Topic in German: description of appearance. Appearance, character, family relationships. Verbs and sentence starters

Description of appearance is one of the most difficult types of essay. As a rule, children (and I suspect adults too), firstly, do not know the appropriate words, and secondly, do not correlate these words with a person’s appearance. At best, they are able to name eye color, hair color, hair length, and eye/mouth size. It is no less difficult in this type of essay to maintain a variety of sentence structures. It is clear that without training it will be a continuous “he has...”
Description of appearance (Beschreibung) differs from essays of the “characteristic” type (Charakterisierung). Description of appearance is the most objective description of appearance only, while characterization is a description of character as well. Descriptions in fiction are mostly characterization. However, these two types of essays are often confused online, and the teacher may not differentiate either.

Evaluation criteria (as an example)

sequence of description (3 points)
presence of all parts (one point for each part)
complete sentences, logic (do not mix forehead with lips) (3)
correctness of description (i.e. correct use of words - do not call the brunette fair-haired) - 2
various sentence beginnings (from 6 to 0)
various verbs (from 6 to 0)
precise and varied adjectives (from 4 to 0)
sustained present - 2
many adjectives - 4
errors (from 4 to 0)
good handwriting, there are paragraphs (2)

The description of a person can be:

From top to bottom
- from large to detail

Exercises may include the following:

Match the word and facial features from the photographs. Not everyone can determine what “brunet”, “slanting” or “under-brows” means.
- guess who it is based on the description of famous characters
- select adjectives suitable for the photo from the list
- correct the incorrect description in the text (brunette instead of blond, old instead of middle-aged...)
- fix repeated sentence beginnings
- describe yourself
- describe a relative from the album
- draw someone and describe him
- give a description of a friend who got lost in the store

List of words

Who is this
der Junge, das Baby, das Mädchen, der Halbwüchsige, der Teenager, die Frau, der Mann, der Senior
klein, jung, erwachsen, alt, zwischen dreißig und vierzig Jahren, in den Zwanzigern/ den zwanziger Jahren, elf Jahre alt, ein 13-jähriges Mädchen, zwischen 12 und 14 Jahren, um die vierzig Jahre alt

Verbs and sentence starters

Pronomen und Person als Anfang
Er, sie, das Mädchen, der Junge, der Polizist, Max...
Er/Der Junge hat...
Er ist...
Er trägt...

Körperteile und Details als Anfang
Seine Nase ist...
Die Nase des Jungen ist...
Die lange blonde glatte Haare fallen über ihre Schultern
Der gelbe Sternohrring ziert...

Präposition und Adverbien als Anfang
An seiner rechten Hand trägt er einen goldenen Ehering.
Auf dem Mund trägt die Frau dunkelroten Lippenstift.
Neben der Brusttasche befindet sich kleines Loch.
Über der Lippe ist linkseitig ein Muttermal zu sehen.

Außerdem Auch Weiterhin
Darüber hinaus Besonders

Verben
schmückt fällt befindet sich zeichnet
trägt kann man sehen ist sichtbar es ist ... zu sehen
man erkennt es ist erkennbar übersäen mit verdecken
lacheln schauen mir auffallen besitzen
wirken

Gesicht:
Er besitzt ein schmales Gesicht mit...
Sein Gesicht wirkt schmal...
Sein Gesicht weist eine schmale Form auf, die durch die langen dunklen Haare noch betont wird.
Die dunklen Haare vermitteln einen gepflegten, aber strengen Eindruck.

Augen:
Über die Augen, welche verträumt blicken, schwingen sich schwarze Augenbrauen.
Seine blauen Augen blicken verträumt unter den geschwungenen, schwarzen Augenbrauen hervor.
Die kleinen, grünen Augen des Gesuchten, über denen breite, geschwungene Augenbrauen stehen, werden von einer großen Sonnenbrille mit schwarzem Gestell halb verdeckt.

Nase:
Auffällig ist seine breite, sommersprossige Nase...
An Hans Hansen fällt besonders die breite Nase auf, auf der viele Sommersprossen sind.
Man kann ihn auch gut an seiner breite Nase erkennen, die mit vielen Sommersprossen übersät ist.
Man erkennt/sieht auf der Nase viele Sommersprossen.

Kleidung:
Er trägt eine blaue Hose, deren Hosenbeine in engen, braunen Lederstiefeln enden.
Er ist mit einer blauen Hose und engen, braunen Lederstiefeln bekleidet
Bekleidet ist er mit einer blauen Hose, sowie braunen, engen Lederstiefeln...
Seine Bekleidung besteht aus einer blauen Hose, über die er seine braunen Lederstiefel gezogen hat.
Die rote, zerknautschte Jacke passt farblich nicht zur rosa-geblümten Hose.
An den Jackenärmeln sitzen (befinden sich) große, grell-grüne, dreieckige Knopfe
Sein grünes Hemd steckt in der engen Jeans, die von einem braunen Ledergürtel mit kupferner Schnalle gehalten wird.

Besonderheiten:
Das hervorstechendste äußerliche Merkmal von Hans Hansen ist ein großes Muttermal auf seiner rechten Wange...
Das große Muttermal auf seiner rechten Wange sticht einem sofort ins Auge.
Besonders auffällig an Hans Hansen ist das große Muttermal, das seine rechte Wange zeichnet.

das Gesicht

rund, spitz, oval, schmal, länglich, breit, klein
voll, eingefallen, hager

blass, dunkelhäutig, sonnengebräunt, heller Teint, dunkler Teint, glatt, faltig
Sommersprossen, Grübchen, Muttermal, Falte, Narbe, rotwangig, picklig, rau

Expression, features

freundlich, fröhlich, lächelnd, lachend, gutmütig,
traurig, böse, wütend, frech, grimmig, mürrisch, ängstlich, verärgert, finster,
nachdenklich, verträumt, ernst,
scharf, zart

die Haare

Hair color

blond (hell, dunkel, asch, goldblond), (rot, gold)braun, brünett, schwarz, rötlich, rot-haarig, dunkelhaarig, grau, gräulich, graumeliert, weiß, schlohweiß (schneeweiß), gesträhnt, gefärbt

lang, kurz, igelig, schulterlang, lang
Kurzhaarschnitt, stufig, wird von Haarspange (Haarband) zusammengehalten

Properties

glatt, lockig, kraus, gewellt, wellig,
dick, dicht, dünn/licht, schütter
fein, (un)frisiert, (un)gepflegt, brüchig, fettig, glänzend, seidig, matt
zerzaust, struppig, gescheitelt, aufstehend,
Seitenscheitel (rechts oder links), Mittelscheitel, geflochten, borstig, strapaziert

Hairstyle, other hair

Raten, Pferde)schwanz, Strahnen
gebunden, offen getragen, nach hinten gekämmt
Zopf (Zöpfe), Haarknoten (Dutt), hochgesteckt, Pony (lang, kurz),
unrasiert, Dreitagebart, Stoppeln, Schnurrbart, Oberlippenbart, Bart (dicht, dünn, schmal), Kinnbart, Vollbart, Koteletten
Glatze, kahlköpfig, glatzköpfig

die Stirn

flach, gewölbt, noch, niedrig, fliehend

die Ohren

klein, groß, verdeckt, abstehend, anliegend, Segelohren
Ohrringe

die Augen

braun, grün, grün-braun, grau, blau, blaugrau, hellblau, grünlich, tiefschwarz
klein, groß, ausdrucksstark, schön
schielend, eng, tiefliegende, schmal, rund
mandelförmig, rund, länglich, strahlend
zusammengekniffene, Kulleraugen
Brille

der Blick

sanft, vorstehend, frohlich
ernst, böse, traurig, streng, finster, stechend
erstaunt, verschlafen, verlegen, verträumt
müde, scharf, geheimnisvoll, spitzbübisch
Seitenblick, mißtrauischer Blick

die Wimpern

dichte, lange, kurze

die Augenbrauen

schmal, breit, buschig, zusammengewachsen, dicht, fein, geschwungen, gerade, gebogen, zusammengezogen
schwarz, grau, hervorstehend,
gezupft

die Nase

spitz, lang, groß, klein, Kartoffelnase, Knollennase, Stupsnase, Hackennase, rot, Adlernase
breit, krumm, schief
stupsig, knollig, kurz, gerade, leicht gebogen

die Wangen, das Kinn

rot, blass, pausbäckig, eingefallen, gerötet
geschminkt,
markant, vorgeschoben, rund, spitz, kantig,
Doppelkinn, fliehend

die Lippe

schmal, breit, klein, dünn, voll, dick, groß
zusammengepresst, verkniffen, wulstig
Rot, Blass, Rosa
lächelnd, verschmitzt

die Zähne

weiß, gelb, gelblich, schwarz, krumm, groß, spitz, breit, golden,
faulig, kariös, klein, gesund, vorstehend, zahnlos, Zahnlücken, strahlend
Lachfalten

die Gestalt, der Körperbau

groß, riesig, hochgeschossen, lang wie eine Bohnenstange
durchschnittliche Figur, Normalfigur, mittelgroß
untersetzt, klein

kräftige Statur, kräftig gebaut, gedrungen
sportliche Figur, athletic, sportlich, gut gebaut, muskulös, kraftig, mächtig, stark, durchtrainiert
breitschulterig, grobknochig, breit

schmal, (sehr) schlank, mager, hager, dünn, knochig, zerbrechlich, dürr, schmächtig

(leicht/stark) übergewichtig, stabile Figur, etwas fester, fest,
rundlich, fett, mollig, dick
wohlgenährt, pummelig, schwer

gebeugt; gebückt, mit krummem Rücken
aufrecht

hübsch, schön, zart, fein, zierlich, elegant

die Beine

kurz, lang, dick, dünn, behaart, krumm

die Hande

stark, schmal, dünn, klein, knochig

der Hals

kurz, lang, breit, schmal

die Kleidung

modisch, schick, elegant, auffallend, schön, hübch, cool, teuer, fesch, luxuriös

nett, sportlich, gemütlich, bequem, Uniform, Alltagskleidung, Arbeitskleidung

altmodisch, spottbillig, schäbig, nachlässig, ärmlich

un)gewaschen, zerrissen, geflickt, (un)gepflegt, schlampig, verdrückt, dreckig, verwaschen,
sauber, gebugelt,

eng, weit, lang, kurz, neu, alt, warm, dünn, dick

Lieblingsfarbe, bunt, kariert, gestreift, gepunktet, gemustert, geblümt, geringelt, einfarbig, hell, dunkel

die Bluse, das Oberhemd, der Pullover, die Weste, das T-Shirt, das Sweatshirt, das Polohemd

der Anzug, das Kleid, der Rock, der Minirock, der Jogginganzug, die Krawatte, der Gürtel

die kurze/lange Hose, die Kniebundhose, die Latzhose, pl Jeans, die Lederhose, die Trainingshose,

die Jacke, der Parka, der Mantel, die Handschuhe

der Strumpf, die Socken, die Strumpfhose, Söckchen, das Unterhem, die Unterhose,
das Schultertuch, das Kopftuch, das Halstuch, der Schal, die Mütze, der Hut, die Kappe,
Gummistiefel, Sandalen, Holzschuhe /Klumpen, Schnürschuhe, Mokassins, Halbschuh, Stiefel, Turnschuhe, Wanderschuhe, Hausschuh, Schlappen
Schuhe mit hohen Absätzen, Stöckelschuhe

Genaue Beschreibung
Stoff (Leder, Jeans, Strick, Leinen, Seide), Farbe,
Details, Schmuck,

Example descriptions

Der Mann mit dem runden Kopf trägt seine blonden Haare lang und lockig, so dass sie die Ohren verdecken. Breite, buschige Augenbrauen stehen über seinen großen grünen Augen. Unter der langen, spitzen Nase lächelt ein breiter Mund mit wulstigen Lippen. Auf der linken Wange zeichnet ihn eine große Narbe.

Dünne, glatte, braune Haare, die mit einem sehr graden Mittelscheitel geteilt sind, bedecken den schmalen Kopf des Mannes. Unter den dünnen, braunen Augenbrauen blicken kleine, engstehende, dunkelbraune Augen über eine blaue Lesebrille hinweg, die auf der Stupsnase sitzt.
Auffallend sind die großen abstehenden Ohren und der Kinnbart unter den schmalen Lippen.

Die Frau trägt lange, glatte, rötliche Haare, der Pony reicht bis zu den geschwungenen Augenbrauen hinunter. Ihre großen, blauen Augen schauen freundlich. An den kleinen Ohren trägt sie Ohrringe mit 3 kleinen Sternen. Ihre kleine, spitze Nase ist übersät mit vielen Sommersprossen.

Herr Weber ist seit vielen Jahren Hausmeister an der Grundschule in Neustadt.
Er ist ein 45 Jahre alter Mann und hat eine sehr sportliche Figur. Seine Körpergröße beträgt etwa 1.92m.
Herr Weber hat lockige, braune Haare, die er jedoch meistens recht kurz geschnitten hat. Sein Gesicht ist schmal. Einen Bart trägt Herr Weber nicht. Unter seiner schwarzen Brille hat er braune Augen. Über den Augen hat er buschige Augenbrauen. Wenn Herr Weber lächelt, dann sieht man eine Zahnlücke. Herr Weber trägt in seinem linken Ohr einen goldenen Ohrring.
Bei der Arbeit trägt unser Hausmeister meistens einen grauen, schmutzigen Kittel. Darunter hat er meistens ein kariertes Hemd an. In der Jackentasche hat er meistens einen Zollstock oder anderes Werkzeug stecken. An den Beinen trägt er stets eine blaue Jeans und schwarze Arbeitsschuhe. Besonders gut erkennt man unseren Hausmeister an einem großen, braunen Leberfleck, den er auf dem rechten Handrücken hat.

Meine beste Freundin

Freundschaft nimmt einen besonderen Platz in menschlichem Leben ein. Nur der ist im Leben glücklich, wer einen richtigen Freund hat. Freunde helfen immer einander; sie fühlen sich für einander verantwortlich. Meiner Meinung nach kann jeder Mensch nur einige Freunde haben.

Ich bin kontaktfreudig und kenne viele Menschen. Meine beste Freundin heißt Julia. Sie ist sechzehn. Wir sind Freunde von klein an und gehen in dieselbe Klasse. Wenn wir das Abitur gut schaffen, wollen wir gern Lehrerinnen werden.

Jetzt beschreibe ich ihr Aussehen. Julia ist mittelgroß. Sie hat braunes Haar und hellbraue leuchtende Augen. Durch die gesunde Gesichtsfarbe und moderne kurze Frisur, den freundlichen Blick wirkt ihr Gesicht schön und attraktiv. Ich finde sie hübsch. Sie hat einen ausgezeichneten Charakter. Sie sagt immer die Wahrheit, lügt nie. Ihre Ehrlichkeit, Gutmütigkeit und Hilfsbereitschaft insbesondere ihre Zuverlässigkeit finde ich sehr wichtig. Julia ist lebendig, sympathisch und intelligent.

Sie beschäftigt sich mit Musik und Sport in ihrer Freizeit, spielt in einer Korbballmannschaft. Ihre Lieblingsfächer sind Biologie und Geographie. Julia kann stundenlang über ihre Biologie erzählen. Sie liest Bücher germ. Ich lese Bücher auch und wir tauschen oft unsere Meinungen aus, weil meine Freundin ein ausgezeichneter Gesprächspartner ist.

Die Familie meiner Freundin ist nicht groß. Sie sind vier. Sie vertragen sich gut. Ihre Familie ist freundlich und ich gehe oft zu Besuch. Manchmal machen wir interessante Spaziergänge durch unsere Stadt. Das macht uns viel Spaß. Wir besuchen oft Kino, verschiedene Ausstellungen.

Julia ist der einzige Mensch, dem ich alles erzählen kann. Ich vertraue meiner Freundin. Ich schätze diese Freundschaft sehr hoch ein. Ich bin damit zufrieden, dass ich solche zuverlässige Freundin wie Julia habe.

My best friend.

Friendship occupies a special place in a person’s life. Only those who have a true friend are happy. Friends always help each other, they feel responsible for each other. I believe that a person can only have a few friends.

I am a fairly sociable person and know many people. My best friend's name is Julia. She is 16 years old. We have been friends since childhood and go to the same class. If we do well in our exams, we both want to become teachers.
Now I will describe her appearance. Julia is of average height. She has brown hair and light brown sparkling eyes. Thanks to her healthy complexion, fashionable short haircut and friendly look, her face seems beautiful and pretty. I think she's cute. She has a wonderful character. She always tells the truth, never deceives. Her honesty, kindness, willingness to help and, especially, her reliability are important to me. Julia is a cheerful, pretty and intelligent person.

In her free time, she plays music and sports, and plays on the basketball team. Her favorite school subjects are biology and geography. She can talk for hours about her biology. He also enjoys reading books. I also like to read and then we often discuss what we read, because my friend is a wonderful conversationalist.

My friend's family is not large. There are 4 of them. They get along well with each other. They are very friendly and I often go to visit them. Sometimes we take interesting walks around our city. This gives us great pleasure. We often go to the cinema and to various exhibitions.

Julia is the only person to whom I can tell anything. I trust my friend. I value this friendship very highly. I am glad that I have such a reliable friend as Yulia.

theme, story. text

General pedagogical goals and objectives:

Educational:

1. Solve communicative problems while working on language and speech material.
2. Introduce students to new lexical material on the topic “Human Appearance.”

Educational:

1. Develop the skill of monologue speech.
2. Develop cognitive interest in students.

Educational:

1. Cultivate tolerance.
2. Instill an interest in learning German.

Lesson type: combined, using ICT

Equipment: computer, laptop. multimedia projector, tape recorder, textbook, workbook, cards.

During the classes

I. Organizational moment.

Guten Tag, liebe Kinder! Heute haben wir eine ungewonliche Stunde. Bei uns sind unsere Eltern.

II. Speech exercises.

Wer hat heute Klassendienst?
Wer fehlt heute?
Der wievielte ist heute?
Ist die Klasse zur Stunde bereit?

III. The main stage of the lesson.

1. Announcement of the topic and objectives of the lesson.(slide No. 1-2)

Wir arbeiten weiter am Thema “Freizeit”. Und heute unser Thema heißt „Das Äußere des Menschen“.

Today in class we will talk about human appearance. You will learn new words. Let's learn to determine from the description what kind of person we are talking about. Let's play the game "Detective".

Also, wir beginnen!

2.Phonetic exercise.(slide number 3)

Guten Tag, guten Tag, sagen alle Kinder.
Große Kinder, kleine Kinder,
Dicke Kinder, dünne Kinder.
Guten Tag, guten Tag, sagen
alle Kinder.

3. Homework control.(slide No. 4)

Erzählt, bitte, wie beginnt gewöhnlich der Morgen? Was macht ihr? Students use pictures to talk about their start to the day. Support for weak students.

4. Introduction of new lexical material.

Jetzt machen wir uns mit neuen Wörtern bekannt. Kennst du die einzelnen Teile deines Körpers? Introduction of new lexical material based on slides No. 5-8.

Recording and phonetic processing of new words.

5. Activation of new vocabulary.

Und jetzt sagt mir, bitte. Wie können die Haare sein? (slide number 9)
Wie können die Augen sein? (slide number 10)
Wie können die Ohren sein? Wie kann der Mund sein? Wie kann die Nase sein? Wie kann man von Wuchs sein? (slide number 11)

(Students close and open with their hands the parts of the body that are sung about in the song).

7. Question and answer work.

a) Und jetzt erfahren wir die neuen Wörter zum Thema die "Kleidung" .Also. Welche Kleidung trägt der Mensch? (slide number 15)

IV. The final stage of the lesson.

Ihr habt sehr gut gearbeitet. (Announcement and analysis of grades).

Welche Beschreibung passt zu welchem ​​Bild? Achtung: Sechs der Beschreibungen passen zu keinem Bild!

V. Reflection.

Are you satisfied with your current job? How much?
Choose an emoticon with which you would appreciate your work.
Die Stunde ist aus. Auf Wiedersehen! (slide number 19)

List of literature and other sources used to prepare for the lesson:

1. I.L. Beam, “First Steps” German, 6th grade.
2. I.L. Beam, L.M. Fomicheva “First steps” German, grade 6, workbook
3. “Kennst du die einzelnen Teile deines Körpers?” Bibliographies Institute 2006
4. Bogdanova N.V., Kryachina S.N. “German language for children” LLC “Diamant” 1999
5. G. Kniffka “Meine Freunde und ich” Langenscheidt 2005
6. Kiseleva Leila “Grammatik ganz einfach! » Heinemann 1997

Text 1

Ich heiße Egon, bin verheiratet, habe zwei Kinder. Heute ist Sonntag. Ich sitze bequem in meinem Sessel und sehe mein Fotoalbum durch.

My name is Egon, I am married and have two children. Today is Sunday. I sit comfortably in my chair and look through my photo album.

Lexik

Text 2

Das erste Foto ist sehr schön. Das sind meine Eltern vor ihrer Hochzeit. Die Mutter ist jung und schön. Sie hat das weiße Hochzeitskleid an. Sie sieht glücklich aus. Neben ihr steht mein Vater im schwarzen Hochzeitsanzug. Er ist auch jung und glücklich.

The first photo is very beautiful. These are my parents before the wedding. Mom is young and beautiful. She's wearing a wedding dress. She looks happy. Standing next to her is my father in a black wedding suit. He is also young and happy.

Lexik

Text 3

Dieses Foto gefällt mir auch sehr.

Ein verliebtes junges Paar geht an einem Herbsttag durch den Park. Er trägt einen Mantel und eine Brille und hat lockiges Haar. Sie hat eine Hose und eine Jacke an. Das bin ich und meine Frau, meine Ulla. Ichliebesiesehr.

I also really like this photo. A young couple in love walks through the park on an autumn day. He has wavy hair. He's wearing a coat. He wears glasses. She is wearing trousers and a jacket. This is me and my wife, my Ulla. I love her so much.

Text 4

Noch ein Bild. Familienfrühstück. Am Tisch sitzt meine ganze Familie: meine Frau Ulla, meine zwei Kinder und ich. Alle sehen leicht verschlafen aus und sind noch im Schlafanzug. Zum Frühstück gibt es Toast, Eier, Kuchen, Kaffee und Tee.

Another photo. Family breakfast. My whole family is sitting at the table: my wife Ulla, my two children and me. Everyone looks a little sleepy and is wearing pajamas. For breakfast, eggs, pie, coffee and tea.

das Frühstück,	breakfast
der Kuchen,	pie
der Kaffee,	coffee
der Tee,	tea
das Bild,	photo

Text 5

Auf dem nächsten Foto macht meine Frau Hausarbeit. Sie ist ganz einfach angekleidet. Ihre langen, lockigen Haare sind aber herrlich. Sie hat eine Brille, lange Hosen an. Ihre anderen Kleidungsstücke hängen im Schrank. Sie hat so viele Kleidungsstücke! All das passt nicht mehr in ihren Kleiderschrank. Sie trägt besonders gern Hosen. Seit einiger Zeit benötigt sie eine Brille.

The next photo is of my wife doing her homework. She is dressed very simply. But her long wavy hair is beautiful. She's wearing glasses. She's wearing jeans. Her other clothes hang in the closet. She has so many clothes! All this no longer fits in her closet. She especially likes to wear trousers. She has needed glasses for some time now.

Lexik

Text 6

Und das sind mein Bruder Olaf und seine Frau Marie. Sie sehen ganz verschieden aus: Ein kleiner Mann mit Brille, Anzug und Krawatte, steht neben einer großen Frau. Die trägt einen Rock und eine Bluse.

And this is my brother Olaf and his wife Maria. They look completely different. A short man with glasses and a suit and tie stands next to a tall woman. She is wearing a skirt and blouse.

Lexik

Aufgabe 1. Setzen Sie das richtige Wort ein. (Insert correct word)

1. Ich sitze - in meinem Sessel.
2. Das Mädchen ist blond und —.
3. Meine Schwester trägt eine —.
4. Wir können am Sonntag -.
5. Der Hut ist hübsch und - zum Mantel ganz gut.
6. Mein Freund hat ein trauriges -.

bequem, schön, Brille, kommen, passt, Gesicht.

Aufgabe 2. Ergänzen Sie den Satz. (Complete sentence)

1. DeineAugensindheute -.
2. Wir können die Stadt im Sommer -.
3. Sie hat lockiges -.
4. Der Mannhat eine lange -.

traurig, besuchen, Haar, Nase,

Aufgabe 3. Machen Sie ähnliche Dialogue. (Make similar dialogues)

Liebe Anna! Grüße deine Mutti von mir.

Danke, Ina. Viele Grüße an deine Eltern auch.

Mir gefällt deine Jacke, Egon.

Learning German, like any language, is mainly based on regularly expanding your vocabulary. Knowledge of grammar is also important, but it is a rich vocabulary that is the basis of the language and allows you to express your thoughts accurately and beautifully.

To memorize words better and faster, it is recommended to use a system with cards that you can buy or cut out of paper yourself. On one side of the card a foreign word is written (for example, the name of a body part in German), and on the other - its translation. The cards need to be placed in a pile with the foreign word on top, and when repeating, sort them into two piles: those words whose translation has already been learned and those that need to be repeated. Using this system, you can memorize several dozen words a day.

One of the basic skills that you need to master is the ability to describe objects and people, even with standard, simple phrases. This can be useful, for example, when traveling, writing essays, and when communicating with native speakers.

How to describe a person. Face, body parts in German with translation

The plan for describing a person consists of three points: face and physique, clothing and character.

To describe a person’s appearance (das Aussehen), you need to know the names of the primary colors (to describe hair, eyes and skin), adjectives such as “tall-short”, “thin-fat”, “long-short”, “big-small” "and others, as well as body parts in German. In addition, you need to know the conjugations of the verbs haben and sein.

Er hat blaue/grün/braun Augen. He has blue/green/brown eyes.

Sie ist Brünette/Blondine. She is brunette/blonde.

Er ist gross und schlank. He is tall and slim.

Clothes and accessories

It is better to start describing the clothes (die Kleidung) that a person wears from the top - with the headdress, and end with shoes. After this, you can describe accessories and other small details.

Just as in the first paragraph of the description, here you need to know the names of the colors and the wardrobe items themselves, as well as several verbs: tragen - to wear; an/ausziehen - put on/take off; sich umziehen - to change clothes.

Sie tragt einen Rock. She wears a skirt.

Ich muss mich umziehen. I need to change clothes.

Character

Personality and character are the most important point in describing a person. In order to compose a description and list the main features, you need to know quite a lot of adjectives. If we are talking about a stranger, the description may contain introductory constructions such as “it seems to me that ...” - ich finde, dass ...; “I believe” - ich glaube; “he looks…” - er sieht. Do not forget that in such expressions after a conjunction (for example, dass), the order of words in the subordinate part of the sentence most often changes.

lustig - cheerful;

klug - smart;

höflich - polite;

ehrlich - honest;

feige - cowardly;

traurig - sad;

egoistisch - selfish;

freundlich - friendly;

gerecht - fair.