Το τελευταίο μέρος της εργασίας είναι τα συμπεράσματα στα οποία κατέληξε ο συγγραφέας και οι συστάσεις του.

Το συμπέρασμα είναι ένα συμπέρασμα που περιέχει μια αναλυτική εκτίμηση της κατάστασης και σκιαγραφεί τις προοπτικές για έρευνα. Πρέπει να θυμόμαστε ότι τα συμπεράσματα πρέπει να είναι συνοπτικά, εμπεριστατωμένα και σχετικά με τους στόχους. Δηλαδή: σε συμπεράσματα, τα οποία συνοψίζουν τα αποτελέσματα της μελέτης, σύμφωνα με τη σειρά με την οποία εκτελούνται οι εργασίες.
Τα συμπεράσματα δεν πρέπει να περιέχουν γενικά γνωστές αλήθειες που δεν απαιτούν απόδειξη!
Μια σύσταση είναι η συμβουλή του συγγραφέα για το πώς να λύσετε ένα δεδομένο πρόβλημα.

Διατύπωση των αναμενόμενων αποτελεσμάτων και πρακτική αξία της εργασίας (αυτή η μελέτη):

• Με βάση όλα τα παραπάνω μπορούμε να αναφέρουμε...
• Όλα τα παραπάνω μας επιτρέπουν να βγάλουμε τα ακόλουθα συμπεράσματα: ...
• Έτσι βλέπουμε...
• Ως εκ τούτου …
• Είναι προφανές ότι…
• Όπως φαίνεται από όλα τα παραπάνω...
• Από τα παραπάνω προκύπτει ότι...
• Συνοψίζοντας τα παραπάνω, είναι απαραίτητο να σημειώσουμε τα εξής...
• Για να συνοψίσουμε το Κεφάλαιο 2, είναι απαραίτητο να τονίσουμε...
• Συνοψίζοντας τα ενδιάμεσα αποτελέσματα, μπορούμε να πούμε ότι...
• Ως αποτέλεσμα της έρευνάς μας, διαπιστώσαμε ότι...
• Εν κατακλείδι, πρέπει να σημειωθεί...
• Η μελέτη μας επέτρεψε να βγάλουμε τα ακόλουθα συμπεράσματα...
• Το βασικό συμπέρασμα που έκανα:...
• Κατά τη διάρκεια της μελέτης, αποκαλύφθηκε/διαπιστώθηκε ότι...
• Έτσι, είμαστε πεπεισμένοι...
• Όλα τα παραπάνω αποδεικνύουν ότι...
• Με βάση τα παραπάνω, είναι λογικό να υποθέσουμε ότι...
• Όλα τα παραπάνω μας πείθουν ότι...
• Η πιο εύλογη εκδοχή μας φαίνεται..., γιατί...
• Τα παραδείγματα που βρήκαμε και αναλύσαμε μας επιτρέπουν να προσδιορίσουμε το ακόλουθο μοτίβο: ...

« Με βάση τα δεδομένα που προέκυψαν κατά τη διάρκεια της μελέτης, μπορούμε να πούμε ότι η εθελοντική προσοχή αλλάζει κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας. Στο πρώτο ημίχρονο, το επίπεδο προσοχής (σταθερότητα και δυνατότητα αλλαγής) σημαντικά χαμηλότερο από το σεπερίοδοςαπό τις 11.30 έως τις 13.30. Να γιατίτρία πρώτα μαθήματα λιγότερο παραγωγικές από τις επόμενες, γιατί σφάλματα που σχετίζονται με γράμματα που λείπουν, την εφαρμογή κανόνων κ.λπ. θα υπάρξουν περισσότερα.Στατιστικά ασήμαντη διαφορά στους συντελεστές παραγωγικότητας δείχνει μείωση του ρυθμού εργασίας, που μπορεί να οφείλεται στην κούραση».

Ή " τα αποτελέσματα αυτής της εργασίας θα βοηθήσουν στην αύξηση του ενδιαφέροντος των μαθητών για τη μελέτη του θέματος και μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην τάξη..., στην προετοιμασία για εξωσχολικές δραστηριότητες κ.λπ. "

Μεγάλη σημασία έχει ο πλούτος του κειμένου της εργασίας με διαγράμματα, γραφήματα, και διαγράμματα. Η χρήση τους είναι ένα απαραίτητο μέσο για την επισημοποίηση των χαρακτηριστικών του ερευνητικού αντικειμένου. Συμβάλλουν όχι μόνο στην αύξηση της σαφήνειας και της πειστικότητας του υλικού, αλλά και στη βαθύτερη αποκάλυψη της ουσίας των φαινομένων, βελτιώνουν την κουλτούρα της παρουσίασης και επιτρέπουν τη γνώση να αντικατοπτρίζεται σε λακωνική μορφή στα υπό μελέτη θέματα.
Κατά τη δημιουργία γραφικού υλικού, οι υποχρεωτικές απαιτήσεις είναι η ακρίβεια και ο λακωνισμός στην επιλογή των μέσων και των χρωμάτων. Αυτές οι απαιτήσεις εξασφαλίζουν σαφήνεια και σαφήνεια αντίληψης. Για κάθε ομάδα γραφικού υλικού χρησιμοποιείται χωριστή ανεξάρτητη αρίθμηση (διαγράμματα, γραφήματα, διαγράμματα).

Σπουδαίος:
Κάτω από την απεικόνιση (γραφική παράσταση, διάγραμμα, διάγραμμα) είναι απαραίτητο να αποκαλυφθεί το περιεχόμενο των αποδεκτών συμβόλων. Παρακάτω ακολουθεί ένας σύντομος τίτλος που αποκαλύπτει το περιεχόμενο όσων εικονογραφούνται.

23.09.2019

Για όσους αναρωτιούνται: πώς να γράψετε ένα συμπέρασμα σε ένα τελικό δοκίμιο;

Το συμπέρασμα, όπως και άλλα συνθετικά μέρη του δοκιμίου, μπορεί να είναι είτε τυπικό είτε πρωτότυπο.

Οι πληροφορίες είναι σχετικές για το 2019-2020!

• Τα πάντα για την τελευταία χρονιά 2019-2020: κατευθύνσεις, θέματα, επιχειρήματα, λογοτεχνία

Το συμπέρασμα πρέπει να αντιστοιχεί στην εισαγωγή/το θέμα/το κύριο κείμενο του δοκιμίου ως προς το περιεχόμενο.

Πριν γράψετε το συμπέρασμα, πρέπει να ξαναδιαβάσετε την εισαγωγή, να θυμάστε τα προβλήματα που τίθενται σε αυτήν και να βεβαιωθείτε ότι το συμπέρασμα έχει κάτι κοινό με την εισαγωγή, καθώς η έλλειψη σύνδεσης μεταξύ της εισαγωγής και του συμπεράσματος είναι ένα από τα πιο συνηθισμένα λάθη περιεχομένου και σύνθεσης.

Συμπερασματικά μπορείτε:

• συνοψίστε όλη τη συζήτηση
• χρησιμοποιήστε ένα κατάλληλο απόσπασμα που περιέχει την ουσία της κύριας ιδέας του δοκιμίου
• δώστε μια σύντομη και ακριβή απάντηση στην ερώτηση του θέματος.

Όγκος του συμπεράσματος: όχι περισσότερο από το 15% του συνόλου της έκθεσης.

Συμπέρασμα ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ

Υπάρχουν διάφοροι τυπικοί τρόποι για να ολοκληρώσετε ένα δοκίμιο:

• Συμπέρασμα.

Συνήθως συνηθίζεται να ολοκληρώνεται ένα δοκίμιο με συμπέρασμα από όλα τα παραπάνω. Αυτός είναι ίσως ο πιο συνηθισμένος τρόπος για να τελειώσετε ένα δοκίμιο. Ωστόσο, ταυτόχρονα αυτή είναι η πιο δύσκολη μέθοδος, γιατί... είναι δύσκολο, αφενός, να μην επαναλάβουμε στο συμπέρασμα όσα έχουν ήδη ειπωθεί και, αφετέρου, να μην ξεφύγουμε από το θέμα του δοκιμίου.

• Κάλεσμα

Αυτό είναι ένα άλλο αρκετά κοινό τέλος. Εδώ καλό είναι να ΜΗΝ χρησιμοποιείτε ρήματα 2ου προσώπου όπως «φροντίζω», «σεβομαι», «θυμάμαι». Γιατί; Ναι, όλα είναι πολύ απλά: κάθε δοκίμιο έχει έναν αποδέκτη - κάποιον που θα το διαβάσει και στον οποίο θα απευθύνονται οι εκκλήσεις. Στην περίπτωσή μας, αυτός είναι ο δάσκαλος που θα ελέγξει την εργασία. Αποδεικνύεται ότι αυτό ακριβώς προτρέπουμε να προστατεύσουμε, να θυμόμαστε κ.λπ. Για να είμαι ειλικρινής, αυτό δεν είναι πολύ ηθικό. Επομένως, είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε τη λέξη "ας": "ας φροντίσουμε τη φύση", "ας θυμηθούμε τους βετεράνους" κ.λπ.

• Έκφραση ελπίδας.

Αυτή είναι μια από τις πιο συμφέρουσες επιλογές για το τελικό μέρος, γιατί... σας επιτρέπει να αποφύγετε την επανάληψη της σκέψης, τα ηθικά και λογικά λάθη. Σημαντικό: πρέπει να εκφράσετε την ελπίδα για κάτι θετικό. Δεν αξίζει να γράψετε: «Θα ήθελα να ελπίζω ότι η φύση θα εκδικηθεί τον εαυτό της και όλοι οι άνθρωποι θα πεθάνουν», καταλαβαίνετε.

Επιλογές συμπερασμάτων

• συμπέρασμα

Λοιπόν, πώς ζουν οι άνθρωποι; Νομίζω αγάπη. Οι άνθρωποι ζουν από την αγάπη για τους αγαπημένους τους και τους φίλους τους, την αγάπη για την πατρίδα και τη φύση τους. Οδηγούνται στη ζωή από ένα όνειρο, την ελπίδα για το καλύτερο και την πίστη στις δικές τους δυνάμεις. Και τα καλά συναισθήματα σας βοηθούν να προχωρήσετε στη ζωή: συμπάθεια, έλεος, ευαισθησία, ανταπόκριση. Αυτό είναι που η ζωή μας είναι αδιανόητη χωρίς αυτό.

• Κλήση

Εν κατακλείδι, θα ήθελα να παροτρύνω τον κόσμο να μην ξεχνά ότι η φύση είναι η μητέρα μας, που μας δίνει όλα όσα χρειαζόμαστε για τη ζωή. Χωρίς αυτήν δεν θα μπορούσαμε να υπάρχουμε. Και επομένως είναι καθήκον μας να της απαντήσουμε ευγενικά. Ας φροντίσουμε για τη διατήρησή του και ας φροντίσουμε για όλα όσα μας περιβάλλουν.

• Έκφραση ελπίδας

Συνοψίζοντας όσα έχουν ειπωθεί, θα ήθελα να εκφράσω την ελπίδα ότι η αρμονία και η αμοιβαία κατανόηση θα βασιλεύουν σε κάθε οικογένεια. Θα ήθελα να πιστεύω ότι η αγάπη, η φροντίδα και η ευαισθησία θα γίνουν το κύριο πράγμα στις σχέσεις μεταξύ των γενεών.

Συμπέρασμα ΠΡΩΤΟΤΥΠΟ

Παράθεση που έχει νόημα. Μπορείτε να προμηθεύεστε προσφορές εκ των προτέρων για όλους τους θεματικούς τομείς. Σημαντικό: το νόημα του αποσπάσματος πρέπει να αντιστοιχεί στην κύρια ιδέα του δοκιμίου. Δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα απόσπασμα μόνο και μόνο επειδή εμφανίζεται μια λέξη-κλειδί σε αυτό (για παράδειγμα, σε ένα δοκίμιο για τη φύση, ένα απόσπασμα με τη λέξη "φύση") και να μην λάβετε υπόψη τη συνολική σημασία της.

• Ένα σκίτσο που επιστρέφει στην εισαγωγή

Κοιτάζω τα φωτισμένα παράθυρα των σπιτιών και σκέφτομαι πόσο ωραία θα ήταν να μην υπήρχε μοναξιά πίσω τους, αν όλοι όσοι ζουν εκεί περιτριγυρίζονταν από φροντίδα.

Κοιτάζοντας παλιά γράμματα από το μέτωπο, ονειρεύομαι ότι δεν θα υπάρξουν ποτέ περισσότεροι πόλεμοι στον κόσμο που χωρίζουν οικογένειες.

• Παραθέτω, αναφορά

Έτσι, η φιλία έχει μεγάλη σημασία στη ζωή ενός ανθρώπου. Δεν είναι περίεργο που ο Κικέρων υποστήριξε: «Δεν υπάρχει τίποτα καλύτερο και πιο ευχάριστο στον κόσμο από τη φιλία. Το να αποκλείεις τη φιλία από τη ζωή είναι σαν να στερείς τον κόσμο το φως του ήλιου».

Προβολή σε PDF:

Ρωσική

Αγγλικά

Αραβικά Γερμανικά Αγγλικά Ισπανικά Γαλλικά Εβραϊκά Ιταλικά Ιαπωνικά Ολλανδικά Πολωνικά Πορτογαλικά Ρουμάνικα Ρωσικά Τουρκικά

Με βάση το αίτημά σας, αυτά τα παραδείγματα μπορεί να περιέχουν χυδαία γλώσσα.

Με βάση το αίτημά σας, αυτά τα παραδείγματα μπορεί να περιέχουν καθομιλουμένη γλώσσα.

Μετάφραση του "για να συνοψίσουμε τα παραπάνω" στα κινέζικα

Άλλες μεταφράσεις

Για να συνοψίσουμε τα παραπάνω,Η Ομάδα Εργασίας θα ήθελε να κάνει τα ακόλουθα σχόλια.

Για να ολοκληρώσει αυτές τις παρατηρήσεις, η Ομάδα Εργασίας επιθυμεί να κάνει τα ακόλουθα σχόλια.">

Για να συνοψίσουμε τα παραπάνω, θα ήθελα να πω ότι υπάρχει μια αυξανόμενη τάση αυτού του φορέα να λειτουργεί ως ανεξάρτητη οντότητα.

Για να συνοψίσουμε τα παραπάνω, θα πρέπει να σημειωθεί ότι σε γενικές γραμμές, τα μέτρα που λαμβάνονται από κρατικούς φορείς διασφαλίζουν αντικειμενική και αμερόληπτη αξιολόγηση της εργασίας.

Εν συντομία, εκείνοιείναι τα μέτρα που έχουν υιοθετήσει οι κυβερνητικές οντότητες για την προώθηση της αντικειμενικής αξιολόγησης της εργασίας, χωρίς διακρίσεις.">

Για να συνοψίσουμε τα παραπάνω, κύριε Πρόεδρε, η Ευρωπαϊκή Ένωση είναι έτοιμη να συνεργαστεί μαζί σας και με όλα τα κράτη μέλη των Ηνωμένων Εθνών για να εντοπίσει τρόπους και μέσα για να σπάσει το τρέχον αδιέξοδο στις εργασίες της Διάσκεψης.

Εν ολίγοιςΚύριος. Πρόεδρε, η Ευρωπαϊκή Ένωση είναι έτοιμη να συνεργαστεί μαζί σας και με όλα τα κράτη μέλη των Ηνωμένων Εθνών για να εντοπίσει τρόπους και μέσα για να ξεπεραστεί το αδιέξοδο στη Διάσκεψη.

Εν ολίγοις, ο κ. Πρόεδρε, η Ευρωπαϊκή Ένωση είναι έτοιμη να συνεργαστεί μαζί σας και με όλα τα κράτη μέλη των Ηνωμένων Εθνών για να εντοπίσει τρόπους και μέσα για να ξεπεραστεί το αδιέξοδο στη Διάσκεψη.">

Για να συνοψίσουμε τα παραπάνωΠιστεύουμε ότι για να σφυρηλατηθεί μια νέα διεθνής συναίνεση για τη μη διάδοση και τον αφοπλισμό και για την αντιμετώπιση νέων απειλών, απαιτούνται μακροπρόθεσμες πολυμερείς προσεγγίσεις για τη συγκέντρωση των προσπαθειών και των πόρων της διεθνούς κοινότητας.

Εν κατακλείδι, πιστεύουμε ότι απαιτούνται μακροπρόθεσμες πολυμερείς προσεγγίσεις, που συνενώνουν τις προσπάθειες και τους πόρους της διεθνούς κοινότητας, για να εξελιχθεί μια νέα διεθνής συναίνεση σχετικά με τη μη διάδοση και τον αφοπλισμό και να ανταποκριθούν στις νέες προκλήσεις.

Συνοψίζοντας, πιστεύουμε ότι απαιτούνται μακροπρόθεσμες πολυμερείς προσεγγίσεις, που συνενώνουν τις προσπάθειες και τους πόρους της διεθνούς κοινότητας, για να αναπτυχθεί μια νέα διεθνής συναίνεση σχετικά με τη μη διάδοση και τον αφοπλισμό και να ανταποκριθούν στις νέες προκλήσεις.">

Για να συνοψίσουμε τα παραπάνω, μπορούμε ξεκάθαρα να συμπεράνουμε ότι η φύση της κατανομής του εισοδήματος είναι επαρκής δείκτης για τον προσδιορισμό του βαθμού πραγματοποίησης των οικονομικών, κοινωνικών και πολιτιστικών δικαιωμάτων.

Όταν όλα είναιΕίπαμε και έγινε, η κατανομή του εισοδήματος είναι αναμφισβήτητα ένας επαρκής δείκτης του βαθμού στον οποίο πραγματοποιούνται τα οικονομικά, κοινωνικά και πολιτιστικά δικαιώματα.

Όταν όλα λέγονται και γίνονται, η κατανομή του εισοδήματος είναι αναμφισβήτητα ένας επαρκής δείκτης του βαθμού στον οποίο πραγματοποιούνται τα οικονομικά, κοινωνικά και πολιτιστικά δικαιώματα.">

Για να συνοψίσουμε τα παραπάνω, μπορεί να σημειωθεί ότι το έτος που έχει παρέλθει από την υποβολή της πρώτης έκθεσης μπορεί να θεωρηθεί χαμένο από τη σκοπιά της προόδου της χώρας στον δρόμο της δημοκρατίας που βασίζεται στο σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και ελευθεριών.

Σε μία λέξη, φαίνεται ότι η χρονιά που πέρασε από την πρώτη έκθεση ήταν χαμένη όσον αφορά την πρόοδο προς μια δημοκρατία που σέβεται τις ελευθερίες.

Με μια λέξη, φαίνεται ότι η χρονιά που πέρασε από την πρώτη έκθεση ήταν χαμένη όσον αφορά την πρόοδο προς μια δημοκρατία που σέβεται τις ελευθερίες.">

Για να συνοψίσουμε τα παραπάνω, μπορεί να σημειωθεί ότι ο αντίκτυπος των αξιολογήσεων των αλλαγών στην ποιότητα στον δείκτη ήταν αρκετά περιορισμένος τα τελευταία χρόνια.

Συνοψίζοντας, ο αντίκτυπος της αξιολόγησης της αλλαγής ποιότητας στη μέτρηση του δείκτη ήταν αρκετά περιορισμένος τα τελευταία χρόνια.

Συνοπτικά, ο αντίκτυπος της αξιολόγησης της αλλαγής ποιότητας στη μέτρηση του δείκτη ήταν αρκετά περιορισμένος τα τελευταία χρόνια.">

Για να συνοψίσουμε τα παραπάνω, μπορεί να ειπωθεί ότι το προτεινόμενο πρόγραμμα εργασιών και το ημερολόγιο συναντήσεων έχουν καταρτιστεί λαμβάνοντας υπόψη τις διάφορες χρήσιμες πρωτοβουλίες που έχουν αναληφθεί κατά τη διάρκεια των εργασιών τα τελευταία χρόνια.

Για να ανακεφαλαιώσω, το προτεινόμενο πρόγραμμα εργασίας και χρονοδιάγραμμα έχει καταρτιστεί αφού ληφθούν υπόψη οι διάφορες χρήσιμες πρωτοβουλίες που έχουν εξελιχθεί τα τελευταία χρόνια.

Για να ανακεφαλαιώσουμε, το προτεινόμενο πρόγραμμα εργασίας και χρονοδιάγραμμα έχει καταρτιστεί αφού ληφθούν υπόψη οι διάφορες χρήσιμες πρωτοβουλίες που έχουν εξελιχθεί τα τελευταία χρόνια.">

Προτείνετε ένα παράδειγμα

Άλλα αποτελέσματα

Για να συνοψίσουμε τα παραπάνω, η αντιπροσωπεία μου θα ήθελε να καλωσορίσει την Ευρωπαϊκή Κοινότητα, η οποία έγινε συμβαλλόμενο μέρος στη Σύμβαση την 1η Μαΐου του τρέχοντος έτους και στη συνέχεια προσχώρησε στη Διεθνή Αρχή Βυθού.

Για να ισορροπήσουμε αυτό που μόλις είπαμε, η αντιπροσωπεία μου θα ήθελε να καλωσορίσει την Ευρωπαϊκή Κοινότητα, η οποία έγινε συμβαλλόμενο μέρος στη Σύμβαση την 1η Μαΐου του τρέχοντος έτους και, κατά συνέπεια, προσχώρησε επίσης στη Διεθνή Αρχή για τον Βυθό της Θάλασσας.

Για να εξισορροπήσει αυτό που μόλις είπαμε, η αντιπροσωπεία μου θα ήθελε να καλωσορίσει την Ευρωπαϊκή Κοινότητα, η οποία έγινε συμβαλλόμενο μέρος στη Σύμβαση την 1η Μαΐου του τρέχοντος έτους και, κατά συνέπεια, προσχώρησε επίσης στη Διεθνή Αρχή για τον Βυθό.">

Για να συνοψίσουμε τα παραπάνω, η περίληψη αναφέρει ότι υπήρξαν σοβαρές παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων σε τρεις πολιτείες στην περιοχή του Νταρφούρ.

Αναλόγως , πιστεύει η Επιτροπήότι, με εξαίρεση το παραπάνω περιστατικό για το οποίο η Επιτροπή συνέστησε τη διεξαγωγή έρευνας, το έγκλημα αναγκαστικής εκτόπισης δεν αποδείχθηκε.

Αναλόγως, πιστεύει η Επιτροπήότι, με εξαίρεση το παραπάνω περιστατικό για το οποίο η Επιτροπή εισηγήθηκε τη διεξαγωγή έρευνας, το έγκλημα αναγκαστικής εκτόπισης δεν αποδείχθηκε.">

Για να συνοψίσουμε τα παραπάνω, πρέπει να τονιστεί ότι επί σειρά ετών παρατηρείται αύξηση των καρδιαγγειακών παθήσεων και του καρκίνου, καθώς και κρουσμάτων τραυματισμών, δηλητηριάσεων, ψυχικών διαταραχών και νευρώσεων.

Εν κατακλείδι , τοΠρέπει να τονιστεί ότι επί σειρά ετών αυξάνεται η θνησιμότητα και η νοσηρότητα από ασθένειες του κυκλοφορικού συστήματος, όγκους, τραυματισμούς, δηλητηριάσεις, ψυχικά προβλήματα και νεύρωση.

Εν κατακλείδι τοΠρέπει να τονιστεί ότι εδώ και πολλά χρόνια αυξάνεται η θνησιμότητα και η νοσηρότητα από ασθένειες του κυκλοφορικού συστήματος, όγκους, τραυματισμούς, δηλητηριάσεις, ψυχικά προβλήματα και νεύρωση.">

Ανακεφαλαίωσημε βάση τα παραπάνω, θα θέλαμε να σημειώσουμε ότι το προετοιμασμένο δικαστικό υλικό θα βοηθήσει πολύ σε περίπτωση συμπερίληψης των διατάξεων του υποδείγματος νόμου της UNCITRAL για τη διασυνοριακή αφερεγγυότητα στη νομοθεσία της Αργεντινής και κατά τη μετέπειτα εφαρμογή τους.

Ασφάλεια και συμμόρφωση με τα κανονιστικά έγγραφα της πρότασης σχεδιασμού για ένα διαμέρισμα στούντιο σε βιομηχανικό στυλ

Εισιτήριο 42. Διαφημιστική στρατηγική για μια μοναδική πρόταση πώλησης

Αλληλεπίδραση προσφοράς και ζήτησης. Μηχανισμός για την αποκατάσταση της ισορροπίας της αγοράς

Αλληλεπίδραση προσφοράς και ζήτησης. Ισορροπία στην αγορά. Τιμή ισορροπίας

Αλληλεπίδραση προσφοράς και ζήτησης. Η ισορροπία της αγοράς και η μετατόπισή της

Για να συνοψίσουμε όλα τα παραπάνω, μπορούν να επισημανθούν ορισμένα σημαντικά σημεία.

Ένα επιχειρηματικό σχέδιο είναι το αποτέλεσμα μιας ολοκληρωμένης μελέτης διαφόρων πτυχών των δραστηριοτήτων της εταιρείας (παραγωγή, πωλήσεις προϊόντων, εξυπηρέτηση μετά την πώληση κ.λπ.). Κατά συνέπεια, πρέπει να επεξεργαστεί προσεκτικά. Επιπλέον, πρέπει να γίνει με κοινές προσπάθειες, με τη συμμετοχή του άμεσου διαχειριστή του έργου και όλων των ενδιαφερομένων.

Ο προγραμματισμός των δραστηριοτήτων μιας εταιρείας χρησιμοποιώντας ένα επιχειρηματικό σχέδιο έχει μια σειρά από θετικές πτυχές:

1) αναγκάζει τους διευθυντές να συμμετέχουν ενεργά στις προοπτικές της εταιρείας.

2) επιτρέπει σαφέστερο συντονισμό των προσπαθειών για την επίτευξη των στόχων.

3) καθορίζει τους δείκτες απόδοσης της εταιρείας που είναι απαραίτητοι για τον μετέπειτα έλεγχο·

4) αναγκάζει τον διευθυντή να ορίσει με μεγαλύτερη σαφήνεια και συγκεκριμένα τους στόχους, τις στρατηγικές και τις τακτικές της εταιρείας για την επίτευξή τους.

5) κάνει την εταιρεία πιο προετοιμασμένη για ξαφνικές αλλαγές στις καταστάσεις της αγοράς, δηλαδή μειώνει τον χρόνο προσαρμογής.

6) καθορίζει τα καθήκοντα και την προσωπική ευθύνη όλων των διευθυντών της εταιρείας για τη διασφάλιση της επίτευξης των στόχων της.

Συνοψίζοντας τη δουλειά που έγινε, θα ήθελα να κάνω αρκετές προτάσεις για την κατάρτιση ενός επιχειρηματικού σχεδίου:

Πρώτον, είναι απαραίτητο να παρασχεθεί μια πληρέστερη ανάλυση των πιθανών απειλών από το εξωτερικό περιβάλλον του οργανισμού, ιδιαίτερα των ανταγωνιστών σε αυτό το είδος δραστηριότητας, και επίσης να ληφθεί υπόψη η ταχέως μεταβαλλόμενη κατάσταση στην αγορά (στην περίπτωση αυτή, υπηρεσίες πληροφοριών ). Αλλά, ταυτόχρονα, μην μπείτε σε πολλές λεπτομέρειες, γιατί ένα επιχειρηματικό σχέδιο που είναι πολύ λεπτομερές γίνεται δυσανάγνωστο και πιθανότατα θα απορριφθεί.

Δεύτερον, δεν πρέπει να γράψετε: «Δεν έχουμε ανταγωνιστές». Ένας γνώστης, έμπειρος επενδυτής αναμφίβολα θα αγνοήσει ένα επιχειρηματικό σχέδιο με μια τέτοια δήλωση για δύο λόγους:

Όλες οι επιχειρηματικές συνθήκες (πραγματικότητες) δεν έχουν μελετηθεί πλήρως.

Δεν υπάρχει αγορά για ένα τέτοιο προϊόν (υπηρεσία), με άλλα λόγια, κανείς δεν το χρειάζεται.

Τρίτον, όταν γράφετε ένα επιχειρηματικό σχέδιο, θα πρέπει να αναφέρετε λεπτομερώς τα άτομα που οργανώνουν την επιχείρηση, αναφέροντας την εκπαίδευση, τα προσόντα, τους προηγούμενους τόπους εργασίας και θέσεις, καθώς και τους όρους εργασίας στην επιχείρηση και στη θέση.

Αυτά τα δεδομένα μπορεί να είναι απαραίτητα για να σας χαρακτηρίσουν οι επενδυτές ως πιθανό επιχειρηματικό συνεργάτη.

συμπέρασμα

Ένα επιχειρηματικό σχέδιο είναι ένα αναγκαστικά γραπτό έγγραφο που συνοψίζει τις επιχειρηματικές ευκαιρίες και προοπτικές και εξηγεί πώς αυτές οι ευκαιρίες μπορούν να υλοποιηθούν από την υπάρχουσα ομάδα διαχείρισης. Μια γραπτή παρουσίαση ενός επιχειρηματικού σχεδίου καθιστά τη διαδικασία ανάπτυξής του πιο αποτελεσματική και το ίδιο το σχέδιο - συστηματοποιημένο και συνοπτικό.

Η γνώση της τέχνης της ανάπτυξης ενός επιχειρηματικού σχεδίου είναι απαραίτητη για τουλάχιστον τους ακόλουθους πέντε λόγους:

Πρώτον, οι νέες οικονομικές συνθήκες απαιτούν νέους επιχειρηματίες και τους δίνουν την ευκαιρία να προσπαθήσουν να πραγματοποιήσουν τις «επιχειρηματικές τους κλίσεις». Ωστόσο, πολλοί από αυτούς τους ανθρώπους δεν διεύθυναν ποτέ καμία εμπορική επιχείρηση και, ως εκ τούτου, έχουν εξαιρετικά κακή κατανόηση του πλήρους φάσματος των προβλημάτων που σχετίζονται με την επιχειρηματικότητα σε μια οικονομία της αγοράς.

Δεύτερον, το μεταβαλλόμενο οικονομικό περιβάλλον αντιμετωπίζει επίσης έμπειρους διευθυντές επιχειρήσεων με την ανάγκη να υπολογίσουν εκ νέου τα μελλοντικά τους βήματα και να προετοιμαστούν για έναν άγνωστο αγώνα με τους ανταγωνιστές, στον οποίο δεν υπάρχουν μικροπράγματα. Επιπλέον, η παλιά εμπειρία αποκτήθηκε από αυτούς υπό τις συνθήκες ενός διοικητικού-διοικητικού οικονομικού συστήματος και, πιθανότατα, μπορεί να αξιολογηθεί αρνητικά παρά θετικά (η συνήθεια να περιμένουμε μια εντολή «από πάνω», έλλειψη πρωτοβουλίας, ανεύθυνη στάση απέναντι «λεφτά των άλλων», τεχνητή επιβίωση ασύμφορης επιχείρησης κ.λπ. .δ.)

Τρίτον, το επιχειρηματικό σχέδιο είναι ο σύνδεσμος μεταξύ του διοργανωτή της παραγωγής και του επενδυτή.

Τέταρτον, ένα επιχειρηματικό σχέδιο θα επιτρέψει, πρώτα απ 'όλα, να δείτε ξεκάθαρα τις προοπτικές της επιχείρησής σας, να αξιολογήσετε την τρέχουσα οικονομική κατάσταση και ευκαιρίες, να καθορίσετε αποτελεσματικές κατευθύνσεις για την ανάπτυξη της εταιρείας και όλες τις απαραίτητες ενέργειες για την επίτευξη των στόχων σας, να αναλύσετε τις ιδέες σας. ελέγξτε το εύλογο και τη σκοπιμότητά τους.

Πέμπτον, το επιχειρηματικό σχέδιο θα χρησιμεύσει ως πρότυπο με το οποίο θα συγκριθούν τα αποτελέσματα των πρακτικών δραστηριοτήτων για την εφαρμογή του και θα γίνουν οι απαραίτητες προσαρμογές σε αυτές τις δραστηριότητες. Θα επιτρέψει στους υπαλλήλους να κατανοήσουν ξεκάθαρα τα καθήκοντά τους και να δουν τις δικές τους προσωπικές προοπτικές που σχετίζονται με την επιχείρηση κοινές για όλους και να αξιολογήσουν την προσωπική τους συμβολή στην επίτευξη των στόχων τους. Ένα επιχειρηματικό σχέδιο θα είναι χρήσιμο για τον καθορισμό προτεραιοτήτων και ατομικών εργασιών για το πρώτο έτος λειτουργίας.

Έτσι, η σημασία του επιχειρηματικού σχεδιασμού για την οικονομική δραστηριότητα μιας επιχείρησης στις σύγχρονες συνθήκες είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί. Αποτελεί τη βάση του στρατηγικού σχεδιασμού και την απαραίτητη βάση για τη λήψη ικανών διαχειριστικών αποφάσεων.

Αυτή η εργασία εξέτασε την έννοια, τους κανόνες για την ανάπτυξη και τη δομή ενός επιχειρηματικού σχεδίου, καθώς και την κατασκευή ενός πραγματικού επιχειρηματικού σχεδίου για την EIMS Center LLC. Δόθηκαν κάποιες συστάσεις για την προετοιμασία του.

Έτσι, ο στόχος του μαθήματος που τέθηκε στην αρχή, θεωρείται ότι έχει επιτευχθεί πλήρως.

Κατάλογος χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας

1. Burov, V.P., Lomakin, A.L., Moroshkin, V.A. Θεωρία και πράξη: σχολικό βιβλίο. επίδομα. - Μ.: INFRA-M, 2004.

2. Volkov, O. I., Sklyarenko, V. K. Economics of Enterprise: A Course of Lectures. - Μ.: INFRA-M, 2003.

3. Gribov, V. D., Gruzinov, V. P. Enterprise Economics: Textbook. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ. – Μ.: Οικονομικά και Στατιστική, 2004.

4. Gruzinov, V. P. Enterprise Economics and Entrepreneurship: Textbook. επίδομα. - Μ.: Sofit, 1994.

5. Idrisov, A. B. Σχεδιασμός και ανάλυση της επενδυτικής αποτελεσματικότητας. – Μ.: PRO-INVEST Consulting, 1995.

6. Ilyin, A. I. Σχεδιασμός στην επιχείρηση: Εγχειρίδιο. - Μν.: Νέα γνώση, 2001.

7. Lipsits, I.V Business plan - η βάση της επιτυχίας. – Μ.: Μηχανολόγος Μηχανικός, 1993.

8. Επιχειρηματικότητα: Σχολικό βιβλίο / Εκδ. M. G. Lapusty. - Μ.: INFRA-M, 2000.

9. Sklyarenko, V.K., Prudnikov, V.M. Enterprise Economics: Textbook. - Μ.: INFRA-M, 2006.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Θέμα της εργασίας και σκεπτικό για την επιλογή του θέματος

Η ερευνητική εργασία που τέθηκε υπόψη του αναγνώστη είναι αφιερωμένη στην...
Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί...; Παρατήρησα.../σκέφτηκα αυτήν την ερώτηση όταν...
Πάντα αναρωτιόμουν γιατί...
Η επιθυμία να ξέρω... εμφανίστηκε στα παιδικά μου χρόνια. Με ενδιέφερε…
Το θέμα της εργασίας μας: "...". Επέλεξα το συγκεκριμένο θέμα για έρευνα γιατί...
Στο μέλλον, θα ήθελα να συνδέσω τη ζωή μου με ... γι' αυτό με ενδιαφέρει ήδη το ... και επέλεξα το ... ως θέμα της έρευνάς μου.
Ενδιαφέρθηκα μετά από μια μέρα...
Όταν... μου έκανε εντύπωση/με ενδιαφέρει...

Συνάφεια

... έχει γίνει αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής μας σήμερα. Χρησιμοποιούμε... χωρίς σκέψη...
Η συνάφεια του θέματος της εργασίας μας καθορίζεται από το γεγονός ότι επί του παρόντος...
Στον σύγχρονο κόσμο... έχει μεγάλη σημασία γιατί...
Τα τελευταία χρόνια ακούμε και χρησιμοποιούμε συχνά τη λέξη...
Πολλοί άνθρωποι ενδιαφέρονται/γοητεύονται/σκέφτονται...
Σήμερα το πρόβλημα... είναι από τα πιο πιεστικά γιατί...
Το ερώτημα... έχει γίνει στο επίκεντρο της έρευνας τα τελευταία χρόνια...
Το θέμα αποτελεί αντικείμενο ζωηρών συζητήσεων...
Αυτό εξηγείται από το γεγονός ότι... επηρεάζει την υγεία / διάθεση / επιτυχία μας
Το πρόβλημα ... προσελκύει την προσοχή των επιστημόνων και του κοινού λόγω του γεγονότος ότι ...
Πρόσφατα εμφανίστηκε... και ο κόσμος άρχισε να σκέφτεται όλο και πιο συχνά...
Μάλλον κάθε άνθρωπος το έχει σκεφτεί τουλάχιστον μια φορά στη ζωή του...
Πάντα δημιουργούσε πολλά ερωτηματικά μεταξύ των ανθρώπων...
Σήμερα υπάρχουν δύο αντίθετες απόψεις για αυτό το πρόβλημα...
Σήμερα υπάρχει συζήτηση / δεν υπάρχει συναίνεση για αυτό το θέμα...

Καινοτομία

Σήμερα υπάρχουν έργα αφιερωμένα σε... γενικά. Ωστόσο, αποφασίσαμε να μελετήσουμε αυτό το θέμα χρησιμοποιώντας το παράδειγμα της τάξης/σχολείου μας και αυτή είναι η καινοτομία της έρευνάς μας.

Στόχος της εργασίας

Στόχος της εργασίας είναι να μάθουμε γιατί...
Ο κύριος στόχος της εργασίας είναι να απαντήσει στην ερώτηση ... / να αποδείξει ότι ...

Καθήκοντα

Για να επιτύχουμε αυτόν τον στόχο, πρέπει να λύσουμε τις ακόλουθες εργασίες:
Για την επίτευξη αυτού του στόχου, θέσαμε στον εαυτό μας τα ακόλουθα καθήκοντα:
Στόχοι εργασίας:
Τα καθήκοντα της εργασίας περιλαμβάνουν:
Μελετήστε τη βιβλιογραφία για το θέμα
Μάθετε την έννοια των όρων...
Βρείτε παραδείγματα ... στο ... / συλλέξτε υλικό ... / μελετήστε τη σύνθεση ... / μετρήστε το επίπεδο ...
Διεξαγωγή έρευνας / πειράματος / παρατήρησης
Συγκρίνετε/αντιπαραθέστε/αναλύστε τα αποτελέσματα που προέκυψαν
Βγάλτε συμπεράσματα για...

ΚΕΦΑΛΑΙΑ

Πρώτο κεφάλαιο (θεωρητικό)
Βασικοί όροι και έννοιες, ιστορία του ζητήματος

Οι βασικές έννοιες για τη μελέτη μας είναι….
... που ονομάζεται...
Στην επίσημη ιστοσελίδα... βρήκαμε τον παρακάτω ορισμό του όρου... "..."
Ivanov V.V. στο βιβλίο... ορίζει την έννοια... ως...
Petrov V.V. καταλαβαίνει τον όρο...
Sidorov S.S. θεωρεί...ως...
Andreev A.A. στο βιβλίο «...» δίνει τον εξής ορισμό...
… - Αυτό …
Ο ιστότοπος... προσφέρει τον ακόλουθο ορισμό της έννοιας...
Το άρθρο του Ιβάνοφ «...» στο περιοδικό «...» αναφέρει ότι...
Είναι γενικά αποδεκτό ότι...
Είναι γενικά γνωστό...
Αρχικά, ας δούμε την ιστορία του θέματος...
Το ιστορικό του τεύχους καλύπτεται αναλυτικά στις σελίδες των σύγχρονων εγκυκλοπαιδειών για παράδειγμα..., καθώς και στην ιστοσελίδα... Για πρώτη φορά....
Από το βιβλίο μάθαμε ότι...
Όπως γράφει ο Ivanov I.I. ... στο άρθρο ... "...", ...
Σύμφωνα με τον Ivanov V.V. ...
Ίσως αυτό σχετίζεται...
Εκτός, …
Είναι ενδιαφέρον ότι...
Είναι κοινή πεποίθηση ότι...
Πρέπει να τονιστεί ότι...

Κεφάλαιο δεύτερο – περιγραφή της μελέτης

Για να μάθουμε... αποφασίσαμε να κάνουμε μια έρευνα... μεταξύ των μαθητών/γονέων της τάξης μας. Η έρευνα διεξήχθη μέσω ερωτηματολογίου/έρευνας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Στην έρευνα συμμετείχαν ... μαθητές και ... γονείς.
Οι ερωτηθέντες τέθηκαν οι ακόλουθες ερωτήσεις: ...
Η μελέτη έγινε με βάση το υλικό...
Πήραμε… ως υλικό για έρευνα.
Τα παραδείγματα προήλθαν από...
Τα αποτελέσματα της έρευνας παρουσιάζονται στον Πίνακα 1.
Στο σχήμα 2 μπορείτε να δείτε...
Το σχήμα 3 δείχνει...
Σε αυτή την περίπτωση βλέπουμε ... / έχουμε να κάνουμε με ...
Παράλληλα, πρέπει να σημειωθεί...
Αξιοσημείωτο είναι το γεγονός ότι...
Το διάγραμμα δείχνει...

ΕΥΡΗΜΑΤΑ, ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ

Συμπεράσματα ανά κεφάλαιο

Με βάση όλα τα παραπάνω μπορούμε να αναφέρουμε...
Όλα τα παραπάνω μας επιτρέπουν να βγάλουμε τα ακόλουθα συμπεράσματα: ...
Έτσι βλέπουμε...
Ως εκ τούτου …
Είναι προφανές ότι…
Όπως φαίνεται από όλα τα παραπάνω...
Από τα παραπάνω προκύπτει ότι...
Συνοψίζοντας τα παραπάνω, είναι απαραίτητο να σημειώσουμε τα εξής...
Για να συνοψίσουμε το Κεφάλαιο 2, είναι απαραίτητο να τονίσουμε...
Συνοψίζοντας τα ενδιάμεσα αποτελέσματα, μπορούμε να πούμε ότι...
Ως αποτέλεσμα της έρευνάς μας, διαπιστώσαμε ότι...
Εν κατακλείδι, πρέπει να σημειωθεί...
Η μελέτη μας επέτρεψε να βγάλουμε τα ακόλουθα συμπεράσματα...
Το βασικό συμπέρασμα που έκανα:...
Κατά τη διάρκεια της μελέτης, αποκαλύφθηκε/διαπιστώθηκε ότι...
Έτσι, είμαστε πεπεισμένοι...
Όλα τα παραπάνω αποδεικνύουν ότι...
Με βάση τα παραπάνω, είναι λογικό να υποθέσουμε ότι...
Όλα τα παραπάνω μας πείθουν ότι...
Η πιο εύλογη εκδοχή μας φαίνεται..., γιατί...
Τα παραδείγματα που βρήκαμε και αναλύσαμε μας επιτρέπουν να προσδιορίσουμε το ακόλουθο μοτίβο: ...

συμπέρασμα
Προοπτικές για περαιτέρω έρευνα

Βλέπουμε προοπτικές για περαιτέρω έρευνα του προβλήματος σε μια πιο λεπτομερή μελέτη...
Στο μέλλον θα ήταν ενδιαφέρον...
Κατά τη γνώμη μας, θα ήταν ενδιαφέρον να μελετήσουμε / εξερευνήσουμε / εξετάσουμε...
Εκτός από τα ... που συζητήθηκαν σε αυτήν την εργασία, κατά τη γνώμη μας θα ήταν ενδιαφέρον να μελετήσουμε ...
Η εργασία εξετάζει μόνο μία πτυχή του προβλήματος. Η έρευνα προς αυτή την κατεύθυνση μπορεί να συνεχιστεί. Αυτό θα μπορούσε να είναι μια μελέτη όχι μόνο... αλλά και...

Σκοπός εργασίας

Η μελέτη μπορεί να είναι χρήσιμη και ενδιαφέρουσα για τους μαθητές που ενδιαφέρονται για..., καθώς και για όλους όσους ενδιαφέρονται για...
Τα αποτελέσματα της έρευνάς μας θα μπορούσαν να βοηθήσουν τα παιδιά να...
Η εργασία μπορεί να ενδιαφέρει...
Τα αποτελέσματα της μελέτης μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους εκπαιδευτικούς κατά την προετοιμασία μαθημάτων / διαγωνισμών / κουίζ σχετικά με το θέμα ....
Η εργασία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για περαιτέρω έρευνα...
Με τη δουλειά μου ήθελα να επιστήσω την προσοχή των συμμαθητών μου στο πρόβλημα...
Η πρακτική σημασία της μελέτης έγκειται στο γεγονός ότι τα αποτελέσματά της αποτέλεσαν τη βάση για τους κανόνες που ανέπτυξα ... / υπενθυμίσεις για ... για ...

Τι έδωσε η εργασία στον ίδιο τον ερευνητή;

Στη διαδικασία συγγραφής του έργου έμαθα/μάθαινα/ανακάλυψα/ανακάλυψα...
Το έργο με βοήθησε να καταλάβω / συνειδητοποιήσω / λύσω το πρόβλημα / ρίξω μια νέα ματιά...
Στη διαδικασία της έρευνας απέκτησα εμπειρία... Νομίζω ότι οι γνώσεις που απέκτησα θα μου επιτρέψουν να αποφύγω λάθη / με βοηθήσουν σωστά...
Τα αποτελέσματα της μελέτης με έβαλαν σε σκέψεις…
Αυτό που με δυσκόλεψε περισσότερο ήταν...
Η έρευνα άλλαξε ριζικά τη γνώμη/αντίληψη μου για...