সাউন্ড জি স্টেজিং, সাউন্ডের আর্টিকুলেশন জি। বিভিন্ন ধরনের বাক ব্যাধির জন্য শব্দ স্টেজ করার কৌশল, পদ্ধতি এবং টিপস শব্দ সেট করার জন্য ব্যায়াম g k x

বিভিন্ন শব্দ উৎপাদনের পদ্ধতি এবং কার্যকরী কৌশল

শব্দ সংশোধন করার কাজ শুরু করার সময়, আপনাকে প্রথমে তাদের ভুল উচ্চারণের কারণ নির্ধারণ করতে হবে। একটি নিয়ম হিসাবে, ডিসলালিয়া, ডিসারথ্রিয়া এবং রাইনোলিয়ালিয়ার সাথে ব্যাধি ঘটতে পারে। প্রতিটি রোগ নির্ণয়ের নিজস্ব বৈশিষ্ট্য আছে। যাইহোক, যে ধরণের ব্যাধি নির্ণয় করা হোক না কেন, শব্দগুলি কীভাবে চিহ্নিত করা হয়, কী উচ্চারণ করা উচিত এবং নির্দিষ্ট শব্দগুলির জন্য কোন ব্যায়ামগুলি ব্যবহার করা ভাল তা জানা গুরুত্বপূর্ণ।

শব্দ উত্পাদন বৈশিষ্ট্য

শব্দ উচ্চারণ সংশোধনের কাজ শিশুর কাছে সবচেয়ে অ্যাক্সেসযোগ্য শব্দ দিয়ে শুরু হয়। সমস্ত বিশ্লেষক ব্যবহার করা হয়: কম্পন, শ্রবণ, চাক্ষুষ এবং স্পর্শকাতর। প্রথম পাঠে, কাঙ্খিত শব্দের উদ্রেক করার জন্য আপনার উচ্চারণমূলক গতিবিধি এবং ধ্বনিগুলির সম্পূর্ণ নতুন মডেল তৈরি করা উচিত নয়। প্রাথমিকভাবে, কাজটি সন্তানের জন্য উপলব্ধ মডেলগুলির সর্বাধিক ব্যবহারের উপর ভিত্তি করে।

কম কাইনেস্থেসিয়া বা ফোনেমিক শ্রবণজনিত ব্যাধিতে আক্রান্ত শিশুদের মধ্যবর্তী আর্টিকুলেশন অর্জনের পরামর্শ দেওয়া হয়। শ্বাস-প্রশ্বাস এবং প্রয়োজনীয় বায়ু প্রবাহের চাপ দীর্ঘ করার জন্য ব্যায়াম সম্পাদন করে উচ্চারণ নিজেই উন্নত করা যেতে পারে। অতএব, শব্দের উৎপাদন সাধারণত শুয়ে থাকা অবস্থায় শুরু হয়, নিম্ন-ডায়াফ্রাম্যাটিক শ্বাস-প্রশ্বাসের বিকাশ ঘটে। এভাবেই শিশু তার নাক দিয়ে মসৃণভাবে বাতাস শ্বাস নিতে এবং মুখ দিয়ে স্থিরভাবে শ্বাস ছাড়তে শেখে।

আর্টিকুলেটরি প্র্যাক্সিস গঠনে কাজ করার সময় (নেটিভ বক্তৃতার ধ্বনিগুলির একটি সিরিজ উচ্চারণ করার ক্ষমতা), আপনাকে অবশ্যই বিবেচনা করতে হবে যে উচ্চারণ অঙ্গগুলির পেশীগুলির মধ্যে সম্পর্ক কতটা শক্তিশালী। নিম্নলিখিত কৌশলগুলি ব্যবহার করা দরকারী, যা চাক্ষুষ নিয়ন্ত্রণের উপর ভিত্তি করে হওয়া উচিত (শিশুর আয়নায় ব্যায়াম নিয়ন্ত্রণ করা উচিত):

• মুখের মধ্যে জিহ্বাকে একটু গভীরে সরাতে, মুখের কোণগুলিকে যান্ত্রিকভাবে এগিয়ে দিন (উদাহরণস্বরূপ, আপনার আঙ্গুল দিয়ে);
• জিহ্বা এগিয়ে নিয়ে যেতে, মুখের কোণগুলি পাশে সরানো হয়।

শিশুর বিকৃত শব্দগুলির উচ্চারণ সংশোধন করার সময়, আপনার তাদের নাম দেওয়া উচিত নয় - এটি তাদের ভুল উচ্চারণের কারণ হবে।

নিম্নলিখিত পদ্ধতি ব্যবহার করে শব্দ উত্পাদিত হয়:

1. অনুকরণের মাধ্যমে: উদাহরণস্বরূপ, আপনার সন্তানকে বাঘের মতো গর্জন করতে আমন্ত্রণ জানান (rrr) বা ড্রিলের (drrr) শব্দ করুন।
2. রেফারেন্স শব্দ দ্বারা: উদাহরণস্বরূপ, আমরা এই ক্রমে শব্দগুলি অধ্যয়ন করি - V-Z-Zh, M-B, N-D, S-SH-Z-ZH, F-V, F-S-SH।
3. শব্দের উপর ভিত্তি করে ভাষা জিমন্যাস্টিকস থেকে, তবে সঠিক শব্দচয়ন ব্যবহার করুন - টি, ডি, এন। যদি শিশুটি আন্তঃপ্রাণ শব্দ উচ্চারণ করে, তাহলে তাদের সঠিকভাবে উচ্চারণ করতে শেখানো উচিত, এবং তারপরে ত্রুটিপূর্ণ শব্দ করা উচিত।
4. যান্ত্রিক পদ্ধতি (একটি স্প্যাটুলা, আঙ্গুল, স্তনবৃন্ত, প্রোব ব্যবহার করে)।

আপনি যদি শব্দ উচ্চারণ সংশোধন করার জন্য কাজ করছেন, তাহলে আপনার নিম্নলিখিত বৈশিষ্ট্যগুলি সম্পর্কে ভুলে যাওয়া উচিত নয়:

1. সঠিক শ্বাস এবং উচ্চারণ উপর সমান্তরাল কাজ বাধ্যতামূলক.
2. শিশুকে সচেতনভাবে কান দিয়ে তার নিজের উচ্চারণ নিয়ন্ত্রণ করতে হবে।
3. অধ্যয়ন করা শব্দগুলিকে অবশ্যই বিশেষ চিহ্ন দিয়ে মনোনীত করতে হবে।
4. বয়স্ক প্রি-স্কুলারদের জন্য, শব্দের অক্ষর উপাধি চালু করা হয়, যা আরও সাক্ষরতা শেখার প্রচার করে।
5. শব্দের অটোমেশন এবং বিভিন্ন পরিস্থিতিতে তাদের ব্যবহার - সিলেবল, শব্দ এবং বাক্যাংশ, বাক্যে।
6. ডিসগ্রাফিয়া প্রতিরোধ।

এখন যেহেতু আমরা তত্ত্বটি একটু সাজিয়েছি, আসুন অনুশীলনে নেমে আসি।

আমরা ধ্বনি রাখি [L], [L’]

শব্দগুলি সেট করতে [L], [L'], "সুই", "পেইন্টার", "টার্কি পোল্টস", "স্টেপস", "লেডেল", "হান্টার" ব্যায়াম ব্যবহার করুন।

যদি শিশুর বক্তৃতায় শব্দ [এল] অনুপস্থিত থাকে তবে এটি 2টি পর্যায়ে স্থাপন করা হয়:

1. শব্দের আন্তঃদন্তীয় উৎপাদন, যখন শিশুকে ধ্বনির সমন্বয় বলতে বলা হয় "ইয়া"। শব্দ "y" উচ্চারণ করার সময়, আপনাকে এটি সংক্ষিপ্তভাবে উচ্চারণ করতে হবে, আর্টিকুলেটরি যন্ত্রপাতি স্ট্রেন করে। এর পরে, উচ্চারণটি ক্লেঞ্চ করা দাঁতের মধ্যে জিহ্বা চেপে বাহিত হয়। শব্দের স্বচ্ছতা প্রতিষ্ঠিত না হওয়া পর্যন্ত অনুশীলনটি পুনরাবৃত্তি করুন - আপনাকে চোয়ালের অবস্থানটি প্রতিষ্ঠা করতে হবে যেখানে শব্দটি পুনরুত্পাদন করা সম্ভব ছিল।
2. ডেন্টাল শব্দের উত্পাদন - জিহ্বাটি দাঁতের পিছনে একটি অবস্থানে সরানো হয়, এটি অ্যালভিওলিতে শক্তভাবে চাপা হয় এবং তারা "লি-লি-লি" উচ্চারণ করে।

বায়ু প্রবাহের সঠিক দিকটি বিকাশ করা গুরুত্বপূর্ণ। যদি কোনও শিশুর ইন্টারডেন্টাল উচ্চারণে বেশ কয়েকটি শব্দ থাকে তবে এটি জিহ্বার অগ্রভাগের মোটর দক্ষতা বিকাশের জন্য মূল্যবান। আপনি যে কোনও সুবিধাজনক যান্ত্রিক উপায়ে এটির সাথে সহায়তা করতে পারেন।

যদি একটি শিশু [L] শব্দের পরিবর্তে [Y] শব্দ করে, তাহলে তাকে জিহ্বার পাশের মাঝখানে একটি বৃত্তাকার টিউব রাখতে বলা হয়, তার মুখ খোলা রাখতে হবে এবং জিহ্বার ডগাটি পিছনে টেনে দিতে হবে। উপরের incisors. প্রধান অসুবিধা হল যে শিশুটি আগে যে শব্দটি খেলেছে তা শুনতে থাকে। অতএব, শিশুর শ্রবণশক্তির মনোযোগকে তার উৎপাদনের সময় উচ্চারণ করা শব্দের সাথে সংযুক্ত করা গুরুত্বপূর্ণ।

আমরা শব্দ রাখি [Р], [Р’]

অনুশীলনে সম্মুখীন হওয়া সবচেয়ে সাধারণ প্রশ্নটি হল: "কেন তিনি (তিনি) "র" শব্দটি বলেন না, আমরা কি চিন্তিত?" এবং যদিও শিশুর বয়স মাত্র 2 বছর, বাবা-মা উদ্বিগ্ন হতে শুরু করে, বাচ্চাদের মধ্যে বিভিন্ন ধরণের শব্দ গঠনের অদ্ভুততা না বুঝে।

"R" শব্দের অধিকার পাওয়া একটি শ্রম-নিবিড় প্রক্রিয়া। অনুশীলন দেখায়, অনুকরণের মাধ্যমে এটিকে জাগানো প্রায় অসম্ভব। সাধারণত, বক্তৃতায় এর উপস্থিতি উচ্চারিত অঙ্গগুলির দীর্ঘ প্রস্তুতি, জিহ্বার প্রয়োজনীয় নড়াচড়ার বিকাশ এবং সঠিক এবং ভুল শব্দের মধ্যে পার্থক্য করতে শেখার আগে হয়।

ব্যায়ামের সবচেয়ে উপযুক্ত সেট হল “ফাস্ট স্নেক”, “উডপেকার”, “বালাইকা”, “টার্কি পোল্ট”, “ড্রামার”, “লাডেল”, “নিডেল”। অন্যান্য সমানভাবে কার্যকর ব্যায়াম আছে:

"পেইন্ট ব্রাশ"

"হারমোনিক"

আপনাকে হাসতে হবে এবং আপনার মুখ খুলতে হবে, আপনার জিহ্বাকে আপনার মুখের ছাদে টিপুন, যেন আপনি একটি টানা-আউট "এন" শব্দ উচ্চারণের জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন। এই অবস্থানে আপনার জিহ্বা ধরে রাখুন, আপনার মুখ যতটা সম্ভব প্রশস্ত করুন, তারপরে এটি বন্ধ করুন। অনুশীলনটি 15-20 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

"কমারিক"

আপনার মুখ খুলুন, আপনার সামনের দাঁতের পিছনে আপনার জিহ্বার ডগা সরান এবং "z" শব্দটি উচ্চারণ করার চেষ্টা করুন। তারপর জিহ্বাটি পিছনে সরিয়ে দিন, সামনের দাঁতের বৃদ্ধির লাইনে উপরের তালুতে বিশ্রাম দিন। আবার "z" শব্দটি বলুন।

এই ধরনের ব্যায়ামগুলি নিখুঁতভাবে উচ্চারণ বিকাশ করে, ফ্রেনুলাম প্রসারিত করে এবং মুখের পেশীগুলিকে শক্তিশালী করে। কিন্তু শব্দ [পি] করতে, তারা বিশেষ ব্যায়ামও ব্যবহার করে:

1. শিশুটিকে তার মুখ খুলতে হবে, মুখের ছাদের কাছে সামনের দাঁতের গোড়ায় তার জিহ্বার ডগা টিপতে হবে, তাকে দ্রুত "ডি-ডি-ডি" শব্দটি উচ্চারণ করতে বলবে। কয়েক সেকেন্ড পর, আপনার শিশুকে "d" শব্দটি উচ্চারণ বন্ধ না করে তার জিহ্বার ডগায় জোরে ফুঁ দিতে বলুন। এই ব্যায়ামটি শিশুর পছন্দসই কম্পন অনুভব করতে এবং এটি মনে রাখতে সাহায্য করবে।
2. শিশুটি তার মুখ প্রশস্ত করে এবং "zh-zh-zh" শব্দটি উচ্চারণ করে, জিহ্বাটিকে উপরের দাঁতের বৃদ্ধির লাইনের কাছাকাছি নিয়ে যায়। কয়েক সেকেন্ড পরে, সন্তানের জিহ্বার নীচে একটি বিশেষ স্প্যাটুলা ঢোকান এবং কম্পন তৈরি করে তালবদ্ধভাবে এটিকে পাশে নিয়ে যান। এই ক্ষেত্রে, শিশুকে অবশ্যই উচ্চারিত শব্দের উপর জোর করে ফুঁ দিতে হবে, ফলে কম্পন এবং কম্পন অনুভব করতে হবে।
3. যতদূর সম্ভব জিহ্বাকে পিছনে ঠেলে আপনার সন্তানকে "z-z-za" শব্দ করতে বলুন। দ্বিতীয় ব্যায়ামের অনুরূপ, আপনার জিহ্বার নীচে স্প্যাটুলা ঢোকান এবং এটিকে বাম এবং ডানদিকে সরান। আপনি যদি সঠিকভাবে প্রশিক্ষণটি করেন তবে আপনি অবশেষে একটি পরিষ্কার "R" শব্দ শুনতে পাবেন।
4. 3 নং ব্যায়ামের অনুরূপ, আপনার শিশুকে তার মুখ বন্ধ না করে "z-zi" শব্দগুলি উচ্চারণ করতে বলুন। একটি spatula সঙ্গে অনুরূপ আন্দোলন করুন। এই ব্যায়ামটি আপনাকে শব্দ "r" করতে দেয়, তবে নরম।

যদি শিশু তার জিহ্বা উপরে রাখতে না পারে, এবং শব্দ নিজেই নিস্তেজ হয়ে যায়, তাকে শব্দটি দীর্ঘ করতে বলুন - drn-drn (উদাহরণস্বরূপ, গাড়ি শুরু করুন)।

আমরা শব্দ রাখি [Ш], [Х], [Ч]

"SH" শব্দ সেট করা হচ্ছে

শিশুর উচ্চারণমূলক অঙ্গগুলিকে সঠিক অবস্থানে রাখতে যেখানে সে "শ" শব্দটি উচ্চারণ করতে পারে, আপনি একটি যান্ত্রিক কৌশল ব্যবহার করতে পারেন। এটি করার জন্য, আমরা শিশুকে দীর্ঘ শব্দ "C" বা শব্দাংশ "SA" উচ্চারণ করতে বলি। এই সময়ে, আপনাকে একটি স্প্যাটুলা বা চামচ ব্যবহার করে দাঁতের উপরের সারি দিয়ে জিহ্বার ডগাটি সাবধানে তুলতে হবে। এই ধরনের ম্যানিপুলেশনের জন্য ধন্যবাদ, শিশু "SH" শব্দটি উচ্চারণ করতে সক্ষম হবে। তবে এই অনুশীলনটি শেষ করা খুব তাড়াতাড়ি: এই শব্দের উচ্চারণে শিশুর মনোযোগ আকর্ষণ করা গুরুত্বপূর্ণ। প্রাপ্তবয়স্কদের কাজ হল শিশুকে উচ্চারিত অঙ্গগুলির এই অবস্থানটি বুঝতে এবং মনে রাখতে সহায়তা করা।

যখন শিশু "Ш" শব্দটি উচ্চারণ করতে পরিচালনা করে, তখন এর অটোমেশন শুরু হয়। এটি করার জন্য, তারা শব্দের অনুশীলন করে, এটি স্বরগুলির সাথে একত্রিত করে: শা-শু-শি-শে-আশা-ইশি-উশু-ওশো ইত্যাদি। তারপর তারা শব্দে শব্দের অনুশীলন করে, প্রথমে সেগুলি ব্যবহার করে যেখানে শব্দ "SH ” শুরুতে আছে, এবং শুধুমাত্র তখনই যেখানে সে মাঝখানে বা শেষে একটি স্থান দখল করে আছে।

এর পরে, শব্দটি বাক্যে অনুশীলন করা হয়। এটি করার জন্য, জিভ টুইস্টার বা কোয়াট্রেন ব্যবহার করা যেতে পারে, যার বেশিরভাগ শব্দে "Ш" শব্দ রয়েছে। শব্দ উৎপাদনের শেষ পর্যায়ে, আপনি শিশুকে রেফারেন্স শব্দ ব্যবহার করে স্বাধীনভাবে একটি গল্প রচনা করার জন্য আমন্ত্রণ জানাতে পারেন।

শব্দ "Ш" গঠনের জন্য নিম্নলিখিত কৌশলগুলি ব্যবহার করা হয়:

1. অনুকরণ কর্মক্ষমতা. আপনার সন্তানকে তার জিহ্বা তার উপরের ঠোঁটের দিকে তুলতে বলুন, জোর করে কিন্তু সমানভাবে, এবং তাকে তার হাতের পিছন দিয়ে বাতাসের প্রবাহ নিয়ন্ত্রণ করে শ্বাস ছাড়তে দিন। উষ্ণ বাতাস অনুভূত হওয়ার সাথে সাথে তালু স্পর্শ করে উপরের দাঁতের পিছনে জিহ্বা সরানোর প্রস্তাব দিন। মুখ সামান্য খোলা হওয়া উচিত, ঠোঁট সামান্য প্রসারিত করা উচিত, দাঁত কয়েক মিলিমিটার দূরে থাকা উচিত। আপনার শিশুকে বাতাসের প্রবাহ ত্যাগ করতে আমন্ত্রণ জানান - আপনি "SH" শব্দ পাবেন।
2. বেসে "T" শব্দ সেট করা হচ্ছে। আপনার শিশুকে প্রতি 2 সেকেন্ডে "T" শব্দটি উচ্চারণ করতে বলুন। তারপরে তাকে তার জিহ্বাকে দাঁতের পরিবর্তে অ্যালভিওলিতে আঘাত করতে বলুন। ধীরে ধীরে, সোনোরাস "টি" আরও হিস শব্দে পরিণত হবে। এরপরে, শিশুকে তার ঠোঁট গোল করে সামনে টানতে বলুন এবং তার জিহ্বা তালুর দিকে (সামনের দিকে) তুলুন। জিহ্বার দিকগুলি গুড়ের বিরুদ্ধে চাপতে হবে। এখন, "T" শব্দটি উচ্চারণ করে, শিশুটি মসৃণভাবে "SH" শব্দটি উচ্চারণে এগিয়ে যেতে সক্ষম হবে।
3. "S" ধ্বনির উপর ভিত্তি করে। নীচের দাঁতের পিছনে জিহ্বা সরানোর প্রস্তাব করুন এবং "সি" শব্দটি উচ্চারণ করুন। একই সময়ে, জিহ্বা উপরে তুলতে একটি স্প্যাটুলা ব্যবহার করুন, শিশুটিকে "সি" শব্দটি উচ্চারণ চালিয়ে যেতে দিন। আপনার আঙ্গুলগুলি ব্যবহার করে, গালে হালকাভাবে টিপুন যাতে ঠোঁট এগিয়ে যায়। আপনি একটি হিস শব্দ শুনতে হবে. ফলাফল একত্রিত করার জন্য, আপনার সন্তানকে “SA”, “SI”, “SO”, “SY”, “SU”, “AS” ইত্যাদি শব্দাংশ উচ্চারণ করতে বলুন।

ক্লাস চলাকালীন, ব্যায়ামগুলি ব্যবহার করতে ভুলবেন না যা উচ্চারণযন্ত্রের সাধারণ শক্তিশালীকরণ এবং বিকাশে অবদান রাখে।

"Zh" শব্দ করা

"Zh" শব্দটিকে "Sh" শব্দের সাথে সাদৃশ্য দিয়ে স্থাপন করা হয়েছে। শুধুমাত্র পার্থক্য হল এই ক্ষেত্রে আমরা ভয়েস শব্দ যোগ করি। উত্পাদনের সময় উচ্চারণ নিম্নরূপ হওয়া উচিত:

• ঠোঁট বৃত্তাকার এবং সামান্য এগিয়ে সরানো হয়;
• দাঁত একসাথে কাছাকাছি, কিন্তু বন্ধ নয়;
• জিহ্বার প্রশস্ত টিপটি উপরের তালু বা অ্যালভিওলির কাছাকাছি আনা হয়, তাদের মধ্যে একটি ফাঁক তৈরি করে; জিহ্বার মাঝখানে নীচে করুন, এর প্রান্তগুলি পাশের দাঁতে চাপুন; জিহ্বার পিছনে তুলুন এবং এটি পিছনে টানুন;
• বাতাসের একটি উষ্ণ প্রবাহ জিহ্বার মাঝখান দিয়ে যাওয়া উচিত, যা আপনার হাতের তালু দিয়ে অনুভব করা যেতে পারে;
• নরম তালু উত্তোলন করা হয়, এটি ফ্যারিনেক্সে, তার পিছনের প্রাচীরের দিকে চাপ দেয়, নাসোফ্যারিনেক্সের উত্তরণটি বন্ধ করে, মুখ দিয়ে বাতাসের একটি প্রবাহ প্রবাহিত হয়;
• কণ্ঠ্য ভাঁজ টান করা প্রয়োজন এবং একটি ভয়েস উত্পাদিত করা আবশ্যক.

ব্যায়াম হিসাবে, আপনি অনুকরণ গেমগুলি ব্যবহার করতে পারেন ("মৌমাছি কী বলে তা বলুন," "...একটি বিমান কীভাবে উড়ে," "...কীভাবে একটি বিটল গুঞ্জন করে" ইত্যাদি), জিহ্বা মোচড়ানো, শব্দে শব্দ সনাক্ত করা এবং অন্যান্য.

"চ" শব্দ সেট করা হচ্ছে

"চ" শব্দটি উচ্চারণ করার সময়, শিশুটিকে তার ঠোঁটটি সামান্য গোল করতে বলা হয়, একটি টিউব তৈরি করে এবং সেগুলিকে কিছুটা এগিয়ে নিয়ে যেতে বলা হয়। আপনার দাঁত বন্ধ করার দরকার নেই, তবে তাদের একে অপরের কাছাকাছি হওয়া উচিত। জিহ্বার পিছনে এবং ডগা অ্যালভিওলি বা উপরের দাঁতের সাথে সংযুক্ত হওয়া উচিত, একটি ফাঁক তৈরি করে। "চ" শব্দটি উচ্চারণের চেষ্টা করার সময়, শিশুর জিহ্বার মাঝখান দিয়ে বাতাসের একটি সংক্ষিপ্ত প্রবাহ অনুভব করা উচিত। নরম তালু উত্থিত থাকে এবং গলদেশের পিছনে চাপা থাকে। ভোকাল কর্ড স্ট্রেন করা উচিত নয়।

"Ch" শব্দটি "Ть" এবং "Ш" এর ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছে। অতএব, স্পিচ থেরাপিস্টরা "H" সেট করার 2টি পদ্ধতি ব্যবহার করে:

1. আপনার শিশুকে "TH" শব্দটি প্রায়শই এবং দ্রুত উচ্চারণ করতে বলুন (জিহ্বার ডগাটি উপরের দাঁতের গোড়ায় স্পর্শ করা উচিত)। তারপরে শিশুটিকে ধীরে ধীরে তার জিহ্বাকে পিছনে নিয়ে যেতে হবে, এটির সাথে উপরের অ্যালভিওলি স্পর্শ করতে হবে। প্রক্রিয়ায়, ঠোঁট একটি হাসি মধ্যে প্রসারিত করা উচিত।
2. শিশুকে প্রথমে ধীরে ধীরে এবং তারপর দ্রুত "TH" এবং "SH" শব্দগুলি উচ্চারণ করতে বলুন, যাতে শেষ পর্যন্ত এটি TSH বেরিয়ে আসে। নিশ্চিত করুন যে উচ্চারণ প্রক্রিয়া চলাকালীন শিশুর একটি প্রশস্ত হাসি আছে।

শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা একটি কৌতুকপূর্ণ উপায়ে সঞ্চালিত হয় যা শিশুর জন্য আকর্ষণীয়। ক্রিয়াকলাপ এবং ব্যায়াম নির্বাচন করার সময় শিশুর বয়স বিবেচনা করতে ভুলবেন না। উজ্জ্বল চাক্ষুষ উপাদান অবহেলা করবেন না।

আমরা [K], [G], [X] শব্দ রাখি

শব্দ "K" একটি স্প্যাটুলা ব্যবহার করে যান্ত্রিকভাবে তৈরি করা হয়। বিবৃতি এই মত দেখায়:

• ঠোঁট পরবর্তী স্বরধ্বনির অবস্থান নিতে হবে;
• আপনি আপনার দাঁত বন্ধ রাখতে পারবেন না;
• জিহ্বার ডগাটি নীচে নামাতে হবে এবং এটি দিয়ে নীচের দাঁতের ছিদ্রগুলিতে স্পর্শ করতে হবে;
• জিহ্বার পার্শ্বীয় অংশগুলি উপরের পার্শ্বীয় দাঁতগুলির সংলগ্ন;
• জিহ্বার পিছনে তালু দিয়ে একটি ধনুক গঠন করা উচিত;
• নরম তালু এই সময়ে উঠে যায়, নাসোফ্যারিনেক্সের উত্তরণকে অবরুদ্ধ করে;
• ভোকাল কর্ডগুলিকে স্ট্রেন করার দরকার নেই, সেগুলি খোলা;
• শ্বাস-প্রশ্বাসের সময়, বাতাসের ফলস্বরূপ প্রবাহটি ধনুকে বিস্ফোরিত হওয়া উচিত, যার ফলে একটি চরিত্রগত শব্দ হয়।

উত্পাদনের প্রথম সংস্করণটি "টি" শব্দ থেকে এসেছে। এটি ব্যবহার করা হয় যদি শিশু "T" শব্দটি স্পষ্টভাবে, পরিষ্কারভাবে, অপ্রয়োজনীয় ওভারটোন ছাড়াই উচ্চারণ করে।

আপনার শিশুকে "TA" শব্দটি বাজানোর জন্য আমন্ত্রণ জানান। একই সময়ে, জিহ্বার পিছনের সামনের অংশে স্প্যাটুলা টিপুন, যার ফলস্বরূপ "টিওয়াই" শব্দটি শোনা যাবে। এর পরে, আপনাকে স্প্যাটুলাটিকে আরও গভীরতায় নিয়ে যেতে হবে, যা "কেওয়াই" শব্দের উচ্চারণকে উস্কে দেবে। এমনকি জিহ্বার উপর গভীর চাপ "KA" শব্দের একটি স্পষ্ট উচ্চারণ দেয়। যান্ত্রিক পদ্ধতির ব্যবহার বন্ধ হয়ে যায় যখন শিশু অধ্যয়ন করা শব্দের উচ্চারণের জন্য উচ্চারণকারী অঙ্গগুলির অবস্থান মনে রাখে।

শ্বাস নেওয়ার সময় "কে" শব্দ করা যেতে পারে। এই ব্যায়াম অনুকরণ নাক ডাকা মনে করিয়ে দেয় - নীরব বা ফিসফিস করা। আপনার বাচ্চাকে মজা করার জন্য নাক ডাকতে উৎসাহিত করুন। অনুশীলনের পরে, আপনি "কে" এর স্মরণ করিয়ে দেওয়ার মতো একটি শব্দ শুনতে পারেন। আপনার সন্তানকে শ্বাস নেওয়া এবং শ্বাস ছাড়ার সময় "KA" বলতে আমন্ত্রণ জানান। এর পরে, ঐতিহ্যগতভাবে শব্দটি স্বয়ংক্রিয় করুন: "কা-কো-কু-কি-কে-কিও।"

"G" শব্দের উচ্চারণ "K" শব্দের উচ্চারণের অনুরূপ। যাইহোক, ভয়েস এই প্রক্রিয়ার সাথে জড়িত - ব্যায়ামের সময় ভোকাল কর্ডগুলি অবশ্যই বন্ধ এবং কম্পিত হতে হবে।

শব্দ "G" "Y" থেকে স্থাপন করা যেতে পারে। এটি করার জন্য, শিশুকে তার মাথাটি পিছনে ফেলতে আমন্ত্রণ জানান এবং জোরে শ্বাস ছাড়ার সময় "YYYYY" বলুন, একই সাথে তার নীচের চোয়ালটিকে সামনের দিকে ঠেলে, এটিকে বাড়িয়ে দিন এবং নামিয়ে দিন। "TA" থেকে "K" শব্দের উত্পাদনের সাথে সাদৃশ্য দ্বারা, আপনি "DA" থেকে "G" শব্দটি স্থাপন করতে পারেন।

"X" শব্দের উচ্চারণ "K" থেকে আলাদা যে জিহ্বার পিছনের অংশটি তালুর সাথে একটি ধনুক নয়, তবে মধ্যরেখা বরাবর একটি ফাঁক তৈরি করা উচিত। "এক্স" শব্দটি এভাবে তৈরি করা যেতে পারে: শিশুকে দুই আঙ্গুলের প্রস্থে তার মুখ খুলতে এবং তার হাতের তালুতে উষ্ণ বাতাস ফুঁকতে আমন্ত্রণ জানান। যদি শব্দ কাজ না করে, আপনি প্রক্রিয়ায় আপনার মাথা উপরে নিক্ষেপ করার চেষ্টা করতে পারেন। "X" শব্দটি "S" এবং "Sh" থেকে স্থাপন করা যেতে পারে। তারা একটি যান্ত্রিক পদ্ধতি ব্যবহার করে: যখন শিশু এই শব্দগুলি উচ্চারণ করে, তখন আপনার জিহ্বাকে মুখের গভীরে সরানোর জন্য একটি স্প্যাটুলা ব্যবহার করতে হবে।

শব্দ সেট করুন [Y]

প্রায়শই, "Y" শব্দটি অনুকরণের মাধ্যমে উত্পাদিত হতে পারে, সঠিক উচ্চারণ প্রদর্শনের সাথে অনুশীলনের পরিপূরক এবং "YYYY" উচ্চারণ করার সময় এক্সপাইরেটরি স্ট্রিমের স্পর্শকাতর সংবেদন।

তারা "AIA" বা "IA" ধ্বনি উচ্চারণ থেকে একটি শব্দ তৈরি করে। যখন "I" শব্দটি উচ্চারিত হয় তখন নিঃশ্বাসকে তীব্র করতে হবে এবং সংক্ষিপ্ত "A" অবশ্যই বাধা ছাড়াই উচ্চারণ করতে হবে। কখনও কখনও "Y" শব্দটি যেখানে প্রথমে আসে সেখানে স্থাপন করা কার্যকর।

শব্দাংশ "ЗЯ" থেকে শব্দটি যান্ত্রিকভাবে তৈরি করা হয়: শিশু শব্দাংশটি উচ্চারণ করে, এবং প্রাপ্তবয়স্ক, একটি স্প্যাটুলা ব্যবহার করে, জিহ্বার পিছনের সামনের অংশে চাপ দেয়, পছন্দসই শব্দ না পাওয়া পর্যন্ত ধীরে ধীরে এটিকে পিছনে সরিয়ে দেয়।

শব্দ সেট করুন [C]

বিবৃতিটি নিম্নরূপ:

• ঠোঁট একটি নিরপেক্ষ অবস্থানে আছে;
• দাঁত 1-2 মিমি দ্বারা কাছাকাছি আনা হয়;
• জিহ্বার ডগা নত হয়, নীচের incisors স্পর্শ; প্রাথমিকভাবে, জিহ্বার পিছনে দৃঢ়ভাবে বাঁকা হয়, incisors সঙ্গে একটি ধনুক গঠন করে, তারপর এর সামনের অংশ দ্রুত "C" শব্দের অবস্থানে চলে যায়, মাঝখানে একটি খাঁজ তৈরি করে;
• বায়ু প্রবাহ শক্তিশালী এবং অসম হওয়া উচিত।

শিশু যদি স্পষ্টভাবে "S" এবং "T" শব্দগুলি উচ্চারণ করে তবে "C" শব্দটি উত্পাদিত হয়। শিশুকে দ্রুত "TS" উচ্চারণ করতে বলা হয়, যার ফলস্বরূপ পছন্দসই শব্দটি উপস্থিত হয়।

"সি" শব্দ করার 3টি উপায় রয়েছে:

1. খেলার কৌশল ব্যবহার করে অনুকরণের পদ্ধতি ("লোকোমোটিভ, থামানো, বলে - tss-ts-ts", "মাউস ঘুমাচ্ছে, শব্দ করবেন না - tss-ts-ts!")।
2. রেফারেন্স শব্দের অভ্যর্থনা (এই ক্ষেত্রে এগুলি হল "T" এবং "S")।
3. articulatory গঠন বৈশিষ্ট্য গ্রহণ. শিশুকে তার মুখ খুলতে আমন্ত্রণ জানান, তার জিহ্বার ডগাটি দাঁতের নীচের সারির ছিদ্রগুলির বিরুদ্ধে বিশ্রাম দিন, জিহ্বাটি তুলে নিন এবং এটি প্রসারিত করুন যাতে এর সামনের অংশটি তালুতে চাপ দেওয়া হয়। এই অবস্থানে, জিহ্বার পিছনে উপরের incisors স্পর্শ করা উচিত। আপনার ভয়েস চালু না করে, আপনার শিশুকে "T" শব্দটি উচ্চারণ করতে আমন্ত্রণ জানান, নীচের সারির সামনের দাঁত থেকে বাতাসের স্রোতের চাপ দিয়ে জিহ্বার ডগা তুলে নিন। ঠোঁট টানটান এবং হাস্যোজ্জ্বল অবস্থায় থাকা উচিত। এই ব্যায়ামটি যখন "C" শব্দটি উচ্চারিত হয় তখন উচ্চারণের অঙ্গগুলির অবস্থান মনে রাখতে সহায়তা করে।

শব্দ সেটিং [C]

"C" এর উচ্চারণ নিম্নরূপ:

• ঠোঁট একটি দুর্বল হাসি মধ্যে প্রসারিত করা প্রয়োজন;
• আপনার দাঁত কাছাকাছি আনুন, কিন্তু তাদের বন্ধ করবেন না;
• নীচের সারির সামনের দাঁতের বিরুদ্ধে জিহ্বার ডগা ঝুঁকুন, জিহ্বাকে খিলান করুন, এর দিকগুলি গুড়ের উপর রেখে দিন;
• একটি শক্তিশালী এবং সংকীর্ণ বায়ু প্রবাহ তৈরি করুন।

শব্দ উত্পাদন শুরু করার আগে, আপনার নিশ্চিত হওয়া উচিত যে শিশুর উচ্চারণযন্ত্রটি শিস দেওয়ার শব্দ উচ্চারণ করার জন্য প্রস্তুত। প্রস্তুতির জন্য, বিশেষ স্পিচ থেরাপি ব্যায়ামের একটি সেট articulatory যন্ত্রপাতি উন্নত করতে ব্যবহৃত হয়।

শব্দ "C" বিভিন্ন উপায়ে স্থাপন করা হয়:

1. অনুকরণ করে। আয়নার সামনে আপনার সন্তানের সাথে বসে, "সি" শব্দটি কীভাবে উচ্চারণ করতে হয় তা দেখান।
2. খেলা মুহূর্ত সঙ্গে অনুকরণ দ্বারা. এই পদ্ধতির জন্য, ভিজ্যুয়াল এইডস এবং উজ্জ্বল বস্তু ব্যবহার করা হয়, যার সাহায্যে আপনি শব্দ "সি" অনুকরণ করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, বেলুন ডিফ্লেট হয় - "SSSS"।
3. রেফারেন্স শব্দের উপর ভিত্তি করে। "S" শব্দটি উচ্চারণ করতে শেখার জন্য, একটি শিশুকে অবশ্যই "I" এবং "F" শব্দগুলি উচ্চারণ করতে সক্ষম হতে হবে, যা তার জন্য রেফারেন্স ধ্বনি।
4. যান্ত্রিক সেটিং। একটি স্প্যাটুলা ব্যবহার করে, স্পিচ থেরাপিস্ট শিশুর জিহ্বাকে পছন্দসই অবস্থানে সেট করেন এবং আস্তে আস্তে কিন্তু জোর করে বাতাস বের করতে বলেন।

প্রধান জিনিসটি হ'ল "সি" শব্দটি বাজানোর সময় শিশুকে উচ্চারণমূলক অঙ্গগুলির অবস্থান মনে রাখার সুযোগ দেওয়া, তবেই এটি সিলেবল, শব্দ এবং বাক্যে স্বয়ংক্রিয় হতে পারে।

শব্দটি [Z] এ সেট করুন

"Z" শব্দটি তৈরি করার সময় উচ্চারণটি "S" এর অনুরূপ, শুধুমাত্র "Z" শব্দটি আরও সুরেলা, তাই এটি উচ্চারণ করার সময় আপনাকে আপনার ভয়েস ব্যবহার করতে হবে। "S" এর সফল অটোমেশনের পরে "Z" শব্দটি স্থাপন করা হয়েছে।

"Z" সেট করা "S" শব্দের সাথে কাজ করার অনুরূপ, শুধুমাত্র আপনাকে নিশ্চিত করতে হবে যে শিশুটি তার ভয়েসকে সংযুক্ত করে এবং লিগামেন্টের কম্পন অনুভব করে। শিশুর কাছে বোঝাতে সক্ষম হওয়া খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে এই শব্দগুলি তাদের শব্দের মধ্যে আলাদা। এটি করার জন্য, আপনার শিশুকে তার গলায় হাত রাখতে আমন্ত্রণ জানান এবং পর্যায়ক্রমে উভয় শব্দ উচ্চারণ করুন। শিশু কম্পনের মাধ্যমে এই পার্থক্য বুঝতে পারবে। যখন "জেড" শব্দটি স্পষ্টভাবে শোনা যায়, তখন শিশুকে এটি আরও জোরে এবং স্পষ্টভাবে উচ্চারণ করতে আমন্ত্রণ জানান। এর পরে, সিলেবল, শব্দ এবং বাক্য উচ্চারণের অনুশীলনের মাধ্যমে শব্দটি স্বয়ংক্রিয় করুন।

কীভাবে একটি শিশুর মধ্যে সঠিকভাবে শব্দ তৈরি করবেন: সাধারণ সুপারিশ

শিশুর প্রচেষ্টা স্বাভাবিক হওয়া উচিত - এটি শব্দ তৈরিতে খুবই গুরুত্বপূর্ণ। শব্দের উচ্চারণ গঠনের শারীরবৃত্তীয় কোর্স দ্বারা উত্পাদনের ক্রম নির্ধারণ করা হয়। এই ক্রমটিতে পরিবর্তন এবং সমন্বয় করা যেতে পারে যদি শিশুর স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলিকে বিবেচনায় নেওয়া হয় এবং তাদের কার্যকারিতার উপর আস্থা থাকে।

শব্দের উপর কাজ করার মানক ক্রমটি এইরকম দেখায়:

1. প্রথমে তারা “S” এবং “Сь”, “Ц”, “З” এবং “Зь” বাঁশি দেয়।
2. তারা "SH" রাখে - একটি হিস শব্দ।
3. সনর "এল"।
4. তারা "এফ" সাজান - হিসিং।
5. Sonoras "P" এবং "Pb"।
6. তারা হিসিং "Ch" এবং "Sch" উৎপাদনের সাথে শেষ হয়।

শব্দ উচ্চারণ সংশোধনের জন্য সর্বোত্তম বয়স 4-5 বছর হিসাবে বিবেচিত হয়, শব্দ "P" - 6 বছর বয়সের জন্য। কাজ সাধারণত হিসিং শব্দে শুরু হয়, যেহেতু তাদের বায়ু প্রবাহের স্পষ্ট ফোকাস করার প্রয়োজন হয় না।

কঠিন শব্দ স্থাপন করতে, শব্দাংশের জন্য স্বর "A" ব্যবহার করুন ("L" - "Y" এর জন্য), নরম শব্দের জন্য - "I"। যে শব্দটি সংশোধন করা হয়েছে তার স্বয়ংক্রিয়তা এগিয়ে এবং পিছনের সিলেবলের উচ্চারণ দিয়ে শুরু হয়, তবেই ব্যঞ্জনবর্ণের সংমিশ্রণে।

সাধারণভাবে, শব্দ উত্পাদনের কাজটি একজন স্পিচ থেরাপিস্ট দ্বারা করা উচিত। তিনি নির্ধারণ করবেন যে শিশুর শব্দ উচ্চারণে বিচ্যুতি আছে কিনা, শব্দ তৈরি করার জন্য কোন পদ্ধতি ব্যবহার করতে হবে, কত ঘন ঘন অনুশীলন করতে হবে, তিনি একটি পাঠ পরিকল্পনা আঁকবেন যা এই ক্ষেত্রে বিভিন্ন, সবচেয়ে কার্যকর, কৌশল অন্তর্ভুক্ত করবে। মনে রাখবেন যে শিশুদের মধ্যে শব্দ উচ্চারণের সমস্যাগুলি সংশোধন করার অপেশাদার প্রচেষ্টা ক্ষতিকারক হতে পারে। শুধুমাত্র একজন স্পিচ থেরাপিস্ট জানেন কিভাবে সঠিকভাবে এবং কার্যকরভাবে কাজ সংগঠিত করতে হয়।

শব্দ উৎপাদন [ছ], আর্টিকুলেটরি মোটর দক্ষতার বিকাশ, ডায়াফ্রাম্যাটিক-কস্টাল ধরনের শ্বাস, জোর করে শ্বাস ছাড়তে, ফোনমিক শ্রবণশক্তি।

আয়োজনের সময়

শিশুকে বস্তুর ছবি এবং একটি বর্গক্ষেত্র দেওয়া হয়। তাকে অবশ্যই চৌকো আকৃতির ছবি বেছে নিতে হবে।

ফোনমিক শ্রবণশক্তির বিকাশ

"শব্দটি অনুমান করুন" খেলাটি খেলা হয়। শিশুটিকে চারটি ছবি (কর্নফ্লাওয়ার, হুপ, হাউস, তরমুজ) এবং চারটি খালি ঘর সহ একটি কার্ড দেওয়া হয়। ছবিতে দেখানো শব্দগুলির প্রথম ধ্বনির উপর ভিত্তি করে, শিশুকে খালি ঘরে অক্ষরগুলি স্থাপন করে একটি নতুন শব্দ তৈরি করতে হবে।

আর্টিকুলেটরি মোটর দক্ষতার বিকাশ

আর্টিকেলেশন জিমন্যাস্টিকস

1. নীচের চোয়ালের জন্য: প্রতিরোধের সাথে আপনার মুখ খুলুন, এলোমেলোভাবে নীচের চোয়ালটি ডান থেকে বামে সরান।

2. ঠোঁট এবং গালের জন্য: দাঁতের মধ্যে মৌখিক গহ্বরে গাল টানুন; আপনার ঠোঁটগুলিকে একযোগে ক্লেচ করা চোয়াল দিয়ে পাশের দিকে, উপরে এবং নীচে প্রসারিত করুন, আপনার দাঁতগুলিকে উন্মুক্ত করুন, তারপরে তাদের শিথিল করুন; পর্যায়ক্রমে [এবং] - [উ], [এবং] - [ও] (কণ্ঠস্বর সহ) উচ্চারণ করুন।

3. জিহ্বার জন্য: "সুইং", "আপনার দাঁত ব্রাশ করুন", "ছানাকে খাওয়ান", "স্লাইড", "রিল" অনুশীলন করুন।

4. নরম তালুর জন্য: শক্ত এবং নরম আক্রমণে স্বরধ্বনি উচ্চারণ করুন।

শ্বাস-প্রশ্বাসের ব্যায়াম

1. Strelnikova অনুযায়ী প্যারাডক্সিকাল শ্বাস-প্রশ্বাসের ব্যায়ামের একটি জটিল সঞ্চালন করুন।

2. এক নিঃশ্বাসে, স্পষ্টভাবে, ছন্দময়ভাবে সিলেবলের চেইন উচ্চারণ করুন:

"পাখি - পাখি - পাখি - পাখি - পাখি"; "tpka-tpko-tpku-tpky-tpke।"

শব্দ সেটিং [g]

1. অনুকরণ দ্বারা.

শিশুর দৃষ্টি আকর্ষণ করুন যে [k] এবং [g] শব্দের উচ্চারণটি কণ্ঠ্য ভাঁজগুলির কম্পনের দ্বারা আলাদা করা হয় (আমি স্পিচ থেরাপিস্টের স্বরযন্ত্রের উপর সন্তানের হাত রেখেছি)।

2. যান্ত্রিকভাবে।

শব্দাংশটি [দা] উচ্চারণ করুন, একটি স্প্যাটুলা দিয়ে জিহ্বার ডগা টিপুন এবং মৌখিক গহ্বরের গভীরতায় ঠেলে দিন।

পাঠের সারাংশ

সন্তানের অর্জন উদযাপন করা হয়।

সাউন্ড সেট করা হচ্ছে [L], [L]

এল, এল শব্দগুলির জন্য অনুশীলনের একটি সেট: "সুই", "দ্রুত সাপ", "টার্কি পোল্টস", "ডিপার", "ঘোড়া", "পেইন্টার", "কাঠঠোকরা", "পদক্ষেপ", "স্টিমার", " শিকারী".

L, L ধ্বনি তৈরির পদ্ধতি ও কৌশল।.

যদি কোন শব্দ না থাকে, উত্পাদন 2 পর্যায়ে বাহিত হয়:

1. ইন্টারডেন্টাল সেট করা। শিশুকে ইয়া শব্দটি উচ্চারণ করতে বলা হয়। এই ক্ষেত্রে, [s] সংক্ষিপ্তভাবে উচ্চারণ করা হয়, উচ্চারণ অঙ্গে উত্তেজনা সহ, তারপরে দাঁতের মধ্যে আটকে থাকা জিহ্বা দিয়ে সংমিশ্রণটি উচ্চারণ করুন। যখন শব্দ স্পষ্ট হয়ে যায়, তখন নীচের চোয়ালের নড়াচড়াকে ধীর করা প্রয়োজন। dysarthria একটি মুছে ফেলা ফর্ম সঙ্গে শিশুদের মধ্যে, এটি শব্দাংশ এবং শব্দে এই শব্দ ঠিক করার সুপারিশ করা হয়।
2. এরপরে, জিহ্বাটিকে দাঁতের অবস্থানে নিয়ে যান, জিহ্বাকে আলভিওলির বিরুদ্ধে শক্তভাবে টিপে, উচ্চারণ করুন ly-ly-ly.

অনুনাসিক উচ্চারণের সাথে, শব্দের অনুপস্থিতিতে একইভাবে উত্পাদন করা হয়। প্রথমত, বায়ু প্রবাহের সঠিক দিকটি বিকাশ করা প্রয়োজন।

ইন্টারডেন্টাল উচ্চারণের সময় শব্দ [L] সেট করা। যদি কোনও শিশু এইভাবে বিভিন্ন গোষ্ঠীর শব্দ উচ্চারণ করে, তবে জিহ্বার অগ্রভাগের মোটর দক্ষতার বিকাশে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়। কর্মক্ষমতা তার অনুপস্থিতিতে হিসাবে বাহিত হয়. আপনি যান্ত্রিক সহায়তা ব্যবহার করতে পারেন - উপরের incisors দ্বারা জিহ্বা উত্তোলন করার জন্য একটি spatula ব্যবহার করুন এবং এই অবস্থান শিশুর মধ্যে স্থির না হওয়া পর্যন্ত এটি ধরে রাখুন।

[ঠ] শব্দের সাথে [l] প্রতিস্থাপন করার সময় শব্দ [L] সেট করা।

[ঠ] শব্দ [থ] দিয়ে প্রতিস্থাপন করার সময়, মুখ খোলা রেখে, জিহ্বার পিছনের মাঝখানে একটি বৃত্তাকার প্লাস্টিকের টিউব রাখুন এবং উপরের ছিদ্র দিয়ে জিহ্বার ডগাটি তুলুন।

একটি নরম শব্দ [l] দিয়ে শব্দ [L] প্রতিস্থাপন করার সময়, আপনি ব্যবহার করতে পারেন তদন্ত নং 4. শিশুকে উচ্চারণটি [la] কয়েকবার পুনরাবৃত্তি করতে বলুন, তারপর প্রোবটি ঢোকান যাতে এটি শক্ত তালু এবং জিহ্বার পিছনের মাঝখানে থাকে। জিহ্বার নীচে প্রোবটি টিপুন (ডান বা বাম দিকে)। জিহ্বার পিছনের মাঝখানের অংশটি নিচু করার জন্য, আপনি নিম্নলিখিত ব্যায়ামটি সম্পাদন করতে পারেন: আপনার জিহ্বাকে উপরের অংশে দৃঢ়ভাবে বিশ্রাম দিন এবং উচ্চারণটি কয়েকবার উচ্চারণ করুন। তারপর তীক্ষ্ণভাবে আপনার মুখ খুলুন (আপনি আপনার চিবুক টিপে সাহায্য করতে পারেন)। এই কৌশলটি পার্শ্বীয় উচ্চারণ সহ শিশুদের জন্য উপযুক্ত নয়।

[a] উচ্চারণ করার সময়, আপনাকে আপনার জিহ্বাকে উপরের ছিদ্রগুলিতে "নক" করতে হবে। শ্বাস ছাড়তে হবে গরম, মসৃণ এবং একটানা।

কিছু ক্ষেত্রে, বিপরীত শব্দাংশে একটি দ্রুত এবং স্পষ্ট শব্দ পাওয়া যায়। দীর্ঘ সময় ধরে [ক] উচ্চারণ করুন, তারপর প্রসারিত শিথিল জিহ্বার ডগাকে "কামড়ে দিন": [আআল-আআল-আল্লাল্লাআ]।

শব্দ থেকে [v] একটি মিশ্র উপায়ে স্থাপন করা হয়. শিশুকে তার ঠোঁটের মধ্যে জিভ দিয়ে আপনার শব্দাংশটি উচ্চারণ করতে বলুন, তারপর আপনার আঙুল দিয়ে নীচের ঠোঁটটিকে পিছনে ঠেলে দিন।

একটি অনুরূপ কৌশল সংমিশ্রণ থেকে ব্যবহার করা যেতে পারে [bl] ("টার্কি")। blblbl সংমিশ্রণগুলি উচ্চারণ করার সময়, ধীরে ধীরে আপনার ঠোঁটকে পাশে নিয়ে যান এবং আপনার জিহ্বাটি আপনার মুখের গভীরে (প্রথমে ঠোঁট বরাবর - [blblbl], তারপর উপরের দাঁত বরাবর এবং তারপর অ্যালভিওলি বরাবর)।

কাঁধের কোমরে যতটা সম্ভব উত্তেজনা রাখতে শিশুকে আমন্ত্রণ জানান, যার জন্য আপনাকে আপনার মাথাকে সামনের দিকে বাঁকতে হবে এবং এই অবস্থানে, যতটা সম্ভব কম শব্দ [l] শব্দ করুন।

দুটি আঙুল ব্যবহার করে - সূচক এবং রিং - ঘাড়ের বাইরের দিকে হালকা চাপ প্রয়োগ করুন যাতে প্রতিটি আঙুল নীচের চোয়ালের বাম এবং ডান শাখার তৃতীয় অংশের ভিতরের প্রান্তে একটি বিন্দুতে থাকে।

পাশ থেকে একটি শব্দ উচ্চারণ করার সময়, আপনাকে প্রথমে সঠিক বায়ু প্রবাহ এবং জিহ্বার সোজা অবস্থান অর্জন করতে হবে। শিশুকে ভুল উচ্চারণ থেকে স্যুইচ করা উচিত। পদ্ধতি নং 1, 8,9 এর জন্য উপযুক্ত।

শব্দ [এল] উৎপাদনের প্রধান অসুবিধা হল যে শব্দটি সঠিকভাবে উচ্চারণ করার সময়, শিশু তার আগের শব্দ শুনতে থাকে। অতএব, এটির উত্পাদনের মুহুর্তে উত্পাদিত শব্দের প্রতি শিশুর শ্রবণীয় মনোযোগ আকর্ষণ করা প্রয়োজন।

শব্দ সেট করা [Р], [Рь]

শব্দের জন্য অনুশীলনের একটি সেট Р, Р:

• "সুই",
• "দ্রুত সাপ"
• "টার্কি হাঁস"
• "বালতি"
• "ঘোড়া"
• "চিত্রকর",
• "কাঠঠোকরা",
• "পদক্ষেপ"
• "ড্রামার",
• "বললাইকা"।

শব্দ উৎপাদনের পদ্ধতি ও কৌশল [P], [Pb]।

অনুকরণ করে।

শিশুকে "মাশরুম" ব্যায়াম করতে বলা হয়। চোষণের মুহুর্তে, জিহ্বার ডগায় জোর করে ফুঁ দিতে বলুন। একটি ভয়েস ফলে নিস্তেজ কম্পন যোগ করা হয়.

উপরের জিহ্বা উত্থাপনের সাথে, শিশুকে নিম্নলিখিত সংমিশ্রণগুলি উচ্চারণ করতে বলা হয়: JJJ, JJJ, বা d-d-d-d. এই মুহুর্তে, একটি স্প্যাটুলা, বল প্রোব বা পরিষ্কার আঙুল ব্যবহার করে দ্রুত নড়াচড়া করতে জিভের নীচের দিকে ডগা থেকে একপাশে নড়াচড়া করুন।

জিহ্বার মূলের স্প্যাস্টিসিটির জন্য, শুয়ে থাকার সময় এই কৌশলটি ব্যবহার করা হয়।

একইভাবে, আপনি [P] কে [Z] থেকে উপরের দিকে কল করতে পারেন। শিশুকে তার জিহ্বা উপরের দাঁতের গোড়ায় চেপে ধরে দীর্ঘক্ষণ ধরে শব্দ [З] টানতে বলা হয়। এর উচ্চারণের সময়, জিহ্বার ডগা আরও উত্তেজনাপূর্ণ অবস্থায় থাকে এবং বায়ু প্রবাহ আরও জোর করে। ফলে শব্দ স্পষ্ট নয়, বরং গোলমাল। ফলস্বরূপ শব্দ যান্ত্রিকভাবে একটি কম্পন সৃষ্টি করে [P]।

গলায় [P] উচ্চারণ করার সময়, উত্পাদন 2 পর্যায়ে সঞ্চালিত হয়।

শব্দ [Zh] থেকে একটি একক-স্ট্রাইক [P] সেট আপ করা। ঠোঁট গোলাকার না করে, উপরের দাঁতের মাড়ির দিকে জিহ্বাকে একটু সামনে নাড়িয়ে টানা-আউট পদ্ধতিতে উচ্চারণ করা হলে। এই ক্ষেত্রে, শব্দটি উল্লেখযোগ্য বায়ুচাপের সাথে উচ্চারিত হয় এবং জিহ্বার সামনের প্রান্ত এবং মাড়ির মধ্যে একটি ন্যূনতম ব্যবধান থাকে। তারপর প্লেসমেন্ট অন্যান্য ক্ষেত্রে হিসাবে একটি প্রোব ব্যবহার করে বাহিত হয়.

সবচেয়ে সাধারণ কৌশল হল [D] উত্পাদন, একটি নিঃশ্বাসে পুনরাবৃত্তি করা হয়, তারপরে পরবর্তীটির আরও জোরপূর্বক উচ্চারণ করা হয়।

সংমিশ্রণ [tdtdtdtd] বারবার উচ্চারণ করার সময়, মুখ সামান্য খোলা রেখে এবং মাড়ি দিয়ে জিহ্বা বন্ধ হলে কম্পন হয়। যাইহোক, এই পদ্ধতিটি ভেলার বা ভেলার [পি] সংশোধনের জন্য উপযুক্ত নয়।

যখন দাঁত শক্তভাবে চেপে মুখ বন্ধ করা হয়, কখনও কখনও সংমিশ্রণে [tr] একটি কণ্ঠস্বর [r] (প্রডেন্টাল) শোনা যায়। আপনি এটি থেকে একটি শব্দ করতে পারেন যদি, এই সংমিশ্রণটি উচ্চারণ করার সময়, আপনি ধীরে ধীরে আপনার মুখ খুলবেন, আপনার দাঁতের মধ্যে একটি স্প্যাটুলা ঠেলে দেবেন।

জিহ্বার উপরের উচ্চতা বজায় রাখতে, ব্যায়ামটি ব্যবহার করুন " টার্কি হাঁস" সংমিশ্রণটি দ্রুত উচ্চারণ করার সময়, নীচের ঠোঁটটি প্রথমে নিচু করা হয় (জিহ্বা উপরের দিকে চলে যায়), তারপর নড়াচড়াগুলি উপরের ইনসিসরগুলিতে এবং তারপরে অ্যালভিওলিতে স্থানান্তরিত হয়। এই শব্দ সামান্য burry হতে সক্রিয়. এই ত্রুটি দূর করার জন্য, আপনার শিশুকে শব্দের উপর একটি শক্তিশালী শ্বাস-প্রশ্বাস ঠিক করতে বলা উচিত।

যদি শিশুটি জিহ্বার উপরের অবস্থান বজায় না রাখে, এবং শব্দটি নিস্তেজ এবং গম্ভীর না হয় তবে আপনি শিশুকে শব্দটি "প্রসারিত" করতে বলতে পারেন - drn - drn ("গাড়ি শুরু করুন")।

শব্দ সেট করা [Ш], [Ф], [Ч]

Ш, Ж, Х শব্দ তৈরির জন্য অনুশীলনের একটি সেট:

• "বাটি",
• "সুস্বাদু জ্যাম"
• "ছত্রাক",
• "হারমোনিক",
• "ঘোড়া"
• "ফোকাস",
• "অবাধ্য জিহ্বাকে শাস্তি দাও।"

শব্দ উৎপাদনের পদ্ধতি ও কৌশল [Ш], [Х], [Ч]।

অনুকরণ করে।

শব্দ [Ш]।শিশুকে তার উপরের দাঁতের উপর একটি স্কুপ দিয়ে জিহ্বা তুলতে বলুন। এই অবস্থানটি ধরে রাখার সময়, শব্দ [s] উচ্চারণ করুন, [শ] শব্দটি শোনা যাচ্ছে সেদিকে মনোযোগ দিন।

শিশুটি উচ্চারণ [সা] বেশ কয়েকবার করে, এবং স্পিচ থেরাপিস্ট আলভেওলির দিকে একটি স্প্যাটুলা বা প্রোব দিয়ে আলতো করে জিহ্বার ডগা বাড়ান। তারপরে আপনাকে আপনার জিহ্বার ডগায় জোরে ফুঁ দিতে হবে, নিঃশ্বাসের সাথে [a] শব্দ যোগ করুন।

যখন r শব্দটি অক্ষত থাকে, তখন শিশু শব্দাংশটি উচ্চারণ করে [ra], এবং এই মুহুর্তে স্পিচ থেরাপিস্ট স্প্যাটুলা বা প্রোব দিয়ে কম্পনকে ধীর করার জন্য জিহ্বার নীচের পৃষ্ঠে স্পর্শ করেন। অথবা তারা আপনাকে যতটা সম্ভব শান্তভাবে শব্দ [r] উচ্চারণ করতে বলে।

শব্দ x উচ্চারণ করার সময়, যা একটি শক্তিশালী বায়ু প্রবাহ উৎপন্ন করে, শিশুকে তার প্রশস্ত জিহ্বাকে অ্যালভিওলিতে তুলতে বলা হয়। যাইহোক, যাতে ফলস্বরূপ শব্দটি পিছনের-ভাষিক না থাকে, জিহ্বার ডগায় ফোকাস করা প্রয়োজন।

যদি, জিহ্বা উত্থাপিত হয়, এর পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি উপরের মোলারগুলির সংলগ্ন না হয়, তবে উভয় হাতের বুড়ো আঙ্গুলগুলি উভয় দিকে চাপ দেয়। অথবা, শিশুর পিছনে দাঁড়িয়ে, জিহ্বার নীচে তর্জনী এবং মধ্যম আঙ্গুলগুলি প্রবেশ করান এবং জিহ্বার ডগায় ফুঁ দিতে বলুন।

শিশুটি যতক্ষণ সম্ভব শব্দ [t] ([d] শব্দের জন্য [zh]) উচ্চারণ করে, উপরের দাঁতের পিছনে জিহ্বা ধরে রাখে। ফলে শব্দটি কোলাহলের কাছাকাছি। তারপরে স্পিচ থেরাপিস্ট জিহ্বাকে আলভিওলির দিকে সামান্য সরানোর জন্য একটি স্প্যাটুলা ব্যবহার করেন। একই কৌশল ব্যবহার করা যেতে পারে যদি শিশু [h] শব্দটি উচ্চারণ করে।

শব্দ [w]একইভাবে স্থাপন করা হয়, কিন্তু ভয়েস অন্তর্ভুক্তির সাথে।

শব্দ [h] বিপরীত সিলেবলে স্থাপন করা সহজ। এটি করার জন্য, শিশুকে তার ঠোঁট কিছুটা সামনের দিকে প্রসারিত করার সময় [t] এর উপর একটি দৃঢ় নিঃশ্বাসের সাথে উচ্চারণটি [এ] উচ্চারণ করতে বলুন এবং তার হাতের তালু দিয়ে নিঃশ্বাস নিয়ন্ত্রণ করুন।

যদি একটি শিশুর [sch] শব্দ থাকে, তাহলে শিশুটি দ্রুত সংমিশ্রণ [tsch] উচ্চারণ করতে শুরু করলে আপনি এটি থেকে [ch] লাগাতে পারেন।

শব্দ [ts] থেকে, এর উচ্চারণের মুহুর্তে, শিশুকে তার জিহ্বার ডগা উপরের দিকে তুলতে এবং তার ঠোঁটকে সামনের দিকে প্রসারিত করতে বলুন।

কিছু ক্ষেত্রে, সংমিশ্রণ [ts] থেকে [h] স্থাপন করা সম্ভব। এটি করার জন্য, আপনার ঠোঁটগুলিকে "হর্ন" অবস্থানে ঠিক করুন এবং একটি শক্তিশালী নিঃশ্বাসের সাথে "শটের মতো" সংমিশ্রণটি উচ্চারণ করুন। জিহ্বা না উঠলে, যান্ত্রিক সহায়তা ব্যবহার করুন - একটি স্প্যাটুলা, একটি প্রোব।

শব্দ [sch]শব্দের অনুকরণে স্থাপন করা [h] - এটিকে প্রসারিত করা, বা [w] থেকে, জিহ্বাকে উপরের দাঁতের গোড়ায় নিয়ে যাওয়া।

শব্দ [zh] থেকে, এটি একটি ফিসফিস করে উচ্চারণ করা।

শব্দ থেকে [sya] যান্ত্রিকভাবে, জিহ্বা উপরে তোলা বা দেখানো।

S, С, З, Зь, Ц শব্দগুলি সেট করা হচ্ছে।

ব্যায়ামের একটি সেট: "স্প্যাটুলা", "দুষ্টু জিভকে শাস্তি দিন", "দাঁত ব্রাশ করা", "ট্রেনের হুইসেল", "শক্তিশালী জিহ্বা", "সুইং", "রাগী কিটি", "খাঁজ"।

শব্দ উৎপাদনের পদ্ধতি ও কৌশল [С], [Сь], [З], [Зь], [Ц]

ডেন্টাল সিগমেটিজমের ক্ষেত্রে, যান্ত্রিক সহায়তায় জিহ্বার ডগাকে নীচের দাঁতে নামানো এবং এইভাবে ধনুকের পরিবর্তে একটি ফাঁক পাওয়া যথেষ্ট।

ল্যাবিয়াল-ডেন্টাল উচ্চারণে, ঠোঁটের অংশগ্রহণকে বাধা দেওয়া প্রয়োজন, যার জন্য প্রস্তুতিমূলক উচ্চারণ অনুশীলন করা হয়। অথবা আপনার আঙুল দিয়ে আপনার ঠোঁটের নড়াচড়া কমিয়ে দিন।

অন্যান্য ক্ষেত্রে, শিশুকে হাসতে বলা হয়, মুখের কোণে টানতে হয় যাতে দাঁতগুলি দৃশ্যমান হয় এবং জিভের ডগায় ঘা দিতে হয় যাতে শিস দেওয়ার শব্দ হয়।

শিশুকে বারবার ta উচ্চারণ করতে বলা হয়, স্পিচ থেরাপিস্ট পরিচয় করিয়ে দেন অনুসন্ধান নং 2বা বলঅ্যালভিওলি এবং জিহ্বার অগ্রভাগের মধ্যে (সেইসাথে জিহ্বার পিছনের সামনের অংশ) এবং হালকাভাবে চাপ দিন।

ইন্টারডেন্টাল সিগম্যাটিজমের সাথে, আপনাকে উচ্চারণের শুরুতে দাঁতে দাঁত দিয়ে সিলেবল [সা] উচ্চারণ করতে হবে বা ব্যঞ্জনবর্ণের উচ্চারণটি কিছুটা লম্বা করতে হবে এবং স্বরবর্ণ a-এর উপর চোয়ালটি নিচু করতে হবে।

পাশ্বর্ীয় সিগমাটিজমের জন্য, একটি দ্বি-পর্যায় বসানো কৌশল ব্যবহার করা হয়: এগুলি আন্তঃদন্তীয় উচ্চারণ ঘটায়, squelching শব্দ পরিত্রাণ পেতে এবং তারপর জিহ্বাকে আন্তঃদন্তীয় অবস্থানে নিয়ে যায়।

কিছু ক্ষেত্রে, বিচ্ছিন্ন অনুনাসিক সিগমাটিজমের সাথে, শব্দ [F] থেকে শব্দটি স্থাপন করা হয়। দাঁতের মাঝখানে জিহ্বা ঠেলে এবং যান্ত্রিক সহায়তায় ঠোঁট দূরে সরিয়ে দেয়।

টান সহ সংমিশ্রণ [ইই] বা [থ] উচ্চারণ জিহ্বার পছন্দসই রূপ প্রস্তুত করে এবং একটি ঘনীভূত বায়ু প্রবাহ তৈরি করে।

শব্দের অনুরূপ [x]। হাসিতে ঠোঁট, সঠিক কামড়ের আকারে দাঁত (সামান্য বন্ধ)। শিশুকে "দাঁতে" শব্দটি [x] উচ্চারণ করতে বলুন এবং তার হাতের তালু দিয়ে শীতল বাতাসের প্রবাহ অনুভব করুন।

শিশুকে জোর করে জোর করে শ্বাস-প্রশ্বাসের সাথে শব্দ [T] উচ্চারণ করতে বলা হয়। ফলে সশব্দ শব্দ ([Ts] এর কাছাকাছি) যতটা সম্ভব প্রসারিত করা উচিত। একটি হাসিতে ঠোঁটের অবস্থান নিরীক্ষণ করা এবং আপনার হাতের তালু দিয়ে বায়ু প্রবাহের শক্তি নিয়ন্ত্রণ করা প্রয়োজন।

শব্দ [ts] থেকে মঞ্চায়নের একটি সমতুল্য পদ্ধতি। শব্দ উচ্চারণের শক্তি দীর্ঘ এবং সামঞ্জস্য করে, একটি স্পষ্ট [গুলি] অর্জন করা হয়: TSSSSssssssss.

খুব দুর্লভ ইনহেলেশন কৌশল. মুখের নীচে একটি প্রশস্ত জিহ্বা রাখুন যাতে এটি নীচের দাঁতগুলির সাথে পুরো ঘের বরাবর যোগাযোগে থাকে। একটি হাসিতে আপনার ঠোঁট প্রসারিত করুন, দাঁত একটি সঠিক কামড় আকারে সামান্য বন্ধ। এই অবস্থানে, শ্বাস ছাড়ার পরে (কাঁধ নিচু করা উচিত), শিশুর নিজের মধ্যে খুব সামান্য বাতাস "চুষে" নেওয়া উচিত, এত কম যে এটি জিহ্বার একেবারে ডগায় আঘাত করে। এর পরে, মুখের মধ্যে এবং বাইরে বাতাসের একটি প্রবাহ "চালনা" করুন। প্রথমে, ব্যায়ামটি দ্রুত গতিতে সঞ্চালিত হয়, তারপরে, যদি শব্দ স্পষ্ট হয় তবে গতি কমিয়ে দিন।

শব্দ [শ] থেকে অনুকরণ বা যান্ত্রিকভাবে, ধীরে ধীরে জিহ্বাটিকে উপরের দাঁতের দিকে এগিয়ে নিয়ে যান, তারপরে নীচে। দাঁত বন্ধ করতে হবে।

শব্দ [Sy]একটি দ্রুত গতিতে সর্বোচ্চ সম্ভাব্য শব্দের সাথে [ii] সংমিশ্রণে [C] থেকে স্থাপন করা যেতে পারে।

শব্দ [Хь] থেকে [গুলি] এর উত্পাদনের অনুরূপ।

শব্দ [З] (зь)[s] (গুলি) এর মতো একইভাবে স্থাপন করা হয়, কিন্তু ভয়েস সংযুক্ত। এমন ক্ষেত্রে যেখানে শব্দ [z] এখনও নিস্তেজ হয়ে যায়, এটি দুটি ব্যঞ্জনবর্ণের মধ্যে উচ্চারিত হয় - [mzm]। যতটা সম্ভব শব্দ [মি] আঁকুন, এবং দ্রুত শব্দ [জেড] (গুলি) উচ্চারণ করুন।

শব্দ [Ts][t] এবং [s] এর সংমিশ্রণ থেকে বা [t] থেকে একটি দ্রুত গতিতে [t] এ জোর করে নিঃশ্বাস ছাড়ার মাধ্যমে স্থাপন করা হয়। যাইহোক, বিপরীত শব্দাংশে ধ্বনিটি ভাল - [ats]।

[Ts] শব্দ থেকে [h] অনুকরণ করে, হাসিতে আপনার ঠোঁট যতটা সম্ভব প্রসারিত করুন।

সাউন্ড সেটিং [Y]

ব্যায়ামের সেট:

• "আসুন আমাদের দাঁত ব্রাশ করি"
• "সুই",
• "স্লাইড",
• "কুণ্ডলী",
• "জিহ্বা শক্তিশালী।"

শব্দ উৎপাদনের পদ্ধতি ও কৌশল [Y]।

প্রায়শই অনুকরণের মাধ্যমে একটি শব্দ তৈরি করা সম্ভব। দীর্ঘায়িত উচ্চারণ [yyy] এর সময় উচ্চারণ প্রদর্শন এবং শ্বাস প্রবাহের স্পর্শকাতর সংবেদন যুক্ত করা কার্যকর।

শিশুটি কয়েকবার সংমিশ্রণ [aia] বা [ia] উচ্চারণ করে। [i] উচ্চারণের মুহূর্তে নিঃশ্বাস কিছুটা তীব্র হয় এবং অবিলম্বে, কোনো বাধা ছাড়াই [a] উচ্চারণ করা হয়। যেখানে [ম] ধ্বনিটি প্রথমে আছে সেখানে আপনি শব্দটিকে অবিলম্বে শব্দে রাখতে পারেন।

শিশুটি উচ্চারণ [জ্যা] উচ্চারণ করে, এটি কয়েকবার পুনরাবৃত্তি করে। উচ্চারণের সময়, স্পিচ থেরাপিস্ট একটি স্প্যাটুলা দিয়ে জিহ্বার পিছনের সামনের অংশটি চাপেন, পছন্দসই শব্দ না পাওয়া পর্যন্ত এটিকে কিছুটা পিছনে সরান।

দীর্ঘ সময় ধরে শব্দ [хь] উচ্চারণ করার সময়, দাঁতের মধ্যে খুব পাতলা ফাঁক এবং বর্ধিত নিঃশ্বাসের দিকে মনোযোগ দিন।

যদি [ম] ধ্বনি [l] দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়, তাহলে একটি স্প্যাটুলা দিয়ে বা দেখানো হিসাবে জিহ্বার ডগা নীচে নামিয়ে পার্থক্য করা উচিত।

সাউন্ড সেট করা হচ্ছে [K], [G], [X]

ব্যায়ামের সেট:

• "স্লাইড",
• "কুণ্ডলী",
• "চিত্রকর",
• গার্গল করা,
• কাশি

k, g, x ধ্বনি তৈরির উপায় ও কৌশল।

শব্দ [X]এটি "আসুন আমাদের হাত গরম করি" অনুশীলনের অনুকরণে সঞ্চালিত হয়। আপনার মুখ দুটি আঙ্গুল খুলুন এবং আপনার তালুতে উষ্ণ বাতাস ফুঁ দিন। কিছু ক্ষেত্রে, আপনার মাথা উপরে কাত করা সাহায্য করে।

শব্দ [কে]যান্ত্রিক সহায়তায় শব্দ [t] (т) থেকে (кь) স্থাপন করা হয়। শিশু উচ্চারণ [ta] (tya) কয়েকবার উচ্চারণ করে; উচ্চারণের মুহুর্তে, স্পিচ থেরাপিস্ট জিহ্বার পিছনের সামনের অংশে টিপে জিহ্বাকে মুখের গভীরে নিয়ে যাওয়ার জন্য একটি স্প্যাটুলা বা প্রোব ব্যবহার করেন। প্রথমে একজন [তা] শোনে, তারপর [ত্যা-ক্যা-কা]।

শব্দ [জি]।কখনও কখনও প্রথমে [s] থেকে [g] শব্দ রাখা সহজ। শিশুটি তার মাথাটি পিছনে ফেলে দেয় এবং একটি শক্তিশালী নিঃশ্বাসের সাথে [yyy] উচ্চারণ করে, যখন তার নীচের চোয়ালটিকে কিছুটা সামনের দিকে ঠেলে দেয়, নামিয়ে এবং উঁচু করে - "ভাল্লুক গর্জন করে।"

যদি শব্দটি দক্ষিণ রাশিয়ান হয়ে ওঠে।

এটি ঘটে যে এমনকি শব্দ [x] জিহ্বার পিছনে না তুলে উচ্চারণ করা হয় এবং বাতাসের একটি অংশ নাকের মধ্যে যায়, তাই নাকে সামান্য চিমটি দিয়ে বায়ু প্রবাহ নিয়ন্ত্রণ করা উচিত।

শব্দ [X]যান্ত্রিকভাবে s এবং w শব্দগুলি থেকে স্থাপন করা হয় - তাদের উচ্চারণের মুহুর্তে, জিহ্বাকে মুখের গভীরে নিয়ে যান। d শব্দ থেকে g ধ্বনিটি k ধ্বনির মতো একইভাবে স্থাপন করা হয়।

অন্যান্য শব্দ মঞ্চায়ন

সাউন্ড সেটিং [ইউ]।

আপনার ঠোঁট সামনের দিকে প্রসারিত করুন, [u] শব্দটি উচ্চারণ করুন, তারপর আপনার আঙ্গুল দিয়ে আপনার ঠোঁট বন্ধ করুন এবং খুলুন। অথবা দ্রুত গতিতে আপনার ঠোঁটে আঙ্গুল দিয়ে "বাললাইকা" ব্যায়াম করুন। শব্দটি অবিলম্বে শব্দগুলিতে প্রবেশ করা যেতে পারে: কাগজ, পিনোচিওইত্যাদি

[B] প্রতিস্থাপন করার সময়, আপনাকে প্রাথমিকভাবে শেখানো উচিত: শব্দের পার্থক্য করা, ভুল উচ্চারণকে সঠিক থেকে আলাদা করা, উচ্চারণমূলক অবস্থান প্রস্তুত করার পর্যায়ে ভয়েস অন্তর্ভুক্ত করতে শেখানো।

শব্দ সেটিং [বি]।

আপনার ঠোঁট সামনের দিকে প্রসারিত করুন, u শব্দটি উচ্চারণ করুন, তারপর যান্ত্রিকভাবে আপনার নীচের ঠোঁটটি আপনার দাঁতে চাপুন।

আপনার নীচের ঠোঁটের প্রান্তে কামড় দিন, আপনার ঠোঁটকে একটু হাসি এবং গুনগুন করে প্রসারিত করুন, তারপর তীক্ষ্ণভাবে আপনার মুখ খুলুন এবং বলুন [এ]। নীচের ঠোঁটে শ্বাস-প্রশ্বাসের সময়কাল এবং শক্তিতে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত।

সাউন্ড সেটিং [D]।

1. আপনার দাঁতের মধ্যে আটকে থাকা জিহ্বা দিয়ে [বি] শব্দটি উচ্চারণ করুন, তারপর আপনার ঠোঁট ছড়িয়ে দিতে আপনার আঙ্গুলগুলি ব্যবহার করুন।
2. শব্দ [Z] বা [Zh] থেকে। উচ্চারণের মুহুর্তে, আলভিওলির বিরুদ্ধে জিহ্বার ডগা টিপতে স্প্যাটুলার তীক্ষ্ণ নড়াচড়া ব্যবহার করুন।

বিভিন্ন বক্তৃতা রোগের জন্য শব্দ উত্পাদনের জন্য সুপারিশ

ফোনেটিক-ফোনেমিক স্পিচ আন্ডারডেভেলপমেন্ট (FFSD)।

FFNR-এর সময় শব্দের উত্পাদন সমস্ত বিশ্লেষকের সর্বাধিক ব্যবহারের সাথে সঞ্চালিত হয়। বাচ্চাদের মনোযোগ তার উদ্ভবের সময় শব্দ উচ্চারণের মৌলিক উপাদানগুলির প্রতি আকৃষ্ট হয়।

নিম্নলিখিত বিবেচনায় নেওয়া হয়:

• প্রাথমিক উত্পাদনের জন্য, বিভিন্ন ধ্বনিগত গোষ্ঠীর শব্দগুলি নির্বাচন করা হয়;
• বাচ্চাদের বক্তৃতায় মিশ্রিত শব্দগুলি ধীরে ধীরে বিলম্বিত পদ্ধতিতে কাজ করা হয়;
• অধ্যয়ন করা শব্দগুলির চূড়ান্ত একীকরণ ধ্বনিগতভাবে ঘনিষ্ঠ শব্দগুলির পার্থক্যের প্রক্রিয়াতে অর্জিত হয়।

শেখার প্রথম থেকেই, শব্দের শব্দ গঠনের সচেতন বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণের উপর নির্ভর করা প্রয়োজন।

শ্রবণ বৈকল্য.

প্রতিবন্ধী শ্রবণশক্তির ক্ষেত্রে, কণ্ঠস্বরের একটি ত্রুটি পরিলক্ষিত হয়। যদি কণ্ঠস্বর সম্পূর্ণরূপে প্রতিবন্ধী হয়, কাজ শুরু হয় ঘৃণ্য শব্দ দিয়ে, এবং তার মধ্যে সবচেয়ে সহজ উচ্চারণে - [বি]। এর পরে তারা [Z] এবং [Zh] ধ্বনিতে চলে যায় এবং তারপরে ক্রমানুসারে প্লোসিভে যায়: [B], [D], [G]।

আপনি একটি ধ্বনির কণ্ঠস্বর অর্জন করতে পারেন যা একটি সোনর থেকে এটিতে সরাসরি স্থানান্তর করার জন্য ধন্যবাদ - [M], [N], [L], [R] ( mmmba, nnnba) শুরুতে, স্পিচ থেরাপিস্ট সাধারণভাবে সঠিক উচ্চারণের স্বচ্ছতার উপর শিশুর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করেন, যেমন উচ্চারিত শব্দের স্বচ্ছতা এবং সঠিকতা এবং সঠিক চাপ, তারপরে শব্দের উৎপাদন (সাধারণত S, Ш, Ж, Р, Б, Д, Г) এবং শিশুর অভিধানে তাদের স্বয়ংক্রিয়তা নিয়ে কাজ করে। শ্রবণ-প্রতিবন্ধী শিশুদের সাথে কাজ করার প্রধান বিষয় হল দৃষ্টিশক্তি এবং স্পর্শকাতর নিয়ন্ত্রণ।

তোতলাচ্ছে।

শব্দ উচ্চারণের উপর সংশোধনমূলক কাজ তোতলার সংশোধনের সাথে সমান্তরালভাবে সঞ্চালিত হয়। ইভোকিং শব্দগুলি সবচেয়ে সহজ এবং সবচেয়ে সংরক্ষিত শব্দগুলি দিয়ে শুরু হয়। একটি বিস্তারিত ত্রুটি বিশ্লেষণ বিশেষ গুরুত্ব বহন করে। শব্দের উপর কাজ করার প্রক্রিয়াটি dysarthria এর সাথে কাজ করার মতো। তোতলানোর জন্য শব্দ তৈরির উপায় এবং পদ্ধতিগুলি ডিস্লালিয়ার মতো ব্যবহৃত হয়।

ডিসারথ্রিয়া।

ডিসারথ্রিয়ার জন্য সংশোধনমূলক কাজ জটিল এবং এতে কাজ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে:

• পেশী স্বন স্বাভাবিককরণ;
• চাক্ষুষ-কাইনথেটিক সংবেদনগুলির বিকাশের মাধ্যমে আর্টিকুলেটরি প্যাটার্ন এবং আন্দোলনের উপলব্ধি জোরদার করা;
• আন্দোলন, ভয়েস এবং শ্বাসের মধ্যে শর্তযুক্ত সংযোগের বিকাশ।

স্পিচ থেরাপির কাজ ওষুধ, ফিজিওথেরাপি, ফিজিক্যাল থেরাপি এবং ম্যাসেজের পটভূমির বিরুদ্ধে করা হয়; প্রয়োজন হলে, একটি রিফ্লেক্স-ইনহিবিটিং পজিশন ব্যবহার করা হয়।

dysarthria সঙ্গে শব্দের উপর কাজ করার নিজস্ব বৈশিষ্ট্য আছে:

• অবিলম্বে শব্দের সম্পূর্ণ বিশুদ্ধতা অর্জন করার প্রয়োজন নেই; প্রতিটি শব্দকে পালিশ করা দীর্ঘ সময়ের জন্য করা উচিত, অন্যান্য শব্দের উপর ক্রমবর্ধমান জটিল কাজের পটভূমিতে, ক্রমবর্ধমান বিকাশের পটভূমিতে।
• একই সাথে বিভিন্ন শব্দের সাথে সম্পর্কিত বেশ কয়েকটি শব্দে কাজ করা প্রয়োজন।
• শব্দের উপর কাজের ক্রমটি আর্টিকুলেটরি সেটিংসের ধীরে ধীরে জটিলতা এবং ত্রুটির গঠন দ্বারা নির্ধারিত হয়।
• প্রথমত, সবচেয়ে সহজ উচ্চারণ বা আরও অক্ষত উচ্চারণ সহ ধ্বনিগুলি সংশোধনের জন্য নির্বাচন করা হয়। অনুশীলনে, এটি প্রায়শই ঘটে যে উচ্চারণে আরও জটিল শব্দগুলি কম বিরক্ত হয়।
• ধ্বনি উন্মোচন করার আগে, কান দ্বারা ধ্বনিটিকে আলাদা করা প্রয়োজন। শিশুকে অবশ্যই তার উচ্চারণ এবং স্বাভাবিক শব্দের মধ্যে পার্থক্য চিনতে শিখতে হবে। কাজের প্রক্রিয়ায়, আর্টিকুলেটরি পেশীগুলির নড়াচড়া এবং তাদের সংবেদনের মধ্যে আন্তঃ-বিশ্লেষক সংযোগ স্থাপন করা প্রয়োজন, কানের দ্বারা শব্দের উপলব্ধি, প্রদত্ত শব্দের উচ্চারণ কাঠামোর চাক্ষুষ চিত্র এবং মোটর সংবেদন যখন এটা উচ্চারণ সবচেয়ে সাধারণ পদ্ধতি হল ফোনেটিক স্থানীয়করণ। যখন একজন স্পিচ থেরাপিস্ট নিষ্ক্রিয়ভাবে শিশুর জিহ্বা এবং ঠোঁটকে একটি নির্দিষ্ট শব্দের জন্য প্রয়োজনীয় অবস্থান দেন। অনেক ব্যায়াম চাক্ষুষ নিয়ন্ত্রণ ছাড়াই সঞ্চালিত হয়, যা শিশুর দৃষ্টি আকর্ষণ করে প্রোপ্রিওসেপ্টিভ সংবেদনের দিকে। স্বরধ্বনির উচ্চারণে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত, যা নরম তালু এবং চোয়ালের আন্দোলনের সক্রিয়করণে অবদান রাখে।

আলালিয়া (ওএনআর)।

স্পিচ থেরাপির কাজ কেবল তখনই কার্যকর হতে পারে যখন এটি সক্রিয় ওষুধের পটভূমিতে এবং একজন নিউরোসাইকিয়াট্রিস্ট দ্বারা পরিচালিত ফিজিওথেরাপিউটিক চিকিত্সার বিরুদ্ধে ব্যাপকভাবে পরিচালিত হয়।

শব্দ উচ্চারণের উপর স্পিচ থেরাপির কাজ শিশুদের শব্দভান্ডারের বিকাশের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত। শব্দভাণ্ডার প্রসারিত করার সময় বা একটি বাক্যাংশে কাজ করার সময়, শিশুদের বক্তৃতায় স্বতন্ত্র শব্দগুলি উপস্থিত হয়। প্রাথমিক পর্যায়ে, স্বরধ্বনি এবং উচ্চারিত ব্যঞ্জনবর্ণ স্পষ্ট করার জন্য কাজ করা প্রয়োজন।

সেটিং এবং একত্রীকরণ করার সময়, একটি শব্দে একটি নির্দিষ্ট অবস্থানে শব্দের আত্তীকরণের ক্রমটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। একটি শব্দ ঠিক করার সবচেয়ে সফল উপায় হল একটি শব্দের শেষে, তারপর একটি শব্দের শুরুতে, দুটি স্বরের মধ্যে একটি ধ্বনি, একটি ব্যঞ্জনবর্ণের আগে একটি সঙ্গমে একটি ধ্বনি, একটি ব্যঞ্জনবর্ণের পরে একটি সঙ্গমে একটি শব্দ। .

অ্যালালিয়া বা ওএইচপি-র সময় শব্দের উপর কাজ ধাপে ধাপে করা হয়:

1. উচ্চারিত শব্দের একটি মৌখিক চিত্রের বিকাশ;
2. বক্তৃতা মোটর বিশ্লেষকের গতিশীল সংবেদনগুলির বিকাশ।

অ্যাপ্রাক্সিক ডিসঅর্ডার ক্ষতিপূরণের লক্ষ্যে ব্যায়াম।

1. জিহ্বা এবং ঠোঁটের পার্থক্যমূলক নড়াচড়ার বিকাশ।
2. জিহ্বার সচেতন পার্থক্যমূলক নড়াচড়ার বিকাশ (জিহ্বার ডগা, জিহ্বার সামনের বা পিছনের দিকে বাড়ানো) তালুর বিভিন্ন অংশের সাথে বন্ধ করা।
3. শব্দ তৈরির বিভিন্ন উপায়ে ঠোঁট এবং জিহ্বার বিচ্ছিন্ন নড়াচড়ার বিকাশ (স্টপ এবং ফ্রিকেটিভের পার্থক্য)।
4. ঘর্ষণ গঠনের জন্য জিহ্বার (টিপ এবং পিছনে) সচেতন পার্থক্যমূলক নড়াচড়ার বিকাশ।
5. প্যালাটোগ্লোসাস এবং ল্যাবিওল্যাবিয়াল ঘর্ষণ গঠনের জন্য ঠোঁট এবং জিহ্বার পৃথক আন্দোলনের বিকাশ।

মোটর অ্যালালিয়ার জন্য একটি সহায়ক কৌশল হিসাবে, প্রাথমিক সাক্ষরতা প্রশিক্ষণ ব্যবহার করা হয় এবং সংবেদনশীল অ্যালালিয়ার জন্য, শোনা বাক্যাংশের পুনরাবৃত্তি এবং ঠোঁট পড়ার উপাদানগুলিও ব্যবহৃত হয়। একটি শিশুর নির্দিষ্ট শব্দের অভাব অক্ষর মুখস্থ করা এবং শব্দ একত্রিত করার কৌশল আয়ত্ত করার জন্য একটি গুরুতর বাধা নয়। শিশু ধীরে ধীরে ফোনমে, গ্রাফেম এবং আর্টিকেলের মধ্যে সংযোগ গড়ে তোলে।

Aphasia.

অ্যাফারেন্ট মোটর অ্যাফেসিয়ার সাথে, শব্দের কলটি ল্যাবিয়াল এবং ফ্রন্ট-লিঙ্গুয়ালের অনুকরণের সাথে শুরু হয়, সেইসাথে বিপরীত স্বরধ্বনি A এবং U এর অনুকরণের মাধ্যমে। স্পিচ থেরাপিস্ট অনুকরণের মাধ্যমে শব্দকে কল করেন এবং তারপরে m এবং v ধ্বনি যোগ করেন।

অ্যাফেসিয়াতে শব্দ উচ্চারণ নিয়ে কাজ করার সময়, বেশ কয়েকটি বৈশিষ্ট্য বিবেচনায় নেওয়া উচিত:

• একটি উচ্চারণ গোষ্ঠীর শব্দ উত্থাপন করা যাবে না;
• মনোনীত ক্ষেত্রে শব্দগুলিকে বিশেষ্যের মধ্যে প্রবর্তন করা উচিত নয়, তবে যোগাযোগের জন্য প্রয়োজনীয় শব্দ এবং বাক্যাংশগুলিতে (ঠিক আছে, আমি করব, আগামীকাল, আজ, ইত্যাদি)।

দুটি প্রক্রিয়ার আন্তঃসম্পর্ক - একটি শব্দের সিলেবিক কাঠামোর গঠন এবং শব্দের অন্তর্ভুক্ত শব্দের উচ্চারণ - একটি নতুন কঠিন শব্দের উচ্চারণ ঘটায়।

রাইনোলিয়া।

নিম্নোক্ত ক্রমানুসারে রাইনোলালিয়ার উচ্চারণ সঠিক করার জন্য পরিকল্পনা করার কাজটি সুপারিশ করা হয়েছে:

• স্বরবর্ণ A, E, O, U, Y. ব্যঞ্জনবর্ণ P, F, V, T, K, X, S, G, L, B এবং তাদের নরম রূপ।
• ধ্বনি: I, D, Z, Sh, R.
• ধ্বনি: ঝ, চ, গ।

ধ্বনি গঠনের প্রক্রিয়ায়, ভিজ্যুয়াল, শ্রবণ এবং কাইনথেটিক বিশ্লেষকদের জড়িত করা প্রয়োজন। কাইনেস্থেটিক এবং ভিজ্যুয়াল নিয়ন্ত্রণের উপর নির্ভরতা জিহ্বাকে সামনের দিকে নিয়ে যাওয়ার সংবেদন এবং উচ্চারণের অঙ্গগুলিতে উত্তেজনার মাত্রার সাথে পরিচিত হতে সাহায্য করে।

নির্দেশিত নিঃশ্বাস অনুভব করার ক্ষমতাকে বিশেষ গুরুত্ব দেওয়া হয়। সঠিক বক্তৃতা শ্বাস গঠনের পরেই শব্দের উত্পাদন শুরু হয়। শব্দের উন্মোচন এবং স্বয়ংক্রিয়তা শব্দের দিকে নয়, সঠিক নিঃশ্বাসের উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করে খুব শান্ত নিঃশ্বাসে ঘটে। নাক চিমটি করার যান্ত্রিক পদ্ধতিটি একটি আঙুল দিয়ে করা উচিত, মুখের বিরুদ্ধে নাকের ডানা টিপে, নাকের সেপ্টাম নয়।

নরম তালুর সক্রিয়করণের মাত্রা বিবেচনায় নিয়ে, ক্রমানুসারে ঘৃণ্য কণ্ঠহীন ব্যঞ্জনবর্ণগুলিকে প্রথমে রাখা হয়েছে: F, S, Ш, Ш, Х।

তারা শব্দ [F] দিয়ে শুরু করে, যেহেতু এটি উচ্চারণের ক্ষেত্রে সবচেয়ে সহজ এবং সর্বাধিক অ্যাক্সেসযোগ্য। শিশুকে নীচের ঠোঁটটি উপরের দাঁতে রাখতে এবং মুখের মাঝখানে দিয়ে শ্বাস ছাড়তে বলা হয়। ভয়েস চালু, আমরা শব্দ পেতে [বি]. কাজের মধ্যে বিস্ফোরক শব্দগুলি তাদের স্বল্প সময়ের কারণে আরও জটিল, তাই পরবর্তীতে উত্পাদন করা হয়। শব্দ [পি] পাওয়ার জন্য, আপনি শিশুকে তার ঠোঁট শক্তভাবে সংকুচিত করে জোর করে শ্বাস ছাড়তে বলতে পারেন, এই সময়ে তার তর্জনী ব্যবহার করে নীচের এবং উপরের ঠোঁটগুলি পর্যায়ক্রমে বন্ধ এবং খুলতে পারেন।

শব্দ [T] শব্দ [P] বা [S] এর আন্তঃদন্ত উচ্চারণের কারণে হতে পারে।

স্বরবর্ণের উচ্চারণ একটি দৃঢ় আক্রমণে গঠিত হয়, জোরে, চিৎকার বা উত্তেজনা ছাড়াই ("একটি মুখোশের মধ্যে")। A, E, O, Y, স্বরবর্ণ অনুশীলন করা
U কঠিন ব্যঞ্জনবর্ণ তৈরির জন্য উচ্চারণযন্ত্র প্রস্তুত করে এবং নরম ব্যঞ্জনবর্ণের জন্য শব্দ [I] প্রস্তুত করে।

একটি সরু, গথিক তালু দিয়ে বা নরম তালুর উচ্চারিত সংক্ষিপ্তকরণের মাধ্যমে পশ্চাদ্দেশীয় তালুর ধ্বনি সংশোধন করা অসম্ভব। এই ধরনের ক্ষেত্রে, শব্দের ফ্যারিঞ্জিয়াল আর্টিকেলেশনকে বাধা দেওয়া উচিত নয়, কারণ এটি স্বাভাবিক শব্দ থেকে কিছুটা আলাদা। কম কাইনেস্থেসিয়া এবং ফোনেমিক শ্রবণজনিত ব্যাধিযুক্ত শিশুদের প্রথমে অ্যানালগ শব্দ ব্যবহার করতে হবে।

যদি একটি প্রোটো [P] থাকে, তাহলে আমরা P-এর ফিসফিস করা ফর্ম থেকে [Ш] সেট করি এবং দাঁতগুলিকে একত্রে বন্ধ করে এবং ঠোঁটগুলিকে বৃত্তাকার করে। যদি শিশুটি নিম্ন উচ্চারণ [Ш] সহজ মনে করে, তাহলে আমরা এটিকে বক্তৃতায় প্রবর্তন করি।

যখন মঞ্চায়ন শব্দ Povalyaeva M.A. চরম ক্ষেত্রে যান্ত্রিক সহায়তা ব্যবহারের পরামর্শ দেয়, যেহেতু যান্ত্রিক সহায়তা বক্তৃতায় শব্দ প্রবর্তন করা কঠিন করে তোলে। এটি বিবেচনা করা গুরুত্বপূর্ণ যে ইন্টারডেন্টাল আর্টিকুলেশনের মাধ্যমে শব্দ উদ্ভাসিত হওয়া কাজের গতিকে বিলম্বিত করে। রাইনোলালিয়ার সাথে, টানা-আউট, অতিরঞ্জিত পদ্ধতিতে ব্যঞ্জনধ্বনি উচ্চারণ করার পরামর্শ দেওয়া হয় না, যেহেতু উত্তেজনা এবং নিঃশ্বাস বৃদ্ধি পায় এবং ধনুকের সময় দীর্ঘ হয়।

স্টেজিং করার সময়, শব্দ গঠন এবং আত্তীকরণ প্রক্রিয়াগুলির অর্থনীতি এবং শক্তি বিবেচনা করা উচিত। উচ্চারণ অর্জনের জন্য শিশুর প্রচেষ্টা যতটা সম্ভব স্বাভাবিক হওয়া উচিত।

স্বাভাবিক অবস্থায় শিশুদের মধ্যে শব্দ উচ্চারণ গঠনের শারীরবৃত্তীয় কোর্স দ্বারা নির্ধারিত একটি ক্রমানুসারে শব্দ উৎপাদন করা হয়। এই ক্রমটি প্রস্তুতিমূলক বক্তৃতা থেরাপি গ্রুপের শিশুদের জন্য প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামের সাথে মিলে যায়।

যাইহোক, পরিবর্তনগুলি যথেষ্ট গ্রহণযোগ্য যদি সেগুলি পৃথক শিশুদের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য দ্বারা নির্দেশিত হয় এবং তাদের সফল অগ্রগতিতে অবদান রাখে।

শব্দের উপর কাজ করার পদ্ধতি(কোনোভালেনকো ভি.ভি., কোনভালেঙ্কো এস.ভি.):

1. বাঁশি S, Z, Z, Ts, S.
2. হিসিং শ.
3. সোনোর এল।
4. হিসিং জে।
5. SonoraR, Ry.
6. হিসিং চ, শচ.

শব্দ সংশোধনের জন্য সর্বোত্তম বয়স। বোগোমোলোভা এ.আই. ধ্বনি উচ্চারণ সংশোধনের জন্য সর্বোত্তম বয়স বিবেচনা করে 4-5 বছর, এবং শব্দের জন্য [p] - 6 বছর এবং হিসিং শব্দের সাথে কাজ শুরু করার পরামর্শ দেয়, যেহেতু তাদের মনোযোগ কম, তাই দুর্বল বায়ু প্রবাহ।

এই বা সেই শব্দের উপর ভিত্তি করে নির্ভর করে, বক্তৃতা থেরাপিস্টকে অবশ্যই এই সত্য থেকে এগিয়ে যেতে হবে যে শুধুমাত্র একটি শব্দাংশ হল ন্যূনতম একক যেখানে এটি উপলব্ধি করা হয়। অতএব, আমরা শব্দের উত্পাদন সম্পর্কে কথা বলতে পারি যদি এটি একটি শব্দাংশের অংশ হিসাবে উপস্থিত হয়।

কঠিন ধ্বনি তৈরির সূচনা বিন্দু স্বরবর্ণ A (I এর জন্য L) সহ সিলেবলের ধ্বনি হওয়া উচিত; নরম শব্দের জন্য, স্বরবর্ণ সহ সিলেবলগুলি নেওয়া উচিত।

সংশোধিত শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা সরাসরি, তারপর বিপরীত সিলেবল দিয়ে শুরু হয় এবং সবশেষে - ব্যঞ্জনবর্ণের সংমিশ্রণে সিলেবলে। Ts, Ch, Shch, L ধ্বনিগুলি বিপরীত সিলেবলে এবং তারপরে সামনের শব্দগুলিতে ঠিক করা সহজ। P, Pb শব্দগুলি একটি প্রোটো অ্যানালগ থেকে স্বয়ংক্রিয় হতে পারে এবং একই সাথে কম্পন তৈরি করতে পারে। কিছু কঠিন ক্ষেত্রে, উদাহরণস্বরূপ dysarthria সঙ্গে, আদর্শ থেকে একটি সামান্য বিচ্যুতি সঙ্গে শব্দ বক্তৃতা চালু করা যেতে পারে: উচ্চারিত p, হিসিং।

সাহিত্য:

সাধারণত, K ধ্বনিটির সঠিক উচ্চারণ দুই বছরের মধ্যে ঘটে (M.F. Fomicheva)।

K ধ্বনি উচ্চারণ করার সময়, ঠোঁট নিরপেক্ষ থাকে এবং পরবর্তী স্বরবর্ণের অবস্থান নেয়। জিহ্বার ডগা নত এবং নীচের incisors স্পর্শ. জিহ্বার পিছনের সামনের এবং মাঝের অংশগুলি নিচু করা হয়, পিছনের অংশটি তালু দিয়ে বন্ধ হয়ে যায়। জিহ্বার পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি পিছনের দাঁতগুলির বিরুদ্ধে চাপা হয়। নরম তালু উঁচু হয় এবং অনুনাসিক গহ্বরে প্রবেশ পথ বন্ধ করে দেয়। ভোকাল কর্ড খোলা আছে। শ্বাস-প্রশ্বাসের স্রোত জিহ্বা এবং তালুর মধ্যে বন্ধ হয়ে যায়, যার ফলে একটি চরিত্রগত শব্দ হয়।

G এর উচ্চারণের সাথে, ভোকাল ভাঁজের অংশগ্রহণ যোগ করা হয়। নিঃশ্বাসের শক্তি এবং উচ্চারণ অঙ্গের টান K-এর তুলনায় দুর্বল হয়ে যায়।

শব্দ X উচ্চারণ করার সময়, K-এর বিপরীতে, জিহ্বার পিছনের অংশটি তালুর সাথে সম্পূর্ণরূপে বন্ধ হয়ে যায়: জিহ্বার মধ্যরেখা বরাবর একটি ফাঁক তৈরি হয়, যার মাধ্যমে নিঃশ্বাস ত্যাগ করা বাতাস শব্দ করে।

নরম Кь, Гь, Хь উচ্চারণ করার সময়, জিহ্বা এগিয়ে যায় এবং তালু দিয়ে থামে (এবং Хь - একটি ফাঁক)। জিহ্বার পিছনের মাঝখানের অংশ শক্ত তালুর কাছে চলে আসে। সামনের অংশ নিচে। জিহ্বার ডগা নীচের দাঁতের সামান্য কাছাকাছি, কিন্তু তাদের স্পর্শ করে না। ঠোঁট কিছুটা প্রসারিত করে এবং দাঁতগুলিকে প্রকাশ করে।

মঞ্চায়নশব্দ [কে]

অনুকরণের মাধ্যমে: শিশুকে তার জিহ্বাকে একটি "স্লাইড" এ বাঁকা করতে বলা হয়, তালুতে চাপ দিন এবং এটিকে না নামিয়ে, তার মুখের কাছে আনা হাতের পিছনের তুলোর বলটি উড়িয়ে দিন => [কে]। যদি অনুকরণ ব্যর্থ হয়, তাহলে যান্ত্রিকভাবে

যান্ত্রিকভাবে শব্দের উপর ভিত্তি করে একটি আঙুল বা স্প্যাটুলা ব্যবহার করে[টি]। শিশুকে ta উচ্চারণ করতে বলা হয়। উচ্চারণের মুহুর্তে, শিক্ষক জিহ্বার পিছনের সামনের অংশে তার আঙুল টিপুন, যার ফলে উচ্চারণ চা হয়। তারপর শিক্ষক আঙুলটি একটু গভীরে নিয়ে যান, ফলে শব্দাংশ কেয়া হয়। অবশেষে, তৃতীয় পর্যায় - এমনকি জিহ্বার উপর গভীর চাপ - একটি কঠিন শব্দ দেয় - কা।

কাশির জন্য শব্দ সেট করা

1. শিক্ষকের পরে শিশুর "কাশি" করা উচিত। আপনার মুখটি প্রশস্ত করুন যাতে শিশুটি দেখতে পারে যে প্রাপ্তবয়স্কদের জিহ্বা কোথায় অবস্থিত, এবং, বাতাস ত্যাগ করে, একটি লক্ষণীয় শব্দের সাথে হালকা কাশি (যে ধরনের গলা ব্যথা হলে ঘটে) অনুকরণ করুন[কে] ([খে])। আপনাকে ন্যূনতম শ্বাস-প্রশ্বাসের সাথে শান্তভাবে "কাশি" করতে হবে, তারপরে [k] এবং [e] শব্দগুলির মধ্যে কোনও উচ্চারিত শব্দ [x] হবে না, তবে সামান্য উচ্চাকাঙ্ক্ষা শোনা যাবে। আপনার পরে ব্যায়াম পুনরাবৃত্তি, শিশুর তার হাতের তালুতে "কাশি" করা উচিত।

2 শিশুকে ফিসফিস করে কীভাবে "কাশি" করতে হয় তা দেখান - "কাশি" সবেমাত্র শোনা যায়, প্রায় শ্বাস ছাড়াই, আপনার উচ্চারণ থেকে মধ্যম শব্দ [x] বাদ দিয়ে। শিশুটিকে অবশ্যই শিক্ষকের পরে পুনরাবৃত্তি করতে হবে। ব্যায়াম একটি সম্পূর্ণ শ্বাস ছাড়ার পরে সঞ্চালিত করা আবশ্যক।

3. যদি সঠিক ধ্বনি [k] পাওয়া যায়, অর্থাৎ, শিশুটি আসলে সিলেবল [ke] উচ্চারণ করবে, এটিকে একত্রিত করার পরে, আমরা অন্যান্য স্বরধ্বনির সাথে সিলেবলে চলে যাই। আপনি নিম্নলিখিত নির্দেশনা দিতে পারেন: "এখন আমরা এইভাবে কাশি করব: [কাশি]"

4. শেষে, বিচ্ছিন্নভাবে শব্দটি উচ্চারণ করুন, শিশুটি শিক্ষকের পরে শব্দটি পুনরাবৃত্তি করে।

মঞ্চায়নশব্দ [g]

অনুকরণ করে শব্দ [G'] সেট করা। শিশুটিকে তার ঘাড়ে হাত রাখতে এবং তার কণ্ঠস্বর "চালু করে" শব্দটি উচ্চারণ করতে বলা হয় [কে]

যান্ত্রিক সহায়তায় [G] শব্দ মঞ্চায়ন করা। শিশুটিকে "হ্যাঁ-হ্যাঁ-হ্যাঁ" বলতে বলা হয়, যখন স্পিচ থেরাপিস্ট একটি স্প্যাটুলা দিয়ে জিহ্বাকে পিছনে নিয়ে যান যতক্ষণ না "হ্যাঁ-হ্যাঁ-হা" শব্দের সংমিশ্রণ শোনা যাচ্ছে।

মঞ্চায়ন শব্দ [x]

অনুকরণ করে শব্দ [X] করা।

ক)। - একটি খেলার কৌশল ব্যবহার করে অনুকরণের মাধ্যমে [X] শব্দটি সহজেই উদ্ভূত হয়: "আপনার মুখ প্রশস্ত করুন এবং আপনার হাতে শ্বাস নিন, "এগুলিকে উষ্ণ করুন।" এই ক্ষেত্রে, স্পিচ থেরাপিস্ট নিশ্চিত করে যে বাচ্চার জিহ্বার ডগা নীচে রয়েছে এবং পিছনের অংশটি খাড়াভাবে উঠে যায়, তবে তালুতে স্পর্শ করে না। আপনি, উদাহরণস্বরূপ, প্রথমে আপনার সন্তানকে একটি "নিম্ন স্লাইড" করতে আমন্ত্রণ জানাতে পারেন, এবং শুধুমাত্র তারপর "বাতাস হতে দিন"।

শিশুটিকে কল্পনা করতে আমন্ত্রণ জানান যে সে তীব্র তুষারপাতের মধ্যে রয়েছে। ঠান্ডায় হাতের কি হয়? তারা জমে আছে। হাত গরম করা প্রয়োজন। আপনার হাতের তালু আপনার মুখের কাছে আনুন এবং তাদের উপর উষ্ণ বাতাস ফুঁ দিন (উষ্ণ বাতাসের প্রবাহ)। একই সময়ে, শব্দ [x] শোনা যায়।

খ)। আপনি আপনার সন্তানকে হাসানোর জন্য একটি মজার ছবি বা খেলনা অফার করতে পারেন, তার সাথে হাসতে পারেন এবং তারপর হাসির প্রতি তার দৃষ্টি আকর্ষণ করতে পারেন: আমরা "হা হা হা" হাসি। আমরা অন্যান্য স্বরবর্ণের (O, E, Y) সাথে সংমিশ্রণে [X] শব্দটি ঠিক করি।

যান্ত্রিক সহায়তায় [X] শব্দের মঞ্চায়ন। যদি অনুকরণের মাধ্যমে একটি শব্দ তৈরি করা সম্ভব না হয় তবে এটি যান্ত্রিক সহায়তায় উত্পাদিত হতে পারে, অর্থাৎ, জিহ্বাকে আরও গভীরে নিয়ে যাওয়ার জন্য একটি প্রোব ব্যবহার করে। আমরা শিশুকে "সা" শব্দাংশটি উচ্চারণ করতে বলি, জিহ্বার সঠিক অবস্থানের সাথে এটি "সা-সা-হা-হা" হয়ে উঠবে।

সঠিক [K] থেকে শব্দ [X] সেট করা। শিশুকে শব্দটি [কে] প্রায়ই এবং দীর্ঘায়িতভাবে উচ্চারণ করতে বলা হয়। এই সময়ে, সংমিশ্রণ "kh" প্রাপ্ত হয়। সন্তানের দৃষ্টি আকর্ষণ করা প্রয়োজন যে শব্দের পরে [এক্স] শব্দ শোনা যায়, তারপরে আমরা [এক্স] থেকে [কে] ছিঁড়ে ফেলি। এটা [X] সক্রিয় আউট.

পোস্টেরিয়র লিঙ্গুয়াল ধ্বনির জন্য আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকস K, Kj; G, Gy; X, Xx; Y

1. আপনার জিহ্বা কামড়.

হাসুন, আপনার মুখটি সামান্য খুলুন এবং আপনার জিহ্বা কামড় দিন।

2. "দুষ্টু জিহ্বাকে শাস্তি দিন"

হাসুন, আপনার মুখটি সামান্য খুলুন, আপনার জিহ্বার প্রশস্ত সামনের প্রান্তটি আপনার নীচের ঠোঁটে রাখুন এবং "পাঁচ-পাঁচ-পাঁচ" বলে আপনার ঠোঁট দিয়ে "থাপ্পড়" দিন। (বিকল্প ব্যায়াম নং 1 এবং নং 2)

3. "স্প্যাটুলা"

হাসুন, আপনার মুখটি সামান্য খুলুন, আপনার জিহ্বার প্রশস্ত সামনের প্রান্তটি আপনার নীচের ঠোঁটে রাখুন। 1 থেকে 5-10 পর্যন্ত গণনার জন্য এই অবস্থানে ধরে রাখুন।

4. "গোর্কা"

হাসুন, আপনার মুখ খুলুন, আপনার জিহ্বার ডগা আপনার নীচের দাঁতের উপর স্থির থাকে। আপনার জিহ্বা কার্ল করুন, আপনার জিহ্বার ডগাটি আপনার নীচের দাঁতে রেখে দিন।

5. "আমরা একটি স্লাইড তৈরি করব, আমরা স্লাইডটি ধ্বংস করব"

হাসুন, আপনার মুখ খুলুন, আপনার জিহ্বার ডগা আপনার নীচের দাঁতের উপর স্থির থাকে। আপনার জিহ্বা কার্ল করুন, আপনার জিহ্বার ডগাটি আপনার নীচের দাঁতে রেখে দিন, তারপরে এটি শিথিল করুন। পর্যায়ক্রমে এই আন্দোলনগুলি সঞ্চালন.

6. "পাহাড় থেকে বাতাস বইছে"

হাসুন, আপনার মুখটি একটু খুলুন। আপনার জিহ্বাকে একটি "স্লাইড" অবস্থানে রাখুন এবং তারপরে আপনার জিহ্বার মাঝ বরাবর শান্তভাবে এবং মসৃণভাবে ফুঁ দিন। বাতাস ঠান্ডা হতে হবে।

পোস্টেরিয়র লিঙ্গুয়াল ধ্বনি তৈরির জন্য প্রোব

ব্যাক-লিঙ্গুয়াল ধ্বনি (K, G, X) একটি শিশুর বক্তৃতায় খুব তাড়াতাড়ি উপস্থিত হয়, সাধারণত 2 বছর বয়সের আগে, তবে বাস্তবে এমন শিশুদের মুখোমুখি হওয়া অস্বাভাবিক নয় যাদের এই শব্দগুলির উচ্চারণ প্রতিবন্ধী।

আপনি সঠিক উচ্চারণ এবং ব্যাক-লিঙ্গুয়াল ধ্বনিগুলির উচ্চারণের লঙ্ঘন সম্পর্কে পড়তে পারেন (কে, জি, এক্স)।

জিহ্বার পেশীগুলিকে ব্যাক-লিঙ্গুয়াল ধ্বনি উচ্চারণের জন্য প্রস্তুত করার জন্য, কিছু পদক্ষেপ করা হয়। মূলত, এগুলো জিহ্বার পেছনের পেশীকে শক্তিশালী করার ব্যায়াম।

ব্যাক-লিঙ্গুয়াল শব্দ উৎপাদনের জন্য প্রস্তুতির জন্য ব্যায়াম

1. জিহ্বার ডগা নীচের মাড়ির উপর স্থির থাকে, জিহ্বার পিছনের অংশটি উঠে যায় এবং পড়ে যায়। মুখ প্রশস্ত খোলা। আয়নায় চাক্ষুষ নিয়ন্ত্রণ প্রয়োজন।

2. জিভের পিছনের অংশ থেকে শক্ত তালুতে স্তন্যপান করা। জিহ্বার অগ্রভাগ মাড়ির নিচের দিকে থাকে।

শব্দ K সেট করা

1. অনুকরণের মাধ্যমে (যদি কোন শব্দ না থাকে)। একটি পিস্তল শট অনুকরণ.

2. একটি স্প্যাটুলা, প্রোব বা অন্যান্য উপলব্ধ উপায় ব্যবহার করে পূর্বের ভাষাগত T থেকে K সেট করা।

শিশুটি বলে TA-TA-TA. স্পিচ থেরাপিস্ট জিহ্বার পিছনের সামনের অংশে একটি স্প্যাটুলা (প্রোব) দিয়ে চেপে আনুমানিক 1 সেন্টিমিটার নড়াচড়া করে। এটি এরকম কিছু দেখায়: TA-TYA-KYA-KA।

কিছু ক্ষেত্রে, আমি কেবল জীবাণুমুক্ত গজ বা একটি পরিষ্কার রুমালে মোড়ানো একটি আঙুল ব্যবহার করি এবং জিহ্বার পিছনের দিকে ধাক্কা দিই।

3. জিমন্যাস্টিকসের সাহায্যে গঠিত সঠিক articulatory গঠন থেকে। জিহ্বার ডগা নীচের মাড়িতে, জিভের পিছনের দিকে তালুতে শক্তভাবে চাপ দেওয়া হয়। একটি শক্তিশালী, ধারালো সংক্ষিপ্ত নিঃশ্বাস যোগ করুন।

G শব্দ সেট করা

1. কণ্ঠস্বর দ্বারা K ধ্বনি থেকে G ধ্বনি স্থাপন করা হয়।

2. শব্দ G কে যান্ত্রিকভাবে DA থেকে K ধ্বনির সাথে সাদৃশ্য দিয়ে স্থাপন করা যেতে পারে।

হ্যাঁ-ইয়া-গ্যা-গা।

শব্দ X সেট করা হচ্ছে

1. SH শব্দ থেকে যান্ত্রিকভাবে, একটি স্প্যাটুলা (প্রোব) বা একটি চা-চামচের হাতল জিহ্বার পিছনের দিকে মৌখিক গহ্বরের গভীরে নিয়ে যাওয়া SH-SH-HH-X বা SA-SHCHA-HYA-HA

2. K ধ্বনি থেকে। উচ্চাকাঙ্ক্ষা সহ K ধ্বনিটি উচ্চারণ করুন, যেমন K ধারালো, বিস্ফোরক নয়, কিন্তু ধনুক খোলার সাথে মসৃণ এবং KXXXX এর ফাঁকে তার স্থানান্তর।

3. অনুকরণের মাধ্যমে (যদি কোন শব্দ না থাকে)। শ্বাসের সাথে হাত গরম করার অনুকরণ।

স্পিচ থেরাপিস্ট!

মন্তব্যে আপনার ব্যাক-লিঙ্গুয়াল শব্দ তৈরির পদ্ধতিগুলি যোগ করুন বা লিখুন যে আপনি সাধারণত ব্যাক-লিঙ্গুয়াল শব্দ তৈরি করার পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করেন।

আপনি যদি এই তথ্যটি দরকারী বলে মনে করেন তবে এটি আপনার বন্ধুদের সাথে সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে ভাগ করুন৷ আপনার যদি এই বিষয়ে প্রশ্ন থাকে তবে মন্তব্যে লিখুন। আপনার অনলাইন স্পিচ থেরাপিস্ট, নাটালিয়া ভ্লাদিমিরোভনা পারফিলোভা।