প্রধান কার্যকলাপ টেবিল। মানব কার্যকলাপ (সামাজিক অধ্যয়ন): প্রকার, বর্ণনা এবং বৈশিষ্ট্য

কার্যকলাপ একটি একচেটিয়াভাবে মানুষের কার্যকলাপ যা চেতনা দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি প্রয়োজন দ্বারা উত্পন্ন হয় এবং এটি আমাদের চারপাশের বিশ্বকে রূপান্তরিত করার পাশাপাশি এটি বোঝার লক্ষ্যে।

একজন ব্যক্তি, তার উদ্দেশ্য এবং প্রয়োজন ব্যবহার করে, একটি উপায় বা অন্য বাহ্যিক পরিবেশকে রূপান্তরিত করে এবং এই প্রক্রিয়াটি সৃজনশীল। এই সময়ে, তিনি একটি বিষয় হয়ে ওঠে, এবং তিনি যা আয়ত্ত করেন এবং রূপান্তর করেন তা একটি বস্তুতে পরিণত হয়।

এই নিবন্ধে আমরা মৌলিক মানুষের পাশাপাশি তাদের রূপগুলিও দেখব, তবে আমরা এটিতে যাওয়ার আগে, কয়েকটি জিনিস পরিষ্কার করা দরকার।

ক্রিয়াকলাপগুলি অবিচ্ছেদ্যভাবে সংযুক্ত: একজন ব্যক্তির সারমর্ম তার ক্রিয়াকলাপে প্রকাশিত হয়। নিষ্ক্রিয় মানুষের অস্তিত্ব নেই, ঠিক যেমন ক্রিয়াকলাপ নিজেই একজন ব্যক্তি ছাড়া বিদ্যমান থাকে না।
মানুষের ক্রিয়াকলাপ পরিবেশ পরিবর্তনের লক্ষ্যে। B তার নিজের জীবনযাপনের পরিস্থিতি সংগঠিত করতে সক্ষম যাতে সে আরাম বোধ করে। উদাহরণস্বরূপ, খাবারের জন্য প্রতিদিন গাছপালা সংগ্রহ করা বা প্রাণী ধরার পরিবর্তে, তিনি তাদের বৃদ্ধি করেন।
কার্যকলাপ একটি সৃজনশীল কাজ. মানুষ নতুন কিছু তৈরি করে: গাড়ি, খাবার, এমনকি নতুন ধরনের গাছপালাও জন্মায়।

মৌলিক মানুষ এবং গঠন

মানুষের ক্রিয়াকলাপ তিন প্রকার: খেলা, কাজ এবং শেখা। এগুলিই প্রধান, এবং তার কর্মকাণ্ড কেবল এই ধরণের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়।

ক্রিয়াকলাপের 6টি কাঠামোগত উপাদান রয়েছে, যা একটি শ্রেণিবদ্ধ ক্রমে গঠিত হয়। প্রথমে, ক্রিয়াকলাপের প্রয়োজন দেখা দেয়, তারপরে একটি উদ্দেশ্য তৈরি হয়, যা একটি লক্ষ্য আকারে আরও প্রাণবন্ত এবং নির্দিষ্ট রূপ নেয়। এর পরে, একজন ব্যক্তি এমন উপায়গুলি সন্ধান করে যা তাকে সে যা চায় তা অর্জনে সহায়তা করতে পারে এবং এটি খুঁজে পাওয়ার পরে, সে পদক্ষেপে এগিয়ে যায়, যার চূড়ান্ত পর্যায়টি ফলাফল।

মানুষ: শ্রম

একটি পৃথক বিজ্ঞান রয়েছে যা মানুষের কাজের অবস্থার অধ্যয়ন এবং তার কাজকে অপ্টিমাইজ করার লক্ষ্যে

শ্রম এমন ক্রিয়াকলাপগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে যা ব্যবহারিক সুবিধাগুলি অর্জনের লক্ষ্যে থাকে। কাজের জন্য জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতা প্রয়োজন। মধ্যপন্থী কাজ একজন ব্যক্তির সাধারণ অবস্থার উপর একটি ভাল প্রভাব ফেলে: তিনি দ্রুত চিন্তা করেন এবং নিজেকে নতুন এলাকায় অভিমুখী করেন, এবং অভিজ্ঞতাও অর্জন করেন, যার জন্য তিনি ভবিষ্যতে আরও জটিল ধরণের কার্যকলাপে সক্ষম হন।

এটা বিশ্বাস করা হয় যে কাজ অগত্যা একটি সচেতন কার্যকলাপ যেখানে একজন ব্যক্তি বাইরের বিশ্বের সাথে যোগাযোগ করে। যেকোন কাজই সমীচীন এবং ফলাফলের উপর ফোকাস প্রয়োজন।

মানুষের কার্যকলাপের ধরন: শিক্ষা

শেখার একটি প্রধান লক্ষ্য রয়েছে - জ্ঞান বা দক্ষতা অর্জন করা। এই ধরনের একজন ব্যক্তিকে আরও জটিল কাজ শুরু করতে দেয় যার জন্য বিশেষ প্রশিক্ষণের প্রয়োজন হয়। শেখা উভয়ই সংগঠিত হতে পারে, যখন একজন ব্যক্তি ইচ্ছাকৃতভাবে স্কুলে যায়, একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করে, যেখানে তাকে পেশাদারদের দ্বারা শেখানো হয় এবং অসংগঠিত, যখন একজন ব্যক্তি কাজের প্রক্রিয়ায় অভিজ্ঞতার আকারে জ্ঞান অর্জন করেন। স্ব-শিক্ষা একটি পৃথক বিভাগে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

মানুষের কার্যকলাপের ধরন: খেলা

সহজ কথায়, এটি একটি ছুটির দিন। একজন ব্যক্তির এটি প্রয়োজন কারণ গেমটি আপনাকে স্নায়ুতন্ত্রকে শিথিল করতে এবং মানসিকভাবে গুরুতর বিষয়গুলি থেকে বাঁচতে দেয়। গেমগুলিও বিকাশে অবদান রাখে: উদাহরণস্বরূপ, সক্রিয় গেমগুলি দক্ষতা শেখায় এবং বুদ্ধিবৃত্তিক গেমগুলি চিন্তার বিকাশ ঘটায়। আধুনিক কম্পিউটার গেম (ক্রিয়া) ঘনত্ব এবং মনোযোগ উন্নত করতে সাহায্য করে।

মানুষের কার্যকলাপের ফর্ম

মানুষের ক্রিয়াকলাপের অনেকগুলি রূপ রয়েছে তবে তারা দুটি প্রধান গ্রুপে বিভক্ত: মানসিক এবং শারীরিক শ্রম।

এটি তথ্য প্রক্রিয়াকরণ জড়িত. প্রক্রিয়াটির জন্য মনোযোগ বৃদ্ধি, ভাল স্মৃতিশক্তি এবং নমনীয় চিন্তাভাবনা প্রয়োজন।

শারীরিক শ্রমের জন্য প্রচুর শক্তির প্রয়োজন হয়, যেহেতু পেশীগুলি এর প্রক্রিয়ার সাথে জড়িত, পেশীবহুল সিস্টেমের পাশাপাশি কার্ডিওভাসকুলার সিস্টেমের উপর চাপ সৃষ্টি করে।

সুতরাং, আমরা উপসংহারে পৌঁছাতে পারি যে কার্যকলাপ একটি প্রয়োজনীয় এবং অনন্য জীবন পরামিতি যা মানব উন্নয়নে অবদান রাখে।

স্ব-পরীক্ষার প্রশ্ন

1. একটি কার্যকলাপ কি?

ক্রিয়াকলাপ হল একজন ব্যক্তির বিশ্ব এবং নিজের সচেতন এবং উদ্দেশ্যমূলক পরিবর্তনের প্রক্রিয়া।

3. কার্যক্রম এবং চাহিদা কিভাবে সম্পর্কিত?

মানুষের ক্রিয়াকলাপ তার চাহিদা মেটানোর জন্য পরিচালিত হয়।

প্রয়োজন হল একজন ব্যক্তির অভিজ্ঞ এবং অনুভূত প্রয়োজন যা তার শরীর বজায় রাখতে এবং তার ব্যক্তিত্ব বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয়। চাহিদা তিন প্রকার: প্রাকৃতিক, সামাজিক ও আদর্শ।

4. কার্যকলাপের উদ্দেশ্য কি? কিভাবে একটি উদ্দেশ্য একটি লক্ষ্য থেকে ভিন্ন? মানুষের কার্যকলাপে উদ্দেশ্যগুলির ভূমিকা কী?

উদ্দেশ্য হল একজন ব্যক্তি কেন কাজ করে এবং উদ্দেশ্য হল একজন ব্যক্তি যার জন্য কাজ করে। একই কার্যকলাপ বিভিন্ন উদ্দেশ্য দ্বারা সৃষ্ট হতে পারে. উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষার্থীরা পড়ে, অর্থাৎ তারা একই কার্যকলাপ সম্পাদন করে। কিন্তু একজন শিক্ষার্থী পড়তে পারে, জ্ঞানের প্রয়োজন অনুভব করে। অন্যটি বাবা-মাকে খুশি করার আকাঙ্ক্ষার বাইরে। তৃতীয়টি একটি ভাল গ্রেড পাওয়ার ইচ্ছা দ্বারা চালিত হয়। চতুর্থ নিজেকে জাহির করতে চায়। একই সময়ে, একই উদ্দেশ্য বিভিন্ন ধরণের কার্যকলাপের দিকে পরিচালিত করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, তার দলে নিজেকে জাহির করার চেষ্টা করে, একজন শিক্ষার্থী শিক্ষাগত, খেলাধুলা এবং সামাজিক কার্যকলাপে নিজেকে প্রমাণ করতে পারে।

5. প্রয়োজন সংজ্ঞায়িত করুন। মানুষের চাহিদার প্রধান গোষ্ঠীর নাম দাও এবং নির্দিষ্ট উদাহরণ দাও।

প্রয়োজন হল একজন ব্যক্তির অভিজ্ঞ এবং অনুভূত প্রয়োজন যা তার শরীর বজায় রাখতে এবং তার ব্যক্তিত্ব বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয়।

আধুনিক বিজ্ঞানে চাহিদার বিভিন্ন শ্রেণিবিন্যাস ব্যবহার করা হয়। সবচেয়ে সাধারণ আকারে, তারা তিনটি গ্রুপে একত্রিত হতে পারে: প্রাকৃতিক, সামাজিক এবং আদর্শ।

প্রাকৃতিক চাহিদা। অন্যভাবে তাদের সহজাত, জৈবিক, শারীরবৃত্তীয়, জৈব, প্রাকৃতিক বলা যেতে পারে। এগুলি তার অস্তিত্ব, বিকাশ এবং প্রজননের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত কিছুর জন্য মানুষের চাহিদা। প্রাকৃতিক বিষয়গুলির মধ্যে রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, খাদ্য, বায়ু, জল, বাসস্থান, পোশাক, ঘুম, বিশ্রাম ইত্যাদির জন্য মানুষের চাহিদা।

সামাজিক চাহিদা। তারা সমাজে একজন ব্যক্তির সদস্যতার দ্বারা নির্ধারিত হয়। সামাজিক চাহিদাগুলি কাজ, সৃষ্টি, সৃজনশীলতা, সামাজিক কার্যকলাপ, অন্যান্য মানুষের সাথে যোগাযোগ, স্বীকৃতি, অর্জন, অর্থাৎ সামাজিক জীবনের একটি পণ্য যা সবকিছুর জন্য মানুষের প্রয়োজন হিসাবে বিবেচিত হয়।

আদর্শ চাহিদা. তাদের অন্যথায় আধ্যাত্মিক বা সাংস্কৃতিক বলা হয়। এগুলি একজন ব্যক্তির আধ্যাত্মিক বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত কিছুর জন্য প্রয়োজন। আদর্শের মধ্যে রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, আত্ম-প্রকাশের প্রয়োজন, সাংস্কৃতিক মূল্যবোধের সৃষ্টি এবং বিকাশ, একজন ব্যক্তির তার চারপাশের বিশ্ব এবং এতে তার অবস্থান বোঝার প্রয়োজন, তার অস্তিত্বের অর্থ।

6. মানুষের কার্যকলাপের ফলাফলের (পণ্য) জন্য কী দায়ী করা যেতে পারে?

মানুষের ক্রিয়াকলাপের পণ্যগুলির মধ্যে রয়েছে উপাদান এবং আধ্যাত্মিক সুবিধা, মানুষের মধ্যে যোগাযোগের ধরন, সামাজিক অবস্থা এবং সম্পর্ক, সেইসাথে ব্যক্তির নিজের ক্ষমতা, দক্ষতা এবং জ্ঞান।

7. মানুষের কার্যকলাপের প্রকারের নাম বল। নির্দিষ্ট উদাহরণ ব্যবহার করে তাদের বৈচিত্র্য ব্যাখ্যা করুন।

বিভিন্ন কারণের উপর ভিত্তি করে, বিভিন্ন ধরনের কার্যকলাপ আলাদা করা হয়।

তার চারপাশের বিশ্বের সাথে একজন ব্যক্তির সম্পর্কের বৈশিষ্ট্যের উপর নির্ভর করে, ক্রিয়াকলাপগুলিকে ব্যবহারিক এবং আধ্যাত্মিকভাবে ভাগ করা হয়। ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপগুলি প্রকৃতি এবং সমাজের বাস্তব বস্তুগুলিকে রূপান্তরিত করার লক্ষ্যে। আধ্যাত্মিক কার্যকলাপ মানুষের চেতনা পরিবর্তনের সাথে জড়িত।

যখন মানব ক্রিয়াকলাপ ইতিহাসের গতিপথের সাথে, সামাজিক অগ্রগতির সাথে সম্পর্কিত হয়, তখন ক্রিয়াকলাপের একটি প্রগতিশীল বা প্রতিক্রিয়াশীল অভিযোজন আলাদা করা হয়, সেইসাথে সৃজনশীল বা ধ্বংসাত্মক। ইতিহাসের কোর্সে অধ্যয়ন করা উপাদানের উপর ভিত্তি করে, আপনি এমন ঘটনাগুলির উদাহরণ দিতে পারেন যেখানে এই ধরণের কার্যকলাপগুলি প্রকাশিত হয়েছিল।

বিদ্যমান সাধারণ সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ এবং সামাজিক নিয়মের সাথে কার্যকলাপের সম্মতির উপর নির্ভর করে, আইনী এবং অবৈধ, নৈতিক এবং অনৈতিক ক্রিয়াকলাপ নির্ধারিত হয়।

ক্রিয়াকলাপ পরিচালনার উদ্দেশ্যে মানুষকে একত্রিত করার সামাজিক রূপগুলির সাথে সম্মিলিত, গণ এবং স্বতন্ত্র ক্রিয়াকলাপগুলিকে আলাদা করা হয়।

লক্ষ্যের নতুনত্বের উপস্থিতি বা অনুপস্থিতির উপর নির্ভর করে, ক্রিয়াকলাপের ফলাফল, এর বাস্তবায়নের পদ্ধতি, একঘেয়ে, টেমপ্লেট, একঘেয়ে কার্যকলাপের মধ্যে একটি পার্থক্য তৈরি করা হয়, যা কঠোরভাবে নিয়ম এবং নির্দেশাবলী অনুসারে পরিচালিত হয়, এই ধরনের কার্যকলাপে নতুন হ্রাস করা হয়। সর্বনিম্ন, এবং প্রায়শই সম্পূর্ণ অনুপস্থিত, এবং উদ্ভাবনী, উদ্ভাবনী কার্যকলাপ, সৃজনশীল।

সামাজিক ক্ষেত্রগুলির উপর নির্ভর করে যেখানে কার্যকলাপগুলি সংঘটিত হয়, অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক, সামাজিক ক্রিয়াকলাপ ইত্যাদি আলাদা করা হয়। উপরন্তু, সামাজিক জীবনের প্রতিটি ক্ষেত্রে, নির্দিষ্ট ধরণের মানুষের কার্যকলাপের বৈশিষ্ট্যগুলি আলাদা করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, অর্থনৈতিক ক্ষেত্রটি উত্পাদন এবং ভোগ কার্যক্রম দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। রাজনৈতিক কার্যকলাপ রাষ্ট্র, সামরিক এবং আন্তর্জাতিক কার্যকলাপ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। সমাজের জীবনের আধ্যাত্মিক ক্ষেত্রের জন্য - বৈজ্ঞানিক, শিক্ষামূলক, অবসর।

8. কার্যকলাপ এবং চেতনা কিভাবে সম্পর্কিত?

কোনো বস্তুর যে কোনো সংবেদনশীল চিত্র, কোনো সংবেদন বা ধারণা, একটি নির্দিষ্ট অর্থ ও তাৎপর্য ধারণ করে চেতনার অংশ হয়ে যায়। অন্যদিকে, একজন ব্যক্তির অনেকগুলি সংবেদন এবং অভিজ্ঞতা চেতনার সুযোগের বাইরে। তারা সামান্য-সচেতন, আবেগপ্রবণ কর্মের দিকে পরিচালিত করে, যা আগে উল্লেখ করা হয়েছিল, এবং এটি মানুষের কার্যকলাপকে প্রভাবিত করে, কখনও কখনও এর ফলাফলকে বিকৃত করে।

ক্রিয়াকলাপ, ঘুরে, মানুষের চেতনা এবং এর বিকাশের পরিবর্তনে অবদান রাখে। চেতনা ক্রিয়াকলাপের দ্বারা গঠিত হয় যাতে একই সময়ে এই ক্রিয়াকলাপটিকে প্রভাবিত করে, এটি নির্ধারণ এবং নিয়ন্ত্রণ করে। তাদের চেতনায় জন্ম নেওয়া তাদের সৃজনশীল ধারণাগুলিকে বাস্তবে বাস্তবায়নের মাধ্যমে মানুষ প্রকৃতি, সমাজ এবং নিজেকে পরিবর্তন করে। এই অর্থে, মানুষের চেতনা কেবল বস্তুনিষ্ঠ বিশ্বকে প্রতিফলিত করে না, বরং এটি তৈরি করে। ঐতিহাসিক অভিজ্ঞতা, জ্ঞান এবং চিন্তার পদ্ধতিগুলিকে শোষিত করে, নির্দিষ্ট দক্ষতা এবং ক্ষমতা অর্জন করে, একজন ব্যক্তি বাস্তবতাকে আয়ত্ত করে। একই সময়ে, তিনি লক্ষ্য নির্ধারণ করেন, ভবিষ্যতের সরঞ্জামগুলির জন্য প্রকল্প তৈরি করেন এবং সচেতনভাবে তার কার্যক্রম নিয়ন্ত্রণ করেন।

কাজ

1. সক্রিয় আগ্নেয়গিরির জন্য বিখ্যাত কামচাটকায়, আগ্নেয়গিরির কাঁচামাল প্রক্রিয়াকরণের জন্য বিশেষ প্রযুক্তি চালু করা হচ্ছে। রাজ্যপালের বিশেষ সিদ্ধান্তে এই কাজ শুরু হয়। বিশেষজ্ঞরা নির্ধারণ করেছেন যে আগ্নেয়গিরির শিলা থেকে সিলিকেট উত্পাদন একটি খুব লাভজনক ব্যবসা যার জন্য উল্লেখযোগ্য বিনিয়োগের প্রয়োজন নেই। তাদের গণনা অনুসারে, একটি উদ্ভিদের কাজ আঞ্চলিক বাজেটে 40 মিলিয়ন রুবেল এবং রাজ্য বাজেটে 50 মিলিয়ন রুবেল আনতে পারে। অধ্যয়ন করা বিষয়ের দৃষ্টিকোণ থেকে এই তথ্যটি বিবেচনা করুন: বর্ণিত ইভেন্টগুলিতে কী ধরণের মানবিক কার্যকলাপ প্রকাশিত হয়েছিল তা নির্ধারণ করুন, প্রতিটি ক্ষেত্রে কার্যকলাপের বিষয় এবং বস্তুর নাম দিন এবং এই উদাহরণে চেতনা এবং কার্যকলাপের মধ্যে সংযোগটি চিহ্নিত করুন।

কার্যকলাপের ধরন - শ্রম, বস্তুগত কার্যকলাপ, বিষয় - শ্রমিক, বিশেষজ্ঞ, বস্তু - আগ্নেয়গিরির কাঁচামাল, ব্যবসায়িক লাভ। চেতনা এবং ক্রিয়াকলাপের মধ্যে সংযোগ - প্রথমে আমরা ইভেন্ট সম্পর্কে সচেতন হই, এটি সম্পর্কে একটি প্রতিবেদন তৈরি করি (লাভজনকতার গণনা), তারপরে আমরা কাজ শুরু করি (প্রযুক্তিগুলি প্রবর্তন করি)।

2. ব্যবহারিক বা আধ্যাত্মিক কার্যকলাপ অন্তর্ভুক্ত কিনা তা নির্ধারণ করুন: ক) জ্ঞানীয় কার্যকলাপ; খ) সামাজিক সংস্কার; গ) প্রয়োজনীয় পণ্য উৎপাদন।

ক) জ্ঞানীয় কার্যকলাপ আধ্যাত্মিক কার্যকলাপ বোঝায়, কারণ জ্ঞানের লক্ষ্য জ্ঞান অর্জন করা, এবং জ্ঞান আদর্শ, এটি দেখা বা স্পর্শ করা যায় না;

খ) সামাজিক সংস্কার ব্যবহারিক কার্যক্রমের সাথে সম্পর্কিত হবে, কারণ এই ধরনের কার্যকলাপ সমাজ পরিবর্তনের লক্ষ্যে;

গ) অত্যাবশ্যকীয় পণ্যের উৎপাদন ব্যবহারিক কার্যক্রমের সাথে সম্পর্কিত হবে, কারণ এই ক্ষেত্রে বস্তু হবে প্রকৃতি, এবং ফলাফল হবে বস্তুগত সম্পদ।

3. ডাক্তার, কৃষক, বিজ্ঞানীর ক্রিয়াকলাপগুলি তৈরি করে এমন ক্রিয়াগুলির নাম বলুন।

একজন ডাক্তার প্রাথমিকভাবে মানুষের সাথে কাজ করেন: তিনি তাদের দেখেন, পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে সিদ্ধান্তে আঁকেন এবং প্রয়োজনে তাদের চিকিত্সা করেন। কৃষক: মাটি অধ্যয়ন করে তাতে কী জন্মাবে এবং এটিকে নিষিক্ত করা দরকার কি না, চাষ করে, এতে প্রয়োজনীয় সবকিছু রোপণ করে, গাছের যত্ন নেয় এবং ফসল কাটায়। বিজ্ঞানী: বিজ্ঞানের সাথে জড়িত, যেকোনো বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্রে উপকরণ সংগ্রহ ও পরীক্ষা করে, তাদের বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন করে, কিছু উন্নত করার চেষ্টা করে এবং নতুন কিছু আবিষ্কার করে, পরীক্ষা-নিরীক্ষা করে ইত্যাদি।

4. A.N. Leontyev লিখেছেন: "ক্রিয়াকলাপ তার পূর্ববর্তী চেতনার চেয়ে সমৃদ্ধ, সত্য।" এই ধারণা ব্যাখ্যা করুন।

চেতনা একজন ব্যক্তিকে চিন্তা করার অনুমতি দেয়, কিন্তু প্রতিটি চিন্তাই কর্মের দিকে পরিচালিত করে না, যার অর্থ কার্যকলাপটি আরও সমৃদ্ধ এবং আরও প্রকৃত।

মানুষের কার্যকলাপের ধরন খুব বৈচিত্র্যময়। বিভিন্ন মানদণ্ডের উপর নির্ভর করে, এটি ব্যবহারিক, শ্রম, শিক্ষাগত, গেমিং, বস্তুগত, আধ্যাত্মিক, নৈতিক, অনৈতিক, প্রগতিশীল, প্রতিক্রিয়াশীল এবং সৃজনশীলতা এবং যোগাযোগের মধ্যে বিভক্ত।

এটি স্কুলের সামাজিক অধ্যয়ন কোর্স থেকে জানা যায় যে মানুষের প্রধান স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে একটি, অত্যন্ত সংগঠিত প্রাণীদের সাথে তুলনা করে, আমাদের চারপাশের বিশ্বকে পরিবর্তন করার জন্য নির্দিষ্ট কাজের ধ্রুবক পূর্ণতা হিসাবে উদ্দেশ্যমূলক কার্যকলাপ হিসাবে বিবেচিত হয়, যার ফলাফল তথাকথিত "দ্বিতীয় প্রকৃতি" সৃষ্টিতে।

যে কোনো কার্যকলাপ চারটি প্রধান উপাদানের উপর নির্মিত হয়:

বস্তু (একটি বস্তু যা পরিবর্তন সাপেক্ষে);
বিষয় (যিনি কার্যকলাপ করেন);
লক্ষ্য (একটি কর্মের উদ্দেশ্য ফলাফল);
উদ্দেশ্য (একজন ব্যক্তির কর্মের ইচ্ছা কিসের উপর ভিত্তি করে তা প্রতিফলিত করে)।

মানুষের ক্রিয়াকলাপের প্রধান ধরন

এর মধ্যে রয়েছে বস্তুগত এবং আধ্যাত্মিক। প্রথমটির উদ্দেশ্য প্রকৃতি ও সমাজসহ পারিপার্শ্বিক বাস্তবতাকে পরিবর্তন করা। পরিবর্তে, এটি উত্পাদনে বিভক্ত (লক্ষ্য হল প্রাকৃতিক বস্তু পরিবর্তন করা) এবং সামাজিক-রূপান্তরকারী (লক্ষ্য হল সামাজিক সম্পর্কের ব্যবস্থা পরিবর্তন এবং উন্নত করা)।

প্রথম ধরণের একটি উদাহরণ হল জনসাধারণের ব্যবহারের জন্য পণ্য তৈরি করা।

সামাজিক রূপান্তর বিভিন্ন সামাজিক-রাজনৈতিক ঘটনাতে নিজেকে প্রকাশ করে, যেমন: সরকারী সংস্কার, বিপ্লব, দল গঠন, নির্বাচনে অংশগ্রহণ।

আধ্যাত্মিক ক্রিয়াকলাপ একজন ব্যক্তির ব্যক্তি এবং সমগ্র সমাজ উভয়ের মধ্যেই মানুষের চেতনা পরিবর্তন করতে চায়। আমাদের জীবনে এর প্রভাবকে অত্যধিক মূল্যায়ন করা কঠিন। এই ধরনের মানুষকে একত্রিত করতে সাহায্য করে, প্রতিটি ব্যক্তিকে তাদের নিজস্ব পথ এবং সুখ খুঁজে পেতে তার দিকে পরিচালিত করে।

মান (বিশ্বদর্শন);
prognostic (ভবিষ্যত পরিকল্পনা);
জ্ঞানীয় (আমাদের চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন) কার্যকলাপ।

বস্তুগত এবং আধ্যাত্মিক ক্রিয়াকলাপের বিভিন্ন বিভাগে শ্রেণীবিভাগ শর্তসাপেক্ষ।

বাস্তবে, এই ঘটনাগুলি একই মুদ্রার দুটি দিক ছাড়া আর কিছুই নয়। তাদের মধ্যে যেকোনও বস্তুগত মূর্ততা জড়িত, এবং পরিকল্পনা, লক্ষ্য, পদ্ধতি এবং সেগুলি অর্জনের উপায় নির্ধারণের উপর ভিত্তি করে।

ব্যবহারিক কার্যক্রম

এটি প্রকৃতি এবং সমাজ সহ সমগ্র পার্শ্ববর্তী বিশ্বের রূপান্তর নিয়ে গঠিত।

সামাজিক পরিবর্তনমূলক কার্যক্রম

মূল লক্ষ্য সমাজের কাঠামো এবং সামাজিক ঘটনা পরিবর্তন করা। বিষয় একটি সমাজ, শ্রেণী, গোষ্ঠী বা ব্যক্তি।

তারা সমাজের জন্য গুরুত্বপূর্ণ কাজ এবং কাজগুলি সম্পাদন করে, জনস্বার্থ এবং লক্ষ্যগুলি অনুসরণ করে, এর জন্য অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক এবং আদর্শিক হাতিয়ার ব্যবহার করে।

আধ্যাত্মিক কার্যকলাপ

সৃজনশীল চিন্তা এবং বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের উপর প্রভাব;
গঠন, জীবনের প্রতি দৃষ্টিভঙ্গির পরিবর্তন;
ভবিষ্যতের ইভেন্টের পরিকল্পনা।

একজন ব্যক্তির আধ্যাত্মিক জীবন নির্ভর করে:

বৈজ্ঞানিক;
সৃজনশীল
ধর্মীয় কার্যক্রম।

দ্বিতীয়টির মধ্যে রয়েছে শৈল্পিক, সঙ্গীত, অভিনয়, স্থাপত্য এবং পরিচালনা।

সামাজিক কর্মকান্ড

এর অন্যতম প্রকাশ রাজনৈতিক কার্যকলাপ, যা জনপ্রশাসনের উপর ভিত্তি করে। সামাজিক প্রক্রিয়ার সাথে জড়িত ব্যক্তিদের জীবন অপরিহার্যভাবে রাজনৈতিক দল এবং সরকারী সিদ্ধান্ত দ্বারা প্রভাবিত হয়।

তারা, পালাক্রমে, দেশের রাজনৈতিক জীবনে জনগণের অংশগ্রহণের বিভিন্ন ধরণের দ্বারা প্রভাবিত হয়, যার সাহায্যে নাগরিকরা তাদের ইচ্ছা এবং নাগরিক অবস্থান প্রকাশ করে এবং সরকারী কর্মকর্তাদের কাছে তাদের রাজনৈতিক দাবি উপস্থাপন করে।

প্রগনোস্টিক কার্যকলাপ

এটি ভবিষ্যতের ক্রিয়াকলাপ এবং ঘটনাগুলির একটি মডেল নির্মাণের প্রতিনিধিত্ব করে, বাস্তবে সম্ভাব্য পরিবর্তন সম্পর্কে একটি অনুমান। এই ধরণের ক্রিয়াকলাপের উত্স হ'ল মানুষের কল্পনা, যা বাস্তবতার আগে এবং ভবিষ্যতের একটি মডেল তৈরি করে।

নকশা ফলাফল হল:

পরিকল্পনা, টেবিল, উদ্ভাবনের জন্য ডায়াগ্রাম এবং বিভিন্ন বিল্ডিং কাঠামো;
সামাজিক পরিবর্তনের জন্য আদর্শ মডেল;
রাষ্ট্র ও রাজনৈতিক কাঠামোর নতুন রূপের ধারণা।

নেতৃস্থানীয় কার্যকলাপ খেলা, যোগাযোগ এবং কাজ হয়.

গেমটি কাল্পনিক উপায়ে বাস্তব ক্রিয়া সম্পাদন দ্বারা চিহ্নিত করা হয়।

যোগাযোগ হল মিথস্ক্রিয়ার ফলে তথ্য প্রেরণের প্রক্রিয়া। যৌথ কার্যক্রমের প্রয়োজন মেটানোর জন্য মানুষ একে অপরের সাথে যোগাযোগ করতে বাধ্য হয়।

এটি কেবল তথ্যের আদান-প্রদানেই নয়, আবেগের স্থানান্তর, একে অপরের অভিজ্ঞতা, মানুষ এবং জিনিসগুলির প্রতি এক বা অন্য মনোভাবের প্রকাশ, অন্যদের আচরণ, তাদের ক্রিয়াকলাপগুলির মূল্যায়নের অভিব্যক্তিতেও রয়েছে।

কাজটি এমন ফলাফল অর্জনের লক্ষ্যে যা ব্যবহারিক সুবিধা রয়েছে।

মানুষের পেশাগত কার্যকলাপের ধরন

পেশাগত কার্যকলাপ সংগঠন দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, অধিকাংশ ক্ষেত্রে এটি একঘেয়ে, এবং মান নিয়ম দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়. যে ব্যক্তি এটি সম্পাদন করে তার জ্ঞানের একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে বিশদ, গভীর তথ্য এবং ব্যবহারিক দক্ষতা রয়েছে।

এই ধরনের ক্রিয়াকলাপের ফলাফলগুলি মহান সামাজিক তাত্পর্যপূর্ণ, কারণ তারা অনেক মানুষের জীবনকে প্রভাবিত করে।

"পেশা" ধারণাটি বিভিন্ন ধরণের কার্যকলাপ অন্তর্ভুক্ত করে। মোট, পাঁচ ধরনের পেশাদার কার্যকলাপ আছে:

মানুষ-প্রযুক্তি। প্রক্রিয়া, উপকরণ, শক্তির সাথে মানুষের কাজ।
মানুষ-মানুষ। শিক্ষা, প্রশিক্ষণ, সেবা, নেতৃত্ব।
মানুষ-প্রকৃতি। জীবন্ত প্রকৃতির পাঁচটি রাজ্যের (প্রাণী, গাছপালা, ছত্রাক, ভাইরাস), সেইসাথে জড় প্রকৃতির বস্তুর (খনিজ, খনিজ, ইত্যাদি) সাথে মিথস্ক্রিয়া।
মানুষ-চিহ্ন। সংখ্যা, ভাষা, চিহ্ন নিয়ে কাজ করা।
মানুষ একটি শৈল্পিক চিত্র। সঙ্গীত, সাহিত্য, অভিনয়, চিত্রকলা ইত্যাদি সৃষ্টি করা।

প্রগতিশীল কার্যকলাপ উদাহরণ

ইতিহাসের গতিপথে কার্যকলাপের ফলাফলের উপর নির্ভর করে, রাষ্ট্র ও সমাজের বিকাশ, প্রগতিশীল (উন্নয়ন, উন্নতি, সৃষ্টি জড়িত) এবং প্রতিক্রিয়াশীল (ধ্বংসাত্মক) কার্যকলাপগুলিকে আলাদা করা হয়।

প্রগতিশীল ক্রিয়াকলাপের উদাহরণ হিসাবে, কেউ পিটার I-এর শিল্প রূপান্তর, দ্বিতীয় আলেকজান্ডারের দ্বারা দাসত্বের বিলুপ্তি এবং সেইসাথে P. A. Stolypin-এর সংস্কারগুলি উল্লেখ করতে পারেন।

প্রতিক্রিয়াশীল কার্যকলাপ

প্রগতিশীলের বিপরীতে, যা উন্নয়নের দিকে নিয়ে যায়, বিপরীতে, পতন এবং ধ্বংসের দিকে নিয়ে যায়, যেমন:

oprichnina প্রবর্তন;
সামরিক বসতি নির্মাণের ডিক্রি;
একটি খাদ্য নিষেধাজ্ঞা প্রবর্তন, ইত্যাদি

উপাদান কার্যকলাপ

এটি প্রাকৃতিক বস্তু এবং সামাজিক ঘটনা সহ পার্শ্ববর্তী বিশ্বের পরিবর্তন এবং প্রক্রিয়াকরণের ফলাফল।

এই ধরনের সহজ উদাহরণ হল: উদ্ভিদ চাষ, জমি চাষ, মাছ ধরা, নির্মাণ ইত্যাদি।

যৌথ কার্যকলাপ এবং তার উদাহরণ

ক্রিয়াকলাপগুলি তাদের সম্পাদনকারী বিষয়ের সংখ্যার উপর নির্ভর করে পৃথক গ্রুপে বিভক্ত। সমষ্টিগত কার্যকলাপের বিপরীত হল ব্যক্তি কার্যকলাপ।

প্রথমটি দলের প্রতিটি সদস্যের কার্যকলাপের একীকরণ এবং সমন্বয়ের উপর ভিত্তি করে। একীকরণের কাজটি ম্যানেজারের সাথে থাকে। উত্পাদন ফলাফলের উপর ভিত্তি করে দক্ষতা মূল্যায়ন করা হয়। এই ক্ষেত্রে, মনস্তাত্ত্বিক ফ্যাক্টর দ্বারা একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করা হয়, যথা, ম্যানেজারের ব্যক্তিগত গুণাবলী, যার উপর দলের শ্রম দক্ষতা নির্ভর করে।

এছাড়াও, দলের ক্রিয়াকলাপের কার্যকারিতা আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের গুণমান, সু-সমন্বিত কাজ এবং কাজের ক্রিয়াকলাপে অংশগ্রহণকারীদের মনস্তাত্ত্বিক সামঞ্জস্যের উপর নির্ভর করে।

যৌথ পদক্ষেপের একটি আকর্ষণীয় উদাহরণ হল চীনের মহাপ্রাচীর নির্মাণ।

উপসংহার

মানব ক্রিয়াকলাপের উপস্থাপিত প্রকারগুলি এবং তাদের বিভিন্ন বিভাগে বিভক্ত করার মানদণ্ডগুলি সাধারণত গৃহীত হয়, তবে সর্বজনীন নয়। মনোবিজ্ঞানীদের জন্য, নির্দিষ্ট ধরণের কার্যকলাপ মৌলিক, ইতিহাসবিদদের জন্য - অন্যদের জন্য, সমাজবিজ্ঞানীদের জন্য - অন্যদের জন্য।

এইভাবে, মানুষের ক্রিয়াকলাপের বিস্তৃত শ্রেণীবিভাগ রয়েছে যা তাদের দৃষ্টিকোণ থেকে চিহ্নিত করে: দরকারী/ক্ষতিকারক, প্রগতিশীল/প্রত্যাবর্তনশীল, নৈতিক/অনৈতিক ইত্যাদি।

ক্রিয়াকলাপগুলি এমন কিছু ক্রিয়াকলাপ যা একজন ব্যক্তি তার নিজের জন্য বা তার চারপাশের লোকদের জন্য উল্লেখযোগ্য কিছু তৈরি করার জন্য সঞ্চালিত হয়। এটি একটি অর্থপূর্ণ, বহু-উপাদান এবং বেশ গুরুতর কার্যকলাপ, যা শিথিলকরণ এবং বিনোদন থেকে মৌলিকভাবে আলাদা।

সংজ্ঞা

পাঠ্যক্রমের অংশ হিসাবে মানুষের কার্যকলাপ অধ্যয়ন করা প্রধান শৃঙ্খলা হল সামাজিক বিজ্ঞান। এই বিষয়ে একটি প্রশ্নের সঠিক উত্তর দেওয়ার জন্য আপনাকে প্রথমে যা জানতে হবে তা হল অধ্যয়ন করা ধারণাটির মৌলিক সংজ্ঞা। যাইহোক, এই ধরনের বেশ কয়েকটি সংজ্ঞা থাকতে পারে। অন্য একজন বলেছেন যে ক্রিয়াকলাপ মানুষের ক্রিয়াকলাপের একটি রূপ যার লক্ষ্য কেবল পরিবেশের সাথে শরীরকে খাপ খাইয়ে নেওয়া নয়, এর গুণগত রূপান্তরও।

সমস্ত জীবই পার্শ্ববর্তী বিশ্বের সাথে যোগাযোগ করে। যাইহোক, প্রাণীরা কেবল বিশ্ব এবং এর অবস্থার সাথে খাপ খাইয়ে নেয়; তারা এটিকে কোনওভাবেই পরিবর্তন করতে পারে না। কিন্তু মানুষ প্রাণীদের থেকে আলাদা যে পরিবেশের সাথে তার একটি বিশেষ ধরনের মিথস্ক্রিয়া রয়েছে, যাকে কার্যকলাপ বলা হয়।

প্রধান উপাদান

এছাড়াও, মানুষের কার্যকলাপ সম্পর্কে একটি সামাজিক অধ্যয়নের প্রশ্নের একটি ভাল উত্তর দিতে, আপনাকে বস্তু এবং বিষয়ের ধারণা সম্পর্কে জানতে হবে। বিষয় হল যে কর্ম সম্পাদন করে। এটা একক ব্যক্তি হতে হবে না. বিষয়টি মানুষের একটি দল, একটি সংস্থা বা একটি দেশও হতে পারে। সামাজিক বিজ্ঞানের ক্রিয়াকলাপের উদ্দেশ্য হল কার্যকলাপটি বিশেষভাবে লক্ষ্য করে। এটি অন্য ব্যক্তি, প্রাকৃতিক সম্পদ বা জনজীবনের যে কোনও ক্ষেত্র হতে পারে। একটি লক্ষ্যের উপস্থিতি একটি প্রধান শর্ত যার অধীনে মানুষের কার্যকলাপ সম্ভব। সামাজিক বিজ্ঞান, লক্ষ্য ছাড়াও, কর্ম উপাদান হাইলাইট করে। এটা নির্ধারিত লক্ষ্য অনুযায়ী বাহিত হয়.

কর্মের ধরন

একটি ক্রিয়াকলাপের সুবিধা হ'ল একজন ব্যক্তি তার জন্য গুরুত্বপূর্ণ ফলাফলের দিকে অগ্রসর হচ্ছে কিনা তার সূচক। লক্ষ্য হল এই ফলাফলের চিত্র, যেটির জন্য ক্রিয়াকলাপের বিষয় চেষ্টা করে এবং ক্রিয়াটি একজন ব্যক্তির মুখোমুখি লক্ষ্য উপলব্ধি করার লক্ষ্যে একটি সরাসরি পদক্ষেপ। জার্মান বিজ্ঞানী এম. ওয়েবার বিভিন্ন ধরনের ক্রিয়া চিহ্নিত করেছেন:

উদ্দেশ্যমূলক (অন্য কথায় - যুক্তিবাদী)।এই ক্রিয়াটি লক্ষ্য অনুসারে একজন ব্যক্তির দ্বারা পরিচালিত হয়। পছন্দসই ফলাফল অর্জনের উপায়গুলি সচেতনভাবে বেছে নেওয়া হয় এবং কার্যকলাপের সম্ভাব্য পার্শ্ব প্রতিক্রিয়াগুলি বিবেচনায় নেওয়া হয়।
মান-যৌক্তিক।এই ধরণের ক্রিয়াগুলি একজন ব্যক্তির বিশ্বাস অনুসারে ঘটে।
ইফেক্টিভএকটি ক্রিয়া যা সংবেদনশীল অভিজ্ঞতা দ্বারা সৃষ্ট হয়।
প্রথাগত- অভ্যাস বা ঐতিহ্যের উপর ভিত্তি করে।

অন্যান্য কার্যকলাপ উপাদান

মানুষের ক্রিয়াকলাপের বর্ণনা দিয়ে, সামাজিক বিজ্ঞান ফলাফলের ধারণার পাশাপাশি লক্ষ্য অর্জনের উপায়গুলিও তুলে ধরে। ফলাফলটি বিষয় দ্বারা সম্পাদিত সমগ্র প্রক্রিয়ার চূড়ান্ত পণ্য হিসাবে বোঝা যায়। তদুপরি, এটি দুটি ধরণের হতে পারে: ইতিবাচক এবং নেতিবাচক। প্রথম বা দ্বিতীয় বিভাগের অন্তর্গত সেট লক্ষ্যের সাথে ফলাফলের চিঠিপত্র দ্বারা নির্ধারিত হয়।

যে কারণে একজন ব্যক্তি নেতিবাচক ফলাফল পেতে পারে তা বাহ্যিক এবং অভ্যন্তরীণ উভয়ই হতে পারে। বাহ্যিক কারণগুলির মধ্যে খারাপের জন্য পরিবেশগত অবস্থার পরিবর্তন অন্তর্ভুক্ত। অভ্যন্তরীণ কারণগুলির মধ্যে প্রাথমিকভাবে অপ্রাপ্য লক্ষ্য নির্ধারণ, উপায়ের ভুল পছন্দ, কর্মের নিকৃষ্টতা বা প্রয়োজনীয় দক্ষতা বা জ্ঞানের অভাবের মতো কারণগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

যোগাযোগ

সামাজিক বিজ্ঞানে মানুষের ক্রিয়াকলাপের একটি প্রধান ধরন হল যোগাযোগ। যেকোনো ধরনের যোগাযোগের উদ্দেশ্য হল কিছু ফলাফল পাওয়া। এখানে প্রধান লক্ষ্য প্রায়ই প্রয়োজনীয় তথ্য, আবেগ বা ধারণা বিনিময় হয়. যোগাযোগ একজন ব্যক্তির মৌলিক গুণগুলির মধ্যে একটি, পাশাপাশি সামাজিকীকরণের জন্য একটি অপরিহার্য শর্ত। যোগাযোগ ছাড়া একজন ব্যক্তি অসামাজিক হয়ে যায়।

একটি খেলা

সামাজিক গবেষণায় মানুষের কার্যকলাপের আরেকটি ধরন হল একটি খেলা। এটি মানুষ এবং প্রাণী উভয়ের বৈশিষ্ট্য। বাচ্চাদের গেমগুলি প্রাপ্তবয়স্কদের জীবনে পরিস্থিতি অনুকরণ করে। শিশুদের খেলার প্রধান একক ভূমিকা - শিশুদের চেতনা এবং আচরণের বিকাশের প্রধান শর্তগুলির মধ্যে একটি। একটি খেলা হল এক ধরনের কার্যকলাপ যেখানে সামাজিক অভিজ্ঞতা পুনরায় তৈরি করা হয় এবং একীভূত করা হয়। এটি আপনাকে সামাজিক ক্রিয়াকলাপগুলি চালানোর পদ্ধতিগুলি শিখতে, সেইসাথে মানব সংস্কৃতির বস্তুগুলিকে আয়ত্ত করতে দেয়। প্লে থেরাপি সংশোধনমূলক কাজের একটি ফর্ম হিসাবে ব্যাপক হয়ে উঠেছে।

কাজ

এটি মানুষের ক্রিয়াকলাপের একটি গুরুত্বপূর্ণ ধরনও বটে। কাজ ছাড়া, সামাজিকীকরণ ঘটে না, তবে এটি কেবল ব্যক্তিগত বিকাশের জন্যই গুরুত্বপূর্ণ নয়। মানব সভ্যতার বেঁচে থাকার এবং আরও অগ্রগতির জন্য শ্রম একটি প্রয়োজনীয় শর্ত। একজন ব্যক্তির স্তরে, কাজ হল নিজের অস্তিত্ব নিশ্চিত করার একটি সুযোগ, নিজেকে এবং প্রিয়জনকে খাওয়ানোর পাশাপাশি একজনের স্বাভাবিক প্রবণতা এবং ক্ষমতা উপলব্ধি করার সুযোগ।

শিক্ষা

এটি মানুষের কার্যকলাপের আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ ধরন। ক্রিয়াকলাপের জন্য উত্সর্গীকৃত সামাজিক অধ্যয়নের বিষয়টি আকর্ষণীয় কারণ এটি এর বিভিন্ন প্রকার পরীক্ষা করে এবং আমাদের মানবিক ক্রিয়াকলাপের সম্পূর্ণ বিভিন্ন প্রকার বিবেচনা করার অনুমতি দেয়। মানব শেখার প্রক্রিয়া গর্ভে শুরু হওয়া সত্ত্বেও, একটি নির্দিষ্ট সময়ে এই ধরণের কার্যকলাপ উদ্দেশ্যমূলক হয়ে ওঠে।

উদাহরণস্বরূপ, গত শতাব্দীর 50 এর দশকে, 7-8 বছর বয়সে শিশুদের শেখানো শুরু হয়েছিল; 90 এর দশকে, ছয় বছর বয়স থেকে স্কুলগুলিতে গণশিক্ষা চালু হয়েছিল। যাইহোক, টার্গেটেড লার্নিং শুরু হওয়ার আগেই, শিশু তার চারপাশের বিশ্ব থেকে প্রচুর পরিমাণে তথ্য শোষণ করে। মহান রাশিয়ান লেখক এলএন টলস্টয় জোর দিয়েছিলেন যে 5 বছর বয়সে একজন ছোট মানুষ তার বাকি জীবনের চেয়ে অনেক বেশি শেখে। অবশ্যই, কেউ এই বক্তব্যের সাথে তর্ক করতে পারে, তবে এতে যথেষ্ট পরিমাণ সত্য রয়েছে।

অন্যান্য ধরনের কার্যকলাপ থেকে প্রধান পার্থক্য

প্রায়শই, স্কুলছাত্রীরা হোমওয়ার্ক হিসাবে একটি সামাজিক অধ্যয়নের প্রশ্ন পায়: "ক্রিয়াকলাপ মানুষের অস্তিত্বের একটি উপায়।" এই ধরনের পাঠের জন্য প্রস্তুতির প্রক্রিয়ায়, লক্ষ্য করার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল মানুষের কার্যকলাপ এবং পরিবেশের সাথে স্বাভাবিক অভিযোজনের মধ্যে বৈশিষ্ট্যগত পার্থক্য, যা প্রাণীদের বৈশিষ্ট্য। এই ধরনের ক্রিয়াকলাপগুলির মধ্যে একটি, যা সরাসরি আমাদের চারপাশের বিশ্বকে রূপান্তরিত করার লক্ষ্যে রয়েছে, তা হল সৃজনশীলতা। এই ধরণের কার্যকলাপ একজন ব্যক্তিকে সম্পূর্ণ নতুন কিছু তৈরি করতে দেয়, গুণগতভাবে পার্শ্ববর্তী বাস্তবতাকে রূপান্তরিত করে।

কার্যকলাপের ধরন

ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড - 6 তম গ্রেড অনুসারে ছাত্ররা যখন সামাজিক অধ্যয়নের বিষয় "মানুষ এবং কার্যকলাপ" অধ্যয়ন করে। এই বয়সে, শিক্ষার্থীরা সাধারণত বিভিন্ন ধরণের কার্যকলাপের মধ্যে পার্থক্য করার পাশাপাশি একজন ব্যক্তির সামগ্রিক বিকাশের জন্য তাদের গুরুত্ব বুঝতে পারে। বিজ্ঞানে, নিম্নলিখিত প্রকারগুলি আলাদা করা হয়:

ব্যবহারিক- সরাসরি বাহ্যিক পরিবেশ পরিবর্তন করার লক্ষ্যে। এই ধরনের, ঘুরে, অতিরিক্ত উপশ্রেণীতে বিভক্ত করা হয় - উপাদান এবং উত্পাদন কার্যক্রম, সেইসাথে সামাজিক এবং রূপান্তরকারী বেশী।
আধ্যাত্মিক- একটি কার্যকলাপ যা একজন ব্যক্তির চেতনা পরিবর্তন করার লক্ষ্যে। এই প্রকারটি অতিরিক্ত বিভাগেও বিভক্ত: জ্ঞানীয় (বিজ্ঞান এবং শিল্প); মান-ভিত্তিক (আশেপাশের বিশ্বের বিভিন্ন ঘটনার প্রতি মানুষের নেতিবাচক বা ইতিবাচক মনোভাব নির্ধারণ); সেইসাথে প্রগনোস্টিক (সম্ভাব্য পরিবর্তনের পরিকল্পনা) কার্যক্রম।

এই সমস্ত প্রকারগুলি একে অপরের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত। উদাহরণস্বরূপ, সংস্কারগুলি পরিচালনা করার আগে (উল্লেখ করুন), দেশের জন্য তাদের সম্ভাব্য পরিণতিগুলি বিশ্লেষণ করা প্রয়োজন (পূর্বাভাস কার্যক্রম।

দশম শ্রেণিতে সামাজিক অধ্যয়নের পাঠ

KOU "মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 2" এর শিক্ষক (পূর্ণ-সময় এবং খণ্ডকালীন)"

কোসেনোক ইরিনা ভাসিলিভনা

পাঠের বিষয় : "মানব কার্যকলাপ এবং তার বৈচিত্র্য"

লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য: ধারণা এবং পদগুলি ব্যাখ্যা করুন: "ক্রিয়াকলাপ", "ক্রিয়াকলাপের উদ্দেশ্য", "প্রয়োজন", "আগ্রহ", "সৃজনশীলতা", "লক্ষ্য", "লক্ষ্য অর্জনের উপায়", "ক্রিয়া", "অচেতন"; মানুষের ক্রিয়াকলাপের সামাজিক সারাংশের সাথে পরিচিত হতে, কার্যকলাপের টাইপোলজির সাথে, সৃজনশীল কার্যকলাপের প্রকৃতি এবং বৈশিষ্ট্যগুলি খুঁজে বের করতে; শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি বিস্তৃত অনুসন্ধান চালানোর ক্ষমতা বিকাশ করুন, একটি বিষয়ের উপর সামাজিক তথ্য পদ্ধতিগতভাবে তৈরি করুন, তুলনা করুন, বিশ্লেষণ করুন, উপসংহার টানুন, জ্ঞানীয় এবং সমস্যার কাজগুলি যুক্তিযুক্তভাবে সমাধান করুন; ছাত্রদের নাগরিক অবস্থানের উন্নয়নে অবদান রাখুন।

পাঠের ধরন: গবেষণা পাঠ।

ক্লাস চলাকালীন

I. সাংগঠনিক মুহূর্ত

একদিন খোজা নাসরদ্দিন মাঝরাতে ঘুম থেকে উঠে রাস্তায় বেরিয়ে কাক ডাকতে লাগল। প্রতিবেশীরা একথা শুনে জিজ্ঞেস করলো, "কি করছো খোজা?" "আজকে আমার অনেক কিছু করার আছে," তিনি উত্তর দিয়েছিলেন, "আমি চাই দিনটি তাড়াতাড়ি আসুক।"

এই দৃষ্টান্ত কি সম্পর্কে? - আমাদের পাঠের বিষয়ের সাথে এর কি সম্পর্ক আছে?

"ক্রিয়াকলাপ" কি? কিভাবে প্রাণী কার্যকলাপ মানুষের কার্যকলাপ থেকে পৃথক? কার্যকলাপ আমাদের জীবনে কি ভূমিকা পালন করে?

আমরা আমাদের পাঠে এই প্রশ্নের উত্তর দেব। আমরা নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলি বিবেচনা করব:

1. কার্যকলাপের সারাংশ এবং গঠন।

2. চাহিদা এবং আগ্রহ।

3. কার্যক্রম বিভিন্ন.

4. সৃজনশীল কার্যকলাপ।

সমস্ত জীবন্ত জিনিস তাদের পরিবেশের সাথে যোগাযোগ করে। বাহ্যিকভাবে, এটি আন্দোলনে নিজেকে প্রকাশ করে - শারীরিক কার্যকলাপ। কিন্তু প্রাণীরা তাদের পরিবেশের সাথে অভিযোজন দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। প্রকৃতি তাদের যা দিয়েছে তাই তারা ব্যবহার করে।

একজন ব্যক্তির পরিবেশের সাথে ক্রিয়াকলাপের মতো একটি নির্দিষ্ট রূপ রয়েছে।

কার্যকলাপ - ক্রিয়াকলাপের একটি রূপ যা কেবলমাত্র আশেপাশের বিশ্বের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার লক্ষ্যে নয়, বাহ্যিক পরিবেশের পরিবর্তন, রূপান্তরও; একটি নতুন পণ্য বা ফলাফল পেতে।

সুতরাং, পশু আচরণ এবং মানুষের কার্যকলাপ উভয় উপযুক্ত, কিন্তুলক্ষ্য নির্ধারণ শুধুমাত্র মানুষের সহজাত।

এই ধরনের কার্যকলাপের সময়, মানুষের ক্ষমতা এবং ক্ষমতা উপলব্ধি করা হয়, যা তারপর কার্যকলাপের পণ্যগুলিতে মূর্ত হয়। এই শৃঙ্খলেই ক্রিয়াকলাপের সামাজিক সারমর্ম প্রকাশিত হয়।

ডায়াগ্রাম ব্যবহার করে আমাদের যুক্তির অগ্রগতি পরীক্ষা করা যাক:

1. কার্যকলাপের সারাংশ এবং গঠন

আসুন ক্রিয়াকলাপের সারাংশ এবং কাঠামোর সাথে পরিচিত হই। § 5 এ পড়ুন এবং খুঁজুন:

কার্যকলাপের একটি "বিষয়" কি? - কার্যকলাপের "বস্তু" কি?

কোথায় একজন ব্যক্তি কোন কার্যকলাপ শুরু করেন? - একটি "লক্ষ্য" কি?

কিভাবে মানুষ সাধারণত তাদের লক্ষ্য অর্জন করে? - "কর্ম" কি? উদাহরণ দিন - একটি কার্যকলাপের সাফল্য বা ব্যর্থতা কি নির্ধারণ করে?

অভিব্যক্তিটির অর্থ কী?

এটা কি সম্ভব, একটি মহৎ লক্ষ্য নির্ধারণ করে, অসৎ উপায় ব্যবহার করা?

আপনি "শেষ মানে ন্যায্যতা" অভিব্যক্তি সম্পর্কে কি মনে করেন? আপনার উত্তরের জন্য যুক্তি দিন।

(শিক্ষার্থীরা উত্তর দেওয়ার সময়, বোর্ডে একটি চিত্র তৈরি করা হয়েছে।)

কার্যকলাপ গঠন

2. প্রয়োজন এবং আগ্রহ

এখন আমাদের অবশ্যই নির্ধারণ করতে হবে কী একজন ব্যক্তিকে কাজ করতে অনুপ্রাণিত করে। কি জন্য? হ্যাঁ, অন্তত পরবর্তী উপমাটির নায়ক না হওয়ার জন্য, যাকে "অধ্যবসায়ী কাঠ কাটার" বলা হয়েছিল।

একজন পরিশ্রমী কাঠমিস্ত্রি সততার সাথে কাঠ সংগ্রহ করেছিলেন, তাকে ভাল বেতন দেওয়া হয়েছিল এবং তার কঠোর পরিশ্রমের জন্য প্রশংসিত হয়েছিল। শুধুমাত্র একটি জিনিস তার কাছ থেকে লুকানো ছিল: ব্রাশউড ইনকুইজিশনের আগুনে গিয়েছিল, যেখানে মানুষ পুড়িয়ে দেওয়া হয়েছিল। দৃষ্টান্ত কি সম্পর্কে?এটি বলে যে একজন ব্যক্তিকে সর্বদা তার ক্রিয়াগুলি বুঝতে হবে, তাদের পরিণতিগুলি পূর্বাভাস দিতে হবে, ফলাফল হিসাবে কী ঘটবে তা জানতে হবে - ভাল বা মন্দ।

পাঠ্যপুস্তকের § 5 এ পড়ুন: - একটি "মোটিভ" কী? - মানুষের কার্যকলাপে উদ্দেশ্য কি ভূমিকা পালন করে?

উদ্দেশ্য হিসাবে কাজ করতে পারে কি? - "প্রয়োজন" কি?

পাঠ্যপুস্তকের লেখকরা চাহিদাগুলোকে কোন তিনটি বড় দলে ভাগ করেছেন?

তাদের বৈশিষ্ট্য এবং বিশ্লেষণ. - তাদের মধ্যে কোনটিকে আপনি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ মনে করেন? আপনার পছন্দ ব্যাখ্যা করুন.

A. Maslow দ্বারা বিকশিত চাহিদা স্কেল মনে রাখবেন এবং বৈশিষ্ট্য.

"সামাজিক মনোভাব" কি? উদাহরণ দাও.

"বিশ্বাস" কি? মানুষের কার্যকলাপে তারা কি ভূমিকা পালন করে?

উদ্দেশ্য গঠনে কেন "স্বার্থ" বিশেষ ভূমিকা পালন করে?

তারা কিভাবে গঠিত হয়? তারা কিসের উপর নির্ভর করে? - "আদর্শ" কি? "সামাজিক আদর্শ"?

আপনার কাছে "নৈতিক আদর্শ" বলতে কী বোঝায়? - "সচেতন কার্যকলাপ" ধারণা দ্বারা আমরা কি বুঝি?

আমরা কি সবসময় সচেতনভাবে কাজ করি? "অচেতন" কি?

কি মানুষের কার্যকলাপ চালিত

3. কার্যক্রম বিভিন্ন

M.E. Saltykov-Schchedrin, তার রূপকথার গল্প "দ্য টেল অফ হাউ ওয়ান ম্যান ফেড টু জেনারেলস"-এ দুইজন সম্মানিত কর্মকর্তাকে একটি মরুভূমির দ্বীপে রেখেছেন, যারা তৈরি সব কিছুতে বসবাস করতে অভ্যস্ত। এখানে তারা হঠাৎ আবিষ্কার করে যে "মানুষের খাদ্য, তার আসল আকারে, উড়ে যায়, সাঁতার কাটে এবং গাছে বেড়ে ওঠে।" "ফলে, উদাহরণস্বরূপ, যদি কেউ একটি তিতির খেতে চায়, তাকে প্রথমে এটি ধরতে হবে, এটিকে মেরে ফেলতে হবে, এটিকে ভাজতে হবে..."

উপরের অংশে আমরা কোন কার্যকলাপ সম্পর্কে কথা বলছি? কি ধরনের কার্যক্রম আছে? তাদের তালিকা করার চেষ্টা করুন.

বিভিন্ন ক্রিয়াকলাপে হারিয়ে না যাওয়ার জন্য, বিজ্ঞানীরা মানুষের কার্যকলাপকে শ্রেণিবদ্ধ করার জন্য নির্দিষ্ট মডেল তৈরি করেছেন। চলুন জেনে নেওয়া যাক তাদের। § 5 এ পড়ুন:

ক্রিয়াকলাপের শ্রেণীবিভাগের প্রথম মডেলটি বৈশিষ্ট্যযুক্ত এবং বিশ্লেষণ করুন: ব্যবহারিক, আধ্যাত্মিক।

ক্রিয়াকলাপের শ্রেণীবিভাগের জন্য দ্বিতীয় মডেলটির বৈশিষ্ট্য এবং বিশ্লেষণ করুন: সৃজনশীল, ধ্বংসাত্মক।

নির্দিষ্ট ধরনের কার্যকলাপের উদাহরণ দিন।

হেরোস্ট্রাটাসের গৌরব সম্পর্কে আপনি কেমন অনুভব করেন? কেন?

(উত্তরগুলি অগ্রগতির সাথে সাথে বোর্ডে একটি চিত্র তৈরি করা হয়।)