Pravopis riječi sa uparenim suglasničkim zvukom gluvoće na kraju riječi ili ispred suglasnika. Parni suglasnici Zvukovi i slova

Ruski jezik.

Priredila: L. N. Bizikina.

Učitelj razredne nastave MBOU "Edukativni centar br.3"

Tema: Osobenosti izgovora zvučnih i bezvučnih suglasnika. Parni suglasnici prema zvučnosti-bezglasnosti, mekoći-tvrdoći.

Ciljevi: - prepoznati karakteristike izgovora zvučnih i bezvučnih suglasnika;

- odabrati probne riječi za suglasnike na kraju riječi; - prepoznaju riječi sa datim pravopisom u tekstu;

- rad na razvoju govora.

Tokom nastave:

I. Organizacioni momenat.

II. kaligrafija:

Na koje su dvije velike grupe podijeljeni svi glasovi ruskog jezika?

samoglasnici suglasnici

Kako se izgovaraju samoglasnici? (ne nailaze na prepreke prilikom izgovora, izgovaraju se samo glasom).

Koja slova su napisana na tabli? (samoglasnici)I, o, a, i, u, e, s, e, e, yu

Zapišite ih na dvije kartice tako da svaki red sadrži slova koja su međusobno slična, ujedinjena jednom osobinom:

o a u y e

ja i ja

Provjerite - a) na osnovu čega su podijeljeni u 2 grupe?

B) čitati

Da li su sva slova koja označavaju meke suglasnike zapisana? (ne)

Koje je ovo pismo? (b )

III. Novi materijal

Danas, momci, tema naše lekcije bit će suglasni zvuci i slova koja ih predstavljaju.

Na koje 2 velike grupe se dijele suglasnici?

Soft Hard

Kako se izgovaraju i tvore suglasnici? (Kada se suglasnički zvuci formiraju u ustima, zračna struja nailazi na prepreku koja doprinosi stvaranju buke. Kao rezultat toga, suglasnički zvuci nastaju samo pomoću ove buke, ili pomoću buke i glasa.)

1) Praktični rad:

Pustimo neke zvukove

[ n ] [ b ] [ r ] [ 3 ] [ d ]

Kako nastaju ovi zvuci? (šum + glas = zvučni samoglasnici)

[t] [x] [w] [k]

Kako nastaju ovi zvuci? (buka = bezvučni suglasnici)

Ljudi, koji nam suglasnici zadaju probleme pri pisanju, da li sumnjamo u njihov pravopis (parni suglasnici)

b c d e g h

p f k t w s

Zašto? (zvučni suglasnici na kraju riječi su zaglušeni i morate znati koje slovo napisati.)

2) Rad sa riječimagrančica - ribnjak .

Upareni suglasnici pomažu u razlikovanju riječi po značenju;

Pročitajte transkripciju riječi [p r u t]

Koji predmet ste predstavili? Draw.

Odgovori djece (crtanje na tabli)

Kako znamo o kojoj temi govorimo? Šta će nam pomoći da to shvatimo? (ponuda)

Napravite rečenicu za sliku 1, sliku 2

Snimanje prijedloga sa komentarima.

(Vasya ima tanak štap(e) u ruci)

(Zimi su naše bare bile prekrivene ledom).

Šta nam je pomoglo da se uvjerimo da je buka na kraju riječi ispravno napisana? (ovo su probne riječi)

Kako smo ih odabrali? (reč smo promenili tako da se iza suglasnika čuje samoglasnik).

Bajka "Ko je važniji?"* str. 104 "Zabavna gramatika".

U kraljevstvu ABC nauke. na ulici zvučnih suglasnika živjela su slova B. V. G. D. Z. 3. a na ulici zvučnih suglasnika živjela su slova P. F. K. T. S. Nekako su se posvađali ko je važniji kraj riječi” A gluvi su odgovorili “A mi se uvijek izgovaramo na kraju riječi” I vjerovatno bi se dugo svađali da 6 nije samoglasnik, ko je rekao: “Da nije nas. onda niko ne bi znao šta da napiše na kraju reči Svi ste važni: gluvi su važni za našu zaštitnicu Ortoepiju (izgovor), a glasovi važni za Pravopis (pisanje).“

Ovako su samoglasnici pomirili suglasnike. I dalje žive u prijateljstvu, slozi i međusobnom razumijevanju, često zamjenjujući jedni druge, ali ako se ne riješi pitanje ko treba da služi, obraćaju se javnosti

3) Rad sa pravilom str. 92

4) Domaća zadaća str. 92. pravilo, vježba 171

5) Vježba u odabiru probnih riječi

a) Može biti ljepljiv i bodljikav.

Može biti mekana i mrvljiva

Čisto i mirisno.

Bijela, srebrna

U isto vrijeme uvijek je hladno.

Samo toplo i vruće

nikad se ne desi! (Snijeg)

snijeg - snijeg - Kakav snijeg ima?

b) Snijeg škripi pod nogama,

Klizavo pod nogama... (Led)

Led - led - kakva vrsta leda postoji?

c) Ako je naše božićno drvce prekriveno snijegom.

Umjesto naše božićno drvce će rasti. (namet snijega)

Snežni nanosi - snežni nanosi - kakav snežni nanos postoji?

d) Ne vatra, nego gori. (zamrzavanje)

Mraz - mraz - kakav mraz postoji?

d) Ljeti se oblači, zimi svlači. (šuma)

Šuma - šume - kakva je to šuma?

Dakle, kako smo odabrali riječi za testiranje?

Kako se zovu riječi u koloni 1? Zašto? (provjereno)

Uporedite riječi iz kolone 1. Šta ste primetili? (u riječi LES i čuje se glas [S], napisano je slovo C, ali svejedno treba provjeriti pravopis takvih riječi, jer je ovo pravopis.)

Šta je zajedničko ovim riječima? (odnose se na temu "Zima".)

6) Mini-esej

Sastavite i napišite kratku priču o zimi koristeći ove i druge riječi:

mraz

snježni uzorci

Studentski rad () 5 - 7 min.

Čitanje nekoliko djela

Kako se osjećate, kakva osjećanja ste imali dok ste sastavljali tekst?

7) Rad sa slikom. Zhukovsky S. Yu "Svjež snijeg."

Zašto je umjetnik naslikao ovu sliku?

8) Rad sa pjesmom:

Pročitajte pjesmu:

a) sebi

b) naglas

Kako pesnik vidi zimu?

Snijeg i snježni uzorci,

Ima razgovora u mećavom polju,

Hladno, sumrak...

Dan - klizaljke, planina, sanjke...

Veče - bajke starih žena...

Evo je, zima! (A. Kruglov)

Objasnite kako razumijete riječi mećavni razgovori, snježni obrasci, sumrak

Pronađite riječi sa uparenim suglasnicima.

Šta ste primetili?

U sljedećoj lekciji naučit ćemo odabrati probne riječi za riječi sa uparenim suglasnicima u sredini riječi.

Konsonant nastaje prilikom prolaska izdahnutog vazduha u usnu šupljinu savladavajući prepreke koje stvaraju jezik, usne, zubi i nepce. Svi suglasni zvuci su sastavljeni od buke koja se stvara kada to čine. U nekim suglasničkim glasovima, osim buke, uključen je i glas koji nastaje vibracijom glasnih žica.

Poređenje sa samoglasničkim glasovima. Zvukovi samoglasnika sastoje se samo od glasa (tona), a suglasnici mogu sadržavati glas, ali nužno i buku. Kada se formiraju samoglasnici, izdahnuti zrak slobodno prolazi kroz usnu šupljinu, a kada se formiraju suglasnici, zrak savladava prepreke koje stvaraju govorni organi.

Klasifikacija suglasnika.

Svaki suglasnik ima karakteristike koje ga razlikuju od ostalih suglasničkih glasova. Suglasnici se razlikuju jedni od drugih

prema stepenu učešća glasa i buke: zvučni (u obrazovanju glas prevladava sa malom količinom buke), bučni zvučni (sastoje se od buke i glasa) i bučni bezvučni (sastoje se samo od buke);
na mestu nastanka buke, u zavisnosti od toga gde i pomoću kojih organa govora nastaje barijera koju tok izdahnutog vazduha savlađuje (labijalni, jezični itd.).

Zvukovi suglasnika razlikuju se po nizu karakteristika, ali su najjasnije suprotstavljeni jedni drugima u smislu zvučnosti/tupoće i tvrdoće/mekoće, što je važno kod razlikovanja riječi po sluhu: ribnjak – štap; kreda - nasukana.

Za označavanje suglasničkih zvukova u pisanju - 21 suglasničko slovo: b, c, d, d, g, h, j, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x, c, h, w, sch.

Ali ima mnogo više suglasničkih glasova - 36: [b], [b'], [v], [v'], [g], [g'], [d], [d'], [zh], [ z], [z'], [y'], [k], [k'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [ p], [p'], [p], [p'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [x], [ x '], [ts], [h'], [w], [w'].

Razlog za ovo neslaganje je taj što se mekoća uparenih suglasničkih glasova ne označava suglasničkim slovom, već samoglasničkim slovom (E, E, Yu, Ya, I) ili b.

Zvučni i bezvučni suglasnici.

Voiced
- nastaju uz pomoć glasa i buke.
- pisma L, M, N, R, J označavaju najglasnije suglasničke (sonorante) zvukove koji nastaju u dominantnom glasu i blagom šumu: [m], [n], [l], [r], [m'], [n'], [l'] , [p'], [th']. Oni ne formiraju glasovne/bezglasne parove - uvijek zvučne.
- B, C, D, D, F, G — bučni glas [b], [v], [g], [d], [g], [z], [b'], [v'], [g'], [d'], [zh'] , [z'], sastoje se od buke i glasa, imaju uparene zvukove u smislu glasnosti/bezglasnosti.
Gluh (bučno gluh)
- izgovara se samo od buke (bez glasa):
- P, F, K, T, Sh, S - [p], [p'], [f], [f'], [k], [k'], [t], [t'], [w], [s], [s'] - gluvi, imaju uparene zvučne zvukove;
- X, C, Ch, Sh - [x], [x'], [ts], [ch'], [sch'] - uvijek gluvi, nemaju uparenu glasovnost/gluvoću.

U govoru se glasovi mogu zamijeniti pod utjecajem susjednih glasova u riječi. Važno je znati jake i slabe pozicije suglasnika u riječi kako biste ih pravilno napisali.

U slabim pozicijama, što zavisi od položaja glasa u reči, može doći do promene suglasničkih glasova u smislu zvučnosti/bezglasnosti: zvučni parni suglasnici se menjaju u odgovarajuće parne gluhe (zvučne), a bezvučni parni suglasnici se menjaju. na odgovarajuće uparene zvučne suglasnike (zvučne). Ove promjene u zvukovima se obično ne odražavaju u pisanju. Slaba pozicija je znak pravopisa.

Jake pozicije u glasnosti/bezglasnosti

(kako čujemo, tako i pišemo):

ispred samoglasnika: sova [sova], šume [l’esa];
ispred sonoranata [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’], [th’]: svjetlo [sv'et] – zvoni [zvoni], promijeniti [sm'ena] – izdaja [ism'ena], prekinuti [atlamat'] – bummer [bummer], odnijeti [atn'at'] – poslužavnik [padnos ], lijek [lijek] – zrazy [zrazy] itd.;
prije [in], [in’]: tvoj [tvoj] - dva [dva], tvoj [tvoj’] - zvoni [zvoni];
za uparene zvučne suglasnike, jaka pozicija je ispred zvučnih suglasnika: zgrada [zgrade];
za uparene gluhe osobe - ispred gluhih suglasnika: zdjela [zdjela].

Slaba pozicija u smislu glasnosti/bezglasnosti:

na kraju riječi: gljiva [gripa] - gripa [gripa], voće [splav] - splav [splav], šifra [mačka] - mačka [mačka], rod [usta] - usta [usta];
zvučni parni suglasnici se zaglušuju ispred bezvučnih suglasnika: nisko [nisko], štand [štand];
bezvučni parni suglasnici zvuče se ispred uparenih zvučnih suglasnika (osim [v], [v’]): prošao [zdal], vršidba [malad’ba], svjetlo [light];

Tvrdi i meki suglasnici.

Meki zvukovi se razlikuju od tvrdih zvukova po tome što pri njihovom izgovoru jezik vrši dodatnu radnju: njegov srednji dio se diže do tvrdog nepca.

Jake pozicije u tvrdoći/mekoći:

ispred samoglasnika: nos - nošen, kažu [mol] – kreda [m’el];
na kraju riječi: kreda [m’el] – kreda [m’el’], udarac – udarac, ugao – ugalj;
za glasove [l], [l’] bez obzira na položaj: polica [polica] – polka [polica];
za glasove [s], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d'], [n], [n'], [r] ,[p'] prije [k], [k'], [g], [g'], [x], [x'], [b], [b'], [p], [p'] , [mm'] : banka [banka] - kupalište [ban'ka], mećava [mećava] - naušnica [ser'ga], koliba - rezbarenje.

Slaba pozicija na tvrdoću/mekoću:

Promjene suglasničkih zvukova u tvrdoći/mekoći mogu biti uzrokovane utjecajem zvukova jedni na druge.
tvrdi zvuk se mijenja u upareni meki zvuk prije mekih suglasnika (obično z, s, n, p prije bilo kojeg mekog suglasnika):
- n –> n’, p –> p’ prije h’, sch’: bubnjar [drum’sh’ik], lampaš [fanar’sh’ik];
- s –> s’ prije n’, t’: pjesma [p’es’n’a], kost [kos’t’];
- z –> z’ prije n’, d’: život [zhyz’n’], nokti [gvoz’d’i];
- u nekim drugim kombinacijama: vrata [d’v’er’], jeo [s’y’el];
meki suglasnik ispred tvrdog postaje tvrd: konj - konj

Ako su tupi i zvučni zvuci označeni slovima, onda se tvrdi i tihi zvuci označavaju drugim sredstvima.

Indikacija mekoće uparenih suglasnika:

pisma I, E, Yo, Yu : letargičan - MS. val, ser - gospodine, vozio - kolica, otvor - luk;
pre pisma I suglasnici su uvijek meki (osim Ž, Ž, C): gozba, mir, sito;
iza Zh, Sh, Ts (uvek su tvrdi) izgovara se [s], a ne [i]: mast [zhir], zhito [zhyta], konus [izbočina].
meki znak b:
- na kraju riječi: panj, postolje - up. logor, čelik - postao, vrućina - vrućina, stvarnost - bila, sve - težina, plitko - kreda;
- mekoća suglasnika [l’] ispred bilo kojeg drugog suglasnika: haringa, jul, polka;
- mekoća suglasnika ispred tvrdog suglasnika: ranije samo (upor. razgovor), gorko (up. tobogan), kupalište (up. banka), rotkvica - rijetko, zorka - budno, kamenčić - čavka, ugljevlje - ćoškova, konoplja - pjena;
- Mekoća suglasnika koji dolazi ispred drugih mekih suglasnika ([g'], [k'], [b'], [m']) označava se mekim znakom b samo ako se, kada se riječ promijeni, drugi suglasnik postaje tvrd, ali prvi ostaje mekan: naušnice (meko [p'] prije mekog [g']) - naušnica (meko [p'] prije tvrdog [g]), osma - osma, svetla - svetla. ali, most [mos’t’ik] - bez b, jer most [most] - [c] tvrd prije tvrdog [t], rep - rep, klica - rast.
Mekoća suglasnika Ch, Shch nije naznačeno ispred drugih suglasnika, jer Ch, Sh su uvijek meki: štednjak, bubreg, struja, pomoćnik.

Tvrdoća je naznačena

odsustvo mekog znaka u jakim pozicijama,
pisanje iza suglasnika samoglasnike A, O, U, Y, E
u nekim posuđenim riječima postoji tvrdi suglasnik ispred E: [fanEt'ika].

Druge promjene suglasnika

Pojednostavljenje grupe suglasnika od 3-4 slova (neizgovorivi suglasnik): sa lnc e [sa nc e], tro stn ik [tra s'n‘ik], se rdc e [s'e rc uh], zdravo vstv vau [zdravo stv ui’], le stn itza [l'e s'n' itza] i sl.
Asimilacija (asimilacija) suglasnika prema mjestu tvorbe: sch astier [ sch'ast'y'e], gru zch ik [gru sch' ik], US to [ w yt’], szh u [ i at’], riješite se [i i: yt’] i sl.
Promjena —da da u glagolima koji se završavaju na [ tsa]:Mi oni su[Mi tsa], moj tsya[moje tsa] i sl.
Promjena th – [kom]/ [h’t]: čet oh [šta], čet carine[shtoby], ne čet o [ne huh A] i sl.
Dvostruki suglasnici: va nn a [va n: a], tra ss a [tra sa: a], mi ll ion [m'i l'i on] i sl.

Zvukovi se mogu mijenjati na nekoliko načina odjednom: brojeći [pach’sch’ot] - sch->[sch’], d+[sch’]->[ch’sch’].

Pravopis suglasnika.

U korenu reči:
- provjerljivo
- neizgovoriv
- neproverljivo
Suglasnici na kraju prefiksa:
- na z (s);
- za preostale suglasnike
Suglasnici (osim n) u sufiksima imenica i pridjeva
- -schik (-chik);
- -sk- i -k-;
Slova -n- i -nn- u sufiksima.

Reference:

Babaytseva V.V. Ruski jezik. Teorija. 5. - 9. razred: udžbenik za dubinsko učenje. studirao Ruski jezik. / V.V. Babaytseva. — 6. izd., revidirano. — M. Drfa, 2008
Kazbek-Kazieva M.M. Priprema za olimpijade iz ruskog jezika. 5-11 razredi / M.M. Kazbek-Kazieva. – 4. izd. – M.J. Iris-press, 2010
Litnevskaja E.I. Ruski jezik. Kratki teorijski kurs za školarce. - MSU, Moskva, 2000, ISBN 5-211-05119-x
Svetlysheva V.N. Priručnik za srednjoškolce i kandidate za univerzitete / V.N. — M.: AST-PRESS ŠKOLA, 2011

Svaki učenik prvog razreda zna da je zvuk jedinica govora koju izgovaramo i čujemo, a slova koja čitamo i pišemo. U ruskom se dijele na samoglasnike i suglasnike. Od 33 slova ruske abecede, 21 se naziva suglasnicima. Dijele se prema zvučnosti i tuposti, mekoći i tvrdoći. Klasifikaciju slova počinju učiti u 1. razredu, ali će je učenik morati koristiti prije završetka škole. Prilikom izučavanja fonetike, svaki učenik mora naučiti da razlikuje zvukove bez glasa i glasovne zvukove. Tokom pisanja, oni su označeni transkripcijom - [b]. Tablica će vam pomoći da razlikujete i zapamtite uparene suglasničke zvukove.

Parni suglasnici prema bezglasnosti

Svi suglasnici u ruskom jeziku formiraju parove. Ukupno ima 12 uparenih slova, što čini 6 parova:

Upareni i nespareni suglasnici moraju biti poznati da bi bili uspješni u pravopisu. Mnogi pravopisi ruskog jezika temelje se na odabiru srodnih riječi prema ovoj klasifikaciji, na primjer:

meko - meko,
zub zubi.

Prvi par sadrži slovo g, koje se ne čuje jasno pri izgovoru i teško se piše. Druge riječi su probne riječi kada je pravopis jasno izgovoren. Mlađi učenici često griješe u ovim radovima.

Možda ćete primijetiti da sva slova abecede ne čine parove. To se događa zato što fonetika ima pravila koja treba zapamtiti. Oni se zasnivaju na činjenici da zvuci mogu biti samo zvučni ili samo bezglasni. Lako ih je zapamtiti jer su malog broja. Po pravilu, do kraja 1. razreda učenici ih znaju napamet. To uključuje r, n, l, m, th - zvučno, uvijek glasno, ts, ch, sh, x - uvijek bez glasa.

Upareni suglasnici za mekoću i tvrdoću

Suglasnici se obično dijele na tvrde i meke. U fonetici se proces omekšavanja događa u nekoliko situacija:

kada iza suglasnika stoji samoglasnik: yu, ya, e, e i (mećava, ljutić);
ili postoji blagi znak (mećava, piće).

Ako iza suglasnika stoji samoglasnik, osim e, e, yu, ya i, onda ne dopušta omekšavanje. Na primjer, u riječima božur, zemlja, iza suglasnika stoji samoglasnik, koji izaziva proces omekšavanja. U riječima kao što su lampa, voda, nema slova e, e, yu, i, i, stoga, kada se izgovore, svi zvuci su tvrdi.

Postoje i slova koja će, kada se reprodukuju u govoru, uvijek biti meka ili tvrda. To uključuje: shch, h, j, c, w, g. Svaki učenik mora znati klasifikaciju slova i glasova za uspješno učenje.

Posebna tablica će vam pomoći da zapamtite uparene glasove i glasove bez glasa. Lako je navigirati.

Takav sto ili sličan sto se ponekad može naći u učionici osnovne škole. Dokazano je da mlađi školarci imaju razvijenije vizuelno-figurativno mišljenje, pa im je potrebno da daju nove informacije u obliku ilustracija ili slika, tada će to biti efektivno.

Svaki roditelj može napraviti takvu tablicu na radnoj površini učenika prvog razreda. Nemojte se bojati da će ovaj savjet dovesti do lijenosti učenika. Naprotiv, ako često gleda sliku, brzo će zapamtiti sve što mu treba.

U ruskom jeziku ima više suglasnih zvukova, pa je pamćenje njihove klasifikacije teže. Ako navedete sve nezvučne i zvučne, dobijate broj 12. Slova ch, sh, y, shch, c, zh, r, n, l, m se ne uzimaju u obzir.

Postoje savjeti za djecu kako da brzo nauče da prepoznaju zvučni i bezvučni suglasnici kada raščlanjuju riječ. Da biste to učinili, morate pritisnuti dlan na grlo i izgovoriti jasno odvojen zvuk. Bezvučni i zvučni suglasnici drugačije će se izgovarati i, shodno tome, drugačije će se odražavati na dlanu. Ako postoji vibracija u ruci, ona je glasna; Mnoga djeca koriste ovaj savjet kada uče fonetiku.

Postoji još jedna vježba koja pomaže da se tačno odredi koji je suglasnik ispred učenika. Da biste to učinili, morate pokriti uši rukama, ali po mogućnosti treba biti tišina. Izgovorite uzbudljivo pismo i slušajte ga zatvorenih ušiju. Ako se ne čuje, onda je to tup zvuk, ako se, naprotiv, jasno čuje, to je zvuk zvona.

Ako pokušate, danas svaki roditelj može pronaći mnogo zanimljivih, uzbudljivih i edukativnih vježbi i pravila koja će djetetu pomoći da lakše savlada nova znanja. To će proces učenja učiniti zanimljivijim i zabavnijim, što će zauzvrat uticati na akademski učinak.

Čas ruskog jezika 2. razred (Osnovna škola 21. vijeka) Parni suglasnici u korijenu riječi

Učitelj: Zobkova G.A.

Tema lekcije: Pravopis riječi sa uparenim bezvučnim i zvučnim suglasnicima u korijenu.

Vrsta lekcije: čas generalizacije i sistematizacije znanja.

Metode izvođenja nastave: aktivan.

Oblici organizacije kognitivne aktivnosti učenika: frontalni, parna soba

Sredstva obrazovanja:

kompjuter, multimedijalni projektor, prezentacija za čas, kartice za individualni i rad u paru, test, signalne kartice.

Didaktički cilj: Stvoriti uslove za sistematizaciju znanja i metoda rada učenika na temu „Pravopis riječi sa parnim bezvučnim i zvučnim suglasnicima u korijenu“.

Predmetni ciljevi časa:

Razviti sposobnost provjere riječi sa suglasničkim glasovima uparenim u gluhoći i glasnosti u korijenu;

Uporedite traženo slovo u testu i testirane riječi.

Vježbajte redoslijed radnji pri označavanju suglasničkih glasova slovima.

Metapredmetni ciljevi lekcije:

Regulatorno:

Umeti da odredi i formuliše cilj na času uz pomoć nastavnika;

Izgovorite redoslijed radnji;

Ocijeniti ispravnost radnje na nivou adekvatne procjene;

Planirajte svoju akciju u skladu sa zadatkom;

Učiniti neophodna prilagođavanja aktivnosti nakon njenog završetka na osnovu procjene i razmatranja prirode učinjenih grešaka.

Komunikacija:

Budite u stanju da usmeno izrazite svoje misli;

Slušati i razumjeti govor drugih; zajednički se dogovaraju o pravilima ponašanja i komunikacije i pridržavaju ih se.

kognitivni:

Budite u stanju da se krećete u svom sistemu znanja: izgradite logički lanac zaključivanja, dokazujte, upoređujte, donosite zaključke;

Pronađite odgovore na pitanja koristeći udžbenik, svoja životna iskustva i informacije dobijene na času.

Lični ciljevi časa:

Osposobiti se za samoprocjenu na osnovu kriterija uspješnosti vaspitno-obrazovnih aktivnosti.

Planirani rezultati

Djeca uče:

- razumjeti i prihvatiti zadatak učenja;

- provjeriti upareni zvučni i bezvučni suglasnici u korijenu riječi na različite načine;

- uporedi izgovor i pravopis riječi;

- pokupiti probna riječ;

- naći primjeri riječi za proučavani pravopis;

- reply na završna pitanja i evaluirati vaša postignuća u nastavi

Vještine koje karakteriziraju ove rezultate:

- prihvatiti zadatak učenja i završiti ga;

Definirajte riječ koja se testira i probnu riječ;

Znati različite načine provjere uparenih zvučnih i bezvučnih suglasnika u korijenu riječi;

Tokom nastave:

1. Organizacioni momenat

Goste dočekujemo sa osmehom. Spremam se za lekciju.

2. Određivanje teme i ciljeva časa.

a) - Počnimo sa časom ruskog jezika.

U abecedi postoje parovi

Imamo samo njih 6.

Gornji red uvijek zvoni.

Donji govori tiho.

Šta učimo na ovoj lekciji?

(piši kompetentno i lijepo, pravilno izrazi svoje misli, daj potpune odgovore, nauči razmišljati, čuti i razumjeti učitelja i svoje drugove)

b) - Koju temu proučavamo?

(Pravopis riječi sa bezvučnim i zvučnim suglasnicima u korijenu)

Danas je lekcija na ovu temu.

Šta mislite da je potrebno znati o ovoj temi? (Poznajte uparene suglasnike. Znajte pravilo za provjeru riječi sa uparenim suglasnicima u korijenu.)

Šta mislite da ćemo naučiti na času? (Naučite pronaći riječi sa uparenim zvučnim i bezvučnim suglasnikom u korijenu riječi. Razlikujte probnu riječ i riječ koja se testira. Odaberite probne riječi ispravno.).

Slajd 1. Na ekranu se prikazuje snimak teme lekcije.

3. Ažuriranje znanja.

a) Minuta pisanja.

Otvorite sveske, zapišite broj, odličan posao.

Na tabli: b p c f g k y d t f w h s

Šta piše na tabli? (pisma)

Koje je slovo ekstra i zašto? (y - pošto označava samoglasnički zvuk, i sve ostale suglasnike)

Koji su ovo suglasnici? ( glasno - bezglasno, upareno)

Zapišite suglasnike u parovima: u gornjoj liniji - slova koja označavaju zvučni zvuk, na dnu - slova koja označavaju bezzvučni zvuk.

Slajd 2.

B).Rad sa vokabularom 1) Unesite pravopise koji nedostaju. Grad, četvrtak (četvrtak, četvrtak)

Pogodi zagonetku

(pročitao student)

Nevidljivi pažljivo

On dolazi kod mene

I crta kao umetnik

On šara na prozoru.

Ovo je javor, a ovo vrba,

Evo palme ispred mene.

Kako lepo crta

Jedna bijela boja ! (Smrzavanje.)

Šta znači ova riječ? (stavka) Kom dijelu govora pripada? (imenica)

Kako se piše ova riječ? (Upareni suglasnici u korijenu riječi)

? - Gdje je upareni suglasnik u riječi? (U korijenu riječi i na kraju riječi)

Koliko metoda provjere znate?

Koji su načini da se provjeri upareni suglasnik?

(1. Riječ se mora promijeniti tako da iza suglasnika bude samoglasnik.

2. Potrebno je odabrati riječ sa istim korijenom tako da iza suglasnika stoji samoglasnik.

3. Potrebno je odabrati riječ sa istim korijenom tako da iza suglasnika stoji

zvuk [l], [m], [n], [r], [v].)

Imenujte ispitne riječi. (mraz, mraz, zamrzivač, zamrzavanje, mraz, sladoled, mraz, zamrzavanje, zamrzavanje, itd.)

Zapišimo riječ mraz uz probne riječi pod diktatom (1 učenik za tablom)

Mraz, mraz, mraz, mraz, mraz

Odaberite pravopis

upareni suglasnici -
Najopasnije.
Upareno u provjeri riječi,
Stavite samoglasnik pored njega.

Koji drugi pravopis postoji za ovu riječ? ( Nenaglašeni samoglasnik u korijenu riječi)

Označite naglašene i nenaglašene samoglasnike.

Odaberite sinonim za riječ mraz. ( hladno).

Kako se piše ova riječ? ( Parni suglasnik u korijenu riječi. Nenaglašeni samoglasnik u korijenu riječi)

4. Generalizacija i sistematizacija znanja.

A) Igra "Keeping Eye"

Sada hajde da igramo igricu "Eye Eye". Hajde da provjerimo kako možete primijeniti pravilo za provjeru uparenog suglasnika u korijenu riječi?

Karte Morate zaokružiti ispravno upareno suglasno slovo, birajući riječ za usmeni ispit. Radimo na opcijama.

1 opcija Ska(s, h)ka, utyu(k, g), pro(p, b)ka, osa(d, t)ki, sapo(k, g), vare(f, w)ka, oko(e, h), game(f, w)ka, uly(b, p)ka, morko(f, c)kA.

Opcija 2 Serjo(š, g)ka, ali(š, g), kruh(p, b), snijeg(š, g)ki, zora(t, d)ka, rad(t, d), povya(z, s )ka,

strana(w, f)ka, tra(f,v)ka, take(s,z)ka.

Slajd 3. Samotestiranje. Uzmite olovku i ocijenite rad prema uzorku na slajdu.

1 opcija h d b d g g h w b c d

Opcija 2 f f bj d d h f v z

(Alarmne kartice) Zeleno - sve je ispravno.

Žuti - napravio 1 grešku.

Crveni - napravio više od 2 greške.

(Selektivno tražiti probne riječi)

Nastavimo našu lekciju

Ne prestajemo sa radom

Provjerit ćemo da li se slažete

Raditi u parovima.

1) Zapišite riječi sa uparenim suglasnikom u korijenu (riječi su napisane na tabli)

Ispitivanje

Ljudi, imate karte na stolovima. Radeći u parovima, treba dokazati u kojem su redu sve riječi napisane sa parnim suglasnikom B. Ko završi rad, zajedno podiže ruke u kući.

kartica:

Kamion(), šargarepa(), le().
Shka(), hand(), plo(.) .
Zima(ka), oh(tsa). lopta().

Slajd 7.-Provjeravamo.

1. Tra(v)ka, morko(v)ka, lav().

2. Ška(f), stan(v), priprema(c).

3. Zim(v)ka, šal, o(v)ca.

Ko takođe? Zašto? Dokaži to.

Dakle, u kojem redu je napisano slovo B u svim riječima? (treći)

- Ustanite parovi koji su dobro obavili posao

5. Fizički minut.(Za oči i ublažavanje statičkog elektriciteta)

Radili smo zajedno

Moramo se odmoriti sada.

Trljajte dlanove jedan o drugi kako biste stvorili osjećaj topline. Pokrijte oči dlanovima, prekrižite prste na sredini čela. Potpuno isključite pristup svjetlu. Nemojte pritiskati oči i kapke. Opustite se, dišite slobodno.

Brzo pomjerite pogled dijagonalno: gore udesno - dolje lijevo, zatim pravo u daljinu

Muzičko fizičko vaspitanje.

6. Primjena edukativnog materijala u poznatim i novim obrazovnim situacijama.

A) Slajd 8. (7 riječi)-Pročitaj tekst (učenik čita).

Noću je bio slab mraz. Pao je prvi snijeg. Mekana je, bela, pahuljasta. Momci se igraju na snijegu. Predivna zimska odjeća zemlje!

Odredite temu teksta.

Koja je glavna ideja teksta?

Koja rečenica sadrži glavnu ideju teksta? Pročitajte.

Kako možete nazvati tekst?

Trebate kopirati tekst i podvući riječi sa uparenim suglasnicima u korijenu, birajući riječ za usmeni ispit.

? Provjerite slajd 9(imenuj riječ sa uparenim suglasnikom i usmenom probnom riječju)

Ko nije napravio nijednu grešku, dignite ruku? Danas ste majstori kompetentnog pisanja.

Koje su riječi pogrešno napisane?

Stavite poen iznad riječi sa uparenim suglasničkim dijelom govora.

? Ispitivanje

Koji se drugi pravopisi nalaze u tekstu? (Noć yu, m O ruže, pu shi styy, str ečovječe, I igrati sn ežene, kr A siv, z e ml)

Da biste završili sljedeći posao, morate se udružiti i obaviti rad na karticama .

Provjerite slajd 10.

Card

Podijelite i napišite riječi u 2 kolone, objasnite:

Jastre . ki, skri . ka, shu . ka, uli . ka, la . ki, li . cue

Koliko puta se pojavljuje glas [n]?

Ispitivanje. Slajd 10.

Card

Dopuni rečenice riječima suprotnog značenja. U zagradama napišite probne riječi

Topola je visoka, a šipak……………().

Reka je široka, a potok…………………().

Kamen je težak, a pahuljica………().

Rotkvica je gorka, a kruška……………….. ().

Kako se zovu riječi suprotnog značenja?

Ispitivanje. Slajd 11.

Card

Sastavite i zapišite rečenice koristeći ove riječi. Upiši parni suglasnik koji nedostaje.

Svuda okolo, u snu, zimi, ležeći.

Na, le., jezerce, koliko.

Promijenio, zec, shu.ku.

Spavanje, e., spavanje, kre.kim.

Ispitivanje. Slajd12

Može li se ovo nazvati tekstom? Zašto?

c) A sada, da rezimiramo našu lekciju, hajde da izvedemo mali test.

Test.

Podvuci uparene suglasnike.
h, b, j, n, s, g, h,

Podvuci riječi sa uparenim suglasnicima.
Konj, kuća, buba, livada, nos

Ubaci slovo:
Oba.., book..ka, take..ka, rhino...

4 . Podvuci riječi koje su probne riječi

Čizme, snijeg, pečurke, grožđe, mraz, labudovi.

Slajd 13. Tačni odgovori su na slajdu. .

Samotestiranje i procjena.

Ko je napravio greške? Ispravka.

7. Sumiranje lekcije.

Radeći smo sumirali svoja znanja

U ovoj lekciji naučit ćemo da upareni suglasnik u korijenu riječi (u sredini i na kraju riječi) zahtijeva provjeru. Naučimo kako provjeriti uparene suglasnike u korijenu pomoću samoglasnika. Radit ćemo mnogo zabavnih zadataka.

Zadivljujući upareni suglasnici na kraju i u sredini riječi

Već znamo da ruski jezik ima parne suglasnike:

B-P, D-T, G-K, Z-S, V-F, J-S.

Rice. 1. Upareni suglasnici ()

Pogledajmo šta se dešava sa uparenim suglasnicima na kraju i u sredini riječi.

Imenujmo objekte. Istaknimo posljednje zvukove.

Voz d

Ta h . Čujemo glas S - napišite slovo Z.

Provjerimo kako zvuči upareni suglasnik u sredini riječi ispred bezvučnih suglasnika.

Lo d ka. Čujemo glas T - napišite slovo D.

Lo i ka. Čujemo zvuk Š - napišite slovo Zh.

Zaključujemo: zvučni parovi na kraju riječi i u sredini ispred bezvučnih suglasnika se zaglušuju, što znači da se mora provjeriti pravopis parnih suglasnika.

Tri načina za provjeru uparenih suglasnika

Ovo pravopis se javlja u korijenu riječi, pa se naziva "Pravopis uparenih suglasnika u korijenu riječi". Koje će riječi biti probne riječi?

Pogledajmo primjere.

Prvi način da provjerite pravopis uparenih suglasnika je da promijenite oblik riječi tako da se iza uparenog suglasnika pojavi samoglasnik.

Na primjer: teret - tereti, snežni nanosi - snežni nanosi, voće - voće.

Drugi način: mentalno zamijenite riječ "ne".

Na primjer: zastava - bez zastave, mraz - bez mraza, kljun - bez kljuna.

Treći način: odaberite jednokorijensku riječ tako da iza uparenog suglasnika bude samoglasnik.

Na primjer: noga - noga, šapa - šapa, trava - trava.

Rice. 6. Riječi sa uparenim suglasnicima ()

Najopasnije.

Upareno u provjeri riječi,

Stavite samoglasnik pored njega.

Takođe, da biste provjerili upareni suglasnik, trebate promijeniti riječ tako da se nakon testiranog suglasničkog zvuka čuje zvučni suglasnički zvuk N.

Na primjer: riba - riblja, knjiga - knjiška.

Učvršćivanje znanja u praksi

Sada konsolidirajmo svoje znanje ispunjavanjem zadataka.

Ubacimo slova koja nedostaju i imenujmo probnu riječ.

Suknja, lula, bluza, hladnoća, izložba, oči, grudve snijega, prljavština, krava, šolja, zvono, morž.

Hajde da proverimo šta se desilo: suknja - suknja, lula - lula, bluza - bluza, hladno - hladno, izložba - izložak, oči - oči, snježne grudve - snježne, prljavština - prljava, krava - krava, krigla - krigla, zvono - zovi, morž - morževi.

Istaknimo korijen u srodnim riječima i ubacimo upareni suglasnik.

Tra...ka - tra...a, tra...uška, tra...inca.

Du...ki - du...ok, du...och, du...ovy.

Mraz... - mraz...s, mraz...ny, mraz...to.

Herb ka - herb a, abalone herb, inca herb - korijen bilja. Umetnuto slovo B.

Ki hrast - hrast hrast, hrast hrast, hrast hrast - korijen hrasta. Umetnuto slovo B.

Mraz - mraz s, mraz, mraz - korijenski mraz. Umetnuto slovo Z.

Imenujmo objekte. U kojim riječima se pravopis razlikuje od izgovora? Odaberite probne riječi za njih. Odaberimo korijene.

Hleb, ekser, šešir, kolač, golubica.

Hajde da proverimo. Izgovor se razlikuje od pravopisa riječi:

Hleb, ekser, golub.

Test riječi:

Hleb - hljeb, hljeb od uha, hljeb. Hleb od korena.

Nokat - nokat i, nail ik. Koren nokta.

Golubica - plava i, plava ok, plava druga. Korijen goluba.

Napišimo riječi koje imaju odgovarajuće značenje sa uparenim suglasnikom na kraju. Sve riječi počinju slovom S.

......cvjeta u proljeće.

Mama je napravila ...... od krastavaca.

Zima je.....

...... snijeg tokom snježne oluje.

Posle tuče ispod oka......

...... sijeno je skupljeno u polju.

Hajde da proverimo šta se desilo (jedna od opcija).

Vrt cveta u proleće.

Mama je napravila salatu od krastavaca.

Zimi ima snijega.

Snowdrift padao snijeg tokom snježne oluje.

Nakon svađe imam modricu ispod oka.

Stack sijeno se skupljalo u polju.

U sljedećoj lekciji naučit ćemo pravila pisanja riječi s mekim znakom za razdvajanje i učvrstiti ovo znanje u praksi ispunjavanjem mnogih zanimljivih zadataka.

Klimanova L.F., Babuškina T.V. Ruski jezik. 2. - M.: Obrazovanje, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Ruski jezik. 2. - M.: Balass.
Ramzaeva T.G. Ruski jezik. 2. - M.: Drofa.

Kuznetzova.siteedit.ru ().
School.xvatit.com ().
Festival pedagoških ideja "Otvoreni čas" ().

Klimanova L.F., Babuškina T.V. Ruski jezik. 2. - M.: Obrazovanje, 2012. Završite vježbu. 165, str. 109, dok. 167, 168, str. 111.
Unesite traženi suglasnik u prazninu u riječima.

Rice. 7. Pravopisni zadatak za uparene suglasnike u korijenu riječi ()

* Koristeći znanje stečeno na času, riješite zagonetke i objasnite pravopis riječi odgovora.