema ljudima (ophođenje s drugima, oblici obraćanja, pozdravi, ponašanje na javnim mjestima: maniri i odijevanje).

Nije tajna da su dečki različiti. Ima onih koji ne žele poštovati nikakva pravila ponašanja. Svugdje se ponašaju kako žele i kako im se čini zgodnijim, ne razmišljajući o tome kako je njihovim drugovima sjediti pored njih za stolom ili biti zajedno, na primjer, u kazalištu, u knjižnici... .Drugi se trude ponašati približno, ali u duši vjeruju da svakakva pravila ponašanja uopće nisu toliko potrebna, već su ih neki dosadni odrasli izmislili kako bi zamjerili djeci.

Naš program dobiva puno pisama i poziva s pitanjem: odakle pravila ponašanja kojih se moramo pridržavati?

Na ovo pitanje će odgovoriti gost našeg programa, doktor povijesnih znanosti, profesor Moskovskog državnog sveučilišta.

Profesor. Dobar dan Ta pravila nitko nije izmislio. Nastajale su postupno. I nisu nastale slučajno. Mnogo pravila ponašanja koji su danas obvezni pojavili su se jako davno. Koliko puta ste vjerojatno čuli: “Skini šešir ako uđeš u sobu”! I postavlja se pitanje: odakle taj zahtjev? Ovaj običaj nastao je u vrijeme vitezova, koji su stalno putovali obučeni u oklop. Ušavši u kuću, vitez je skinuo kacigu, kao da je tom gestom vlasniku rekao: “Ne bojim te se. Vidite, glava mi je otvorena. Vjerujem ti. Nećete štrajkati krišom.” Prošla su teška vremena srednjeg vijeka, ali ostao je običaj skidanja šešira prilikom ulaska u prostoriju. To vlasniku pokazuje da poštuje kuću u koju je ušao, poštuje ljude koji u njoj žive.

Od istih viteških vremena postoji običaj da se prilikom pozdrava skine rukavica s desne ruke. Time osoba pokazuje da nema oružje u ruci i, takoreći, pokazuje da se ljubazno odnosi prema onima koje susreće. Rukavica se sada skida iz poštovanja prema suborcu. . Uostalom, nose se i rukavice koje štite prste i dlanove od prašine i prljavštine. Zašto tjerati svog prijatelja da je dira? Bolje mu je pružiti toplu, prijateljsku ruku!

Vodeći. Pravila ponašanja i običaji koji su davno nastali postoje i danas. I svaka obrazovana osoba nastoji ih se pridržavati.

Ne čini čovjeka kulturnim samo ponašanje, nego i njegov govor. Izvanredna profesorica Odsjeka za lingvistiku, istraživačica jezične norme, govorit će nam o jednom od najvažnijih elemenata ljudske kulture – govornom bontonu.

Docent. Dobar dan Svatko od nas koristi tako lijepe "čarobne" riječi ruskog govora kao što su "Zdravo, hvala, izvinite, molim." Ali koja je njihova čarobna moć? Zašto su toliko potrebni?

Postoji mnogo takvih riječi s kojima čak možete pomoći tužnoj ili uvrijeđenoj osobi da vrati dobro raspoloženje i razveseli se.

Kada se sretnemo, kažemo: “Zdravo! Dobar dan Dobra večer!

Osobi koju dobro poznajete: “Zdravo! Vatromet!".

Za izražavanje oproštaja: "Doviđenja!" Sve najbolje! Najbolje želje. Laku noć. Laku noć. Sretan put".

Za izražavanje zahvalnosti: “Hvala! Hvala na svemu. Hvala, veoma ste ljubazni. Vrlo ste ljubazni".

Najvažniji element komunikacijske kulture je isprika. Najčešće riječi: oprostite, oprostite, (ako počinili ste manji čin, “oprostite” je prikladno, ako je ozbiljnije - “oprostite”, ova se riječ koristi i kada nekoga gnjavite oko ove ili one stvari), Oprostite molim vas; Žao mi je, molim te oprosti mi.

Odgovor na ispriku obično su riječi: molim te, ne košta ništa, dobro, dobro je, to je sitnica.

Često se događa da je osoba pristojna, slijedi norme ponašanja, ali griješi u izgovoru određenih riječi, na primjer, netočno stavlja naglasak.

Sposobnost pravilnog postavljanja naglaska bitan je element kulture govora. Zapamtite riječi koje su često pogrešno napisane:

Maziti, plinovod, zavidan/nezavidan, pečat, zvati, zvati, nazubljen, ispovijed, katalog, novorođenče, prihvatiti, kolači, start, cipela, stručnjak, ljepši.

Prijatelji, govorite ruski!

Vodeći. Ako osoba pazi na svoj govor i koristi čarobne riječi, tada stječe sliku kulturne osobe. To je istina. Ali također morate obratiti pozornost na to kako se on (osoba) ponaša kada govori. Uostalom, postoje slučajevi kada vaš sugovornik tijekom razgovora počne petljati po vašem rukavu, okretati gumbe itd.

O kulturi govora govorit će nam stalni gost našeg programa, psiholog;

Psiholog. Dobar dan Umijeće slušanja jednako je umijeću govora. Želio bih vam dati nekoliko savjeta koji će vam pomoći da budete dobri i ugodni sugovornici.

savjet:

1. Slušajte pažljivo bez prekidanja.

2. Manje pričajte o sebi.

3. Dok razgovarate, ne hvatajte sugovornika za ruku, ne petljajte mu po gumbu, ne udarajte ga po ramenu. Pozornost trebate privući riječima, a ne rukama.

4. Nemojte se umjetno smijati ako niste duhoviti, i nemojte se pretvarati da ste iznenađeni ako zapravo niste. Ponašaj se prirodno.

5. Ne miješaj se u razgovore odraslih.

6. Ne šapći prijatelju na uho pred ljudima oko tebe.

7. Ne govori loše ili podrugljivo o odsutnim ljudima

Vodeći. Svima je poznato da svaka zdrava osoba ima pet osjetila – vid, sluh, okus, miris, dodir. Uz njihovu pomoć, osoba se upoznaje sa svijetom oko sebe. Ali postoji šesto čulo koje pomaže uspostaviti kontakt s ljudima. Nažalost, to nam nije dano od rođenja, i trebamo ga njegovati u sebi - to je osjećaj za takt. Naš psiholog će nam reći kako nam ovaj osjećaj može pomoći u komunikaciji s drugima.

Pokušajmo sada utvrditi imate li taj osjećaj. Nudim vam tri situacije. Pokušajte utvrditi koje su pogreške činili njihovi junaci u komunikaciji?

1. priča

Ira je došla posjetiti svoju prijateljicu Tanyu. U kavezu je sjedila divna svijetla ptica - Tanyin omiljeni papiga;

Vau ptičica; "Slatka", rekla je Ira, "imala sam istu." Upravo je umrla. Ne žive dugo. Vrlo nježno.

Tanja se rastužila i ušutjela. Ira tog dana nije mogla komunicirati s Tanjom. (Razmislite o pogrešci koju je napravilaIra? Kako biste se vi ponašali na njenom mjestu?)

2. priča

Pet minuta prije prve lekcije učenici su sjedili u učionici. Olya je došla zadnja. Izgledala je uzrujano i imala je uplakane crvene oči.

Zašto su ti oči mokre? - Katya je glasno vrisnula. - Što se dogodilo s tobom? Reći! Tko te je uvrijedio?

Pa hajde reci mi! - Nataša je skočila do Olea.

Što se dogodilo? Zašto plačeš? - vikali su svi.

Olja je briznula u plač i istrčala iz razreda. Svi su u nedoumici slegnuli ramenima. (Koja je bila njihova pogreška? Što biste vi učinili na njihovom mjestu?)

3. priča

Tata je poklonio Vovi nove marke za rođendan. Vova ih je pokazao svom prijatelju Slavi i radosno rekao:

Ovo su brendovi! Rijetko i lijepo! Sviđa li ti se?

Da, imam ih puno! - nasmijao se Slava. - Što je tako posebno na njima? Nemaju nikakvu vrijednost. O ti! I ja sam filatelist! A tvoj otac je dobar - on ne razumije marke! Gluposti, a ne marke! Hoćeš li da ti pokažem svoju?

Ali Vova nije htio. A onda sa Slavom nisam razgovarao još tri dana. (Zašto misliš?)

Vodeći. Ali Bez obzira na koja se pravila ponašanja dotaknete, uglavnom su uvijek ista: poštujte one oko sebe, uzmite ih u obzir. Sve na osobi treba biti savršeno: ponašanje, govor i, naravno, odjeća. Kakva treba biti odjeća? Kako pratiti modu? O svemu tome pričat će nam modni dizajner koji je otvorio svoju modnu kuću.

Modni dizajner. Dobar dan

Odjeća igra veliku ulogu u našem izgledu. Uredan, lijep, moderan, ukusno odabran, vrlo je dekorativan. Trebamo li slijediti modu? Naravno, monotonija postaje dosadna, ali nova moda donosi raznolikost, osvježava izgled, a samim time poboljšava dobrobit i ugodna je oku.

Biti moderno odjeven znači uzeti iz mode ono što najbolje pristaje vašem obliku tijela, boji očiju i kose, što odgovara vašoj jedinstvenoj osobnosti.

Modne trendseterice, Francuskinje, kažu: elegantno je jednostavno, strogo, neprimjetno na prvi pogled. Elegancija ovisi o vještoj kombinaciji boja tkanine od koje je odjeća izrađena.

Ono što je najvažnije: odjeća treba biti udobna, praktična, lijepa, ali ne upadljiva. Ljepota, elegancija, gracioznost i udobnost odjeće izazivaju osjećaj estetskog zadovoljstva ne samo kod onoga tko je nosi, već i kod onih s kojima ta osoba komunicira.

Evo nekoliko savjeta o tome kako se odjenuti i osjećati u dobroj formi:

1. Odjeća treba biti jednostavna i udobna. Ne smije ograničavati kretanje niti ometati rad i igru.

2. Trebate se odijevati u skladu sa svojim godinama. Ne morate nositi nakit koji nose odrasli.

3. Ono što čovjeka čini pametnim je prije svega čistoća i urednost.

4. Dobro ulaštene stare čizme bolje su od prljavih i prašnjavih novih.

5. Nemarno odjevena osoba ne ulijeva povjerenje: ako se ne može držati u redu, kako očekivati da će posao koji mu je povjeren biti u redu?

6. Naučite se brinuti o svojoj odjeći.

Svi ovi savjeti pomoći će vam da budete neodoljivi i samouvjereni.

Sada se ponovno igrajmo. Podijelite se u tri tima i osmislite savršenu školsku uniformu. Objasnite zašto nudite baš ovu opciju? Mislite li da je uniforma potrebna u školi ili ne?

Vodeći. Savjeti koje vam je modna dizajnerica preporučila itekako će vam pomoći ako doista želite biti neodoljive. Sada razgovarajmo o svojstvima koja su glavni elementi strukture karaktera osobe. Koja su moralna svojstva svojstvena osobi koja nam je ugodna, s kojom želimo komunicirati i biti prijatelji? A koji, naprotiv, odbijaju i izazivaju loš odgovor?

Među našim gledateljima je i naš vlastiti dopisnik, koji je u našem timu proveo malo istraživanje.

Dopisnik. Dobar dan

U mojoj anketi dečki su morali navesti pozitivne i negativne osobine neke osobe. Na ukupan broj ispitanih sudionika - 66 osoba - bilo je 430 naziva pozitivnih svojstava ili kvaliteta. Ovaj; ljubaznost, uljudnost, poštenje, točnost, poštenje, susretljivost. Osim ovih šest, momci su naveli milosrđe, suosjećanje i savjesnost.

Imenovano je 280 negativnih osobina, odnosno postoji 5 osobina po osobi. Ovo je bezobrazluk, neznanje, sebičnost, zavist, mržnja.

Na temelju rezultata istraživanja možemo zaključiti: u čovjeku uvijek ima više pozitivnih osobina nego negativnih, a kao rezultat toga, dobrota pobjeđuje zlo.

Vodeći. Hvala našem dopisniku na poruci.

Dakle, osoba odjevena s ukusom, s dobrim manirima, sposobna uzeti u obzir mišljenje drugih, odgovoriti na radost i tugu - to je moderna osoba, na koju se odnose Čehovljeve riječi kojima smo započeli naš program.

A Završio bih željom gostima, gledateljima, svim momcima: budite pristojni, nasmijte se češće, nosite dobrotu ljudima, budite lijepi u srcu, volite život - i tek tada ćete biti sretni!

Doviđenja! Vidimo se opet!

„Dobro ponašanje
posjeduje onaj
tko je najmanji
broj ljudi
stavlja
u nezgodnom položaju."
J. Swift.

Uvodni dio: Izlaganje studenata.

Agniya Barto

Čitanje pjesme.

1 student. Prijatelji, izvolite za svaki slučaj

Pjesme o samom školarcu.

Zove se... ali je bolje

Ovdje ga nećemo imenovati.

2 student. "Hvala, zdravo",

"Oprosti" -

Nije navikao to izgovarati.

Jednostavna riječ "oprosti"

Njegov jezik nije svladao

3 student. Često je lijen

Recite kad se sretnete: "Dobar dan."

Čini se jednostavna riječ,

A on je sramežljiv, šutljiv

I u najboljem slučaju "odlično"

Umjesto toga kaže "zdravo".

4 student. I umjesto riječi "zbogom"

On ništa ne govori.

Ili će reći zbogom:

“Pa, ići ću, bok, to je sve.”

5 student. Neće reći svojim prijateljima u školi

"Alyosha", "Petya", "Vanya", "Tolya".

Zove samo svoje prijatelje

“Aljoška”, “Petka”, “Vanka”, “Tolka”.

1 voditelj. Ali mi, momci, prema riječima pisca I. S. Turgenjeva, "dobili smo u posjed veliki i moćni ruski jezik", jezik Puškina, Ljermontova i Tolstoja. Dakle, vrijedi li ga zamijeniti nekom vrstom surogata? Nije li bolje jezik velike ruske književnosti učiniti modelom našeg govora?

Koja je tema našeg današnjeg događaja? Zašto nam to treba? Koji su ciljevi našeg događaja?

Ciljevi: 1. Upoznati djecu sa suštinom i vrstama bontona.

2. Razvijati etičke vještine i stvarati korisne navike.

3. Razvijanje vještina za rad u maloj grupi i timu.

Predstavljanje svake ekipe: ime, moto, zapovjednik.

Što je bonton? Povijest podrijetla u srednjem vijeku iu Rusiji.

Riječ "bonton" pojavila se u Francuskoj pod kraljem Lujem XIV. Na jednom od kraljevih veličanstvenih prijema svi su uzvanici dobili kartice s pravilima ponašanja kojih se gosti moraju pridržavati. Te karte su se zvale "naljepnice". Odatle dolazi pojam "bontona" - lijepo ponašanje, lijepo ponašanje, sposobnost ponašanja u društvu.

Bonton u srednjem vijeku.

Mnoga pravila preživjela su u srednjem vijeku. Prilikom pozdravljanja skinite šešir ili rukavicu. Srednjovjekovni vitez, želeći pokazati da je među prijateljima (ako se nema čega bojati), skidao je kacigu ili podizao vizir. Nakon toga je plemić pri pozdravu skidao ili podizao šešir. Kasnije su šešir počeli skidati pred nadređenom osobom, a pri pozdravljanju ravnopravnog samo su ga dodirivali. Žene su se uvijek dočekivale skidanjem pokrivala za glavu. Taj se obred zadržao iu 19. stoljeću, bez promjena kroz stoljeća.

U Rusiji je riječ "bonton" ušla u upotrebu početkom 17. stoljeća. Isprva se bonton koristio kao dvorski obred. Pojavom tiska počeli su izlaziti i prvi priručnici o bontonu. Prva knjiga o bontonu zvala se "Domostroy". Ocrtavala je pravila ljudskog ponašanja u svakodnevnom životu. Petar I., koji je mnogo putovao Europom, doista je želio da njegovi podanici budu poput Europljana. Želio je usvojiti njihove običaje i moral. Pod Petrom I

Godine 1717. objavljena je knjiga o lijepom ponašanju pod naslovom “Iskreno ogledalo mladosti”. Ova knjiga je bila upućena mladima i govorila je o pravilima ponašanja u društvu.

Odgojeni plemić trebao je biti pristojan i uljudan, poznavati strane jezike, znati elokventno govoriti i s poštovanjem se odnositi prema starijima.

Što je uljudnost?

(Riječ „pristojnost“ dolazi od staroslavenskog „vezhe“, odnosno „stručnjak“. Biti pristojan znači znati se ponašati i odnositi prema drugima s poštovanjem.)

(Smatraju skromnost, suzdržanost, delikatnost, sposobnost kontroliranja svojih postupaka i pažljivo i taktično komuniciranje s ljudima.)

Zagrijati uljudnost. Dovrši rečenicu koju ću pročitati.

Stari će panj pozelenjeti kad čuje... (dobar dan).

Ako više ne možemo jesti, reći ćemo mami… (hvala).

Dječak, pristojan i razvijen. Kaže, sastanak... (Zdravo).

Kad nas grde zbog šale, kažemo... (molim te, oprosti nam).

I u Francuskoj i u Danskoj se opraštaju sa svima... (zbogom).

Prvi krug "Uljudna ekipa". Za svaki točan odgovor 1 bod.

Zadaci na listovima papira. Zadatak se mora izvršiti unutar 5 minuta. Označite točan odgovor.

ja tim. Ime __________________________________

Nudimo vam pozornost riječi uljudnosti, koje se izgovaraju kako bi se naglasilo vaše raspoloženje prema sugovorniku. Često se čuju na početku razgovora. Što mislite koje se riječi najčešće koriste?

A) dobro jutro;

B) sjajno;

B) zdravo;

D) zdravo;

U autobusu ste i želite stići do izlaza. Koje su riječi pravilno izgovorene?

A) Oprostite, odlazim!

B) dopustite mi da prođem.

B) Oprostite, mogu li ući?

D) Napravite put, dolazim.

Vaš prijatelj je pred vašim očima počinio loše djelo. Kako ćeš se ponašati?

A) Izjavit ću da više nismo prijatelji.

B) Ja ću izraziti svoj stav prema njegovom postupku i obećati da ću raskinuti prijateljstvo ako se ovo ponovi.

B) Reći ću da nisam primijetio.

D) Neću ništa reći.

Telefonirate i namjeravate nazvati prijatelja. Odaberite najuljudniji oblik izražavanja svog zahtjeva?

A) Nazovi Katju.

B) Dobar dan, nazovite Katyu.

B) Halo, nazovi Katju.

D) zdravo, oprostite, je li Katya kod kuće? Mogu li je nazvati telefonom?

Kasniš. Ti nemaš sat. Kako pitati prolaznika za vrijeme?

A) Reci mi koliko je sati sada?

B) Možete li mi reći koliko je sati?

B) Reci mi, molim te, koliko je sati?

D) Hej! Koliko vremena?

Nakon što ste jednom pozdravili učitelja, trebate li ga ponovno pozdraviti kad se sretnete?

C) moguće, ali ne i nužno.

D) riječi možete zamijeniti osmijehom.

Druga runda. „Kultura ponašanja na javnim mjestima“. Domaća zadaća.

Svaki tim izvodi trominutni skeč na različitim mjestima i u različitim situacijama. I svaki će se junak predstaviti bez pridržavanja pravila bontona. One ekipe koje obrate pozornost na nepristojno ponašanje dobit će 1 bod za govor sudionika koji prikazuju skečeve.

Tim 1. Skica "Razgovor na telefon."

Tim 2. Skeč “U kazalištu”.

Tim 3. Scena “U autobusu”.

Tim 4. Skica "Komunikacija s učiteljem."

Tim 5. Skica “U muzeju”.

Treći krug "da-ne"

Nastavnik timovima jedno po jedno postavlja pitanja koja zahtijevaju pozitivan ili negativan odgovor. Za svaki točan odgovor - 1 bod.

Vode li se glasni razgovori za stolom? (Ne)

Uzimate li kruh sa stola vilicom? (Ne)

Je li dječak prvi ušao u mračnu sobu? (Da)

Poklanjate li paran broj cvijeća za rođendan? (Ne)

Je li prikladno da djeca šalju komplimente vrlo starim osobama? (Ne)

Četvrti krug “Kviza uljudnosti”. "Zadatak za zapovjednike"

Iz svakog tima izlaze zapovjednici i za njih se pripremaju pitanja na papirićima; Pitanje se ponavlja i potrebno je točno odgovoriti. Svaki tim ima 3 pitanja. Za točan odgovor -1 bod.

Tko treba prvi pozdraviti: osobu koja stoji ili prolazi? (Osoba koja prolazi prva pozdravlja).

Tko te prvi pozdravlja kada ulaziš u sobu? (Osoba koja ulazi uvijek se prva pozdravlja, bez obzira na spol i dob).

U sobu ulaze muškarac i žena. Tko bi trebao ući prvi? (Dama uvijek ulazi prva).

Kada razgovarate telefonom, tko prvi pozdravlja? (Pozivatelj se predstavlja).

Ako se veza prekine tijekom telefonskog razgovora, tko bi trebao uzvratiti poziv? (Pozivatelj).

Na poklon ste dobili bombonijeru, što ćete s njom? (Voće, čokolada, slatkiši i kolači dobiveni na dar se nude svima).

Dođete u kino i probijete se do svog sjedala u redu punom ljudi koji sjede. Kako treba proći - okrenut ili leđima prema ljudima koji sjede? (Lice).

Slučajno ste nekoga gurnuli. Koji je ispravan način da kažete: “Oprosti” ili “Ispričavam se”? (Oprosti).

Tko prvi poklopi slušalicu - muškarac ili žena? (Žena).

Može li se sa psom ući u trgovinu? (Ne, čak i ako je mala).

Što učiniti ako pored vas u prijevozu stoji osoba starija od vas? (Ustupi mjesto).

Je li moguće da dvije osobe razgovaraju ako je s njima još jedna osoba? (Nemoguće je voditi razgovor u kojem ne sudjeluju svi prisutni: treća osoba može pomisliti da se o njemu govori ili da mu ne vjeruje).

Došli ste u posjet s darovima i cvijećem. Kako ih treba predstaviti? Što slavljenik/vlasnik/ treba učiniti s poklonom? (Cvijeće se drži u lijevoj ruci, dar se predaje nezamotan ili u lijepom paketu. Rođendanik / vlasnik / mora otvoriti dar i vidjeti što je u njemu).

Došli ste na poziv, ali u kući je već mnogo gostiju. Vaši postupci? (Pružite ruku domaćici i vlasniku, a ostalima, lagano se naklonivši, recite: “Zdravo”).

Peti krug “Pronađi razlike u pristojnosti.”

Na slajdovima su prikazane slike i trebate reći gdje se likovi ponašaju ispravno, a gdje ne. Za točan odgovor - 1 bod

Na stolu.

U javnom prijevozu.

Šesti krug “Izreka po poslovica”.Što znači poslovica? Za točan odgovor 1 bod.

Pravila ponašanja svojstvena određenom narodu, ogledaju se u folkloru: poslovice i izreke. I ruski narod ima takve poslovice. Prisjetimo ih se!

Oni ne idu u tuđi samostan sa svojim pravilima.

Ne gledaj poklonjenom konju u usta.

Sedmero ne čeka jedno.

Loš mir je bolji od dobre svađe

Ne bacaj kamenje na tuđi vrt.

Nauči svoju baku sisati jaja.

Stavite budalu za stol, a on će staviti noge na stol.

Svaki cvrčak zna svoje gnijezdo.

Učite dobre stvari - loše vam neće padati na pamet.

O dobrom djelu hrabro govori.

Život se daje za dobra djela.

Kako živite, takav će vam biti i ugled.

Loše je živjeti bez lijepe riječi.

Pozdrav nije kompliciran, ali osvaja srce.

Lijepa riječ bolja je od meke pite.

Hvala - odlično.

Dočekuje ih njihova odjeća i ispraća njihova inteligencija.

Sažimajući. Bodovanje. Objava rezultata.

Dakle, što je bonton?

Što je uljudnost?

Koje riječi govorimo kada se sretnemo?

Uvijek kažemo “Hvala!” za vašu pomoć.

Budite tolerantni, pristojni, suzdržani, skromni!

I želio bih završiti našu lekciju ovom poslovicom

“Ponašaj se prema ljudima onako kako želiš da se postupa s tobom”!

Izvannastavna aktivnost “Bonton ili osnove lijepog ponašanja”

Ciljevi događaja:

· ovladavanje osnovnim etičkim zahtjevima u ponašanju i komunikaciji s ljudima, ovladavanje vještinama kulturnog ponašanja.

· razvijanje sposobnosti postavljanja hipoteza, potkrepljivanja svojih pretpostavki, generaliziranja i zaključivanja;

· širenje vidika učenika;

· razvoj spoznajnog interesa za povijest bontona.

Oprema: multimedijski projektor, demonstracijsko platno, prezentacija s pitanjima i odgovorima, video materijali, crna kutija, žetoni za točne odgovore.

Pitanja za pripremu za igru:

Što je bonton? Koje je podrijetlo ove riječi?

Kome pripada izreka "Bonton je inteligencija za one koji je nemaju?"

Formulirajte zlatno pravilo morala.

Koja se zemlja smatra rodnim mjestom bontona?

Kako se zove skup pravila ponašanja po kojima je Rusija živjela u 16. i 17. stoljeću? Tko je njegov autor? Što je pisalo?

Navedite prvu knjigu o bontonu objavljenu u Rusiji, njezina sastavljača i godinu izdanja. Što je pisalo?

Što znate o pravilima modernog svakodnevnog bontona?

Sudionici u igri moraju biti u stanju:

Pokažite bontonsko ponašanje;

Ispravno pozdraviti, predstaviti se;

Objasniti značenje poslovica i narodnih izraza o bontonu;

- Za studente moram znati:

Osnovne informacije iz povijesti bontona (pitanja su unaprijed navedena kao pomoć);

Društveni bonton s početka 19. stoljeća;

Suvremeni standardi bontona za pozdrave i predstavljanje;

Pravila igre: Učenici su podijeljeni u 2 tima “stručnjaka” (6 ljudi u svakom timu). Odabiru se glavni stručnjaci po čijim će se imenima timovi imenovati. Vrijeme za raspravu određuje unaprijed i najavljuje nastavnik. Tijekom igre timovima se nude "zabavne" pauze, tijekom kojih se igračima pričaju zanimljive i nepoznate činjenice iz povijesti bontona.

Slajd 2 : Na ekranu su izjave pisaca i filozofa:

“Ništa nas ne košta tako malo niti se tako skupo cijeni kao uljudnost!” (Miguel Cervantes);

“Lijepi maniri se sastoje od malih žrtava” (Ralph Emerson)

Učitelj, nastavnik, profesor: Pozdrav dečki, naša današnja izvannastavna priredba zove se “Bonton ili osnove lijepog ponašanja” i posvećena je onome s čime se svakodnevno susrećemo, ali ponekad na to ne obraćamo pažnju, ali uzalud. To je naše ponašanje u društvu: naš izgled, naše ponašanje za stolom, komunikacija jedni s drugima, s učiteljima itd.

Komunikacija počinje pozdravom. Pozdrav je znak priznanja čovjekove vrijednosti i dostojanstva. Raznolikost oblika i raznobojnu paletu pozdrava u raznim bontonima i kulturama teško je sveobuhvatno opisati i klasificirati. Oblici pozdravljanja vrlo su raznoliki. Postoji priča o plemenu Maasai da pljuju na ruke prije nego što se pozdrave. Stanovnici Tibeta, skinuvši šešire, isplaze jezik i drže lijevu ruku iza ušiju, kao da slušaju. Maori se međusobno dodiruju nosovima. Rusi, Britanci, Amerikanci rukuju se kao pozdrav; Kinez se u prijašnjim vremenima, pri susretu s prijateljem, rukovao sam sa sobom; suvremeni Grci pozdravljaju jedni druge riječima: “Budi zdrav!”, stari Grci su jedni drugima govorili “Raduj se!”; Arapi se pozdravljaju rečenicom: "Mir s tobom!", Navaho Indijanci se pozdravljaju rečenicom: "Sve je u redu!" Kako se pozdravljate? (Dečki odgovaraju na pitanje).

Budući da smo danas kod bontona, prisjetimo se što je to BONTON? Odgovor: Etiketa - pravila ponašanja ljudi u društvu.

Bez kojeg je bontona nemoguće (bez kojih pojmova?) Odgovor: (Bez pojmova morala, moralne dužnosti, odgovornosti)

Napredak igre:

Današnji događaj će se održati u obliku igre s elementima kviza i elementima igre “Što, gdje, kada?” Tijekom igre prisjetit ćemo se svega što smo ranije naučili o bontonu i naučiti puno toga novoga. A danas će mi pomoći: Učiteljica Olga Mihajlovna, ona će paziti tko je prvi i iz koje ekipe podići ruku, te će za svaki točan odgovor dati žeton. Na kraju igre, pobjednik će biti tim koji sakupi najviše žetona.

Pažljivo gledajte u ekran i obratite pažnju na izjave pisaca i filozofa. Mislim da je značenje ovih izjava jasno svakoj osobi koja poštuje sebe. Želim vas pripremiti za plodnu igru i želim vam da svojim ponašanjem pokažete da ste upoznati s pravilima lijepog ponašanja (to znači da budete pristojni i strpljivi, da ne upadate jedni drugima u riječ). Prikaz naredbe:

Zagrijati se.

Tko prvi pozdravlja kada ulazi u sobu?(osoba koja ulazi uvijek prva pozdravlja, bez obzira na spol i godine)

Kada prvi put upoznajemo ljude, tko bi se trebao prvi predstaviti? (žena, muškarac, mlađi, viši, šef, podređeni)? (Uvijek vrijedi pravilo: stariji se rukuje s mlađim, žena s muškarcem, šef s podređenim).

U sobu ulaze muškarac i žena. Tko je prvi? (Dama uvijek ulazi prva).

Ako kasnite u kino ili kazalište, gdje trebate sjesti? Trebate li pronaći svoje mjesto?(Morate sjesti na najbliže slobodno mjesto, ali možete sjesti na svoje mjesto tijekom pauze).

Kada razgovarate telefonom, tko prvi pozdravlja? (Pozivatelj se predstavio).

Treba li mladić skinuti pletenu kapu kada ulazi u zgradu, primjerice školu? (Da)

Treba li mladić, pozdravljajući drugog mladića na ulici, skinuti rukavicu pozdravnim rukovanjem? (Da )

Nakon što je večera gotova, kako napuštate stol? (Odlaze od stola s drugima, zahvaljuju domaćinima i guraju stolicu za sobom.

Prvo pitanje:

Pitanje postavlja zamjenica ravnatelja za nastavu i profesorica ruskog jezika i književnosti Ljubov Anatoljevna Galiga (foto): Odakle i kada dolazi riječ "bonton"? (u 4. stoljeću prije Krista Aristotel je napisao Bonton - to su dobri maniri, lijepo ponašanje, sposobnost ponašanja u društvu).

Slajd 3 Odgovor: Na jednom od veličanstvenih i elegantnih prijema kralja Luja XIV uzvanicima su podijeljene kartice na kojima su navedena neka od pravila ponašanja koja se od njih traže, francuski naziv za karte je “labels”, a nastala je i riječ “bonton”, koji je kasnije ušao u jezike mnogih zemalja.

Drugo pitanje:

Učitelj, nastavnik, profesor: Ljudi, obratite pažnju na ekran: Mladić je prišao nekoliko djevojaka. Pozdravljajući ih, dvojici je poljubio ruke, ali drugoj dvojici nije.

Pitanje: Pridržava li se standarda bontona? (Ne , sve prisutne djevojke neka im poljube ruku ).

Treće pitanje su Flash pitanja:

Vrijeme je za blitz pitanja (timovima se postavljaju 3 pitanja, a svakom se daje 20 sekundi).

1. tim

1. Predmet kojim se gospoda međusobno izazivaju na dvoboj (Rukavica).
2. Što dame i gospoda jedu za doručak? (Zobena kaša)

3. Kako su se prije zvali frizeri? (brijači)

2. tim

1. Što gospodin nosi na glavi? (Cilindar)

2. Sjednete za stol koji je poslužen raznim priborom za jelo. U sredini se uzdiže bijeli uštirkani ubrus. Što ćeš učiniti s njim? (Razvijte se i stavite na koljena)

3. Stari Rimljani jeli su rukama. O što su brisali ruke? (Bogati građani imali su posebne robove, o čiju kosu su brisali ruke nakon jela).

Četvrto pitanje:

Učitelj kemije Vladislav Aleksandrovich Pepelyaev igra protiv stručnjaka. Pažnja, pitanje.

Dragi stručnjaci za bonton. Imam pitanje o pravilima drevnog bontona, koja su mogla uključivati pravila koja se čine jednostavno tiranijom.

No osobitom se tiranijom istaknuo perzijski kralj Kir II. Priča se odvijala u blizini rijeke Gind. Njegov voljeni konj, koji se smatrao svetim, utopio se u vodama Ginda. Kir II je izdao naredbu da se pogubi rijeka.

Pitanje: Kako je Kir II uspio provesti svoju ludu ideju?

Slajd 4 Odgovor: Naredio je vojnicima da prokopaju rijeku s brojnim kanalima, nakon čega je ona prestala postojati.

Peto pitanje:

Učiteljica Natalija Aleksandrovna Mandrikova igra protiv stručnjaka. Pažnja, pitanje.

Koji je ruski car osobno sastavio skup pravila lijepog ponašanja, koji je uključivao sljedeće točke: „ne čačkaj nos prstom, ne pljuj u krug, ne četkaj zube nožem, ne klati noge…”. Bilo je zabranjeno i lizati prste za stolom, puhati nos u stolnjak, pljuvati na tanjur i bacati kockice ispod stola.”

Slajd 5 Odgovor: (Petar Veliki)

1 Zabavna pauza:

Pomoćnik 2: Pravila bontona razvijala su se stoljećima. Bonton se može značajno razlikovati unutar različitih kultura i nacija. U Kini bi osobu koja uzme posljednju stvar sa zajedničkog pladnja, kao što je posljednja kriška sira, a da je prije toga ne ponudi svojim kolegama za stolom, doživjeli kao nezasitnog proždrljivca koji ne poštuje svoje domaćine. U Australiji, među ženama, osobu koja uzme posljednji komad nazivaju prezirno starom sluškinjom; u Europi je običaj da tanjuri budu čisti nakon gostiju, jer to ukazuje na visoko cijenjenje kuharskih sposobnosti. U nekim se muslimanskim društvima smatra nepristojnim jesti lijevom rukom, pa čak i oni koji su rođeni ljevaci moraju ponovno učiti jesti. Ljudi su bili povezani s tradicijom, običajima pojedine zemlje, pojmovima dobra i zla te zakonima koje je društvo prihvaćalo.

A onda su se ta pravila počela zapisivati. Vjeruje se da je prva knjiga o bontonu napisana u Egiptu oko 2350. pr. Zvala se: “Upute za ponašanje”. Nije preživjela do danas.

Šesto pitanje:

Učitelj: Pažnja, crna kutija.

Slajd 6 Ovo povrće bilo je poznato već u antičko doba. Egipćani su ga, primjerice, obožavali na sve moguće načine. Na njih se zaklinjalo prilikom sklapanja ugovora i raznih vrsta sporazuma. U srednjem vijeku se vjerovalo da štiti ratnike od strijela, udaraca helebardama i mačevima. Vitezovi, odjeveni u čelični oklop, nosili su ga na prsima kao talisman. A u Rusiji je bio toliko popularan da je Petar Veliki bio prisiljen zabraniti njegovu upotrebu u nekim slučajevima.

Odgovor: (češnjak)

Sedmo pitanje:

Učiteljica povijesti Marina Shaikhulovna Musifulina igra protiv stručnjaka. Pažnja, pitanje. Utemeljitelj zapadnjačkih manira ponašanja u Rusiji bio je Petar I. Da bi obrazovao djecu plemstva, car je naredio tri reprinta knjige popularne u Europi, koja je objavljena pod njim i sadržavala je pravila ponašanja. Mnoga pravila ove publikacije danas nisu izgubila na važnosti.

Pitanje: Kako se zvala ova knjiga?

Slajd 7 Odgovor: (“Iskreno ogledalo mladosti ili naznake za svakodnevni život, sabrano od raznih autora”)

Skupinama se dijele ulomci iz zbirke "Iskreno ogledalo mladosti")

“Prevoditelji” br.1

“Prevoditelji” br.2

Osmo pitanje:

Učiteljica Irina Vladimirovna Snopkova igra protiv stručnjaka. Pažnja, pitanje (Foto).

Poslušajte prispodobu. Imamo jedna usta i dva uha, što znači da bismo trebali više slušati nego govoriti. Ali par očiju nalazi se iznad ušiju, pa moramo vidjeti i ne vjerovati glasinama. Nad svim tim postoji mozak, pa smo dužni prvo razmisliti prije nego što, nakon što smo vidjeli neki ulomak i čuli glasine, sve “izvalimo” kroz usta.

Pitanje: Kako shvaćate ovu parabolu?

Slajd 8 Odgovor: (Moramo razmisliti i shvatiti ono što smo vidjeli i čuli pa tek onda koristiti govor)

Deveto pitanje:

Marina Shaikhulovna Musifulina igra protiv stručnjaka. Pažnja, pitanje. Dana 6. kolovoza 1698., dan nakon povratka s putovanja u inozemstvo, Petar je u svom Preobraženskom dvorištu primio svoje podanike koji su mu došli s lukovima. Njihova su lica iritirala mladog cara koji se tijekom dvije godine života u Europi odviknuo od dlaka na licu i ruske duge suknje. Petar je bio navikao djelovati radikalnim metodama: odmah se dao na posao, a njegovi su postupci užasnuli mnoge bojare. Pitanje: Što je Petar Veliki učinio?

Slajd 9 Odgovor: (Petar Veliki je počeo šišati brade bojarima).

Deseto pitanje:

Učiteljica Olga Leonidovna Lupekina igra protiv stručnjaka. Pažnja, pitanje. – Je li vam stoka zdrava? Ovu frazu izgovaraju Mongoli. Predstavnici afričkog plemena Zulu kažu: "Vidim te." U Kini pitaju: "Jesi li danas jeo?" A sve to znači isto.

Pitanje: Kako to zvuči na ruskom?

Slajd 10 Odgovor: (Zdravo).

Pomoćnik 2: Gotovo svaki više ili manje značajan događaj u srednjem vijeku bio je popraćen gozbom, pa su pravila ponašanja za objedovanje bila vrlo važna. U ranom srednjem vijeku posebna se pažnja pridavala položaju za stolom: što je gost bio viši i važniji, to je on sjedio bliže domaćinu. Ali praktički nije bilo pojmova o postavljanju stola, kao ni o pravilima korištenja pribora za jelo: tada su jeli uglavnom rukama, stavljajući hranu na kriške kruha, što je zamijenilo pojedinačna jela.
Stol za vrijeme gozbe bio je smješten u obliku slova "T" ili "P". Vlasnik je zauzeo mjesto na čelu stola. Budući da se do 16. stoljeća hrana uglavnom konzumirala rukama, one su se morale često brisati. Za to su korištene iste mrvice kruha i, što je čudno, podovi stolnjaka (unatoč činjenici da su obično bili izrađeni od prilično skupih tkanina). Salvete su također postojale u to doba, ali su imale drugu svrhu: u njih su se mogle umotati poslastice koje je gost želio ponijeti sa sobom (to se nije smatralo sramotnim). Mesna jela posluživala su se uglavnom cijela, a dio se odsijecao vlastitim nožem ili bodežom.
Jednako važan atribut gozbe, koja je obično trajala nekoliko sati, bio je stolni razgovor između gostiju. U početku su svi gosti sjedili u zajedničkoj prostoriji za jednim stolom, što je otežavalo razgovor. U 15. i 16. stoljeću proširio se običaj da se domaćin i počasni gosti gostiju odvojeno u malom dnevnom boravku. Za stolom se obično nije razgovaralo o preozbiljnim temama.

Jedanaesto pitanje:

Tamara Pavlovna Bryukhanova igra protiv stručnjaka (foto).

Pažnja, pitanje. Japanci radije ne izgovaraju ovu riječ. Ako im se postavi pitanje, oni mogu odgovoriti s "da", ali to može značiti i odbijanje.

Pitanje: Navedite riječ koju Japanci ne vole izgovarati.

Slajd 11 Odgovor: (riječ "ne")

Dvanaesto pitanje:

Pažnja, crna kutija. Ovaj predmet se koristi od pamtivijeka. Poznato je još u staroj Grčkoj: koristili su se kao lišće smokve, kojim su robovi nakon jela brisali usne svojim gospodarima. Tijekom srednjeg vijeka ovaj je predmet postao raširen u Europi. Zanimljivo je da je bio posebno popularan u onim zemljama gdje su muškarci nosili bradu i brkove. U Rusiji je uvijek bila uključena u miraz svake djevojke, i siromašne i bogate.

Pitanje: Što je u crnoj kutiji?

Slajd 12 Odgovor: (salveta)

Odraz:

Rezimirajući igru. Identifikacija najaktivnijih igrača. Rasprava o temama koje su studentima najzanimljivije. Pisanje želja jedni drugima i izricanje ih protivničkim ekipama.

Dečki, danas ste bili vrlo aktivni, svim svojim ponašanjem pokazali ste jedni drugima i našim uvaženim gostima kako se treba ponašati korektno u društvu. Kojim god zanimanjem da se bavite, svugdje je potrebno poznavanje pravila lijepog ponašanja; to vas karakterizira kao osobu. Zahvaljujem vam na igri i želim vam u svoje osobno ime da uvijek i svugdje budete mjerilo dostojnog ponašanja i da svoje vještine i lijepo ponašanje prenosite svojoj djeci u budućnosti.

Zaključak:

Postavila sam si cilj: ponoviti temeljne etičke zahtjeve u ponašanju i komunikaciji s ljudima te ovladavanje vještinama kulturnog ponašanja kroz širenje vidika učenika o bontonu.

Ovaj događaj je usmjeren na razvoj UUD (univerzalne aktivnosti učenja):

1. Uključivanje učenika u aktivne aktivnosti.

2.Grupni oblik rada; Učenici sami određuju zajednička rješenja.

3. Uključivanje učenika u otkrivanje novih znanja.

4. Učenici na razigran način stječu znanja koja će im koristiti kasnije u životu.

5. Učenici uče različite načine izražavanja svojih misli i umijeće argumentiranja.

6. Učenici organiziraju oblik aktivnosti u kojem stječu potrebna znanja i određeni vrijednosni raspon.

7. Ovaj događaj demonstrira pedagogiju suradnje.

Vjerujem da su ovi ciljevi na ovoj izvannastavnoj manifestaciji ostvareni.

“Prevoditelji” br.1

… Ne treba prekidati govore svojih roditelja, ne treba im proturječiti...ali pričekaj dok oni progovore...

…Mladi moraju biti vrlo pristojni i pristojni, kako u riječima tako iu djelima: ne drski i ne agresivni...

…Nepristojno je da mladi lutaju posvuda po stolu s rukama ili nogama, ali moraju se ponašati tiho; i ne lupaj po tanjurima vilicom i nožem...

“Prevoditelji” br.2

… Nemojte kašljati i slične grubosti u lice drugome, nego ga uvijek ili pokrijte rukom, ili pokrijte usta sa strane ručnikom da nikoga ne dodirnete...

… U susretu s poznanikom treba skinuti kapu na ugodan način, a ne proći i osvrnuti se da ga pozdravite...

… Jedi ono što je pred tobom, i ništa više ne grabi, ne uzimaj prstima, ne govori ništa a da ne progutaš komadić...

(Skupine učenika nakon izvršenog zadatka iznose svoje razumijevanje pravila ponašanja).

Izvannastavna priredba na temu “Bonton”

Cilj: Naučiti primjenjivati pravila bontona u svakodnevnom životu.

Zadaci:

1. Naučite nova pravila školskog bontona.

2. Obnovite svoju zalihu pristojnih riječi.

3. Prikupiti materijal o školskom bontonu.

Koncepti etikete:
Bonton je riječ francuskog porijekla koja označava način ponašanja. Uključuje pravila pristojnosti i pristojnosti prihvaćena u društvu.
Suvremeni bonton baštini običaje gotovo svih naroda od davnina do danas. U osnovi, ova pravila ponašanja su univerzalna, jer ih poštuju ne samo predstavnici određenog društva, već i predstavnici najrazličitijih društveno-političkih sustava koji postoje u suvremenom svijetu. Narod svake zemlje donosi vlastite izmjene i dopune etikete, određene društvenim sustavom zemlje, specifičnostima njezine povijesne strukture, nacionalnim tradicijama i običajima.
Postoji nekoliko vrsta bontona, od kojih su glavni: - dvorski bonton - strogo regulirani red i oblici ponašanja utvrđeni na dvorovima monarha; - diplomatski bonton - pravila ponašanja diplomata i drugih službenika prilikom međusobnog kontaktiranja na raznim diplomatskim prijemima, posjetima, pregovorima; -vojni bonton - skup pravila, normi i ponašanja općeprihvaćenih u vojsci vojnih osoba u svim područjima njihova djelovanja; -opći građanski bonton je skup pravila, tradicija i konvencija kojih se pridržavaju građani u međusobnoj komunikaciji.

Gdje je nastao bonton?

Englesku i Francusku obično nazivaju “klasičnim zemljama bontona”. Međutim, ne mogu se nazvati rodnim mjestom bontona. Grub moral, neznanje, obožavanje grube sile itd. u 15. stoljeću dominiraju u obje zemlje. O Njemačkoj i drugim zemljama Europe tog vremena nema potrebe govoriti; iznimka je samo Italija tog vremena. Poboljšanje morala talijanskog društva počelo je već u 14. stoljeću. Čovjek je prelazio iz feudalnog morala u duh modernog vremena, a taj je prijelaz u Italiji započeo ranije nego u drugim zemljama. Usporedimo li Italiju 15. stoljeća s drugim narodima Europe, tada u oči odmah upada viši stupanj obrazovanja, bogatstvo i sposobnost ukrašavanja života zaslugama osim vojnih, oni ne samo da nisu poštivali znanost, nego su je se čak i gnušali i sve znanstvenike smatrali najbeznačajnijim ljudima.
Ukratko, dok se ostatak Europe utapao u građanskim sukobima, a feudalni poreci još uvijek bili na snazi, Italija je bila zemlja nove kulture. Ova se zemlja s pravom zaslužuje nazvati rodnim mjestom bontona.

Uzajamna pomoć- to je znak brige za drugu osobu.
U razredu moramo pomoći jedni drugima u teškim situacijama, pomoći jedni drugima ako nešto ne ide, ako je netko zaboravio dati nešto za učenje.
Svi smo mi odgovorni za to što se netko osjeća loše u ekipi,
da jaki vrijeđa slabe. Svi moramo zaustaviti prijestupnika, osuditi ga, zahtijevati da se ispriča i da više ne vrijeđa svog druga.
Učenici se u školi često svađaju. U svađi morate mirno slušati jedno drugo, ne prekidati, ne vikati, ne vrijeđati se, ne mahati šakama, biti u stanju iskreno priznati da ste u krivu i zapamtiti da se istina rađa u spor. Morate biti strpljivi da to postignete.

Glavna stvar u školskom životu je sposobnost sklapanja prijateljstva

dobre volje-

Ljubazno se odnosimo jedni prema drugima.
Pozdravljamo sve odrasle, bez obzira uče li nas ili ne.
Pozdrav studentima.
Smiješimo se, ne hodamo kiselih lica.
Jedno drugo oslovljavamo imenom.

uljudnost-

Nažalost, potpuno je izbrisana prekrasna Cervantesova izreka: „Ništa nije tako jeftino i ništa se ne cijeni tako skupo kao uljudnost.
“Prava uljudnost može biti samo dobronamjerna, jer je ona jedan od vidova iskrene, nezainteresovane dobronamjernosti prema svim drugim ljudima s kojima se čovjek susreće na poslu, u kući u kojoj živi, na javnim mjestima.

Taktičnost, osjetljivost- to je i osjećaj mjere kojeg treba poštovati u razgovoru, u osobnim i radnim odnosima, sposobnost da osjetimo granicu iza koje, kao rezultat naših riječi i djela, osoba doživljava nezasluženu uvredu, tugu, a ponekad i bol . Taktična osoba uvijek uzima u obzir specifične okolnosti: razlike u dobi, spolu, društvenom statusu, mjestu razgovora, prisutnosti ili odsutnosti stranaca.
Poštovanje drugih je preduvjet za takt, čak i među dobrim drugovima.

Dobri maniri - način držanja, vanjski oblik ponašanja, odnos prema drugim ljudima, izrazi koji se koriste u govoru, ton, intonacija, karakterističan hod, geste, pa čak i izrazi lica.
U društvu se dobrim ponašanjem smatra čovjekova skromnost i suzdržanost, sposobnost kontroliranja svojih postupaka te pažljivo i taktično komuniciranje s drugim ljudima. Lošim manirima smatra se navika glasnog govora, bez oklijevanja u izrazima, razmetljivost u gestama i ponašanju, neurednost u odijevanju, nepristojnost koja se očituje u otvorenom neprijateljstvu prema drugima, u psovkama i korištenju ponižavajućih nadimaka.
Maniri se odnose na kulturu ljudskog ponašanja i regulirani su bontonom. Bonton podrazumijeva dobronamjeran i pun poštovanja odnos prema svim ljudima, bez obzira na njihov položaj i društveni status. Uključuje uljudno ophođenje prema ženi, odnos poštovanja prema starijima, oblike obraćanja starijima, oblike obraćanja i pozdravljanja, pravila razgovora, ponašanje za stolom.
Delikatnost je preduvjet komunikacije. Delikatnost ne smije biti pretjerana, pretvoriti se u laskanje ili dovesti do neopravdanog hvaljenja onoga što se vidi ili čuje. Nema potrebe da se jako trudite sakriti činjenicu da nešto vidite, slušate, kušate prvi put, strahujući da će vas inače smatrati neukim.

Pravila školskog bontona:

Pažljiv odnos prema školskoj imovini
Škola nisu samo učitelji i učenici, to su učionice sa stolovima i stolicama, hodnici sa štandovima i slikama
Učenici moraju pažljivo postupati sa školskom imovinom: nemojte pisati po stolovima ili zidovima, nemojte
razbiti namještaj, počistiti smeće.
Učenik treba imati reda ne samo na stolu, već i ispod stola.
Udžbenici i bilježnice, ostali obrazovni predmeti trebaju biti uredno postavljeni na stolu.
Udžbenici su zamotani, s bookmarkerom.
Bilježnice su potpisane i zamotane.

Ponašanje i disciplina
Učenici su dužni doći u školu 15 minuta prije početka nastave.
Pripremite se unaprijed za traženi predmet i pričekajte učitelja Moraju se smiriti i dovesti u red.
Ako student kasni, tada morate pokucati i zatražiti dopuštenje za ulazak
Klasa. Kada uđete, trebate se pozdraviti, objasniti razlog kašnjenja i ispričati se.
I nemojte više kasniti, jer odvlačite ne samo učitelja, već i cijeli razred od posla.
U školi koristimo kante za smeće i ne bacamo smeće.
Brinemo se za ono što su nam roditelji pomogli nabaviti. Ne farbamo zidove, štandove, natpise i sl.
Ne kasnimo i ne bježimo s nastave.
U školi smo dežurni.
U blagovaonici pospremamo suđe za sobom.
Nemojte donositi iPod ili druge skupe osobne stvari u školu.
Ponašamo se kao odrasli.

Ako ponesete mobitel u školu, zapamtite da učitelj nije odgovoran za njega.
odgovornost. Mobitel možete koristiti samo tijekom odmora ili nakon škole.
Svatko mora uvijek zapamtiti: LJUBAZNOST JE UVIJEK ISPRAVNA!

Stil komunikacije
Monomakh je u staroj Rusiji u 12. stoljeću poučavao ovako voditi razgovor: „Šuti sa starješinama, mudrima.
slušaj, pričaj bez zle namjere, više razmišljaj, ne sudi govorom, ne puno
smijeh."
Kada učenik dođe u školu, mora se pozdraviti
ne samo vaš učitelj, već i svi odrasli koji rade u školi,
govoreći: "Zdravo!
Kada se međusobno obraćate, morate biti pristojni, a ne grubi.
Nema potrebe raspravljati s učiteljem niti ga prekidati dok objašnjava. Ako učitelj nije u razredu, ne smijete stvarati buku ili glasno razgovarati.
Korištenje opscenog jezika je vrlo loše. Uostalom, oni jako vrijeđaju i ponižavaju sve ljude.
Trebate govoriti jasno, jasno, pristupačno, punim rečenicama, govoriti samo dobro o odsutnim, odgovarati i odgovarati na sva pitanja koja vam se upućuju, koristiti riječi:
"Oprostite, molim, hvala"

Naš govor.
Ne podižemo glas i ne vičemo.
Pristojno razgovaramo s odraslima i među sobom.
Ne govorimo ružne riječi jedni drugima.

Javna mjesta.
U blagovaonicu ulazimo bez ruksaka, torbi i vanjske odjeće.
Torbe ne stavljamo nigdje.
Ne diramo i ne kvarimo tuđe stvari.

Izgled školarca
Kada ide u školu, učenik treba izgledati primjereno. Obrazac bi trebao biti jednostavan i prikladan.
Za djevojčice: bijela bluza, tamna suknja, mašne.
Za dječake: obična košulja, hlače, sako.
Za nastavu tjelesnog odgoja morate imati sportsku uniformu: dugu ili kratku, lagane, udobne tenisice. Sportske uniforme mogu se nositi samo za nastavu tjelesnog odgoja.
Školska uniforma mora biti uredna. Mora biti čista i ispeglana. Svi gumbi su prišiveni, a na gornjoj odjeći je omča za vješalicu. Lijepo je učiti u razredu u lijepoj i njegovanoj uniformi.
Dječaci bi trebali imati urednu frizuru i frizuru.
Ako je djevojka ošišana, kosa joj treba biti počešljana, a ne razbarušena. Ako djevojka ima dugu kosu, trebala bi biti lijepo stilizirana: u pletenicama ili uredno skupljena na glavi. U ovoj dobi djevojčice mogu nositi mašne i ukosnice. Frizura mora biti primjerena dobi učenika.
Prilikom ulaska u učionicu, djeca moraju zamijeniti prve cipele za druge, a gornju odjeću objesiti na vješalicu. Ne možete izaći van u promjenjivim cipelama.

Natjecanje "Kamilica"

1. U autobusu:

Gospođa pita:

Oprostite, odlazite li?

Odlazim.

Dolaze li ispred vas?

Da.

Jeste li ih pitali?

Pitao sam i pitao...

Što su vam odgovorili?

2. Muškarac ustupi svoje mjesto starijoj ženi u podzemnoj.

"Pa, ne brini, ja ću stajati", kaže ona.