রাশিয়ান ভাষায় বিরাম চিহ্ন। বিরাম চিহ্ন কি? আমি আপনাকে কি মনে করিয়ে দেওয়া উচিত? আমি স্কুল থেকে মনে করি যে সবসময় "কি" এর আগে একটি কমা থাকে

বিরাম চিহ্ন

যতিচিহ্ন হল বিরাম চিহ্ন স্থাপনের নিয়মের একটি সংগ্রহ, সেইসাথে বিরাম চিহ্নের সিস্টেম নিজেই।

77. রাশিয়ান বিরাম চিহ্নের নীতি, ফাংশন এবং বিরাম চিহ্নের ধরন।

রাশিয়ান ভাষার বিরাম চিহ্ন সিস্টেমটি একটি সিনট্যাক্টিক ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছে; প্রায় সমস্ত বিরাম চিহ্ন বাক্য গঠনের উপর নির্ভর করে প্রণয়ন করা হয়।

যদিও রাশিয়ান ভাষার বাধ্যতামূলক বিরাম চিহ্নের জন্য অনেক নিয়ম রয়েছে, রাশিয়ান বিরাম চিহ্নের দুর্দান্ত নমনীয়তা রয়েছে: বিভিন্ন বিরাম চিহ্নের বিকল্প রয়েছে যা কেবল অর্থের সাথেই নয়, পাঠ্যের শৈলীগত বৈশিষ্ট্যগুলির সাথেও জড়িত।

বিরাম চিহ্নের কার্যাবলী।

বিরাম চিহ্নগুলি পাঠ্যের শব্দার্থগত বিভাজন নির্দেশ করে; তারা পাঠ্যের সিনট্যাকটিক কাঠামো এবং এর ছন্দ এবং সুর সনাক্ত করতেও সহায়তা করে।

বিরাম চিহ্নের প্রকারভেদ:

• জোর চিহ্ন (তাদের কাজ হল সিনট্যাকটিক নির্মাণের সীমানা নির্ধারণ করা যা একটি বাক্যের সদস্যদের পরিপূরক এবং ব্যাখ্যা করে; একটি বাক্যের অংশগুলির স্বর-অর্থগত হাইলাইটিং, তার বক্তব্যে বক্তার একটি ঠিকানা বা মনোভাব সম্বলিত নির্মাণ): দুটি কমা এবং দুটি ড্যাশ (একক জোড়া চিহ্ন), বন্ধনী, উদ্ধৃতি;
• বিচ্ছেদের চিহ্ন (তাদের কাজগুলি হল পৃথক স্বাধীন বাক্যের মধ্যে সীমানা নির্ধারণ করা, একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যদের মধ্যে, একটি জটিল একটি অংশ হিসাবে সাধারণ বাক্যের মধ্যে; আবেগগত রঙ অনুসারে বিবৃতির উদ্দেশ্য অনুসারে বাক্যের প্রকারের ইঙ্গিত ): পিরিয়ড, প্রশ্ন এবং বিস্ময়বোধক চিহ্ন, কমা, সেমিকোলন, কোলন, ড্যাশ, উপবৃত্তাকার;
• একটি বিশেষ বিরাম চিহ্ন হল লাল রেখা (আখ্যানে একটি নতুন মোড়ের সূচনা নির্দেশ করে)।

বিরাম চিহ্ন একক বা জোড়া হতে পারে। জোড়া বিরাম চিহ্নগুলি নির্দেশ করে যে প্রথম বিরাম চিহ্নের স্থাপনের জন্য দ্বিতীয়টির বসানো প্রয়োজন৷ এর মধ্যে রয়েছে দুটি কমা এবং দুটি ড্যাশ (একক অক্ষর হিসেবে), বন্ধনী এবং উদ্ধৃতি চিহ্ন।

78. একটি বাক্যের শেষে বিরাম চিহ্ন।

• সময়কাল ঘোষণামূলক এবং অনুপ্রেরণামূলক অ-বিস্ময়কর বাক্যগুলির শেষে স্থাপন করা হয় (তারা বনে বেড়াতে গিয়েছিল।);

দ্রষ্টব্য: যদি একটি বাক্যের শেষে একটি সংক্ষিপ্ত শব্দ নির্দেশ করে একটি পিরিয়ড থাকে, তাহলে বাক্যের শেষ নির্দেশ করে দ্বিতীয় পিরিয়ডটি স্থাপন করা হয় না: দোকানে আপনি কলম, নোটবুক, পেন্সিল ইত্যাদি কিনতে পারেন।

• একটি প্রশ্নবোধক বাক্যের শেষে একটি প্রশ্নবোধক চিহ্ন রাখা হয় (কেন মানুষ উড়ে না?);
• একটি বিস্ময়বোধক বাক্যের শেষে একটি বিস্ময়বোধক বিন্দু স্থাপন করা হয় (পৃথিবীতে বসবাস করা কত ভালো!);
• বিবৃতিটি অসম্পূর্ণ হলে একটি বাক্যের শেষে একটি উপবৃত্তাকার স্থাপন করা হয় (ডুব্রোভস্কি নীরব ছিলেন... হঠাৎ তিনি মাথা তুললেন, তার চোখ চকচক করে উঠল।);

দ্রষ্টব্য: বক্তৃতায় বিরতি থাকলে বাক্যটির মাঝখানে একটি উপবৃত্তও স্থাপন করা যেতে পারে। (আমি চাই না... এভাবে।)

79. একটি বাক্যের সদস্যদের মধ্যে ড্যাশ.

বিষয় এবং predicate মধ্যে ড্যাশ.

1. একটি ড্যাশ বিষয় এবং predicate মধ্যে স্থাপন করা হয়:

• একটি শূন্য সংযোজক সহ (অর্থাৎ একটি লিঙ্কিং ক্রিয়াপদের অনুপস্থিতিতে), যখন বিষয় এবং ভবিষ্যদ্বাণী একটি বিশেষ্য বা একটি প্রধান সংখ্যা দ্বারা প্রকাশ করা হয় নামসূচক ক্ষেত্রে, একটি অসীম৷ (আমার মা একজন শিক্ষিকা.)
• যদি predicate এই শব্দের আগে থাকে, তাহলে এর মানে হল (মাতৃভূমিকে রক্ষা করা আমাদের কর্তব্য।)

2. বিষয় এবং পূর্বনির্ধারণের মধ্যে কোন ড্যাশ নেই:

• যদি তুলনামূলক সংযোগগুলি একটি সংযোগকারী হিসাবে ব্যবহার করা হয়: যেন, যেমন, ঠিক, মত, ইত্যাদি (এই ঘরটি একটি ব্লকের মতো।),
• যদি বিষয়টি একটি ব্যক্তিগত সর্বনাম দ্বারা প্রকাশ করা হয় (এই ক্ষেত্রে ড্যাশটি লেখকের হিসাবে বিবেচিত হয়) (তিনি একজন ব্যালেরিনা।),
• যদি predicate একটি নেতিবাচক কণা দ্বারা পূর্বে হয় না (দারিদ্র্য একটি vice নয়.),
• যদি predicate বাক্যটির একটি গৌণ সদস্যের আগে থাকে যা এর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয় (প্লেটো আমার বন্ধু, তবে সত্যটি আরও মূল্যবান।),
• যদি বাক্যের প্রধান সদস্যদের মধ্যে একটি পরিচায়ক শব্দ, ক্রিয়া বিশেষণ বা কণা থাকে (ইভানও একজন ছাত্র। তার পিতা, দৃশ্যত, একজন প্রকৌশলী।),
• কথোপকথন শৈলী বাক্যে (তার ভাই একজন ছাত্র।)

একটি অসম্পূর্ণ বাক্যে একটি ড্যাশ।

1. একটি ড্যাশ একটি অসম্পূর্ণ বাক্যে স্থাপন করা হয় যদি একটি পূর্বাভাস (প্রায়শই) বা বাক্যের অন্য কিছু অংশ অনুপস্থিত থাকে, তবে এটি প্রেক্ষাপট বা পরিস্থিতি থেকে সহজেই পুনরুদ্ধার করা যেতে পারে (সে বাড়ি গিয়েছিল, সে সিনেমায় গিয়েছিল),
2. যদি একটি বাক্যের জন্য একটি predicate এর অনুপস্থিতি আদর্শ হয়, তাহলে একটি ড্যাশ স্থাপন করা হয় না (প্রেডিকেটটি উহ্য এবং বাক্যের বিষয়বস্তু থেকে সহজেই অনুমান করা যায়): আবার, মাটির উপরে একটি রাতের মেঘের সময় .

ইনটোনেশন ড্যাশ।

1. বাক্যটির সদস্যদের মধ্যে শব্দার্থিক সম্পর্কের উপর জোর দেওয়ার জন্য এবং পাঠককে অর্থ অনুসারে শব্দগুলিকে সঠিকভাবে সংযোগ করতে সাহায্য করার জন্য একটি বাক্য শব্দের গোষ্ঠীতে বিভক্ত হওয়ার জায়গায় একটি টোনেশন ড্যাশ স্থাপন করা হয় (বাচ্চাদের জন্য, এটি ব্যাখ্যা করা প্রয়োজন .)

কানেক্টিং ড্যাশ।

1. একটি ড্যাশ স্থাপন করা হয়েছে:

• শব্দের মধ্যে একটি নির্দিষ্ট স্থান (ট্রেন নিকোলায়েভ - মস্কো), পরিমাণ (দুই বা তিন কিলোগ্রাম মিষ্টি কিনুন) বা সময়কাল (1905-1907 এর বিপ্লব), যদি এটি নির্মাণের অর্থ প্রতিস্থাপন করে "থেকে... প্রতি",
• সঠিক নামের মধ্যে, যার সামগ্রিকতা হল কিছু নাম (একটি শিক্ষা, একটি বৈজ্ঞানিক প্রতিষ্ঠান, ইত্যাদি): বয়েল-ম্যারিওট আইন, ম্যাচ "CSKA - লোকোমোটিভ"।

80. সমজাতীয় সদস্যদের জন্য বিরাম চিহ্ন।

1. যদি একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যগুলি সংযোজন দ্বারা সংযুক্ত না হয়, তবে শুধুমাত্র স্বর দ্বারা সংযুক্ত হয়, তবে তাদের মধ্যে একটি কমা স্থাপন করা হয় (তারা আমাকে ক্যান্ডি, বল, খেলনা দিয়েছে।);

বিঃদ্রঃ. যদি একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্য সাধারণ হয় এবং তাদের ভিতরে কমা থাকে, তবে সেগুলিকে সেমিকোলন দ্বারা আলাদা করা যেতে পারে (আমি পাবলিক বাগানে, পার্কগুলিতে হাঁটাহাঁটি করেছি; আমি ক্যাটেরিনা, পিটার, ম্যাটভেকে দেখতে গিয়েছিলাম; আমি আনা, আন্দ্রেকে বলেছিলাম, ইন্না।)

2. একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্য, অ-পুনরাবৃত্ত সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত:

• যদি একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যরা অ-পুনরাবৃত্ত প্রতিকূল সংমিশ্রণ দ্বারা সংযুক্ত থাকে, তবে তাদের মধ্যে একটি কমা স্থাপন করা হয় (এটি আমি ছিলাম না, কিন্তু তিনি।),
• যদি বাক্যটির সমজাতীয় সদস্যরা অ-পুনরাবৃত্ত সংযোগ বা বিচ্ছিন্ন সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত থাকে, তবে তাদের মধ্যে একটি কমা স্থাপন করা হয় না (মারিনা এবং ওলগা ক্লাসে এসেছিলেন। পুশকিন বা লারমনটোভ কি এটি লিখেছেন?);
• yes এবং (আমি এটা নেব এবং চলে যাব।) এবং conjunction-এর আগে একটি কমা স্থাপন করা হয় না এবং, যদি এটি প্রদর্শনমূলক সর্বনাম দ্বারা অনুসরণ করা হয় যে, that, then, those (শিশু এই কাজটি মোকাবেলা করবে। );

3. পুনরাবৃত্তি সংযোজন দ্বারা সংযুক্ত একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্য:

• একটি কমা বারবার সংযোগের আগে স্থাপন করা হয় এবং...এবং, হ্যাঁ...হ্যাঁ, না...না, বা...বা,...লি, হয়...হয়, তারপর...তারপর, ইত্যাদি .. (এই দোকানে আপনি নোটবুক, কলম এবং বই কিনতে পারেন।)

বিঃদ্রঃ. সংযোজন পুনরাবৃত্তি দ্বারা সংযুক্ত একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যদের জন্য, প্রতিটি সমজাতীয় সদস্যের পরে একটি কমা স্থাপন করা হয় (শিক্ষক, ছাত্র এবং তাদের পিতামাতারা কনসার্টে এসেছিলেন।)।

• যদি সমজাতীয় সদস্যরা অর্থের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত হয়, তবে তাদের মধ্যে একটি কমা স্থাপন করা হয় না (গ্রীষ্ম এবং শরৎ উভয়ই ছিল বর্ষাকাল।),
• একটি কমাও স্থাপন করা হয় না যদি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যগুলি অবিচ্ছেদ্য অভিব্যক্তির অংশ হয় (নিজের জন্য বা মানুষের জন্য নয়, এটিও নয়)।

4. একটি সমন্বয়কারী সংমিশ্রণ একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যদের জোড়ায় জোড়ায় সংযুক্ত করতে পারে, এবং তারপর জোড়াগুলি একে অপরের থেকে কমা দ্বারা পৃথক করা হয়, এবং জোড়াগুলির মধ্যে একটি কমা স্থাপন করা হয় না (শ্রেণীর ছাত্ররা 55 জন স্মার্ট এবং বোকা, চমৎকার ছাত্র ছিল এবং দরিদ্র ছাত্র),

5. ডবল কনজেকশনের দ্বিতীয় অংশের আগে একটি কমা স্থাপন করা হয়েছে (আমি আপনার মতো একই বয়সী); দ্বৈত সংযোজন উভয়ই... তাই এবং, তাই নয়... যেমন, তেমন নয়... যেমন, শুধু নয়... তবে, যদিও এবং... কিন্তু, যদি না হয়... তারপর, যতটা। ..কত, কত...এত কিছু।

একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যদের জন্য বিরাম চিহ্ন স্থাপনের প্রধান ক্ষেত্রে:

[ও, ও, ও, ও] [ও এবং ও] [ও, এ] [ও, ও, ও ও ও] [ও, ও ও, ও ও] [ও, ও ও, ও ও] [ও এবং ও] ওহ, ওহ এবং ওহ] [ওহ এবং ওহ উভয়]

একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যের সাথে শব্দের সাধারণীকরণ (বিরাম চিহ্নের প্রধান ক্ষেত্রে)।

1. [ও: ওহ, ওহ, ওহ] সবাই সভায় এসেছিল: শিক্ষক এবং ছাত্র।

[ওহ, সি.সি. শব্দ: o, o, o] সবাই সভায় এসেছিলেন, যথা: শিক্ষক এবং ছাত্র।

2. [ওহ, ওহ, ওহ - ও] শিশু, বৃদ্ধ, মহিলা - সবকিছু একটি জীবন্ত স্রোতে মিশেছে।

[ওহ, ওহ, ও-ভিভি। শব্দ, O] শিশু, বৃদ্ধ, মহিলা - এক কথায়, সবকিছু একটি জীবন্ত স্রোতে মিশে গেছে

৩।

81. বারবার শব্দের জন্য বিরাম চিহ্ন।

1. যদি একটি বাক্যে একই শব্দ পুনরাবৃত্তি করা হয় একটি কর্মের সময়কাল বা তীব্রতা বোঝাতে, তাহলে একটি কমা যোগ করা হয় (আমি যাচ্ছি, আমি ক্ষেত্র জুড়ে বাড়ি যাচ্ছি।),
2. যদি বারবার শব্দগুলি একটি আভিধানিক গঠনের প্রতিনিধিত্ব করে, যা একটি জটিল শব্দের মতো, তবে সেগুলি একটি হাইফেন দিয়ে লেখা হয় (দূর, সমুদ্রের বাইরে।),
3. যদি কমা ব্যবহার করা হয় না

• ভবিষ্যদ্বাণীগুলি পুনরাবৃত্তি করা হয়, এবং তাদের মধ্যে একটি কণা থাকে এর মতো (এভাবে যেতে।),
• একই শব্দটি পুনরাবৃত্তি করা হয়েছে (সম্ভবত বিভিন্ন আকারে) এবং দ্বিতীয় শব্দটি নেতিবাচক কণার সাথে ব্যবহার করা হয়েছে না (আমি একটি ঝোপ দেখেছি, একটি গাছ নয় একটি গাছ)।

82. বাক্যের বিচ্ছিন্ন সদস্য সহ বাক্যে যতি চিহ্ন।

সংজ্ঞা।

ক) বিচ্ছিন্ন:

• সাধারণ সংজ্ঞাগুলি নির্ভরশীল শব্দগুলির সাথে অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ বা বিশেষণ দ্বারা প্রকাশ করা, শব্দটি সংজ্ঞায়িত হওয়ার পরে দাঁড়িয়ে (আমি একজন বৃদ্ধ মহিলাকে একটি বড় ব্যাগ বহন করতে দেখেছি এবং তাকে সাহায্য করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে৷);
• দুই বা ততোধিক একক সংজ্ঞা শব্দটি সংজ্ঞায়িত হওয়ার পরে দাঁড়ানো (বসন্ত এসেছে, রৌদ্রোজ্জ্বল।);
• একটি একক সংজ্ঞা, শব্দটি সংজ্ঞায়িত হওয়ার পরে দাঁড়িয়ে, যদি এটির একটি অতিরিক্ত ক্রিয়ামূলক অর্থ থাকে (সাধারণত কার্যকারণ বা ছাড়) (মা, ক্লান্ত, চেয়ারে বসেন।);
• সাধারণ বা একক সংজ্ঞা, শব্দটি সংজ্ঞায়িত হওয়ার আগে অবিলম্বে দাঁড়িয়ে, যদি তাদের অতিরিক্ত ক্রিয়া-বিশেষণ অর্থ থাকে (সবেমাত্র জীবিত, তারা শহরে পৌঁছেছে।);
• একটি সাধারণ বা একক সংজ্ঞা, যদি বাক্যটির অন্যান্য সদস্যদের দ্বারা সংজ্ঞায়িত শব্দ থেকে এটি পৃথক করা হয় (রৌদ্রে ভেজা, নদী জুড়ে বকউইট এবং গমের ক্ষেত।);
• সংজ্ঞা, যদি সংজ্ঞায়িত শব্দটি একটি ব্যক্তিগত সর্বনাম হয় (তিনি উঠানে চলে গেলেন, ফ্লাশড।)
• অসামঞ্জস্যপূর্ণ সংজ্ঞা, বাক্যটির প্রতিবেশী সদস্যের কাছ থেকে তাদের ছিঁড়ে ফেলার জন্য বা তাদের বোঝানো অর্থের উপর জোর দেওয়ার প্রয়োজন হলে (ছেলেরা, কালো স্যুটে, ফুলের তোড়া সহ, 8 মার্চ তাদের শিক্ষকদের অভিনন্দন জানাতে গিয়েছিল।)।

খ) বিচ্ছিন্ন নয়:

• সাধারণ সংজ্ঞাগুলি, যেগুলি নির্ভরশীল শব্দগুলির সাথে অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ বা বিশেষণ দ্বারা প্রকাশ করা হয় এবং কোন অর্থ নেই, সংজ্ঞায়িত শব্দের সামনে দাঁড়িয়ে (যে ছেলেটি ক্লাসে প্রবেশ করেছে সে আমাদের নতুন ছাত্র৷);
• সাধারণ সংজ্ঞা, একটি অনির্দিষ্ট সর্বনামের উপর নির্ভর করে এবং অনুসরণ করে নির্ভরশীল শব্দ সহ অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ বা বিশেষণ দ্বারা প্রকাশ করা হয় (আমি একটি শস্যাগারের মতো কিছু দেখেছি।)

অ্যাপ্লিকেশন।

বিচ্ছিন্ন:

ক) কমা

• নির্ভরশীল শব্দ সহ একটি বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশ করা সাধারণ অ্যাপ্লিকেশন যা শব্দটি সংজ্ঞায়িত হওয়ার পরে আসে (কম প্রায়ই - আগে) (বৃদ্ধ মহিলা, গ্রিশকার মা, মারা গিয়েছিলেন, কিন্তু বৃদ্ধ লোকেরা, বাবা এবং শ্বশুর এখনও বেঁচে ছিলেন।) ;
• ব্যক্তিগত সর্বনামের উপর নির্ভর করে অ্যাপ্লিকেশন (I, Ivan Ivanovich Ivanov, declare...);
• একক অ্যাপ্লিকেশন যা ব্যাখ্যামূলক শব্দগুলির সাথে একটি সাধারণ বিশেষ্যকে নির্দেশ করে (এখানে একটি প্রশস্ত রাস্তায় তারা জেনারেল ঝুকভের রান্নার সাথে দেখা করেছিল, একজন বৃদ্ধ লোক।);
• সঠিক নামের উপর নির্ভর করে অ্যাপ্লিকেশনগুলি যদি শব্দটি সংজ্ঞায়িত হওয়ার পরে আসে (গতকাল ইভান পেট্রোভিচ, স্কুলের পরিচালক, আমাদের সমাবেশ হলে জড়ো করেছিলেন।);
• একটি সঠিক নাম দ্বারা প্রকাশ করা অ্যাপ্লিকেশন, যদি সেগুলি অর্থ পরিবর্তন না করে আগে করা যেতে পারে, অর্থাৎ, (তালিকার পরেরটি, সিলিন, একজন লম্বা এবং চওড়া কাঁধের মানুষ হয়ে উঠেছে।);
• নাম, উপাধি ইত্যাদি দ্বারা ইউনিয়নের দ্বারা বা শব্দ দ্বারা যুক্ত হওয়া অ্যাপ্লিকেশন এবং যার অতিরিক্ত পরিস্থিতিগত অর্থ রয়েছে (একজন সৎ মানুষ হিসাবে, তাকে এখন তাকে বিয়ে করতে হবে।);

• অ্যাপ্লিকেশন যা শব্দ দ্বারা পূর্বে করা যেতে পারে, যথা (তিনি গাছ ভেঙেছেন - ওক।); - একটি বাক্যের শেষে সাধারণ অ্যাপ্লিকেশন (সূর্য আকাশে উজ্জ্বল ছিল - কিয়েভ গ্রীষ্মের একটি খুব পরিষ্কার এবং গরম সূর্য।);
• শুধুমাত্র সমজাতীয় সদস্যদের একজনের সাথে সম্পর্কিত আবেদনগুলি (আমি আমার কাজিন, মিশা - আমার বাগদত্তা, পাভেল এবং ওকসানার সাথে দেখা করেছি।)

সংযোজন।

লেখক বাক্যটিতে যে শব্দার্থিক লোড রেখেছেন তার উপর নির্ভর করে সংযোজনগুলি বিচ্ছিন্ন হতে পারে বা নাও হতে পারে।

সাধারণত, বাক্যাংশগুলিকে বিচ্ছিন্ন করা হয়, প্রচলিতভাবে সংযোজন বলা হয়, যা বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশ করা হয়, ছাড়া, পরিবর্তে, লোমিমো, বাদ দেওয়া ইত্যাদি। এবং যার একটি সীমাবদ্ধ বা বিস্তৃত অর্থ রয়েছে (আমি সত্যিই গল্পটি পছন্দ করেছি, কিছু বিবরণ ছাড়া।) পরিস্থিতি।

ক) বিচ্ছিন্ন:

• সাধারণ পরিস্থিতি, অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ দ্বারা প্রকাশ করা হয়, এবং একক পরিস্থিতি, gerunds দ্বারা প্রকাশ করা হয় (কক্ষে প্রবেশ করে, তিনি উপস্থিত সবাইকে অভ্যর্থনা জানালেন। যখন আমি জেগে উঠলাম, অনেকক্ষণ ধরে বুঝতে পারিনি আমি কোথায় ছিলাম।);
• ক্রিয়াবিশেষণ বা বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশিত পরিস্থিতিগুলিকে বিচ্ছিন্ন করা হয় যদি তারা অন্য পরিস্থিতি (স্থান এবং সময়) ব্যাখ্যা করে বা স্পষ্ট করে; সাধারণত গঠন হয়: আগে? (পরিস্থিতি যে প্রধান এক) ঠিক কোথায়? (নির্ভরশীল পরিস্থিতি); কখন? (পরিস্থিতি যে প্রধান এক) ঠিক কখন? (নির্ভরশীল পরিস্থিতি): ঘরে, কোণে, একটি পায়খানা আছে। পরে, দশ বছরে, আপনি আপনার কথার জন্য অনুশোচনা করবেন।
• শব্দ দ্বারা প্রবর্তিত পরিস্থিতিতে, সত্ত্বেও, কোনোভাবে, গণনা না করা, সত্ত্বেও, ইত্যাদি, যা সংজ্ঞায়িত শব্দগুলির অর্থ স্পষ্ট করে বা সীমাবদ্ধ করে (এটি সত্ত্বেও দিয়ে শুরু হওয়া শুধুমাত্র নির্মাণকে আলাদা করা বাধ্যতামূলক): হিম থাকা সত্ত্বেও, তারা চলুন বনে
• অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ দ্বারা প্রকাশিত স্থিতিশীল অভিব্যক্তি, যা পরিচায়ক অভিব্যক্তি হিসাবে কাজ করে (সত্যি বলতে, আমি এটি পছন্দ করি না।)

খ) বিচ্ছিন্ন নয়:

• একক gerunds যা একটি অতিরিক্ত ক্রিয়া নির্দেশ করে না এবং ক্রিয়াবিশেষণের কাছাকাছি (বোন ধীরে ধীরে তার ব্যাগ খুলল।);
• নির্ভরশীল শব্দ দিয়ে gerunds দ্বারা প্রকাশ করা পরিস্থিতি, যদি তারা একটি স্থিতিশীল সংমিশ্রণকে প্রতিনিধিত্ব করে (তারা তাদের হাতা গুটিয়ে কাজ করেছে।)

83. স্পষ্টীকরণ, ব্যাখ্যামূলক এবং প্রস্তাবের সদস্যদের সংযোগকারী।

বিচ্ছিন্ন:

• যে শব্দগুলি বাক্যের বিষয়বস্তুকে স্পষ্ট করে, কিন্তু কোনো বিশেষ শব্দ দ্বারা পূর্ববর্তী অভিব্যক্তির সাথে সংযুক্ত নয় (অর্থ পরিবর্তন না করে শব্দগুলিকে স্পষ্টীকরণের আগে স্থাপন করা যেতে পারে): পাঁচটি বাড়ি, দুটি প্রধান রাস্তায় এবং তিনটি গলিতে, ব্যবহার করা হয়.

বিঃদ্রঃ. কখনও কখনও কমার পরিবর্তে একটি ড্যাশ ব্যবহার করা হয়।

• প্রায়শই, একটি বাক্যের স্পষ্টীকরণকারী সদস্যরা স্থান এবং সময়ের পরিস্থিতি, সেইসাথে সংজ্ঞা (তিনি ডানদিকে, রাস্তার ধারে গিয়েছিলেন। এটি একটি বড় কাজ, পাঁচশ পৃষ্ঠা।)
• এমনকি শব্দ দ্বারা প্রবর্তিত সংযোগ বাক্যাংশগুলি, বিশেষ করে, সহ, ইত্যাদি, যা অতিরিক্ত মন্তব্য এবং ব্যাখ্যা প্রবর্তন করে (তিনি একটি বড় প্রবন্ধ লিখেছেন, এবং এটিতে একটি ভাল।)

84. তুলনামূলক বাক্যাংশের জন্য বিরাম চিহ্ন।

1. তুলনামূলক বাক্যাংশগুলি যেমন শব্দ দিয়ে শুরু হয় as if, as if, পরিবর্তে, ঠিক ইত্যাদি। কমা দ্বারা বিভক্ত (আমি থিয়েটারের চেয়ে সিনেমা বেশি পছন্দ করি।)

2. একটি সংযোগ সহ বিপ্লবগুলি কমা দ্বারা পৃথক করা হয়:

• যদি তারা উপমা নির্দেশ করে এবং অর্থের কোনো অতিরিক্ত ছায়া ধারণ না করে (রাতটি ঘনিয়ে আসছিল এবং বজ্র মেঘের মতো বেড়ে উঠছিল।)
• যদি বাক্যাংশের আগে প্রদর্শক শব্দ থাকে so, such, that, so (তার মুখের বৈশিষ্ট্যগুলি তার বোনের মতই ছিল।),
• যদি বাক্যটিতে বাক্যাংশটি প্রবর্তিত হয় যেমন এবং (I have been to London, as well to other European city.),
• যদি এই ধরণের সংমিশ্রণটি অন্য কিছু না হয় এবং অন্য কিছুই না হয় (সামনে একটি লম্বা প্রাসাদ গোলাপ ছাড়া অন্য কিছুই নয়।)

3. সংযোজন সহ বিপ্লবগুলি কমা দ্বারা পৃথক করা হয় না:

• যদি ক্রিয়াবিশেষণ অর্থটি অগ্রভাগে থাকে (রিংটি তাপের মতো জ্বলে - তাপের সাথে বার্নের সংমিশ্রণ দ্বারা প্রতিস্থাপিত হতে পারে),
• যদি সমীকরণ বা সনাক্তকরণের অর্থ অগ্রভাগে থাকে (আমি আপনাকে একজন ডাক্তার হিসাবে এটি বলছি।),
• যদি টার্নওভার একটি জটিল ভবিষ্যদ্বাণীর অংশ হয় বা অর্থে এর সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত হয় (কাজ হিসাবে কাজ করুন।),
• যদি টার্নওভার একটি স্থিতিশীল অভিব্যক্তি হয় (সবকিছু ঘড়ির কাঁটার মতো চলে গেছে।),
• যদি বাক্যাংশের আগে একটি নেতিবাচক কণা থাকে না (আমি একজন দেশপ্রেমিক হিসাবে কাজ করিনি।)

85. পরিচায়ক শব্দ এবং বাক্যাংশের জন্য বিরাম চিহ্ন

পরিচায়ক শব্দ এবং বাক্যাংশ।

পরিচায়ক শব্দ এবং বাক্যাংশ কমা দ্বারা পৃথক করা হয় (আপনি দৃশ্যত আমাদের মতামত শেয়ার করেন না।),

• যদি সূচনা বাক্যাংশটি একটি অসম্পূর্ণ নির্মাণ গঠন করে, যেমন যদি কোনও শব্দ অনুপস্থিত থাকে যা প্রসঙ্গ থেকে পুনরুদ্ধার করা যেতে পারে, তবে কমার পরিবর্তে একটি ড্যাশ স্থাপন করা হয় (একদিকে, তিনি কীভাবে রান্না করতে জানেন না, অন্যদিকে, তিনি এটি শিখতে চান।)।
• একটি সূচনা শব্দ বা বাক্যাংশের উপস্থিতিতে একটি সাধারণ শব্দ সহ একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যদের জন্য বিরাম চিহ্ন:

[ওহ, সি.সি. el.: o, o, o] সবাই সভায় এসেছিলেন, যথা: শিক্ষক এবং ছাত্র।

[o, o, o - vv. ate., O] শিশু, বৃদ্ধ, মহিলা - এক কথায়, জীবন্ত স্রোতে মিশে গেছে সবকিছু।

কিছু শব্দ সূচনামূলক এবং কমা দ্বারা পৃথক করা হতে পারে, এবং একটি বাক্যের অংশগুলি:

	একটি সূচনা শব্দ	একটি সূচনা শব্দ নয়
	চিন্তার সংযোগ, উপস্থাপনার ক্রম নির্দেশ করে - দৃষ্টিকোণ থেকে সত্যের একটি মূল্যায়ন দেয়। স্পিকার (অন্তরে আসুন!)	সব শেষে, সব কিছুর ফলস্বরূপ অর্থে সমান
শেষে	"অবশেষে" হিসাবে একই ফাংশন (চুপ, সব পরে!)	- (আমরা হাঁটছি এবং হাঁটছি এবং অবশেষে পৌঁছেছি।) - "অবশেষে" হিসাবে একই ফাংশন। (তারা দীর্ঘ সময়ের জন্য তর্ক করেছিল এবং অবশেষে এমন একটি সিদ্ধান্ত নিয়েছে যা সবার জন্য উপযুক্ত।)
	মাঝখানে বা একটি বাক্যের শেষে দাঁড়িয়ে আছে (যদিও তিনি কীভাবে কথা বলেছেন তা দেখুন!)	এটি একটি বাক্যের শুরুতে বা একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যদের মধ্যে দাঁড়িয়েছে এবং এটি একটি প্রতিকূল সংমিশ্রণ (আমি তাকে আর দেখতে চাইনি, তবে আমাকে দেখতে হয়েছিল।) ব্যতিক্রম: বাক্যে যেমন: "তবে, এটি আজ একটি শীতল বসন্ত!" "তবে" শব্দটি বাক্যের শুরুতে, একটি ইন্টারজেকশন হিসাবে কাজ করে এবং একটি কমা দ্বারা পৃথক করা হয়
অবশ্যই	- সাধারণত জল শব্দ হিসাবে কাজ করে (অবশ্যই, আমি আপনাকে সাহায্য করব।)	- একটি কণা হিসাবে কাজ করতে পারে (অবশ্যই আমি সেখানে যাব...)
মানে	- শব্দের অর্থে সমান হলে, অতএব (আমি তাকে আজ স্কুলে দেখিনি, যার মানে সে সত্যিই অসুস্থ ছিল।)	- যদি এটি একটি বাক্যে একটি predicate ভূমিকা পালন করে (অর্থ শব্দটি মানে কাছাকাছি) (সে আমার কাছে তাকে প্রতারণা করার জন্য খুব বেশি বোঝায়।)
মোটেও	- যদি সংমিশ্রণটি সাধারণভাবে বলতে গেলে অর্থে সমান হয় (আসলে, এটি খুব আকর্ষণীয়)	- অন্য অর্থে (তিনি সাধারণত বারোটার পরে বাইরে যেতে নিষেধ করতেন)
প্রধানত	- যদি সংমিশ্রণটি অর্থে সমান হয় তবে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিসটি (পাঠের জন্য প্রস্তুতির জন্য, আপনাকে তত্ত্বটি পড়তে হবে এবং প্রধানত, অ্যাসাইনমেন্টগুলি সম্পূর্ণ করতে হবে।)	- শব্দের অর্থের সমান হলে প্রধানত, মূলত, সবথেকে বেশি (তিনি বেঁচে গেছেন প্রধানত তার বন্ধুদের ধন্যবাদ।)
যাইহোক	- যদি এটির একটি সীমাবদ্ধ-মূল্যায়নমূলক মান থাকে (অন্তত আমি তা বলিনি।)	- যদি কোন পরিস্থিতিতে প্রাসঙ্গিক হয় ([যে কোনো ক্ষেত্রে, তিনি তার প্রাক্তন পোষা প্রাণী ছেড়ে যাবে না।)
আপনার মধ্যে কিউ	- যদি রূপকভাবে ব্যবহার করা হয়। (নিম্নলিখিত অপ্রাপ্তবয়স্ক সদস্যদের আলাদা করা হয়েছে: সংজ্ঞা, সংযোজন এবং পরিস্থিতি, পরেরটির গোষ্ঠীতে, ঘুরে, স্থানের পরিস্থিতি অনুসারে)।	- যদি প্রত্যক্ষের কাছাকাছি অর্থে ব্যবহৃত হয় ("আর ​​তুমি?" আমি পালাক্রমে লেনাকে জিজ্ঞেস করলাম।)

• যদি পরিচায়ক শব্দটি একটি বাক্যের একটি পৃথক সাধারণ সদস্যের শুরুতে বা শেষে থাকে, তবে এটি একটি কমা দ্বারা আলাদা করা হয় না, এবং যদি এটি মাঝখানে থাকে, তবে এটি কমা দ্বারা পৃথক করা হয় (তরুণ, দৃশ্যত সম্প্রতি কলেজ থেকে স্নাতক হয়েছে, উত্তর দেওয়ার সময় অনেক ভুল করেছে। যুবকটি, যিনি স্পষ্টতই সম্প্রতি কলেজ থেকে স্নাতক হয়েছেন, তার উত্তরগুলিতে অনেক ভুল করেছেন।)
• যদি পরিচায়ক শব্দটি বাদ দেওয়া বা পুনর্বিন্যাস করা যায়, তাহলে এটি পূর্ববর্তী সমন্বয়কারী সংযোগ থেকে একটি কমা দ্বারা পৃথক করা হয়; যদি এটি অসম্ভব হয়, তবে একটি কমা শুধুমাত্র সূচনা শব্দের পরে স্থাপন করা হয়, এবং সংযোগ এবং সূচনা শব্দের মধ্যে সীমানায় স্থাপন করা হয় (প্রথমত, তিনি খুব ব্যস্ত এবং দ্বিতীয়ত, তিনি আপনাকে দেখতে চান না। দুর্ভাগ্য তাকে মোটেও পরিবর্তন করেনি, বরং বিপরীতে, এটি আরও শক্তিশালী করেছে।)
• সূচনামূলক বাক্যগুলি হাইলাইট করা হয়েছে: কমা সহ, যদি সেগুলি আয়তনে ছোট হয় (আমার জন্য, আপনি জানেন, সবকিছু সর্বদা কার্যকর হয়েছে।) বা যদি সেগুলি সংযোজন ব্যবহার করে প্রবর্তিত হয় যেমন, কতগুলি, যদি (আজ, সংবাদপত্রের রিপোর্ট হিসাবে, a মস্কোর কেন্দ্রে সমাবেশ অনুষ্ঠিত হবে।)
• ড্যাশ যদি সেগুলি সাধারণ হয় (তারা - আমি এখনই এটি লক্ষ্য করেছি - যত তাড়াতাড়ি সম্ভব আমাকে পরিত্রাণ পেতে চেয়েছিল।);
• সন্নিবেশিত নির্মাণগুলি বন্ধনীতে হাইলাইট করা হয়েছে (সূচনা বাক্যগুলির বিপরীতে, তারা যা বলা হয়েছিল তার প্রতি বক্তার মনোভাব প্রকাশ করে না, তবে কিছু ধরণের আনুষঙ্গিক বা অতিরিক্ত মন্তব্য রয়েছে): এক সন্ধ্যায় (এটি 1912 সালের শরত্কালে ছিল)...

86. সম্বোধন করার সময় বিরাম চিহ্ন।

• ঠিকানাগুলি কমা দ্বারা বাক্যের অন্যান্য সদস্যদের থেকে পৃথক করা হয়েছে (আলোশা, আমার কাছে আসুন, দয়া করে।),
• কখনও কখনও বাক্যের শুরুতে ঠিকানার পরে একটি বিস্ময়বোধক বিন্দু স্থাপন করা হয় (কিরিল! আপনি সেখানে এত সময় নিচ্ছেন কেন?),
• ঠিকানার আগে দাঁড়িয়ে থাকা কণাটি একটি কমা দ্বারা আলাদা করা হয় না (ওহ মস্কো, আপনি খুব সুন্দর!),
• সংযোজন a দ্বারা সংযুক্ত বারবার ঠিকানাগুলির মধ্যে, একটি কমা স্থাপন করা হয়, এবং সংযোগের পরে, এটি স্থাপন করা হয় না (Fal, কিন্তু পড়ে, আমাকে এই খেলনাটি কিনুন।),
• যদি দুটি ঠিকানা একটি অ-পুনরাবৃত্ত সংযোগ সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত থাকে, তবে তাদের মধ্যে একটি কমা স্থাপন করা হয় না (হ্যালো, সূর্য এবং আনন্দময় সকাল)।

87. ইন্টারজেকশন, ইতিবাচক এবং নেতিবাচক শব্দের জন্য বিরাম চিহ্ন।

• বাক্যের সদস্যদের থেকে হস্তক্ষেপ কমা দ্বারা পৃথক করা হয় (জীবন, হায়, একটি চিরন্তন উপহার নয়।),
• যদি ইন্টারজেকশনটি একটি বিস্ময়সূচক স্বর দিয়ে উচ্চারণ করা হয়, তাহলে কমার পরিবর্তে একটি বিস্ময় চিহ্ন বসানো হয় (হুররে! আমাদের দল ম্যাচ জিতেছে)),
• কণা o, ভাল, আহ, ওহ, যা শব্দার্থগত অর্থকে উন্নত করতে ব্যবহৃত হয়, কমা দ্বারা আলাদা করা হয় না (ওহ হ্যাঁ, আপনি একেবারে সঠিক। ওহ, আপনি যা করছেন! ভাল, না, এটি খুব বেশি।),
• হ্যাঁ শব্দটি (একটি নিশ্চিতকরণ প্রকাশ করে) এবং না শব্দটি (একটি অস্বীকৃতি প্রকাশ করে) বাক্য থেকে একটি কমা বা বিস্ময় চিহ্ন দ্বারা পৃথক করা হয়েছে (হ্যাঁ, আমি ঠিক এটাই বলতে চাই। না, আপনি ভুল করছেন।)

88. জটিল বাক্যে বিরাম চিহ্ন।

1. কম্পাউন্ডে সাধারণ বাক্যগুলির মধ্যে একটি কমা স্থাপন করা হয়, সেগুলি যে ধরণের সংযোগের সাথে সংযুক্ত তা নির্বিশেষে: সংযোজক, প্রতিকূল, বিচ্ছিন্ন, সংযোজক বা ব্যাখ্যামূলক (আকাশ ভ্রুকুটি করে, এবং শীঘ্রই একটি বজ্রপাত শুরু হয়। সে ইতিমধ্যেই সবকিছু ভুলে গিয়েছিল, কিন্তু সে তাকে ক্ষমা করতে পারেনি। হয় সূর্য খুব উজ্জ্বলভাবে জ্বলছে, নয়তো আমার দৃষ্টিশক্তি সম্পূর্ণ খারাপ হয়ে গেছে।)
2. যদি কিছু অংশে (একটি জটিল বাক্যের) কথা বলা ঘটনাগুলি দ্রুত একে অপরকে অনুসরণ করে বা একে অপরের বিরোধিতা করে, তাহলে একটি ড্যাশ স্থাপন করা হয় (একটি রকেট নিক্ষেপ করা হয় - এবং চারপাশের সমস্ত কিছু গজগজ করে)।
3. কোন কমা নেই:

• যদি একটি যৌগিক বাক্যের অংশগুলিতে বাক্যের একটি সাধারণ সদস্য বা একটি সাধারণ অধস্তন ধারা থাকে এবং যদি সেগুলি সংযোগের মাধ্যমে সংযুক্ত থাকে এবং, হ্যাঁ (অর্থে এবং) বা সংযোজকগুলিকে পৃথক করে বা, বা, তাহলে তাদের মধ্যে একটি কমা স্থাপন করা হয় না (রাস্তা দিয়ে গাড়ি ছুটছে এবং ট্রামগুলো ছটফট করছে। কখন বৃষ্টি শুরু হলো, খেলা বন্ধ হয়ে গেল এবং সবাই রানী হয়ে গেল।)
• বিশেষ্য ধারাগুলির মধ্যে সংযোগ সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত এবং, হ্যাঁ (অর্থ এবং) বা বিচ্ছিন্ন সংযোজন বা, বা (পার্কে হাঁটা এবং একটি সাইকেল চালানো।),
• সংযোজক সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত জিজ্ঞাসামূলক বাক্যগুলির মধ্যে এবং, হ্যাঁ (অর্থ এবং) বা বিচ্ছিন্ন সংযোগ বা, বা (আমরা কখন ছাড়ছি এবং ট্রেনটি কখন ছাড়বে?)

একটি জটিল বাক্যে দুটি নৈর্ব্যক্তিক বাক্য একটি কমা দ্বারা পৃথক করা হয়েছে (এটি অন্ধকার হয়ে গেছে এবং এটি শীতল হয়ে গেছে।), কিন্তু যদি পূর্বাভাসগুলি অর্থে একজাতীয় হয়, তবে একটি কমা স্থাপন করা হয় না (আপনাকে মেঝে ধুয়ে ফেলতে হবে এবং তারপরে আপনাকে মুছতে হবে এটা শুকনো।)

জটিল বাক্যে যতি চিহ্ন।

1. যদি অধীনস্থ ধারাটি মূল ধারার আগে বা পরে আসে, তবে এটি একটি কমা দ্বারা পৃথক করা হয় (যখন আমি বাড়িতে এসেছি, সবাই ইতিমধ্যে ঘুমিয়ে ছিল। পিতৃভূমির জন্য যারা মরে তাদের গৌরব মরে না।)। যদি অধস্তন ধারাটি মূল ধারার মাঝখানে থাকে, তবে এটি উভয় দিকে কমা দ্বারা পৃথক করা হয় (সন্ধ্যায়, যখন আমার আর কাজ করার শক্তি ছিল না, আমি বাঁধে গিয়েছিলাম।)।
2. যদি একটি অধীনস্থ ধারাটি মূল ধারার সাথে সংযুক্ত করা হয় কারণ, কারণ, যেহেতু, ক্রমানুসারে, তা সত্ত্বেও, ইত্যাদি, তাহলে কমাটি সম্পূর্ণ জটিল সংযোগের আগে বা তার দ্বিতীয় আংশিকভাবে (I আসেনি কারণ আমার অনেক কিছু করার ছিল। আমি আপনার প্রতি সমবেদনা জানাতে এসেছি।)
3. যদি অধস্তন ধারাগুলি প্রধান ধারার একই সদস্যের উপর নির্ভর করে, তবে তাদের মধ্যে বিরাম চিহ্ন স্থাপনের নিয়ম বাক্যটির সমজাতীয় সদস্যদের জন্য একই:

, (), () এবং ().

এবং (), এবং (), এবং ()। (প্রধান ধারার পরে প্রথম অধস্তন ধারার আগে কোন কমা নেই)

, (), এবং (), এবং ()।

, () এবং (), () এবং ()।

তিনি বলেছিলেন যে আবহাওয়ার উন্নতি হবে এবং (যে) আমরা পিকনিকে যাব।

স্লাভিক যখন রাগান্বিত হন এবং যখন তিনি খুব খুশি হন উভয় ক্ষেত্রেই সমানভাবে সমান আচরণ করে।

4. দুটি অধস্তন সংমিশ্রণ বা একটি অধস্তন এবং সমন্বয়কারী সংযোগের সংযোগে, তাদের মধ্যে একটি কমা স্থাপন করা হয় শুধুমাত্র যদি অধস্তন ধারাটি বাদ দেওয়ার জন্য বাক্যটির সম্পূর্ণ পুনর্গঠনের প্রয়োজন হয় না (মাশা বলেছিলেন যে পরের বার যখন তিনি আসবেন তখন তিনি আনবেন তার বাগদত্তা।); যদি অধস্তন ধারার দ্বিতীয় অংশটি কীভাবে শব্দ দিয়ে শুরু হয়, তবে, একটি কমা স্থাপন করা হয় না (মাশা বলেছিলেন যে তিনি পরের বার আসবেন, তিনি তার বাগদত্তাকে নিয়ে আসবেন।)
5. কখনও কখনও, সংযোজন সহ ব্যাখ্যামূলক এবং শর্তসাপেক্ষ ধারাগুলির আগে, একটি কমা স্থাপন করা হয় না, তবে একটি ড্যাশ (আমাকে কিছু বই পাঠানো হয়েছিল, কিন্তু আমি এখনও জানি না কোনটি।)

একটি অ-ইউনিয়ন জটিল বাক্যে যতি চিহ্ন।

একটি অ-ইউনিয়ন জটিল বাক্যের অংশগুলির মধ্যে নিম্নলিখিতগুলি স্থাপন করা যেতে পারে:

• একটি কমা যদি অংশগুলি একে অপরের থেকে স্বাধীন হয়, কিন্তু অর্থে একত্রিত হয় (ঘোড়াগুলি চলতে শুরু করে, ঘণ্টা বেজে ওঠে, গাড়ি উড়ে যায়।),
• সেমিকোলন, যদি এক বা উভয় অংশের ভিতরে কমা থাকে বা বাক্যগুলি অর্থে অনেক দূরে থাকে (বাক্যটি দুটি শব্দার্থিক অংশে বিভক্ত হয়): গেরাসিম মুমুকে ধরল। তার বাহুতে তাকে চেপে; মুহূর্তের মধ্যে সে তার নাক, চোখ, গোঁফ এবং দাড়ি চেটে দিল।
• কোলন যদি
  1. দ্বিতীয় বাক্যটি কারণ ব্যাখ্যা করে বা প্রথম বাক্যে যা বলা হয়েছে তার পরিণতি সম্পর্কে বলে (তারা পুরো পথ নীরব ছিল: ইঞ্জিনের শব্দ তাদের কথা বলতে বাধা দেয়।),
  2. যদি প্রথম বাক্যে দেখা, শোনা, জানি ইত্যাদি শব্দ থাকে, যা পাঠককে অনুরোধ করে যে কিছু তথ্যের একটি বিবৃতি অনুসরণ করবে (আমি বুঝতে পেরেছি: তিনি আমাকে ছেড়ে যেতে চেয়েছিলেন।),
• ড্যাশ যদি
  1. প্রথম বাক্যটি একটি শর্ত বা সময়কে বোঝায় (আরও পাঠ - আরও জ্ঞান। বন কেটে ফেলা হয় - চিপস উড়ে যায়);
  2. যখন দ্বিতীয় বাক্যটির তুলনার অর্থ থাকে (যদি তিনি দেখেন তবে তিনি তাকে একটি রুবেল দেবেন।);
  3. দ্বিতীয় অংশে কিছু অপ্রত্যাশিত তথ্য বা ঘটনাগুলির একটি দ্রুত পরিবর্তনের ইঙ্গিত রয়েছে (বিদ্যুৎ চমকানো - এটি শুরু হয়েছিল।);
  4. যদি দ্বিতীয় অংশে প্রথম অংশের সাথে একটি তীক্ষ্ণ বৈসাদৃশ্য থাকে (আমরা সেরাটি চেয়েছিলাম - এটি সর্বদা হিসাবে পরিণত হয়েছিল)।

89. সরাসরি বক্তৃতা এবং উদ্ধৃতির জন্য বিরাম চিহ্ন।

A: "P"।
"পি", - ক.
A: "P?"
"পি?"
A: "P!"
"পি!" - ক.
A: "P..."
"পি..."-আহ। .

তিনি জিজ্ঞাসা করলেন, "আপনি কোথায় ছিলেন?"
"আপনি কোথায় ছিলেন?" তিনি জিজ্ঞাসা.

"পি,-এ,-পি।"
"পি,-এ.-পি।"

"আমি তার নামও জানি না," সে বলল, "বা সে কোথায় থাকে।"

"আমি সেখানে যেতে চাই না," তিনি বললেন এবং জিজ্ঞাসা করলেন: "আপনি আজ সারাদিন কি করছেন?"

A: "P" - ক.
A: "P?" (লেখকের কথার মধ্যে সরাসরি বক্তৃতা।)
A: "P!" - ক. A: "P..." -আহ।

তিনি বললেন, "আমি খুব ক্লান্ত," এবং সাথে সাথে চুপ হয়ে গেল।

উদ্ধৃতি করার সময় বিরাম চিহ্ন।

1. যদি একটি উদ্ধৃতি বেশ কয়েকটি অনুচ্ছেদ নিয়ে গঠিত হয়, তাহলে উদ্ধৃতি চিহ্নগুলি পুরো প্যাসেজের শুরুতে এবং শেষে স্থাপন করা হয়।
2. যদি একটি উদ্ধৃতি পাঠ্যের সাথে সিনট্যাক্টিকভাবে সম্পর্কিত হয় তবে এটি উদ্ধৃতি চিহ্নগুলিতে আবদ্ধ থাকে তবে একটি ছোট অক্ষর দিয়ে লেখা হয় (পুশকিন লিখেছেন যে "অভ্যাসটি আমাদের উপর থেকে দেওয়া হয়েছে।")
3. উদ্ধৃতি সরাসরি বক্তৃতা হিসাবে ফ্রেম করা যেতে পারে. (পুশকিন বলেছিলেন: "অভ্যাসটি আমাদের উপর থেকে দেওয়া হয়েছে।")
4. যদি উদ্ধৃতিটি সম্পূর্ণরূপে নেওয়া না হয়, তবে শুরুতে বা শেষে একটি উপবৃত্তাকার ফাঁকে স্থাপন করা হয় (টেক্সটটি কোথায় ছাঁটা হয়েছে তার উপর নির্ভর করে)। যদি এই ক্ষেত্রে বাক্যটি একটি উদ্ধৃতি দিয়ে শুরু হয়, তাহলে এটি নিম্নরূপ বিন্যাসিত হয়: "...উদ্ধৃতি" পাঠ্যটি নিজেই। (অরিজিনাল ছোট হাতের অক্ষরে লেখা হলেও ক্যাপিটাল লেটার লেখা হয়)।

1. যখন একটি কমা এবং একটি ড্যাশ মিলিত হয়, একটি কমা এবং একটি ড্যাশ উভয়ই লেখা হয় (মঞ্চে অভিনয় করা মহিলাটি আমার মা৷),
2. উদ্ধৃতি চিহ্নের সম্মুখীন হলে:
   • একটি বিন্দু দিয়ে, উদ্ধৃতিগুলি প্রথমে লেখা হয় এবং তারপর একটি বিন্দু৷ তিনি বললেন: "ভিতরে আসুন।"),
   • প্রশ্ন চিহ্ন, বিস্ময় চিহ্ন বা উপবৃত্ত সহ, সরাসরি বক্তৃতায় প্রশ্ন চিহ্ন, বিস্ময় চিহ্ন বা উপবৃত্ত প্রথমে লেখা হয়, তারপর উদ্ধৃতি চিহ্ন। এমনকি যদি এটি পুরো বাক্যটির শেষ হয়, তবে উদ্ধৃতি চিহ্নের পরে কোনও সময় নেই (তিনি জিজ্ঞাসা করেছিলেন: "আপনি এই সমস্যাটি সম্পর্কে কী মনে করেন?"),
   • একই চিহ্ন সহ, কিন্তু যখন বাক্যের নির্দিষ্ট কিছু সদস্য উদ্ধৃতি চিহ্নে আবদ্ধ থাকে, তখন একটি বিস্ময় চিহ্ন, একটি প্রশ্নবোধক চিহ্ন এবং একটি উপবৃত্ত সম্পূর্ণ বাক্যের নির্মাণের উপর নির্ভর করে স্থাপন করা হয় (আপনি কি কখনও "মরুভূমির সাদা সূর্য" দেখেছেন? ”?),
3. যদি কমা বন্ধ বা খোলার বন্ধনীর আগে উপস্থিত হয়, তাহলে এটি এড়িয়ে যাবে; যদি বন্ধের পরে, এটি থেকে যায়।

লেখক সবসময় বিরাম চিহ্নের নিয়ম অনুসরণ করেন না। প্রায়শই তারা তাদের নিজস্ব, তাদের জন্য বিশেষ ব্যবহার খুঁজে পায় এবং এটি পাঠ্যের বিশেষ অভিব্যক্তি এবং সৌন্দর্য অর্জন করে। এই বিরাম চিহ্নটিকে লেখকের বিরাম চিহ্নের ব্যবহার বলা হয়।

লেখার আবির্ভাবের সাথে সাথে পাঠককে কোন না কোনভাবে বাক্যটি শেষ হয়েছে তা বোঝানোর প্রয়োজনও দেখা দিয়েছে। আধুনিক বিন্দুর পূর্বপুরুষ একটি সরল উল্লম্ব রেখা (সংস্কৃত) এবং একটি বৃত্ত (., ভাষা)। রাশিয়ান ভাষায়, বিন্দুটি প্রথম প্রাচীন লেখার স্মৃতিস্তম্ভগুলিতে রেকর্ড করা হয়েছিল। ঐতিহ্যগতভাবে, শিরোনাম ছাড়া এবং যখন বাক্য একটি উপবৃত্ত, একটি প্রশ্ন চিহ্ন, বা উদ্ধৃতি চিহ্নের সাথে মিলিত একটি বিস্ময় চিহ্ন দিয়ে শেষ হয় তখন প্রতিটি বাক্যের শেষে একটি পিরিয়ড স্থাপন করা হয়।

কোলন

যদিও এই চিহ্নটি বিন্দুর চেয়ে অনেক পরে উপস্থিত হয়েছিল, এটি 16 শতকের শেষের দিকে রাশিয়ান ব্যাকরণে প্রবেশ করেছিল। এটি স্লাভিক ফিলোলজির প্রথম পাঠ্যপুস্তকের একটির সংকলক Lavrenty Tustanovsky দ্বারা ব্যবহার করা হয়েছিল। প্রায়শই, একটি তালিকার আগে বা সরাসরি বক্তৃতা তৈরি করার সময় একটি কোলন স্থাপন করা হয় (), তবে এটির স্থাপনের মতো জটিল ক্ষেত্রেও একটি সংযোগের পরিবর্তে একটি কোলন ব্যবহার করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, সংবেদনগুলি বর্ণনা করার সময় বাক্যগুলির মধ্যে: "আমরা নদীতে পৌঁছেছি, আমরা দেখি: এটি ভাসছে, কিন্তু এতে কেউ নেই।"

উপবৃত্তাকার

বিরতি, অসম্পূর্ণতা, বক্তৃতা দ্বিধা - উপবৃত্ত - পুশকিনের সমসাময়িক আলেকজান্ডার ভোস্টোকভের "চার্চ স্লাভোনিক ভাষার ব্যাকরণ"-এ বর্ণিত হয়েছে, তবে কিছু গবেষক মনে করেন যে উপবৃত্তগুলি আগে দেখা গিয়েছিল, এবং ভস্তকভ শুধুমাত্র বৈজ্ঞানিক কাজে নিযুক্ত ছিলেন, এবং "ব্যাকরণে" এটিকে "স্টপ সাইন"ও বলা হয়...

কমা

"একটি স্কুইগল সহ একটি সময়কাল" রাশিয়ান ভাষার সবচেয়ে সাধারণ বিরাম চিহ্নগুলির মধ্যে প্রথম স্থানের জন্য একটি সময়ের সাথে প্রতিযোগিতা করে। 1000 অক্ষরের গড় জটিলতার পাঠ্যে একটি একক ড্যাশ নাও থাকতে পারে, এক জোড়া উদ্ধৃতি বা বন্ধনী নাও থাকতে পারে, তবে অবশ্যই কমা থাকবে। এবং যদি লেখক বাক্যাংশ এবং পরিচায়ক শব্দের প্রেমিক হয়ে ওঠে, তাহলে কমা একটি চ্যাম্পিয়ন হয়ে উঠবে। সোভিয়েত ভাষাবিদ পাভেল চেরনিখের মতে "কমা" শব্দটি "কমা" ("হুক") থেকে এসেছে, তবে চিহ্নটি নিজেই ইতালীয় ভাষা থেকে ধার করা হয়েছে।

সেমিকোলন

আরেকটি ইতালীয় আবিষ্কার যা মুদ্রণের পাশাপাশি রাশিয়ান ভাষায় স্থানান্তরিত হয়েছিল। এই চিহ্নটি 15 শতকের মাঝামাঝি টাইপোগ্রাফার অ্যালডাস মানুটিয়াস দ্বারা আবিষ্কৃত এবং লিখিত ভাষায় প্রবর্তন করা হয়েছিল। একটি সেমিকোলন ব্যবহার করে, তিনি বাক্যগুলির অংশগুলিকে আলাদা করেছিলেন যেগুলি অর্থ দ্বারা সংযুক্ত ছিল কিন্তু স্বাধীন বাক্য গঠন ছিল। রাশিয়ান ভাষায় এটি একই উদ্দেশ্যে, সেইসাথে জটিল গণনার জন্য ব্যবহৃত হয়।

ড্যাশ

ড্যাশের উৎপত্তি সম্পর্কে কোন সঠিক তথ্য নেই। "ড্যাশ" প্রায় এর অর্থের সাথে সম্পর্কিত অনেক প্রাচীন লিখিত শিল্পকর্মে পাওয়া যায়। এটির আধুনিক নাম ফ্রান্সের কাছে (টায়ার থেকে টায়ার, টানতে) এবং রাশিয়ান ভাষায়, বেশিরভাগ গবেষকরা বিশ্বাস করেন, এটি করমজিন দ্বারা জনপ্রিয় হয়েছিল, যার সময় এই চিহ্নটিকে "নীরব" বলা হত। এটি অনেক ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয়, যার মধ্যে সবচেয়ে বিখ্যাত হল যখন বিষয় এবং ভবিষ্যদ্বাণী বক্তব্যের একটি অংশে প্রকাশ করা হয়, সেইসাথে মন্তব্য এবং সংলাপের নকশায়। রাশিয়ান টাইপোগ্রাফিতে, এম ড্যাশ (-) ব্যবহার করা হয়, এবং এটি সর্বদা পূর্ববর্তী এবং পরবর্তী শব্দগুলি থেকে স্পেস দ্বারা পৃথক করা হয়, ব্যবধানে এর ব্যবহার বাদ দিয়ে (আগস্ট 1-8), যদিও এই ক্ষেত্রে ক্রমবর্ধমানভাবে একটি en ড্যাশ , “ইংরেজি” ড্যাশ (1-8) ব্যবহৃত হয়। 8 আগস্ট)।

প্রশ্ন এবং বিস্ময়বোধক চিহ্ন

উভয় চিহ্ন রাশিয়ান ভাষায় প্রায় একই সময়ে, ২য় সহস্রাব্দ খ্রিস্টাব্দের মাঝামাঝি সময়ে উপস্থিত হয়েছিল। উভয়ই ল্যাটিন ভাষা থেকে এসেছে, যেখানে প্রশ্ন চিহ্নটি Q এবং O (quaestio, question থেকে) অক্ষরগুলির একটি গ্রাফিক সংক্ষিপ্ত রূপ (লিগ্যাচার) হিসাবে ব্যবহৃত হত এবং এমন ক্ষেত্রে ব্যবহার করা হয়েছিল যেখানে সন্দেহ নির্দেশ করার প্রয়োজন ছিল, এবং বিস্ময় চিহ্ন থেকে একটি বিস্ময় লো ধীরে ধীরে, উভয় লিগ্যাচার স্বাধীন অ-আক্ষরিক বিরাম চিহ্নে পরিণত হয়েছে এবং বিন্দু থেকে তাদের আসল নাম পেয়েছে: "প্রশ্ন বিন্দু" এবং "আশ্চর্য বিন্দু।"

বন্ধনী

জোড়াযুক্ত চিহ্ন, যাকে আজ বন্ধনী বলা হয়, একসময় খুব সুন্দর নাম ছিল "কপাসিয়াস" বা "ধারক চিহ্ন।" বন্ধনীগুলি রাশিয়ান সহ ভাষাগুলিতে এসেছে, গণিত থেকে এবং বিশেষত ইতালীয় নিকোলো টারটাগলিয়া দ্বারা প্রবর্তিত স্বরলিপি থেকে মৌলিক অর্থের জন্য। পরবর্তীতে, গণিতবিদরা বিভিন্ন প্রয়োজনের জন্য বর্গাকার এবং কোঁকড়া বন্ধনী পছন্দ করবেন এবং বৃত্তাকার বন্ধনীগুলি ব্যাখ্যা এবং মন্তব্য রেকর্ড করার জন্য লিখিত থাকবে।

উদ্ধৃতি

আরেকটি জোড়াযুক্ত চিহ্ন যা ভাষাতে এসেছে... সঙ্গীতের স্বরলিপি থেকে, এবং এটির রাশিয়ান নামটি পেয়েছে, সম্ভাব্যভাবে, ছোট রাশিয়ান ক্রিয়াপদ "টু ওয়াডল" ("হাঁসের মতো ঘোরাফেরা করা", "লম্পট করা") থেকে। এবং প্রকৃতপক্ষে, আপনি যদি হাত দিয়ে ঐতিহ্যগত উপায়ে উদ্ধৃতি চিহ্ন লেখেন (""), তারা পাঞ্জাগুলির সাথে খুব মিল। যাইহোক, এক জোড়া উদ্ধৃতি চিহ্ন "" কে "পা" বলা হয়, এবং সাধারণ টাইপোগ্রাফিক উদ্ধৃতি চিহ্ন "" কে "ক্রিসমাস ট্রি" বলা হয়।

চিহ্ন... কিন্তু চিহ্ন নয়

হাইফেন, যেটিকে ড্যাশের সাথে সাদৃশ্য দিয়ে, অনেকে বিরাম চিহ্নের জন্য নেয়, এমন নয়। একসাথে উচ্চারণ চিহ্নের সাথে, এটি বোঝায় অ-আক্ষরিক বানান অক্ষর।এবং প্রায়শই সম্মুখীন হওয়া অ্যাম্পারস্যান্ড (&), যদিও একটি বিরাম চিহ্নের মতো, প্রকৃতপক্ষে এটি ল্যাটিন সংযোজন et এর একটি লিগ্যাচার।

বিতর্কিত পয়েন্ট হল ফাঁক। শব্দগুলিকে আলাদা করার কাজের কারণে, এটি বিরাম চিহ্ন হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা যেতে পারে, কিন্তু শূন্যতাকে কি একটি চিহ্ন বলা যেতে পারে? টেকনিক্যালি ছাড়া।

সূত্র:

• রাশিয়ান বিরাম চিহ্ন
• রাশিয়ান বিরাম চিহ্নের বুনিয়াদি

সেমিকোলন একটি বিরাম চিহ্ন। সেমিকোলনটি প্রথম ইতালীয় প্রিন্টার Aldus Manutius দ্বারা প্রবর্তিত হয়েছিল, যিনি এটিকে বিপরীত শব্দের পাশাপাশি বাক্যের স্বাধীন অংশগুলিকে আলাদা করতে ব্যবহার করেছিলেন। তারপর থেকে, সেমিকোলন (শুধুমাত্র এই উদ্দেশ্যে নয়) বিভিন্ন জাতির সাধারণ লেখায় ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হতে থাকে।

ইউরোপে সেমিকোলন

ইউরোপে, সেমিকোলনটি প্রথম 14 শতকের শেষে ইতালীয় প্রকাশক এবং টাইপোগ্রাফার অ্যালডাস মানুটিউস দ্বারা প্রবর্তিত হয়েছিল, যিনি ভেনিসে থাকতেন এবং কাজ করতেন।

এই ব্যক্তি প্রাচীন (প্রধানত গ্রীক) বিজ্ঞানী এবং দার্শনিকদের কাজ প্রকাশে নিযুক্ত ছিলেন। মানুটিয়াসের আগে, ইউরোপ কোন প্রকার শব্দার্থিক অংশে বিভক্ত না হয়েই পাঠ্য লিখত (কেবল সাধারণ পিরিয়ড ব্যবহার না করে বা, প্রায়শই শব্দের মধ্যে ফাঁকা জায়গা না রেখেও)। অতএব, তিনি যে বইগুলি প্রকাশ করেছিলেন তা পড়তে সহজ করার জন্য, Aldus Manutius-এর একটি বিরাম চিহ্ন সিস্টেম তৈরি করা দরকার ছিল (যা এখনও বিশ্বের বেশিরভাগ ভাষায় ব্যবহৃত হয়)।

বিশেষ করে, সেমিকোলনও তৈরি হয়েছিল। নতুন চিহ্নটি বিপরীত অর্থের শব্দগুলিকে পৃথক করার উদ্দেশ্যে ছিল।

বেশ কয়েক শতাব্দী পরে, সেমিকোলন পুরো ইউরোপ জুড়ে ব্যবহার করা শুরু হয়েছিল, তবে এর স্বাভাবিক অর্থ সহ - জটিল বাক্যগুলি আলাদা করা। এখানে ব্যতিক্রম ছিল গ্রীক (এবং, তদনুসারে, চার্চ স্লাভোনিক) ভাষা, যেখানে সেমিকোলন এখনও একটি প্রশ্ন চিহ্ন হিসাবে ব্যবহৃত হয়।

রাশিয়ায় সেমিকোলন

প্রাচীনকালে, রাশিয়ান ভাষা ইউরোপের মতোই কোনো বিরাম চিহ্ন ব্যবহার করত না। অক্ষরগুলি একসাথে লেখা হয়েছিল, তবে রাশিয়ানরা কখনও কখনও শব্দগুলিকে আলাদা করার জন্য অক্ষরের উপরে বা নীচে বিভিন্ন শব্দার্থিক চিহ্ন ব্যবহার করেছিল। মুদ্রণের বিকাশের সাথে সাথে স্বতন্ত্র কার্য সম্পাদনকারী বিরাম চিহ্নগুলির একটি অপ্রতিরোধ্য প্রয়োজন দেখা দেয়।

প্রাচীন রাশিয়ার বিরাম চিহ্নের বিকাশের প্রাথমিক পর্যায়ে গ্রীক দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল।

প্রথম যতি চিহ্ন ছিল পিরিয়ড। এটি 1480 সালে আবির্ভূত হয়েছিল। প্রকৃতপক্ষে, বছর পরে অন্যান্য সমস্ত লক্ষণ এটি থেকে উদ্ভূত হয়েছিল, যা বিশেষভাবে তাদের নামে প্রতিফলিত হয়েছিল।

1515 সালে, গ্র্যান্ড ডিউক ভ্যাসিলি III এর পক্ষে, ম্যাক্সিম দ্য গ্রীক (বিশ্বে তার নাম ছিল মিখাইল ট্রিভোলিস) গ্রীক বইগুলি অনুবাদ করার জন্য মস্কোতে পাঠানো হয়েছিল। এই লোকটি সত্যিই একজন গ্রীক ছিলেন, তিনি রাশিয়ান বুঝতেন না, তবে রাশিয়ান অনুবাদক এবং লেখকদের সহায়তায় তিনি প্রথমে সাল্টারকে রাশিয়ান ভাষায় অনুবাদ করতে সক্ষম হন। তখনই সেমিকোলন উপস্থিত হয়েছিল (ম্যাক্সিম গ্রীক এটিকে "হাইপোডিয়াস্টোল" বলে)। কিন্তু তারপরে গ্রীক একটি প্রশ্ন নির্দেশ করার জন্য এই চিহ্নটি ব্যবহার করার সুপারিশ করেছিল (লিখিতভাবে পরিচিত প্রশ্ন চিহ্নটি এখনও বিদ্যমান ছিল না)।

একটু পরে, প্রশ্নবোধক চিহ্নটি উদ্ভাবিত হওয়ার পর, সেমিকোলনটি তার স্বাভাবিক অর্থে ব্যবহৃত হতে শুরু করে, বড় আকারে একটি পৃথক প্রতীক হিসাবে

কমা হল সবচেয়ে সহজ এবং সবচেয়ে ছন্দময়, কিন্তু একই সাথে সবচেয়ে কপট চিহ্ন। এটির গঠনটি বোঝায় কিভাবে বক্তৃতা তৈরি এবং গঠন করা হয়, কমাটি ভুলভাবে স্থাপন করা হলে কী অর্থ প্রকাশ পায় এবং অদৃশ্য হয়ে যায়। অবশ্যই, একটি সংক্ষিপ্ত নিবন্ধে এটি বর্ণনা করা অসম্ভব যে কোন ক্ষেত্রে একটি কমা ব্যবহার করা হয় এবং একেবারে সবকিছু তালিকাভুক্ত করা হয়; আমরা শুধুমাত্র সবচেয়ে সাধারণ এবং সাধারণগুলির উপর ফোকাস করব।

গণনা এবং সমজাতীয় সদস্য

একটি সাধারণ বাক্যে কমাগুলির সঠিক বসানো এই নিয়মটি জানার সাথে শুরু হয় যে একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যদের একটি কমা দ্বারা পৃথক করা আবশ্যক:

আমি বিড়ালকে ভালবাসি, আদর করি, প্রতিমা করি।

আমি বিড়াল, কুকুর, ঘোড়া ভালোবাসি।

বাক্যের সমজাতীয় সদস্যদের মধ্যে "এবং" সংযোগ থাকলে অসুবিধা দেখা দেয়। এখানে নিয়মটি সহজ: যদি সংযোগ একক হয়, একটি কমা প্রয়োজন হয় না:

আমি কুকুর, বিড়াল এবং ঘোড়া ভালবাসি।

যদি একাধিক সংমিশ্রণ থাকে, তাহলে দ্বিতীয় সংযোগের আগে একটি কমা স্থাপন করা হয় এবং আরও:

আমি কুকুর, বিড়াল এবং ঘোড়া পছন্দ করি।

অন্যথায়, "a" সংযোগের আগে একটি কমা স্থাপন করা হয়। নিয়মটি যে কোনও ক্ষেত্রে চিহ্নের স্থান নির্ধারণ করে এবং "কিন্তু" এর অর্থে "কিন্তু" এবং "হ্যাঁ" সংযোগের ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য:

আমার প্রতিবেশী কুকুর পছন্দ করে না, কিন্তু বিড়াল।

বিড়ালরা সতর্ক লোকদের পছন্দ করে, তবে গোলমাল এবং রাগান্বিত লোকদের এড়িয়ে চলুন।

ব্যক্তিগত সর্বনাম সহ সংজ্ঞা

সংজ্ঞার ক্ষেত্রে যেখানে কমা প্রয়োজন তা নিয়েও অসুবিধা দেখা দেয়। যাইহোক, এখানেও সবকিছু সহজ।

যদি একটি বিশেষণ একটি ব্যক্তিগত সর্বনাম বোঝায়, এটি একটি কমা দ্বারা পৃথক করা হয়:

সন্তুষ্ট হয়ে সে ঘরে ঢুকে কেনাকাটা দেখাল।

আমি তখন এই কুকুরটিকে দেখেছি। তিনি, আনন্দিত, তার লেজ নাড়ালেন, কাঁপতে লাগলেন এবং সর্বদা তার মালিকের উপর ঝাঁপিয়ে পড়লেন।

পৃথক সংজ্ঞা

আপনি যদি কমা ব্যবহার করার নিয়মগুলি মুখস্থ করে থাকেন তবে তৃতীয় পয়েন্টটি একটি পৃথক সংজ্ঞা হওয়া উচিত।

পৃথক সংজ্ঞা দ্বারা আমরা বলতে চাই, প্রথমত, এটিকে কমা দ্বারা পৃথক করা হয় যখন এটি যে শব্দটিকে নির্দেশ করে তা অনুসরণ করে:

একটি ছেলে যে ভ্রমণ সম্পর্কে বই পড়েছে সে কখনই উদাসীনভাবে একটি ট্রাভেল এজেন্সি বা তাঁবু এবং লণ্ঠন সহ একটি দোকান অতিক্রম করবে না।

বিড়ালটি, যে সবেমাত্র ট্রিটটির জন্য অপেক্ষা করেছিল, এখন তার মালিকের দিকে তাকাচ্ছে এবং স্নেহের সাথে তাকাচ্ছে।

একটি ছেলে যে ভ্রমণ সম্পর্কে বই পড়েছে সে কখনই উদাসীনভাবে একটি ট্রাভেল এজেন্সি বা তাঁবু এবং লণ্ঠন সহ একটি দোকান অতিক্রম করবে না।

বিড়ালটি, যেটি সবেমাত্র ট্রিটের জন্য অপেক্ষা করেছিল, এখন তার মালিকের দিকে তাকাচ্ছে এবং স্নেহের সাথে তাকাচ্ছে।

বিশেষ পরিস্থিতিতে

সহজ এবং জটিল উভয় বাক্যেই কমা একটি একক জেরন্ড এবং একটি অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশকে পৃথক করে:

বিড়াল শুয়ে আমার কোলে শুয়ে পড়ল।

কুকুরটি গর্জন করার পর শান্ত হয়ে আমাদের কথা বলতে দিন।

নতুন প্রজেক্ট নিয়ে বেশ কিছু মন্তব্য করার পর বস চলে গেলেন।

সূচনা শব্দ

সূচনা শব্দগুলি এমন শব্দ যা তথ্যের নির্ভরযোগ্যতা, এর উত্স বা এই তথ্যের প্রতি বক্তার মনোভাব দেখায়।

এগুলি এমন শব্দ যা সম্ভাব্যভাবে একটি বাক্যে প্রসারিত হতে পারে:

এই শিল্পী অবশ্যই তার সমসাময়িক সকলের মন জয় করেছেন।

নাতাশার তার বাবার যত্ন নেওয়ার কোনো ইচ্ছা আছে বলে মনে হয় না।

লিওনিডের স্পষ্টতই কোন ধারণা নেই যে কেন এত লোক তার চারপাশে ইদানীং উপস্থিত হয়েছে।

আপিল

যদি বাক্যে একটি ঠিকানা থাকে এবং এটি একটি সর্বনাম না হয়, তবে এটি অবশ্যই উভয় পাশে কমা দ্বারা পৃথক করা উচিত।

হ্যালো, প্রিয় লিও!

বিদায়, লিডিয়া বোরিসোভনা।

তুমি কি জানো, মাশা, আমি তোমাকে কি বলতে চাই?

লিন্ডা, আমার কাছে এসো!

দুর্ভাগ্যবশত, কমা কখন ব্যবহার করতে হবে সে সম্পর্কে অজ্ঞতা প্রায়শই ব্যবসায়িক চিঠির অশিক্ষিত সম্পাদনের দিকে নিয়ে যায়। এই ত্রুটিগুলির মধ্যে রয়েছে ঠিকানা দেওয়ার সময় একটি কমা বাদ দেওয়া এবং উচ্চারণের সময় একটি অতিরিক্ত কমা সন্নিবেশ করা:

শুভ বিকাল পাভেল ইভজেনিভিচ!(প্রয়োজন: শুভ বিকাল, পাভেল ইভজেনিভিচ!)

স্বেতলানা বোরিসোভনা, আমরা আপনার জন্য আমাদের নতুন নমুনাও প্রস্তুত করেছি। (প্রয়োজন : স্বেতলানা বোরিসোভনা, আমরা আপনার জন্য আমাদের নতুন নমুনাও প্রস্তুত করেছি।)

আপনি কিভাবে এই চুক্তি উপসংহার যুক্তিযুক্ত মনে করেন? (প্রয়োজন : আপনি কি মনে করেন এই চুক্তিটি শেষ করা যুক্তিযুক্ত?)

একটি জটিল বাক্যে কমা

সাধারণভাবে, যে ক্ষেত্রে একটি জটিল বাক্যে কমা স্থাপন করা হয় সেগুলির সমস্ত নিয়মগুলি মূলত একটি জিনিসে ফুটে ওঠে: যে কোনও জটিল বাক্যের সমস্ত অংশগুলিকে একটি বিরাম চিহ্ন দ্বারা একে অপরের থেকে আলাদা করতে হবে।

বসন্ত এসেছে, সূর্য জ্বলছে, চড়ুইরা এদিক ওদিক ছুটছে, শিশুরা জয়ের সাথে চারপাশে দৌড়াচ্ছে।

তারা তাকে একটি নতুন কম্পিউটার কিনেছিল কারণ পুরানোটি আর কাজ করতে পারে না অল্প পরিমাণে মেমরি এবং নতুন প্রোগ্রামগুলির সাথে অসঙ্গতির কারণে।

আর কিছু করার বাকি না থাকলে মজা না পেলে আর কি করতে পারেন?

মিছিলের মাথায় ছোট্ট লাল কেশিক ছেলেটি ছিল, সম্ভবত সে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ছিল।

একটি জটিল বাক্যে একটি কমা সমস্ত ক্ষেত্রে স্থাপন করা হয়, একটি ঐক্যবদ্ধ শব্দ ছাড়া, এবং যদি বাক্যটির অংশগুলির সংযোগস্থলে অন্য চিহ্নের প্রয়োজন না হয়, প্রথমত, একটি কোলন।

ব্যতিক্রম: ঐক্যবদ্ধ শব্দ

যদি একটি জটিল বাক্যের অংশগুলি একটি একক শব্দ দ্বারা একত্রিত হয় (উদাহরণস্বরূপ, বাক্যটির এই অংশগুলির মধ্যে একটি কমা স্থাপন করা হয় না:

এবং পাখিরা উড়ে গেল, আমাদের সংস্থাটি একরকম এগিয়ে গেল।

বুধ: বসন্ত এসেছে, পাখিরা উড়ে গেছে, এবং আমাদের সংস্থাটি একরকম আরও প্রাণবন্ত হয়ে উঠেছে।

এই শব্দটি শুধুমাত্র একটি বাক্যের শুরুতে হতে পারে না:

আমরা কেবলমাত্র শেষ অবলম্বন হিসাবে এই বৈঠকে যাব, কেবলমাত্র যদি সমস্ত শর্ত একমত হয় এবং চুক্তির পাঠ্যের উপর সম্মত হয়।

কমা নাকি কোলন?

একটি কোলন একটি কমা প্রতিস্থাপন করা উচিত যদি প্রথম অংশের অর্থ দ্বিতীয়টিতে প্রকাশিত হয়:

এটি একটি দুর্দান্ত সময় ছিল: আমরা যা চেয়েছিলাম তা আঁকলাম।

এখন তিনি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়ে নেমে এসেছেন: তিনি তার মায়ের জন্য একটি উপহার তৈরি করছেন।

কুকুরটি আর হাঁটতে যেতে চায় না: মালিকরা তাকে প্রশিক্ষণ দিয়ে এত ভয় দেখিয়েছিল যে টেবিলের নীচে বসতে সহজ ছিল।

"কিভাবে" সম্বলিত বাক্য

কমা কখন ব্যবহার করতে হবে সে সংক্রান্ত অনেক ভুল "যেমন" শব্দের দুটি অর্থের মধ্যে পার্থক্যের ভুল বোঝাবুঝির কারণে উদ্ভূত হয়।

এই শব্দের প্রথম অর্থ তুলনামূলক। এই ক্ষেত্রে, বাক্যটি কমা দ্বারা পৃথক করা হয়:

প্রজাপতির মতো অ্যাস্পেন পাতাটি আরও উঁচুতে উঠল.

দ্বিতীয় অর্থ হল পরিচয়ের ইঙ্গিত। এই ধরনের ক্ষেত্রে, "কিভাবে" সহ বাক্যাংশটি কমা দ্বারা পৃথক করা হয় না:

একটি পোকা হিসাবে প্রজাপতিটি এমন লোকদের কাছে খুব কমই আগ্রহী যারা প্রাণীদের উষ্ণতা এবং যোগাযোগের উত্স হিসাবে দেখতে অভ্যস্ত।

অতএব বাক্য: " আমি, তোমার মায়ের মতো, তোমাকে তোমার জীবন নষ্ট করতে দেব না"দুটি উপায়ে বিরামচিহ্নিত করা যেতে পারে। যদি বক্তা সত্যিই শ্রোতার মা হন, তবে "কিভাবে" শব্দটি পরিচয় নির্দেশক শব্দ হিসাবে ব্যবহৃত হয় ("আমি" এবং "মা" একই জিনিস), তাই কমাগুলির প্রয়োজন নেই।

যদি বক্তা নিজেকে শ্রোতার মায়ের সাথে তুলনা করেন ("আমি" এবং "মা" একই জিনিস নয়, "মা" এর সাথে "আমি" তুলনা করা হয়), তাহলে কমা প্রয়োজন:

আমি, তোমার মায়ের মতো, তোমাকে তোমার জীবন নষ্ট করতে দেব না.

যদি "কিভাবে" ভবিষ্যদ্বাণীর অংশ হয়, কমাও বাদ দেওয়া হয়:

হ্রদটি আয়নার মতো। (বুধ .: হ্রদ, আয়নার মতো, ঝকঝকে এবং মেঘকে প্রতিফলিত করে)।

সঙ্গীত জীবনের মত। (সঙ্গীত, জীবনের মতো, চিরকাল স্থায়ী হয় না।)

কমার প্রয়োজনীয়তার আনুষ্ঠানিক লক্ষণ: বিশ্বাস করা বা না করা?

বাক্যগুলির বিশেষ বৈশিষ্ট্যগুলি আপনাকে কমা ব্যবহার করার সময় মনোযোগ দিতে সাহায্য করবে। যাইহোক, আপনার তাদের খুব বেশি বিশ্বাস করা উচিত নয়।

সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, এটি প্রাথমিকভাবে উদ্বেগ করে যে একটি কমা "তাই" এর আগে স্থাপন করা হয়েছে কিনা। নিয়মটি দ্ব্যর্থহীন বলে মনে হচ্ছে: "একটি কমা সর্বদা "তাই" এর আগে স্থাপন করা হয়। যাইহোক, কোন নিয়ম খুব আক্ষরিক গ্রহণ করা উচিত নয়. উদাহরণস্বরূপ, "so" সহ একটি বাক্য হতে পারে:

তিনি তার সাথে কথা বলতে চেয়েছিলেন সত্য জানতে এবং কীভাবে তিনি তার জীবনযাপন করেছেন সে সম্পর্কে কথা বলতে।

আপনি দেখতে পাচ্ছেন, নিয়মটি এখানে কাজ করে, তবে দ্বিতীয় "তাই" কমা প্রয়োজন হয় না। এই ত্রুটিটি বেশ সাধারণ:

আমরা শুধু দাম অধ্যয়ন করতে এবং এই শহরে দুপুরের খাবারের জন্য আমরা কী কিনতে পারি তা দেখতে দোকানে গিয়েছিলাম।

ঠিক : আমরা শুধু দাম অধ্যয়ন করতে এবং এই শহরে দুপুরের খাবারের জন্য আমরা কী কিনতে পারি তা দেখতে দোকানে গিয়েছিলাম।

একই শব্দ "কিভাবে" জন্য যায়. এটি ইতিমধ্যে উপরে বলা হয়েছিল যে, প্রথমত, একটি শব্দের দুটি অর্থ রয়েছে এবং দ্বিতীয়ত, এটি একটি বাক্যের বিভিন্ন সদস্যের অংশ হতে পারে, তাই আপনার সাধারণ সূত্রটি বিশ্বাস করা উচিত নয় ""যেমন" এর আগে সর্বদা একটি কমা থাকে৷

কমার প্রয়োজনীয়তার একটি আনুষ্ঠানিক চিহ্নের তৃতীয় সাধারণ ক্ষেত্রে হল "হ্যাঁ" শব্দটি। যাইহোক, এটি অত্যন্ত সতর্কতার সাথে চিকিত্সা করা উচিত। "হ্যাঁ" শব্দের "এবং" সহ বিভিন্ন অর্থ রয়েছে:

সে তার ব্রাশ নিয়ে রং করতে গেল।

কাঁঠাল আর কাক ঝাঁকে ঝাঁকে ঢুকে পড়ল, কিন্তু টাইমাইস তখনও নেই।

এই ধরনের আনুষ্ঠানিক লক্ষণগুলিকে সম্ভাব্য "বিপজ্জনক" স্থান হিসাবে বিবেচনা করা উচিত। "তাই যে", "কি হবে", "কিভাবে", "হ্যাঁ" শব্দগুলি এই বাক্যে একটি কমা থাকতে পারে তা সংকেত দিতে পারে। এই "সংকেতগুলি" আপনাকে বাক্যে কমা মিস না করতে সাহায্য করবে, কিন্তু এই চিহ্নগুলি সম্পর্কে নিয়মটি কখনই উপেক্ষা করা উচিত নয়।

একই সময়ে, কমা স্থাপন করার সময়, আপনার বরং "নিয়ম" এর দিকে নয়, চিহ্নের অর্থের দিকে মনোনিবেশ করা উচিত। কমা, সাধারণভাবে, একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্য, একটি জটিল বাক্যের অংশগুলি, সেইসাথে বাক্যটির কাঠামোর সাথে খাপ খায় না এমন টুকরোগুলিকে আলাদা করার উদ্দেশ্যে, যা এটির জন্য বিদেশী (ঠিকানা, সূচনা শব্দ, ইত্যাদি)। ) নিয়ম শুধুমাত্র প্রতিটি ক্ষেত্রে নির্দিষ্ট. এটি এমনকি সূত্রের ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য হয় "আপনার "থেকে" এর আগে একটি কমা প্রয়োজন৷ এই নিয়ম আসলে বিরাম চিহ্নের সাধারণ নীতি নির্দিষ্ট করে।কিন্তু সাধারণভাবে লেখার সময় অবশ্যই ভাবতে হবে!

গোলতসোভা নিনা গ্রিগোরিভনা, অধ্যাপক

আজকে আমাদের পক্ষে কল্পনা করা কঠিন যে একসময় বইগুলি নামক সুপরিচিত আইকনগুলি ছাড়া ছাপা হয়েছিল বিরাম চিহ্ন.
তারা আমাদের কাছে এত পরিচিত হয়ে উঠেছে যে আমরা কেবল তাদের লক্ষ্য করি না, যার অর্থ আমরা তাদের প্রশংসা করতে পারি না। এদিকে বিরাম চিহ্নভাষাতে তাদের নিজস্ব স্বাধীন জীবনযাপন এবং তাদের নিজস্ব আকর্ষণীয় ইতিহাস রয়েছে।

দৈনন্দিন জীবনে, আমরা এমন অনেকগুলি বস্তু, জিনিস এবং ঘটনা দ্বারা ঘিরে থাকি যা এতটাই পরিচিত যে আমরা খুব কমই প্রশ্নগুলি নিয়ে ভাবি: কখন এবং কীভাবে এই ঘটনাগুলি উপস্থিত হয়েছিল এবং সেই অনুসারে, যে শব্দগুলি তাদের ডাকে? তাদের স্রষ্টা ও স্রষ্টা কে?
আমাদের কাছে এত পরিচিত শব্দগুলি কি সর্বদা বোঝায় যে তারা আজকে কী বোঝায়? আমাদের জীবন ও ভাষায় তাদের প্রবেশের গল্প কী?

এই ধরনের পরিচিত এবং এমনকি কিছু পরিমাণে সাধারণ (আমরা প্রতিদিন এটির মুখোমুখি হওয়ার কারণে) রাশিয়ান লেখা, বা আরও স্পষ্টভাবে, রাশিয়ান ভাষার গ্রাফিক সিস্টেম অন্তর্ভুক্ত করতে পারে।

রাশিয়ান ভাষার গ্রাফিক সিস্টেমের ভিত্তি, অন্যান্য অনেক ভাষার মতো, অক্ষর এবং বিরাম চিহ্ন.

যখন জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল যে স্লাভিক বর্ণমালা, যা রাশিয়ান বর্ণমালার ভিত্তি, উত্থিত হয়েছিল এবং এর স্রষ্টা কে ছিলেন, আপনার মধ্যে অনেকেই আত্মবিশ্বাসের সাথে উত্তর দেবেন: স্লাভিক বর্ণমালাটি ভাই সিরিল এবং মেথোডিয়াস (863) দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল; রাশিয়ান বর্ণমালা ছিল সিরিলিক বর্ণমালার উপর ভিত্তি করে; প্রতি বছর মে মাসে আমরা স্লাভিক সাহিত্য দিবস উদযাপন করি।
এবং কখন তারা হাজির হয়েছিল বিরাম চিহ্ন? সবাই বিখ্যাত এবং আমাদের এত পরিচিত? বিরাম চিহ্ন(পিরিয়ড, কমা, উপবৃত্ত, ইত্যাদি) একই সময়ে হাজির? কিভাবে রাশিয়ান ভাষার বিরাম চিহ্ন সিস্টেম বিকশিত হয়েছিল? রাশিয়ান যতিচিহ্নের ইতিহাস কি?

আসুন এই প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করি।

যেমনটি পরিচিত, আধুনিক রাশিয়ান বিরাম চিহ্ন 10 এর সিস্টেমে বিরাম চিহ্ন: পিরিয়ড [.], কমা [,], সেমিকোলন [;], উপবৃত্ত […], কোলন [:], প্রশ্ন চিহ্ন [?], বিস্ময় চিহ্ন [!], ড্যাশ [–], বন্ধনী [()] এবং উদ্ধৃতি [""]

প্রাচীনতম চিহ্ন হল বিন্দু. এটি ইতিমধ্যে প্রাচীন রাশিয়ান লেখার স্মৃতিস্তম্ভগুলিতে পাওয়া যায়। যাইহোক, সেই সময়কালে এর ব্যবহার আধুনিক ব্যবহার থেকে ভিন্ন ছিল: প্রথমত, এটি নিয়ন্ত্রিত ছিল না; দ্বিতীয়ত, বিন্দুটি লাইনের নীচে নয়, উপরে - এর মাঝখানে স্থাপন করা হয়েছিল; উপরন্তু, সেই সময়ে এমনকি পৃথক শব্দ একে অপরের থেকে বিচ্ছিন্ন ছিল না। উদাহরণস্বরূপ: ছুটির দিন আসছে... (আরখানগেলস্ক গসপেল, 11 শতক)। এই শব্দের ব্যাখ্যা বিন্দুভিআই ডাল দেয়:

“পয়েন্ট (পোক) চ।, একটি ইনজেকশন থেকে একটি আইকন, বিন্দু দিয়ে কিছুতে লেগে থাকা থেকে, একটি কলমের ডগা, পেন্সিল; ছোট দাগ।"

সময়কালটিকে যথাযথভাবে রাশিয়ান বিরাম চিহ্নের পূর্বপুরুষ হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে। এটি কোন কাকতালীয় নয় যে এই শব্দটি (বা এর মূল) যেমন লক্ষণগুলির নামের অন্তর্ভুক্ত ছিল সেমিকোলন, কোলন, উপবৃত্তাকার. এবং 16-18 শতকের রাশিয়ান ভাষায়, একটি প্রশ্নবোধক চিহ্ন বলা হয়েছিল জিজ্ঞাসাবাদের পয়েন্ট, বিস্ময়বোধক - বিস্ময়ের বিন্দু. 16 শতকের ব্যাকরণগত কাজগুলিতে, বিরাম চিহ্নের মতবাদকে "বিন্দুর শক্তির মতবাদ" বা "বিন্দুর মনের মতবাদ" বলা হত এবং লরেন্স জিজানিয়াস (1596) এর ব্যাকরণে সংশ্লিষ্ট বিভাগটিকে "অন পয়েন্ট।"

সবচেয়ে সাধারণ বিরামচিহ্নরাশিয়ান ভাষায় এটি বিবেচনা করা হয় কমা. এই শব্দটি 15 শতকে পাওয়া যায়। P. Ya. Chernykh এর মতে, শব্দটি কমা– এটি ক্রিয়াপদের নিষ্ক্রিয় অতীত কণার সাবস্ট্যানটিভাইজেশন (একটি বিশেষ্যে রূপান্তর) এর ফলাফল কমা (xia) – "ধরতে", "ছুঁয়ে দিতে", "ছুরিকাঘাত করতে". V.I. ডাল এই শব্দটিকে কব্জি, কমা, স্ট্যামার - "স্টপ", "বিলম্ব" ক্রিয়াগুলির সাথে সংযুক্ত করে। এই ব্যাখ্যা, আমাদের মতে, বৈধ বলে মনে হয়.

মধ্যে প্রয়োজন বিরাম চিহ্নমুদ্রণের আবির্ভাব এবং বিকাশের সাথে তীব্রভাবে অনুভূত হতে শুরু করে (XV-XVI শতাব্দী)। 15 শতকের মাঝামাঝি, ইতালীয় টাইপোগ্রাফার মানুটিয়াস ইউরোপীয় লেখার জন্য বিরাম চিহ্ন আবিষ্কার করেছিলেন, যা বেশিরভাগ ইউরোপীয় দেশগুলি মৌলিক রূপরেখায় গৃহীত হয়েছিল এবং আজও বিদ্যমান।

রাশিয়ান ভাষায়, আজকে আমরা যে বিরাম চিহ্নগুলি জানি তার বেশিরভাগই 16-18 শতকে উপস্থিত হয়। তাই, বন্ধনী[()] 16 শতকের স্মৃতিস্তম্ভে পাওয়া যায়। পূর্বে, এই চিহ্নটিকে "অবস্থানযুক্ত" বলা হত।

কোলন[:] 16 শতকের শেষ থেকে একটি বিভাজক চিহ্ন হিসাবে ব্যবহার করা শুরু হয়। এটি Lavrenty Zizaniy, Melety Smotritsky (1619) এর ব্যাকরণে উল্লেখ করা হয়েছে, পাশাপাশি V. E. Adodurov (1731) এর ডলোমোনোসভ সময়ের প্রথম রাশিয়ান ব্যাকরণে উল্লেখ করা হয়েছে।

বিস্ময়বোধক চিহ্ন[!] এম. স্মোট্রিটস্কি এবং ভি. ই. আদোদুরভের ব্যাকরণেও বিস্ময়বোধ (আশ্চর্য) প্রকাশ করার জন্য উল্লেখ করা হয়েছে। একটি "আশ্চর্যজনক চিহ্ন" স্থাপনের নিয়মগুলি M. V. Lomonosov (1755) দ্বারা "রাশিয়ান ব্যাকরণ"-এ সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে।

প্রশ্নবোধক[?] 16 শতক থেকে মুদ্রিত বইগুলিতে পাওয়া গেছে, কিন্তু প্রশ্নটি প্রকাশ করার জন্য এটি অনেক পরে ঠিক করা হয়েছিল, শুধুমাত্র 18 শতকে। প্রাথমিকভাবে, [;] এর অর্থ পাওয়া গেছে।

পরবর্তী লক্ষণ অন্তর্ভুক্ত ড্যাশ[-] এবং উপবৃত্ত[…] একটি মতামত আছে যে ড্যাশটি এনএম দ্বারা উদ্ভাবিত হয়েছিল। করমজিন। যাইহোক, এটি প্রমাণিত হয়েছে যে এই চিহ্নটি রাশিয়ান প্রেসে ইতিমধ্যে 18 শতকের 60 এর দশকে পাওয়া গিয়েছিল এবং এন এম কারামজিন শুধুমাত্র এই চিহ্নটির কার্যকারিতা জনপ্রিয়করণ এবং একীকরণে অবদান রেখেছিলেন। "নীরব" নামক ড্যাশ [–] চিহ্নটি প্রথম 1797 সালে এ. এ. বারসভ দ্বারা "রাশিয়ান ব্যাকরণ"-এ বর্ণিত হয়েছিল।

উপবৃত্তাকার চিহ্ন 1831 সালে A. Kh. Vostokov-এর ব্যাকরণে "প্রতিরোধমূলক চিহ্ন" নামে উল্লেখ করা হয়েছিল, যদিও লেখার অনুশীলনে এর ব্যবহার অনেক আগে পাওয়া গিয়েছিল।

চিহ্নটির উপস্থিতির ইতিহাস কম আকর্ষণীয় নয়, যা পরে নাম পেয়েছে উদ্ধৃতি[""] একটি বাদ্যযন্ত্র নোট (হুক) চিহ্নের অর্থে উদ্ধৃতি চিহ্ন শব্দটি 16 শতকে পাওয়া যায়, তবে অর্থে বিরামচিহ্ন এটি শুধুমাত্র 18 শতকের শেষের দিকে ব্যবহার করা শুরু হয়েছিল। ধারণা করা হয় যে রাশিয়ান লিখিত বক্তৃতা অনুশীলনে এই বিরাম চিহ্ন চালু করার উদ্যোগ (পাশাপাশি ড্যাশ) N. M. Karamzin-এর অন্তর্গত। বিজ্ঞানীরা বিশ্বাস করেন যে এই শব্দের উত্স সম্পূর্ণরূপে পরিষ্কার নয়। ইউক্রেনীয় নামের পাওকার সাথে তুলনা করলে অনুমান করা সম্ভব হয় যে এটি ক্রিয়াপদ থেকে উদ্ভূত হয়েছে নড়াচড়া করা - "হবল করা", "লঙ্গ করা". রাশিয়ান উপভাষায় kavysh - "হাঁসের বাচ্চা", "গসলিং"; কাভকা - "ব্যাঙ". এইভাবে, উদ্ধৃতি – „হাঁস বা ব্যাঙের পায়ের চিহ্ন," "হুক," "স্কুইগল।"

আপনি দেখতে পাচ্ছেন, রাশিয়ান ভাষায় বেশিরভাগ বিরাম চিহ্নের নাম মূলত রাশিয়ান, এবং বিরাম চিহ্ন শব্দটি নিজেই ক্রিয়াপদে ফিরে যায় বিরামচিহ্ন - "থামুন, গতিতে আটকান।"মাত্র দুটি চিহ্নের নাম ধার করা হয়েছিল। হাইফেন(ড্যাশ) - এটি থেকে। ডিভিস(lat থেকে। বিভাগ- আলাদাভাবে) এবং ড্যাশ (বৈশিষ্ট্য) – ফরাসি থেকে tiret, tїrer.

বিরাম চিহ্নের বৈজ্ঞানিক অধ্যয়নের সূচনা "রাশিয়ান ব্যাকরণ" এ M. V. Lomonosov দ্বারা স্থাপন করা হয়েছিল। আজ আমরা 1956 সালে গৃহীত "বানান এবং বিরাম চিহ্নের নিয়ম" ব্যবহার করি, অর্থাৎ প্রায় অর্ধ শতাব্দী আগে।

সূত্র: ওপেন ইন্টারন্যাশনাল রাশিয়ান ল্যাঙ্গুয়েজ অলিম্পিয়াডের ওয়েবসাইট

বিরাম চিহ্ন (1913)

I. A. Baudouin de Courtenay
সাধারণ ভাষাতত্ত্বের উপর নির্বাচিত কাজ: 2 খণ্ডে - এম.: পাবলিশিং হাউস অ্যাকাড। বিজ্ঞান ইউএসএসআর, 1963।
বিরাম চিহ্ন (পৃষ্ঠা 238-239)। সম্পূর্ণরূপে পাণ্ডুলিপি থেকে মুদ্রিত (ইউএসএসআর একাডেমি অফ সায়েন্সের আর্কাইভ, f. 770, অপ. 3, আইটেম 7)।

বিরাম চিহ্ন, লেখার উপাদান বা লিখিত-ভিজ্যুয়াল ভাষার উপাদান, উচ্চারণ-শ্রবণ ভাষার পৃথক উপাদান এবং তাদের সংমিশ্রণের সাথে সম্পর্কিত নয়, তবে শুধুমাত্র বর্তমান বক্তৃতাকে পৃথক অংশে বিভক্ত করার সাথে: সময়কাল, বাক্য, পৃথক অভিব্যক্তি, শব্দ। বিরাম চিহ্নের দুটি প্রধান বিভাগ রয়েছে।
1) তাদের মধ্যে কিছু শুধুমাত্র সম্পর্কিত লিখিত বক্তৃতার রূপবিদ্যা, অর্থাৎ কখনও ছোট অংশে তার বিভক্ত করা. এইগুলো: বিন্দু(.), পিরিয়ড বা বিচ্ছিন্ন বাক্য একে অপরের থেকে আলাদা করা; উপরন্তু, এটি একটি চিহ্ন হিসাবে কাজ করে হ্রাসশব্দ (b. h. পরিবর্তে "অধিকাংশ জন্য", কারণ পরিবর্তে "sence", ইত্যাদি); কোলন(:), একটি কোলনের আগে যা বলা হয়েছিল তার পৃথক অংশ গণনা করার আগে বা যখন একটি উদ্ধৃতি দেওয়া হয় তখন ব্যবহৃত হয়, যেমন অন্য কোন ব্যক্তি বা লেখক নিজেই প্রকাশ করেছেন তার আগে শব্দার্থে পাঠ্য ("কোলন" দেখুন); সেমিকোলন(;) অসম্পূর্ণ [? - nrzb.] বাক্য বা একটি খণ্ডিত সমগ্রের গণনাযোগ্য অংশ; কমা(,) একে অপরের বাক্যগুলি থেকে আলাদা করতে কাজ করে যেগুলি আরও আলাদা বা বিচ্ছিন্ন নয়, আন্তঃসংযোগিত অভিব্যক্তি, যেমন ভোকেটিভ কেস, শব্দের সংমিশ্রণ বা এমনকি স্বতন্ত্র শব্দ যা একটি নির্দিষ্ট বাক্যে একটি নির্দিষ্ট অর্থ প্রদান করে, ইত্যাদি (উদাহরণস্বরূপ, এভাবে, যাহোকএবং তাই।)
এর মধ্যে রয়েছে: বইটি ভাগ করা বিভাগ, চালু অধ্যায়, চালু অনুচ্ছেদ(§§), প্রবন্ধ...; অনুচ্ছেদ(লাল লাইন থেকে); বিভাজন লাইন; ছোট লাইন, ড্যাশ(tiret), একটি যৌগিক শব্দের দুটি অংশ সংযুক্ত করা; স্পেস, উভয় বড়, লাইনের মধ্যে, এবং ক্ষুদ্রতমগুলি, পৃথক লিখিত শব্দগুলির মধ্যে; বন্ধনী(), সূচনামূলক, ব্যাখ্যামূলক ইত্যাদি শব্দ, অভিব্যক্তি এবং বাক্যাংশ সমন্বিত; কলআউট(*, **, 1, 2...), পৃষ্ঠার নীচে বা বইয়ের শেষে, লিঙ্ক সহ বা মূল পাঠ্যের পৃথক শব্দের ব্যাখ্যা সহ।

2) বিরাম চিহ্নের আরেকটি বিভাগ, যা লিখিত বক্তৃতার রূপবিদ্যা বা বিভক্তির সাথে সম্পর্কিত, প্রধানত জোর দেয় সেমাসিওলজিকালপক্ষ, বক্তা বা লেখকের মেজাজ এবং যা লেখা হচ্ছে তার বিষয়বস্তুর প্রতি তার মনোভাব নির্দেশ করে। ব্যবহার করে উদ্ধরণ চিহ্ন("") অন্য কারো থেকে আলাদা বা রিজার্ভেশনের সাথে অনুমিত হয় "যেন", "তাই বলতে হয়", "তারা বলে", "তারা বলে" রিজার্ভেশন ছাড়াই নিজের থেকে।
এর মধ্যে রয়েছে: প্রশ্নবোধক(সেমি.), বিস্ময়বোধক বিন্দু(সেমি.). বিড়ম্বনার একটি বিশেষ চিহ্নও অনুমিত ছিল, কিন্তু এখনও পর্যন্ত সাফল্য ছাড়াই। এই পরবর্তী লক্ষণগুলি কথা বলার বিভিন্ন স্বরের সাথে যুক্ত, অর্থাৎ, যা বলা হয় তার সাধারণ মানসিক ছায়ায় তারা প্রতিফলিত হয়। অবশ্যই, আকৃতিগত বিরাম চিহ্ন (বিন্দু, স্পেস...) উচ্চারণে একটি নির্দিষ্ট পরিমাণে প্রতিফলিত হয়, বিশেষ করে ধীর গতিতে: বিরতি, থামানো, বিশ্রাম।
বিশেষ ধরনের বিরাম চিহ্ন: উপবৃত্ত(...) যখন কিছু অসমাপ্ত বা উহ্য রাখা হয়; একটি উপবৃত্ত (–) প্রতিস্থাপনকারী একটি ড্যাশ, যা, বিশেষত কাল্পনিক রচনাগুলিতে, হয় একটি কমা বা বন্ধনী, বা উদ্ধৃতি চিহ্ন প্রতিস্থাপন করে; apostrophe(সেমি.). উদ্ধৃতি চিহ্ন এবং বন্ধনী প্রদত্ত পাঠ্যের উভয় পাশে স্থাপন করা হয় - উভয়ের আগে এবং পরে; একটি বিস্ময়বোধক চিহ্ন এবং একটি প্রশ্ন চিহ্ন শুধুমাত্র শেষে স্থাপন করা হয়। স্প্যানিয়ার্ডরা, তবে, শুধুমাত্র শেষই নয়, একটি বিস্ময়বোধক (I!) বা একটি প্রশ্ন (??) এর সূচনাও চিহ্নিত করে। ইউরোপে গৃহীত যতি চিহ্নের পদ্ধতি গ্রীক আলেকজান্দ্রিয়ান ব্যাকরণবিদদের কাছে ফিরে যায়; এটি নিশ্চিতভাবে 15 শতকের শেষ থেকে বিশেষ করে ভিনিস্বাসী মুদ্রণ পরিবার Manutius দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। বিভিন্ন জাতির বিরাম চিহ্ন ব্যবহার করার বিভিন্ন উপায় আছে, বিশেষ করে কমা। প্রাচীন ভারতীয় লেখায় (সংস্কৃত) কোনো বিরাম চিহ্ন নেই; সেখানে শব্দগুলি একসাথে লেখা হয়, এবং লক্ষণগুলি / এবং // পৃথক পদ বা পৃথক বাক্যাংশগুলিকে পৃথক করে৷ পূর্বে, ইউরোপীয় স্ক্রিপ্টগুলিতে, চার্চ স্লাভোনিকের অন্যান্য জিনিসগুলির মধ্যে, শব্দগুলি একসাথে এবং বিরাম চিহ্ন ছাড়াই লেখা হত।

ইন্টারপাংচার

ইন্টারপাংচার (ল্যাট।) - ব্যবহারের তত্ত্ব বিরাম চিহ্নলিখিত এবং তাদের বসানো নিজেই. সুপরিচিত কিছু নিয়মের সাপেক্ষে, ইন্টারপাংচার বক্তৃতার সিনট্যাক্টিক কাঠামোকে স্পষ্ট করে তোলে, স্বতন্ত্র বাক্য এবং বাক্যের সদস্যদের হাইলাইট করে, যার ফলস্বরূপ যা লেখা আছে তার মৌখিক প্রজনন সহজতর হয়। ইন্টারপাংচার শব্দটি রোমান উত্সের, তবে ইন্টারপাংচারের একেবারে শুরুটি অস্পষ্ট।

ইন্টারপাংচার অ্যারিস্টটলের জানা ছিল কিনা তা স্পষ্ট নয়। যাই হোক না কেন, এর সূচনা হয়েছিল গ্রীক ব্যাকরণবিদদের মধ্যে। যদিও প্রাচীন গ্রীক এবং রোমান ব্যাকরণবিদদের মধ্যে আন্তঃপাঙ্কচারের ধারণাটি আধুনিক ব্যাকরণ থেকে ভিন্ন ছিল। প্রাচীনদের ইন্টারপাংচার প্রধানত বক্তৃতামূলক প্রয়োজনীয়তাগুলিকে মাথায় রেখেছিল (একটি বক্তৃতা উচ্চারণ করা, এটি আবৃত্তি করা) এবং বাক্যগুলির শেষে সরল পিরিয়ড স্থাপন করা বা লাইন বা আয়াত (বনাম) নামে অনুচ্ছেদ ব্যবহার করা ছিল।

নতুন ইন্টারপাংচার এই প্রাচীনটি থেকে নয়, ইন্টারপাংচার থেকে উদ্ভূত হয়েছে। আলেকজান্দ্রিয়ান যুগ, ব্যাকরণবিদ অ্যারিস্টোফেনস দ্বারা উদ্ভাবিত এবং পরবর্তীদের দ্বারা বিকশিত। অষ্টম শতাব্দীর শেষের দিকে। R. Chr অনুযায়ী যদিও এটি এমন বিস্মৃতির মধ্যে পড়ে গিয়েছিল যে শার্লেমেনের সমসাময়িক ওয়ার্নফ্রাইড এবং অ্যালকুইনকে এটি পুনরায় চালু করতে হয়েছিল। প্রথমে গ্রীকরা শুধুমাত্র একটি চিহ্ন ব্যবহার করত - একটি বিন্দু, যা লাইনের শীর্ষে, তারপরে মাঝখানে বা নীচে স্থাপন করা হয়েছিল। অন্যান্য গ্রীক ব্যাকরণবিদরা, যেমন নিকানোর (যিনি কুইন্টিলিয়ানের থেকে একটু পরে থাকতেন), অন্যান্য আন্তঃস্পন্দন পদ্ধতি ব্যবহার করেছিলেন (নিকানরের আটটি চিহ্ন ছিল, অন্যদের চারটি ছিল ইত্যাদি), কিন্তু তারা সকলেই যৌক্তিকতার সাথে বক্তৃতার সিনট্যাকটিক দিক মিশ্রিত করেছিলেন এবং করেননি। কোনো নির্দিষ্ট নিয়ম তৈরি করুন (দেখুন স্টেইনথাল, "Geschichte der Sprachwissenschaft bei d. Griechen und Romern", vol. II, Berl. 1891, pp. 348-354)।

একই অনিশ্চয়তা মধ্যযুগে বিরাজ করে, আনুমানিক 15 শতক পর্যন্ত, যখন প্রিন্টার ভাই মানুটিয়াস সংখ্যা বৃদ্ধি করে। বিরাম চিহ্নএবং তাদের ব্যবহার নির্দিষ্ট নিয়মের অধীন। তাদের, প্রকৃতপক্ষে, আধুনিক ইউরোপীয় ইন্টারপাংচারের জনক হিসাবে বিবেচনা করা উচিত, যেখানে সেই সময় থেকে কোনও উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন করা হয়নি। যাইহোক, বিভিন্ন আধুনিক ইউরোপীয় জাতির ইন্টারপাংচার একে অপরের থেকে কিছু বৈশিষ্ট্যে আলাদা। সুতরাং, ইংরেজিতে একটি কমা বা ড্যাশ প্রায়শই আগে এবং ( এবং) এবং আপেক্ষিক ধারার আগে ব্যবহার করা হয় না (যেমন ফরাসি ভাষায়)। সবচেয়ে জটিল এবং সবচেয়ে সঠিক ইন্টারপাংচার হল জার্মান। এর তত্ত্বটি বেকার ("Ausfuhrliche deutsche Grammatik", 2nd ed., Frankfurt, 1842) এ বিশদভাবে বর্ণনা করা হয়েছে এবং এর ইতিহাস ও বৈশিষ্ট্য বিলিং-এ রয়েছে: "Das Prinzip der deutschen Interpunction" (বার্লিন, 1886)।

রাশিয়ান ইন্টারপাংচার জার্মান ইন্টারপাংচারের খুব কাছাকাছি এবং একই সুবিধা রয়েছে। এর উপস্থাপনা জে. গ্রোটে পাওয়া যাবে: “রাশিয়ান বানান”। ওল্ড স্লাভোনিক ইন্টারপাংচার গ্রীক মডেল অনুসরণ করে। রাশিয়ান ইন্টারপাংচারে নিম্নলিখিতগুলি ব্যবহার করা হয়: বিরাম চিহ্ন: কমা, সেমিকোলন, কোলন, পিরিয়ড, উপবৃত্ত, প্রশ্ন এবং বিস্ময়বোধক চিহ্ন, ড্যাশ, বন্ধনী, উদ্ধৃতি চিহ্ন।

রাশিয়ান ভাষায় বিরাম চিহ্নের মতো একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ বিভাগ রয়েছে। এটি বিরাম চিহ্ন এবং তাদের বসানোর নিয়ম অধ্যয়ন করে। কেন তারা এমনকি প্রয়োজন? সর্বোপরি, এটি তাদের ছাড়া করা কতটা সহজ বলে মনে হবে। অনেক নিয়ম শেখার দরকার হবে না, কখন এবং কী সাইন লাগাতে হবে তা আপনার মস্তিষ্কে র্যাক করুন। কিন্তু তখন আমাদের বক্তৃতা অর্থহীন শব্দের একটানা স্রোতে পরিণত হবে। বিরাম চিহ্নগুলি একটি বাক্যে যুক্তি দিতে সাহায্য করে, জোর দেয়, একটি বিবৃতির পৃথক অংশ, জোর দেয় এবং স্বরধ্বনির সাহায্যে তাদের কিছুকে রঙ করে। কখনও কখনও পাঠ্যটিতে এমন জায়গা থাকে যখন এটি স্পষ্ট হয় না যে একটি বিরাম চিহ্নের প্রয়োজন আছে কিনা এবং যদি তাই হয় তবে কোনটি। এই প্রশ্নের উত্তর দিতে, আপনাকে একটি নির্দিষ্ট বিরাম চিহ্নের নিয়ম প্রয়োগ করতে হবে। এবং টেক্সট বা বাক্যের যে জায়গাটিতে এই ধরনের পছন্দ করা দরকার তাকে পাংটোগ্রাম বলে। কর্মের অ্যালগরিদম নিম্নরূপ:

• একটি জায়গা খুঁজে বের করুন যেখানে একটি বিরামচিহ্ন ত্রুটি সম্ভব;
• এই ক্ষেত্রে প্রযোজ্য নিয়ম মনে রাখবেন;
• এটির উপর ভিত্তি করে, প্রয়োজনীয় বিরাম চিহ্ন নির্বাচন করুন।

লক্ষণ কি?

রাশিয়ান বিরাম চিহ্নে দশটি প্রধান অক্ষর রয়েছে। এটি একটি সময়কাল, একটি কমা, অবশ্যই, প্রশ্ন চিহ্ন এবং বিস্ময়বোধক চিহ্ন, একটি সেমিকোলন, একটি কোলন এবং একটি ড্যাশ, উদ্ধৃতি চিহ্ন, সেইসাথে উপবৃত্ত এবং বন্ধনী। এগুলি সবগুলি পাঠ্যটিকে সঠিকভাবে বিন্যাস করার জন্য এবং এটিকে সঠিকভাবে বোঝার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। বাক্যে বিরাম চিহ্নগুলি কী সঠিক কাজ করতে পারে? চলুন এটি তাকান.

রাশিয়ান ভাষায় বিরাম চিহ্নের কার্যাবলী

সমস্ত বিরাম চিহ্ন একে অপরের থেকে বাক্য, শব্দ, বাক্যাংশ আলাদা করতে পারে, অথবা পাঠ্য বা বাক্যে পৃথক শব্দার্থিক অংশগুলিতে মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করতে পারে। এই ভূমিকা অনুসারে, তারা সকলেই তিনটি দলে বিভক্ত।

1. বিচ্ছেদ। এগুলি বিরাম চিহ্ন যেমন “.”, “?”, “!”, “…”। এগুলি প্রতিটি বাক্যকে পরবর্তী একটি থেকে আলাদা করতে এবং সেইসাথে এটিকে সম্পূর্ণ হিসাবে ডিজাইন করতে ব্যবহৃত হয়। কোন চিহ্নটি চয়ন করতে হবে তা বাক্যের অর্থ এবং এর স্বরবর্ণের দ্বারা নির্ধারিত হয়।
2. বিচ্ছেদ। এই ",", ";", "-", ":". তারা একটি সাধারণ বাক্যে সমজাতীয় সদস্যদের পার্থক্য করে। একটি জটিল বাক্যে একই বিরাম চিহ্নগুলি এর গঠনের সাধারণ উপাদানগুলিকে আলাদা করতে সাহায্য করে।
3. মলমূত্র। সেগুলি হল 2টি কমা, 2টি ড্যাশ, একটি কোলন এবং একটি ড্যাশ, বন্ধনী এবং উদ্ধৃতি চিহ্ন৷ এই চিহ্নগুলি এমন উপাদানগুলিকে হাইলাইট করে যা একটি সাধারণ বাক্যকে জটিল করে তোলে (পরিচয়মূলক শব্দ এবং নির্মাণ, ঠিকানা, বিভিন্ন বিচ্ছিন্ন সদস্য), পাশাপাশি লিখিতভাবে সরাসরি বক্তৃতা নির্দেশ করে।

যখন বিরাম চিহ্নের প্রয়োজন হয়

অনুগ্রহ করে লক্ষ্য করুন যে বাক্যটির স্থানগুলি যেখানে সংশ্লিষ্ট চিহ্নগুলির প্রয়োজন হয় আপনি যদি নির্দিষ্ট লক্ষণগুলি জানেন তবে এটি খুঁজে পাওয়া সহজ।