বক্তৃতা উপাদান পার্থক্য. বাড়ির কাজের জন্য কার্ড "ওয়াই - l শব্দের পার্থক্য"। শব্দে ধ্বনির উচ্চারণ। শব্দ বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণ

লক্ষ্য: সিলেবল, শব্দ, বাক্যাংশে L-L শব্দগুলিকে আলাদা করার দক্ষতাকে একীভূত করা।

উদ্দেশ্য: কঠোরতা এবং কোমলতা, শব্দ বিশ্লেষণ দ্বারা শব্দগুলিকে কীভাবে আলাদা করা যায় তা শেখানো চালিয়ে যান। সহায়ক বিষয়ের জন্য প্রস্তাবনা আঁকা। ধ্বনিগত সচেতনতা, সুসঙ্গত বক্তৃতা, কল্পনা, চিন্তাভাবনা, সাধারণ এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা, মনোযোগ, স্মৃতিশক্তি বিকাশ করুন। আবেগের শিক্ষায় অভিব্যক্তিমূলক আন্দোলনের ব্যবহার, স্ব-বিশ্রামে দক্ষতা অর্জন।

সরঞ্জাম: চৌম্বক বোর্ড, চুম্বক, রঙিন পেন্সিল, L-L শব্দের ছবি, ফ্ল্যাশলাইট সহ পৃথক কার্ড (সবুজ এবং নীল) এবং তাদের নামে L-L শব্দ সহ বস্তুর ছবি

পাঠের অগ্রগতি

1. সাংগঠনিক মুহূর্ত

মনোযোগ সক্রিয় করার জন্য ব্যায়াম:

খেলা "আপনার হাতে পৌঁছান"।

- এসো, ডান হাত, তোমার বাম কানের কাছে নাও। এবং আপনি, বাম হাত, ডান চোখ: এবং তাই.

- হ্যালো, বাচ্চারা, আজ আমাদের একটি অস্বাভাবিক কার্যকলাপ রয়েছে: অতিথিরা আমাদের কাছে এসেছেন, তারা আপনাকে দেখে হাসছে। এবং আপনি আপনার অতিথিদের হাসবেন। একে অপরের দিকে হাসুন। আমার জন্যও হাসি।

2. বিষয় বার্তা

- কিন্তু আপনি কবিতা শুনলেই বুঝতে পারবেন আমরা ক্লাসে কি করব। এবং কেবল শুনবেন না, তবে এই কবিতাটিতে কোন শব্দটি প্রায়শই শোনা যায় তা নির্ধারণ করার চেষ্টা করুন?

মা বাচ্চাকে গোসল করিয়ে দিচ্ছিলেন।
আমি সাবান এবং ওয়াশক্লথ দিয়ে আমার নগ্ন শরীর ধুয়ে ফেললাম।
মিলা তার মায়ের পাশে দাঁড়াল,
তিনি শিশুর গায়ে গরম পানি ঢেলে দিলেন।
Allochka আলতো করে শিশুর শুকিয়ে যাবে
একটি উষ্ণ, এলোমেলো, বড় তোয়ালে।

- [এল]
- ঠিক। আজ আমরা L এবং L ধ্বনির মধ্যে সঠিকভাবে পার্থক্য করতে শিখব।

3. আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস, শ্বাস প্রশ্বাসের ব্যায়াম

- এবং L এবং L শব্দগুলি সঠিকভাবে এবং সুন্দরভাবে বলার জন্য, আমাদের অবশ্যই আমাদের শ্বাস, ঠোঁট এবং জিহ্বাকে প্রশিক্ষণ দিতে হবে।

নিম্ন ডায়াফ্রাম্যাটিক শ্বাসের বিকাশ:

শ্বাস নিন (নাক দিয়ে) - pfft শ্বাস ছাড়ুন
শ্বাস নিন (নাক দিয়ে) - pfft, pfft শ্বাস ছাড়ুন
শ্বাস নিন (নাক দিয়ে) - pfft, pfft, pfft শ্বাস ছাড়ুন

শব্দ সহ:

শ্বাস নিন (নাক দিয়ে) - শ্বাস ছাড়ুন A
শ্বাস নিন (নাক দিয়ে) - JSC শ্বাস ছাড়ুন
শ্বাস নিন (নাক দিয়ে) - AOU শ্বাস ছাড়ুন

জিহ্বার ব্যায়াম:

"ঘড়ি." মুখটা একটু খোলা। ঠোঁট টানটান হাসিতে। আপনার সরু জিহ্বার ডগা ব্যবহার করে, পর্যায়ক্রমে আপনার মুখের কোণে পৌঁছান।
"সাপ"। মুখ প্রশস্ত খোলা। সরু জিহ্বাকে এগিয়ে দিন এবং মুখের গভীরে নিয়ে যান।
"সুইং"। মুখ খোলা। একটি টানটান জিহ্বা দিয়ে, নাক এবং চিবুক বা উপরের এবং নীচের incisors পর্যন্ত পৌঁছান।
"মিছরি লুকান।" মুখ বন্ধ। টানটান জিহ্বা দিয়ে, এক বা অন্য গালে বিশ্রাম নিন।
"দাঁত মাজো". মুখ বন্ধ। আপনার ঠোঁট এবং দাঁতের মধ্যে একটি বৃত্তাকার গতিতে আপনার জিহ্বা সরান।
"COIL"। মুখ খোলা। জিহ্বার ডগা নীচের incisors উপর স্থির হয়, পার্শ্বীয় প্রান্ত উপরের molars বিরুদ্ধে চাপা হয়। প্রশস্ত জিহ্বা সামনের দিকে "রোল আউট" করে এবং মুখের গভীরে প্রত্যাহার করে।
"সুস্বাদু জ্যাম।" মুখ খোলা। একটি প্রশস্ত জিহ্বা ব্যবহার করে, আপনার উপরের ঠোঁটটি চাটুন এবং আপনার জিহ্বাকে আপনার মুখের পিছনে নিয়ে যান।

বন্ধুরা, আসুন উক্তিগুলি পুনরাবৃত্তি করি ( শিশুদের পরিচিত বিশুদ্ধ বাণী)

লা-লা-লা, লা-লা-লা - গ্লাসটি লক্ষ্য করেনি
লু-লু-লু, লু-লু-লু - আমরা গ্লাসে আঘাত করিনি
লা-লা-লা, লা-লা-লা- কিন্তু জানালায় কাচ নেই

লু-লু-লু, লু-লু-লু - মেঝেতে জানালার কাছে
Ly-ly-ly, ly-ly-ly - আমরা গোল করেছি

লি-লি-লি, লি-লি-লি - পপলারগুলি দূরত্বে দৃশ্যমান
লে-লে-লে, লে-লে-লে- আমাদের গ্রামে এদের অনেক আছে
লা-লা-লা, লা-লা-লা - কিন্তু তারা পৃথিবীকে নিচে নামিয়ে দেয়
লা-লা-লা, লা-লা-লা - আমরা সবাই পপলার পছন্দ করি
লু-লু-লু, লু-লু-লু - পপলার এবং আমি ভালোবাসি

লা-লা, লা-লা, লা-লা-লা - লেনার একটি পুতুল ছিল
Li-ly, li-ly, li-ly-ly – অনুভূত বুট একটি পুতুলের জন্য খুব ছোট
লে-লো, লে-লো, লে-লো-লো - পুতুলের কোট উষ্ণ

লো-লো-লো, লো-লো-লো - বাইরে গরম
লু-লু-লু, লু-লু-লু - টেবিলটি কোণে রয়েছে
উল-উল-উল- আমাদের চেয়ার ভেঙে গেছে
ওল-ওল-ওল - আমরা লবণ কিনেছি।

4. ধ্বনিগত সচেতনতার বিকাশ

অনেকগুলি বিচ্ছিন্ন ধ্বনি থেকে L শব্দকে বিচ্ছিন্ন করা।

– আমি শব্দ করব, এবং আপনি যখন L (V L T L N S L L F L) শব্দ শুনতে পাবেন তখন আপনি আপনার হাত তালি দেবেন।

অনেকগুলো সিলেবল থেকে L ধ্বনি সহ একটি সিলেবলকে আলাদা করা।

– আমি সিলেবলগুলি উচ্চারণ করব, এবং আপনি যখন L (মা লা রো লো কু লু কু লু সি লাই তু) শব্দ সহ একটি উচ্চারণ শুনতে পাবেন তখন আপনি আপনার হাত তালি দেবেন।

অনেকগুলো শব্দ থেকে L ধ্বনি দিয়ে একটি শব্দকে বিচ্ছিন্ন করা।

- বাচ্চারা, আপনি এবং আমি হার্ড সাউন্ড এল এবং নরম সাউন্ড এল জানি। এখন আমি আপনাকে এমন শব্দগুলি বলব যাতে আপনি l এবং l শুনতে পারেন। যদি শব্দটিতে একটি নরম শব্দ L থাকে তবে আপনি একটি সবুজ কার্ড বাছাই করবেন এবং যদি একটি শক্ত শব্দ L থাকে তবে আপনি একটি নীল কার্ড বাছাই করবেন।

উদাহরণ শব্দ: চক, স্ট্র্যান্ডেড, মথ, স্টেক, কর্নার, কয়লা, প্রিক, বোট, বরফ, হ্যাচ, বো, ফ্ল্যাক্স, স্কিস, লিন্ডেন।

একই প্যাটার্ন ব্যবহার করে, আমরা একটি নরম সিলেবল লা দিয়ে নামগুলিকে আলাদা করতে পারি: আল্লা, আল্যা, মিল্যা, মিলা, কোল্যা, ওলিয়া।

l এবং l শব্দের জন্য রঙের সংকেত সেট করার সাথে অনুশীলনটিও করা হয়।

5. "একটি টর্চলাইট জ্বালান।"

- বন্ধুরা, আমাদের পাঠে আরও অতিথি এসেছেন, আমার বোন এবং ভাই, লাদা এবং লিওশা (পুতুল একটি চৌম্বক বোর্ডে ঝুলানো হয়). অ্যানেক্স 1

তাদের কী ধরণের পোশাক রয়েছে তা দেখুন - লাদার জন্য নীল, লিওশার জন্য সবুজ। তুমি কি ভাবছ?

- কারণ লাদা শব্দে এল শব্দটি শক্ত, এটি নীল দ্বারা নির্দেশিত। এবং লেশা শব্দে এল শব্দটি নরম, এটি সবুজ রঙ দ্বারা নির্দেশিত হয়।

- লাদা এবং লিওশার জন্য ছবিগুলি সাজানো, ছবির নাম উচ্চারণ করা এবং এল, এল শব্দগুলি স্পষ্টভাবে হাইলাইট করা প্রয়োজন। ছবিগুলো একটা ম্যাগনেটিক বোর্ডে টাঙানো আছে।পরিশিষ্ট 2

6. শব্দে শব্দের উচ্চারণ। শব্দ বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণ

- বন্ধুরা, ছবির নামের মধ্যে [L], [L] শব্দটি কোথায়: শুরুতে, মাঝখানে বা শেষে? ডায়াগ্রামে তীর আঁকুন। পরিশিষ্ট 3

7. কঠিন এবং নরম শব্দের পার্থক্য L, L শব্দে

ক)। প্রতিটি শিশুর একটি ছবি আছে: পেঁয়াজ, আলু, আপেল, লেবু, স্ট্রবেরি, রাস্পবেরি, গ্ল্যাডিওলাস, লিলি, কাঠঠোকরা, বগলা, আলখাল্লা, কোট।

– ধ্বনিযুক্ত ছবিগুলি লাইওশাকে দেওয়া উচিত এবং এল শব্দের সঙ্গে - লাদাকে।

খ)। স্পিচ থেরাপিস্ট একটি চৌম্বক বোর্ডে লাদার ছবি প্রদর্শন করেন এবং তাদের প্রত্যেকের জন্য একজোড়া লিওশার ছবি নির্বাচন করতে এবং তাদের পছন্দ ব্যাখ্যা করতে বলেন।

উদাহরণস্বরূপ: পোলা - ক্ষেত্র, ইস্ত্রি - খুঁজছেন, স্পিনিং টপ - জুলিয়া, পতাকা - ফ্লাস্ক, ক্লোন - ম্যাপেল, নম - হ্যাচ, ছিল - সত্য, পুরো - লক্ষ্য, খেয়েছে - স্প্রুস, হয়ে গেছে - ইস্পাত, দিয়েছে - দূরত্ব, উদ্যম - ধুলো, কোণ - কয়লা।

8. গেম "তাক"

Lada এবং Lyosha পায়খানা এবং তাক পরিষ্কার করতে সাহায্য করুন. অপ্রয়োজনীয় আইটেম অপসারণ করা প্রয়োজন। পরিশিষ্ট 4

9. একটি বাক্যাংশে L – ​​L ধ্বনিগুলির উচ্চারণ একত্রিত করা

L, L ধ্বনিগুলির উপর স্পষ্টভাবে জোর দিয়ে বাক্যটির সমস্ত শব্দ সঠিকভাবে উচ্চারণ করুন। ( শিশুরা একে একে কাজটি সম্পূর্ণ করে, শিক্ষকের পরে পুনরাবৃত্তি করে।

অলিয়া গেয়েছিলেন।
আমাদের জুলিয়া একটি শীর্ষ মত.
কোল্যার হাতে একটি পতাকা এবং তার পাশে একটি ফ্লাস্ক রয়েছে।
আপনি একটি ছাদ রাখতে পারেন, আপনি একটি বাড়িতে বসবাস করতে পারেন।
আমি আমার হাতের মুঠি খুলে ফেললাম এবং আমার হাতের তালুতে একটি ফায়ারফ্লাই ছিল।
আমরা মাঠের মধ্য দিয়ে হেঁটেছি এবং আমরা যা পেয়েছি তা অর্ধেক ভাগ করেছি।
এখানে দুটি কুকুর ফ্যাশনেবল টুপিতে তাদের পিছনের পায়ে হাঁটছে।
নিঃসন্দেহে সিংহ শক্তিশালী, তবে সে হাতির চেয়ে দুর্বল।
উড়োজাহাজ উড়ছে, পাইলটরা বসে আছে।
চাকার উপর একটি হার্ভেস্টার গাড়ি চালাচ্ছে, ভুট্টার পাকা কান কাটছে।
লুদা, তোমার পায়ের নিচে একটা পুঁজ আছে।
একটি জ্যাকডাও ক্লাবের ছাদে বসে তার ঠোঁট পরিষ্কার করল।
লরিসার শুধু কোনো পেইন্ট নয়, নীল রঙের প্রয়োজন।
এই কোণে কয়লা ঢালা।
একটি কাঁঠাল নদীর ধারে নুড়িপাথর ধরে হাঁটছে।
অ্যালার্ম ঘড়ি আমাকে ঘুম থেকে জাগিয়েছে।

10. আপনার শব্দ চয়ন করে আপনার গল্প শেষ করুন

- বন্ধুরা, লাদা এবং লিওশা আপনার জন্য দম্পতি নিয়ে এসেছে, যা আপনাকে অবশ্যই শব্দ এবং অর্থের কাছাকাছি শব্দ চয়ন করে সঠিকভাবে সম্পূর্ণ করতে হবে। তবে মনোযোগ দিন যে শব্দগুলিতে অবশ্যই এল, এল শব্দ থাকতে হবে।

খরগোশ বাবার কথা শোনেনি -
তারা খরগোশকে পিষে ফেলেছে...( থাবা).

শিশুরা পার্কে বসে ছিল
আর আইসক্রিম...( খেয়েছে).

এবং এই ক্রিসমাস ট্রি কাছাকাছি
দুষ্টরা ঘুরে বেড়ায়...( নেকড়ে).

ক্রিসমাস ট্রি, ক্রিসমাস ট্রি,
কোলকায়া...( সুই).

হাঁসটি ইঁদুরের কাছে গান গাইতে শুরু করল:
- হা-হা-হা, ঘুমাও,...( শিশু)!

প্রায়ই মাতাল করতে লেকে যান
লাল মাথা হাঁটছে... ( শিয়াল).

টডটি গুরুত্বপূর্ণভাবে ক্রাক করতে শুরু করে:
- Kva-kva-kva, কোন প্রয়োজন নেই... ( কান্না)!

জ্যাগ, চল ফুটবল খেলি!
দ্রুত স্কোর করুন... ( গোল)!

হঠাৎ আকাশ মেঘলা হয়ে গেল,
মেঘ থেকে বজ্রপাত...( sparkled).

আমি ডাক্তারের কাছে ছুটে যাই না -
আমি নিজে... ( আমি উরছি).

আমরা খাইনি, পান করিনি,
তুষারময় মহিলা...( ভাস্কর্য).

"শব্দগুলি বলুন" অনুশীলন করুন

- L শব্দের সাথে সঠিক শব্দাংশ চয়ন করে লাদা এবং লেশাকে শব্দগুলি তৈরি করতে সহায়তা করুন।

11. ছবির উপর ভিত্তি করে বাক্য তৈরি করা

(এল শব্দ আছে এমন শব্দ ব্যবহার করুন)পরিশিষ্ট 7

12. পাঠের সারাংশ

ক) শুভকামনা বন্ধুরা, আপনি আজ কঠোর পরিশ্রম করেছেন। Lada এবং Lyosha আপনার উত্তর দিয়ে সন্তুষ্ট.
খ) হোমওয়ার্ক: ধাঁধা সমাধান করুন, জিভ টুইস্টারগুলির একটি শিখুন।

গ্রন্থপঞ্জি:

1. Burdina S.V.
শব্দের জন্য স্পিচ থেরাপি নোটবুক [l], [l']। - কিরভ: বসন্ত - নকশা, 2006।
2. জেনিং এম.জি., জার্মান এন.এ.
প্রি-স্কুলদের সঠিক বক্তৃতা শেখানো। কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকদের জন্য একটি ম্যানুয়াল। ৪র্থ সংস্করণ। - চেবোকসারি: চুভাশ বুক পাবলিশিং হাউস, 1980।
3. গেরাসিমোভা এ.এস.
1-6 বছরের জন্য প্রি-স্কুলারদের উন্নয়ন এবং শিক্ষার এনসাইক্লোপিডিয়া। – এম.: ওলমা মিডিয়া গ্রুপ, 2009।
4. গারবোভা ভি.ভি.
4-6 বছর বয়সী শিশুদের জন্য বক্তৃতা বিকাশের ক্লাস (সিনিয়র মিশ্র-বয়স গ্রুপ): বই। কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকের জন্য বাগান – এম.: শিক্ষা, 1987।
5. লেবেদেভা আই.এল.
কঠিন শব্দ, তুমি আমাদের বন্ধু! সাউন্ডস এল, এল: স্পিচ থেরাপিস্ট, শিক্ষাবিদ, অভিভাবকদের জন্য একটি ব্যবহারিক গাইড। – এম.: ভেনটানা-গ্রাফ, 2008।
6. মাকসাকভ এ.আই.
আপনার সন্তান কি সঠিকভাবে বলে: একটি শিশু যত্ন প্রদানকারীর জন্য একটি ম্যানুয়াল। বাগান – এম.: শিক্ষা, 1982।
7. মাকসাকভ এ.আই.
আপনার সন্তান কি সঠিকভাবে বলে: একটি শিশু যত্ন প্রদানকারীর জন্য একটি ম্যানুয়াল। বাগান - ২য় সংস্করণ, সংশোধিত - এম.: শিক্ষা, 1982।
8. মোরোজোভা আই., পুষ্করেভা এম।
স্পিচ থেরাপিস্ট পাঠ। আসুন সঠিকভাবে কথা বলতে শিখি। - এম.: ড্রাগনফ্লাই, 2010।
9. সানি খরগোশ। পিতামাতার জন্য টিপস সহ preschoolers জন্য সংবাদপত্র. - নং 6, মার্চ, 2010।

শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [ম], পার্থক্য [ম] - [l]।

1. আপনার ঠোঁটের হাসিতে, আপনার দাঁতগুলি বন্ধ এবং দৃশ্যমান, নীচের ছিদ্রগুলির পিছনে আপনার জিহ্বার ডগা সহ বেশ কয়েকবার শব্দটি [ম] স্পষ্টভাবে এবং জোরে উচ্চারণ করুন।
2. স্বরবর্ণের সংমিশ্রণে ধ্বনি [ম] উচ্চারণ করুনa, e, o, y (i, e, e, yu)।
3. ইন্টারজেকশনগুলি বলুন "আয়!" এবং "ওহ!" এবং শিশুকে ব্যাখ্যা করুন যে তারা কোন ক্ষেত্রে ব্যবহার করা হয়। একই সাথে মুখের নড়াচড়া করুন। অ্যায়! - বিস্মিত হও (আপনার ভ্রু তুলুন, আপনার মুখে বিস্ময় দেখান)।

উহু! - এটা ব্যাথা করে (আপনার ভ্রু কুঁচকে, আপনার মুখে কষ্ট চিত্রিত করুন)।

শিশু, প্রাপ্তবয়স্কদের অনুসরণ করে, ইন্টারজেকশন পুনরাবৃত্তি করে এবং মুখের নড়াচড়া করে।

4. খেলা "আমার সাথে কি ভুল অনুমান করুন।" একজন প্রাপ্তবয়স্ক একটি ইন্টারজেকশন উচ্চারণ করে "আয়!" বা "ওহ!", এবং শিশু তার মুখের উপযুক্ত অভিব্যক্তি দেয় - বিস্ময় বা কষ্ট। তারপরে প্রাপ্তবয়স্ক এই একই অবস্থাগুলি চিত্রিত করে এবং শিশুটি তাদের কণ্ঠস্বর বলে "আহ!" বা "ওহ!"

5. আবৃত্তি করার সময় "আঙ্গুলগুলি হ্যালো বলে" অনুশীলনটি সম্পাদন করুন:

ক) সিলেবল অয়, ওহ, হে, য়;

খ) ধ্বনি: й+а=я, й+о=е, й+е=е, й+у=у।

প্রথমে আপনার ডান হাত দিয়ে ব্যায়াম করুন, তারপর আপনার বাম হাত দিয়ে, তারপর একই সময়ে উভয় হাত দিয়ে।

6. খেলা "পাখির মতো গান"। শিশুকে তার পিছনে নিম্নলিখিত জোড়া এবং শিকল বলতে বলুন:

a – I I – La I – I – La

o – yo – le le – le - e

u – yu yu – lyu yu – lyu – yu

ই – ই ই – লে লে – ই – লে

7. শুদ্ধ কথা বলুন:

অয়-আহ-আহ-বল ছুড়ে দাও

ওহ - ওহ - ওহ - সেই হাত দিয়ে

আরে - হেই - হেই - জোরে আঘাত কর

এল - এল - এল - ঠিক লক্ষ্যে।

আমি - আমি - আমি, আমি - আমি - আমি - এটি আমার গান।

ইউ - ইউ - ইউ, ইউ - ইউ - ইউ - আমি জোরে একটি গান গাই।

ই - ই - ই, ই - ই - ই - আমি আপনাকে এটি দেব।

ইয়ো - ইয়ো - ইয়ো, ইয়ো - ইয়ো - ইয়ো - তোমার জন্মদিনে।

8. কবিতা শিখুন:

পতন, পতন, পতন, তুষার,

সবাইকে খুশি করুন, সবাইকে খুশি করুন।

স্প্রুস গাছ দেখতে হেজহগের মতো

সূঁচ মধ্যে স্প্রুস, খুব হেজহগ।

আমরা চালালাম, আমরা চালালাম,

আমরা গর্তে উঠলাম,

আমরা গর্তের চারপাশে গাড়ি চালালাম

9. জিভ টুইস্টার পুনরাবৃত্তি করুন:

লেনা সবে খেয়েছে।

আমি অলসতার জন্য খেতে চাইনি।

10. খেলা "দয়া করে নাম দিন।"

শিশুকে প্রথমে পুনরাবৃত্তি করতে বলুন,এবং তারপর শব্দগুলি নিজেই বলুন।

ইয়ানা - ইয়ানোচকা

জুলিয়া - ইউলেচকা

Egor - Egorushka

ইউরা - ইউরোচকা

ইয়াশা - ইয়াশেঙ্কা

11. খেলা "একটি শব্দ যোগ করুন"।

প্রাপ্তবয়স্করা প্রথমে শিশুকে বাক্যগুলি পড়ে,লাইনের শেষ শব্দটিকে স্বতঃস্ফূর্তভাবে হাইলাইট করা এবং তারপরে, আবার পড়ার সময়, সন্তানকে সেগুলি নিজে "যোগ" করার জন্য আমন্ত্রণ জানায়।

প্রিস্কুলারদের জন্য L-L শব্দের পার্থক্য করার জন্য গেম

লক্ষ্য: L-L শব্দের পার্থক্য।
কাজ:
1. প্রি-স্কুলারদের মধ্যে সঠিক শব্দ উচ্চারণ, তাদের বক্তৃতায় L-L শব্দগুলিকে আলাদা করার ক্ষমতা এবং সেগুলি সঠিকভাবে ব্যবহার করার ক্ষমতা বিকাশ করতে।
2. একটি শিক্ষামূলক খেলা ব্যবহার করে, সঠিক শব্দ উচ্চারণ এবং শিশুদের আগ্রহ একত্রিত করার কাজে বৈচিত্র্য আনুন।
বর্ণনা:প্রিয় সহকর্মীরা, L-L শব্দের পার্থক্য করার জন্য আপনার সংগ্রহের গেমগুলি নিয়ে এইবার আমি আপনাকে উপস্থাপন করছি। এই গেমগুলি শিশুর বক্তৃতায় সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠনে অবদান রাখে, স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, চিন্তাভাবনা, সূক্ষ্ম এবং স্থূল মোটর দক্ষতা বিকাশ করে এবং ভাষার ব্যাকরণগত কাঠামোর বিকাশে অবদান রাখে। এই গেমগুলি একজন স্পিচ থেরাপিস্ট এবং একজন শিক্ষক উভয়ই পরিচালনা করতে পারেন। এই কাজটি স্পিচ থেরাপিস্ট, স্পিচ থেরাপিস্ট, শিক্ষাবিদ এবং অভিভাবকদের জন্য উপযোগী হবে।

সিংহ, বার্নিশ, ঘোড়া, পাতা, দুধ, স্কিস, লিন্ডেন, ভাইবার্নাম, বাতি, হাতুড়ি, মই, লিসা, গ্লোরি, নম, জল দেওয়ার ক্যান, টুপি, অ্যালার্ম ঘড়ি, চামচ, সাবান, মটরশুটি।

"মেরি মেটালোফোন"
শিশুকে কবিতাটি আবৃত্তি করতে এবং মেটালোফোনে ছন্দটি টোকা দিতে বলা হয়।
লা-লা-লা, লা-লা-লা - বসন্ত ইতিমধ্যে আমাদের কাছে এসেছে,
লা-লা-লা, লা-লা-লা - পপলারগুলি ফুলে উঠছে।
Ly-ly-ly, ly-ly-ly - তিন মৌমাছি গুঞ্জন.
লি-লি-লি, লি-লি-লি - মেয়েরা বিটল খুঁজে পেয়েছে।
লো-লো-লো, লো-লো-লো- বাইরে কেমন গরম।
লে-লে-লে, লে-লে-লে - পতঙ্গ উড়ে যায়।
লু-লু-লু, লু-লু-লু - মেয়েরা উষ্ণতা দেখে খুশি হয়।
লু-লু-লু, লু-লু-লু - আমি বসন্তকে কীভাবে ভালবাসি।

আঙুলের খেলা "এটি কোথায় বেড়েছে"
লিন্ডেনের পাতা আছে,
গাছের নামকরণের সময় আমরা আঙুল বাঁকা করি।
ম্যাপেলের পাতা আছে,
পপলারের পাতা আছে,
পাইন এবং ফার গাছে কাঁটাযুক্ত সূঁচ থাকে।
আমরা "সূঁচ" অনুকরণ করি, প্রবলভাবে আমাদের সমস্ত আঙ্গুল নির্দেশ করে।

সাইকো-জিমন্যাস্টিকস "ফ্লাওয়ারবেড" এর উপাদানগুলির সাথে বক্তৃতা খেলা
গেমটি শুরু করার আগে, আপনাকে আপনার সন্তানের সাথে স্পষ্ট করতে হবে যে কী ধরণের ফুলকে বাগানের ফুল বলা হয় (যেগুলি বাগানে, ফুলের বিছানায় জন্মায়)। খেলা চলাকালীন, প্রাপ্তবয়স্করা ছবি সহ ফুলের প্রদর্শনের সাথে থাকে।
লিডিয়া ছোট্ট সাদা লিলিকে জল দেয়,
এক হাত পাশে সরান।
লিউবা বেগুনি লুপিনে জল দেবে।
আমরা পাশে অন্য হাত সরানো.
ছেলেদের স্লাভা একা হাঁটে,
আমরা একটি বিস্মিত মুখ করা; একটি আঙুল দেখান
গৌরব হলুদ পাতা ঢেলে দেবে,
আমরা "জল" অনুকরণ করি।
এবং আপনি এবং আমি ফুলক্স জল দেব।
আমরা নিজেদের এবং সন্তানের দিকে হাত দিয়ে ইশারা করি

খেলার শেষে, প্রাপ্তবয়স্ক শিশুটিকে জিজ্ঞাসা করে প্রতিটি ফুলের রঙ কী।

বল খেলা "মাছি - উড়ে না"
প্রাপ্তবয়স্ক একটি শব্দ বলে শিশুর কাছে বলটি ঘুরিয়ে দেয় এবং শিশুটিকে অবশ্যই বলটি "উড়ে যায়" বা "উড়ে না" বলে বলটি ফিরিয়ে দিতে হবে। যেমন: প্লেন... উড়ে যায়। এলক... উড়ে যায় না। ইত্যাদি
বিমান, মুস, ব্যাঙ, সোয়ালো, নেকড়ে, জ্যাকডাও, বাম্বলবি, কাঠবিড়ালি, শামুক, মৌমাছি, ফায়ারফ্লাই, মথ, সিংহ, হেলিকপ্টার, রাজহাঁস, সীল, হরিণ, মথ।

আঙুলের খেলা "পলিয়াঙ্কা"
আমরা ক্লিয়ারিংয়ে হেঁটেছিলাম,
আমরা লাইনের ছন্দে আমাদের আঙ্গুলগুলিকে মুষ্টিতে আটকে রাখি।
তারা সেখানে কাউকে দেখতে পেল।
লেনা - শামুক,
নামকরণের সময় আমরা আঙুল বাঁকিয়ে রাখি
লুডা - বাম্বলবি,
মৌমাছির মহিমা
এবং ভ্লাদ একটি ফায়ারফ্লাই।
আপনি কি মনোযোগ দিয়ে শুনেছেন?
অনুমান করুন: কে উড়ে না?
ডাকা!

স্বতন্ত্র স্পিচ থেরাপি সেশনের সারাংশ

একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের 1ম শ্রেণীর ছাত্রের সাথে।

বক্তৃতা উপসংহার: সাধারণ বক্তৃতা অনুন্নতIIIস্তর

বিষয়: ধ্বনি এবং অক্ষর L - Y।

পর্যায়: শব্দ, বাক্য এবং পাঠ্যের মধ্যে শব্দের পার্থক্য।

লক্ষ্য:

শিক্ষামূলক:

সাদৃশ্য এবং পার্থক্য হাইলাইট করে [Y] এবং [Lʼ] শব্দের উচ্চারণ স্পষ্ট করুন।

কান এবং উচ্চারণ দ্বারা শব্দের স্পষ্ট পার্থক্য অর্জন করুন।

সংশ্লিষ্ট অক্ষরের সাথে ধ্বনিগুলোকে সঠিকভাবে মেলান।

সচেতনভাবে পড়া শেখান।

সংশোধনমূলক:

ধ্বনিগত সচেতনতা এবং বিশ্লেষণ বিকাশ করুন।

চাক্ষুষ, শ্রবণ এবং গতিশীল সংবেদনগুলির পূর্ণতা বিকাশে কাজ করুন।

ডিসগ্রাফিক ত্রুটি প্রতিরোধ।

হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ।

শিক্ষামূলক:

একটি শেখার কাজ বোঝার ক্ষমতা বিকাশ।

স্পিচ থেরাপি ক্লাসে টেকসই আগ্রহ গড়ে তোলা।

সরঞ্জাম: আয়না, শব্দ উচ্চারণ প্রোফাইল, কম্পিউটার, উপস্থাপনা।

পাঠ পরিকল্পনা.

আমি. সংগঠন মুহূর্ত

২. উচ্চারণ এবং শব্দের বৈশিষ্ট্য।

III

IVবাক্যাংশে পার্থক্য।

ভি. শরীর চর্চা.

VII

অষ্টম. পাঠ্যের মধ্যে পার্থক্য।

IX. পাঠের সারাংশ।

এক্স. বাড়ির কাজ

পাঠের অগ্রগতি।

আমি. সংগঠন মুহূর্ত

২. উচ্চারণ এবং শব্দের বৈশিষ্ট্য।

শব্দ উচ্চারণের বৈশিষ্ট্য [L"]। শব্দ উচ্চারণের বৈশিষ্ট্য [Y]।

ধ্বনি [L"] একটি নরম কণ্ঠস্বরযুক্ত ব্যঞ্জনবর্ণ।

ধ্বনি [Y] সর্বদা একটি নরম স্বরযুক্ত ব্যঞ্জনবর্ণ।

III. সিলেবল এবং শব্দের পার্থক্য।

খেলা "বিপরীতভাবে"।

আমি - আমি - আমি - লা - ​​লা - ​​লা

ё – ё – ё – লে – লে – লে

yu – yu – yu – lyu – lyu – lyu

ই – ই – ই – লে – লে – লে

ay - ay - ay - al - al - al

ওহ - ওহ - ওহ - ওল - ওল - ওল

হেই - হেই - হেই - এল - এল - এল

দক্ষিণ - হ্যাচ মিথ্যা - হেজহগস

আয়োডিন - বরফ আরোহণ - খাওয়া

fossa - চাবুক উরু - Yashka

স্কার্ট - Lyubochka Kolya - বাজি

IV বাক্যাংশে পার্থক্য।

বাক্যাংশ পড়ুন.

bo lআচ্ছা ভালো মমৌমাছি lঅন্যান্য ম ro ম,হ্যাঁ lইউকি মজাল ম kra ম,গভীর eইতিমধ্যে lখ ই,বি। এ l ny মনাচ

বাক্যাংশগুলি সম্পূর্ণ করুন (ছবির উপর ভিত্তি করে)।

বক্স...পি l etyons ম,দুর্গ... ভাল l ezny ম,ওয়াশি lইয়ক... দ্বারা l evo ম,বিদায় l ppan... স্যাডোভি ম

এই জগ... g l inyans ম, এবং এই এক... - ক্রাঞ্চ l ny ম.

এই l es... lসত্য ম, এবং এই এক... - xvo মআমাদের ম.

জিনোম কি ধরনের চরিত্র?

এই জিনোম... কঠিন l yubivy ম, এবং এটি - …l eniva ম.

এই জিনোম ... উদ্বেগ lএবং তুমি ম, এবং এটি হল... l ichny ম.

ভি.. শরীর চর্চা.

হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার জন্য ব্যায়াম।

ঝি lএবং লও আমি, বিরক্ত করবেন না lএবং,
কিন্তু একদিন ছাঁটাই lএবং.
শত lএবং চিন্তা করুন এবং অনুমান করুন
আমরা কিভাবে সবার নাম দিতে পারি? (দুই হাতের আঙ্গুল বাঁকানো)
আমিযদিও লম্বা না l ik,
কিন্তু প্রফুল্ল মক্ষতিকর.
আপনারা সবাই আমার পিছনে দাঁড়ান ম
আমাকে ডাকা হবে আমি বো lআচ্ছা ভালো ম. (দুই হাতের বুড়ো আঙুলগুলিকে মোচড় দিন, অন্য আঙ্গুলগুলি একটি মুষ্টিতে আটকে দিন)
আমিনির্দেশ করে l yub lইউ
ফুল এবং চাঁদের কাছে,
আমি খুব মনোযোগী l ny ম
আঙুল ইঙ্গিত করুন lny ম. (দুই হাতের তর্জনীগুলিকে মোচড় দিন)।

আমিআমি মাঝখানে দাঁড়িয়ে আছি
আমাকে ডাকা হবে আমিএখন থেকে
গড় ম pa l ec - সৌভাগ্য l ec
এখানে একটি টাকো আছে ম আমিসাবাশ! (দুই হাতের মাঝখানের আঙ্গুলগুলোকে পেঁচিয়ে দিন)

সব অন্তত আমিগ্রহণ করা eউচ্চতায়
ওহ কেমন মা lএটা ছোটদের জন্য সহজ নয়!
কিন্তু আমি lখুঁজে বের করা সহজ
দিন কনিষ্ট আঙ্গুল তারা কল করবে। (দুই হাতের কনিষ্ঠ আঙ্গুলগুলিকে মোচড় দিন)
একা ভাই, সে যতই অনুমান করুক না কেন,
আমি নিজেকে সেই নাম দেইনি।
কিন্তু eকোন অপরাধ ইউটি,
নামহীন কলিং ইউটি!

(দুই হাতের রিং আঙুল দেখান, বুড়ো আঙুল দিয়ে বাকিটা হাতের তালুতে চাপুন।)

VI. বিশুদ্ধ ভাষায় পার্থক্য

"সম্পর্কিত ম- ও ম- ও ম"- moans ম bo lসত্যিই ম.

খেয়েছেখ - খেয়েছেখ - খেয়েছে b – k lজুকুয়েনা মবিড়ালছানা lখ.

এলইউ - lইউ - l yu – যারা lইফোন আমিএর ম l yub lইউ.

এল e ম – l e ম – l e ম- তুমি পানি চাও না l e ম.

ক ম- ক ম- ক ম- ভালো করে ঝাড়ু দাও ম.

উ ম– y ম– y ম- আমি একটা ছবি আঁকবো ম.

VII. বাক্যে পার্থক্য।

ধাঁধাটি অনুমান করুন এবং মুখস্থ করুন।

একশোর ঘোড়া lসত্যিই ম, লেজ lনিয়ানো ম. (সুই)

নিম্নলিখিত উদাহরণে বাক্যটি পরিবর্তন করুন:

ম্যাপেল পাতার সৌন্দর্যের প্রশংসা করুন

আমি... তুমি... সে... সে... আমরা... তুমি... তারা...

অষ্টম. পাঠ্যের মধ্যে পার্থক্য।

কে আই চুকভস্কি "ডক্টর আইবোলিট"

শব্দগুলি ব্যবহার করে বাক্যগুলি সম্পূর্ণ করুন: Aibolit, চিকিত্সা, নিরাময়, নিরাময়, শিয়াল, pecked.

ভাল ডাক্তার . সে একটা গাছের নিচে বসে আছে। তার কাছে এসো... এবং একটি গরু, এবং একটি নেকড়ে, এবং একটি বাগ, এবং একটি কীট, এবং একটি সে-ভাল্লুক৷ সবাই...,... ভালো ডাক্তার !

এবং সে আইবোলিতে এসেছিল। এবং বারবোস আইবোলিটের কাছে এসেছিলেন: "আমার নাকে মুরগি আছে...!"

IX. পাঠের সারাংশ।

আমরা পাঠে কি শিখলাম?

কোন কাজটি সবচেয়ে কঠিন ছিল?

আপনার মেজাজ আঁকা.

এক্স. বাড়ির কাজ(মুদ্রিত এবং নোটবুকে আটকানো)।

একাদশ. শিক্ষার্থীদের কর্মক্ষমতা মূল্যায়ন।

জিভ টুইস্টারে L - Y শব্দের পার্থক্য

প্রতিটি ছড়ার শুরু মনোযোগ দিয়ে শুনুন। ছড়ার সাথে মানানসই প্রয়োজনীয় সংখ্যক অভিন্ন সিলেবল যোগ করুন।

ব্যাগের মধ্যে একটি সুস্বাদু আনারস আছে, যেমন-যেমন, তেমন-যেমন।

বারবোস হাড় এনেছে, ওস-ওস-ওস, ওস-ওস-ওস।

সোসিসকিনের প্যাকেট কাপুরুষ ছিল না, আমাদের-আমাদের-আমাদের, আমাদের-আমাদের-আমাদের।

আমি নিচে স্লেডিং করছি, is-is-is, is-is-is.

পেঁচা বনের মধ্যে উড়ে গেল, es-es-es, es-es-es.

আমি একটি জোরে খাদ শুনতে পেলাম, যেমন-যেমন-যেমন, তেমনি-যেমন।

প্লেটে একটি এপ্রিকট আছে, ওস-ওস-ওস, ওস-ওস-ওস।

সেখানে, ঘাটে, একটি লংবোট, যেমন-যেমন-যেমন, তেমনি-যেমন-যেমন।

বিভিন্ন বিপরীত শব্দাংশে C ধ্বনির উচ্চারণ একীভূত করা

প্রাপ্তবয়স্কদের অনুসরণ করে, স্পষ্টভাবে এবং ধীরে ধীরে বিভিন্ন সিলেবিক "শিস" পুনরাবৃত্তি করুন।

যেমন-আমাদের-ই-ও-ও-যেমন-আমাদের-ই-ও-ও-আমাদের

os-is-us us-is-os os-es- as us-os-es

স্টেজ চার

শব্দে শব্দ স্টকিং

শব্দের শুরুতে C ধ্বনির উচ্চারণকে শক্তিশালী করা। শ্রবণ মনোযোগ এবং স্মৃতির বিকাশ

অপরিচিত শব্দের অর্থ ব্যাখ্যা কর। স্পষ্টতই, আপনার কণ্ঠে C শব্দের উপর জোর দিয়ে প্রতি ৩টি শব্দ পুনরাবৃত্তি করুন। তারপর মেমরি থেকে নিজেই 5 শব্দের নাম দিন।

বাগান - রস - ক্যাটফিশ। স্যুপ - দুশ্চরিত্রা - নিজেই. পেঁচা - সোডা - একশত। ছিটিয়ে - পূর্ণ - সন্তোষজনক। পাইক পার্চ - শুকনো - বুকে। বদনা-ব্যাগ-দিন। শুষ্ক - sleigh - কিন্ডারগার্টেন. বুট-পুত্র-যন্ত্র।

শব্দের মাঝখানে সি ধ্বনির উচ্চারণকে শক্তিশালী করা। শ্রবণ মনোযোগ এবং স্মৃতির বিকাশ

অপরিচিত শব্দের অর্থ ব্যাখ্যা কর। স্পষ্টতই, আপনার কণ্ঠে C শব্দের উপর জোর দিয়ে প্রতি ৩টি শব্দ পুনরাবৃত্তি করুন। তারপর নিজে 5 টি শব্দের নাম দিন।

Wasp - scythe - fox. বহন করা - রাখাল - বনে। খালি পায়ে - স্কাইথে - বন। টুকরা - মোজা - বালি। তুলা - নাক - গোঁফ। braids - জপমালা - গোঁফ. থালা - বাসন - স্কার্ফ - পার্সেল. স্ট্রোলার - মুখোশ - নাচ।

ধ্বনি উচ্চারণ একীভূত করা C. শব্দ বিশ্লেষণের দক্ষতা তৈরি করা

পরিশিষ্ট 5 থেকে 8-10টি ছবি রাখুন। শব্দের শুরুটা শুনুন। প্রাপ্তবয়স্করা যে বস্তুটি চেয়েছিল তা দেখান এবং নাম দিন। আপনি যদি এমন একটি বস্তুর নাম দিতে পারেন যা ছবিতে নেই, আপনি একটি অতিরিক্ত পুরস্কার পাবেন!

লি... ও... কাপু... ফা...

com... ana... স্বয়ংক্রিয়... অধীনে...

বু...বে...চালু...কিভাবে...

* চেষ্টা করুনউচ্চারণশুরু করুনশব্দতাই, কিভাবেএটাশোনা যায় ("দৃষ্টি", "নাক"), কনাকিভাবেলিখিত ("আঁশ", "মোজা"). মনে রাখবেন, কিশিশুপ্রাচ্যচালুশব্দস্তরva, কনাচালুতারলেখা. অনুসরণ করুনব্যায়ামআগেসেগুলোতখন থেকে, বাইশিশুনাইচ্ছাশক্তিঅবিচলিতভাবেনির্ধারণসবশব্দদ্বারাতাদেরশুরুতে.

শব্দের শুরুতে, মাঝখানে এবং শেষে C ধ্বনির উচ্চারণকে শক্তিশালী করা। ধ্বনিগত সচেতনতার বিকাশ

পরিশিষ্ট 5 থেকে ছবিগুলি লেখুন। প্রথমে যাদের নাম S শব্দ দিয়ে শুরু হয় তাদের নির্বাচন করুন। তাদের একটি স্তূপে রাখুন। স্পষ্টতই, আপনার কণ্ঠে C শব্দের উপর জোর দিয়ে প্রতিটি বস্তুর নাম 3 বার করুন। আপনি যদি ছবিটির সঠিক নাম দেন তবে এটিকে একপাশে রাখুন। ভুল বানান করা ছবিগুলিকে আবার একটি স্তূপে রাখুন এবং শব্দগুলি 5 বার স্পষ্টভাবে এবং জোরে বলুন।

পরিশিষ্ট 5 এর ছবিগুলির সাথেও একই কাজ করুন, যে নামগুলিতে শব্দের মাঝখানে এবং শেষে C শব্দ শোনা যায়।

বারবার শব্দে সি শব্দের উচ্চারণকে শক্তিশালী করা।

ছড়া একটি ধারনা বিকাশ

একটি ছন্দময় শব্দ দিয়ে প্রাপ্তবয়স্কদের প্রশ্নের উত্তর দিন। তারপর স্পষ্টভাবে, শব্দ সি হাইলাইট করে, এটি প্রয়োজনীয় সংখ্যক বার পুনরাবৃত্তি করুন যাতে আপনি "পুনরাবৃত্তি উত্তর" পান।

প্রাপ্তবয়স্ক কথা বলে শিশু কথা বলে

আমি কাকে দুই বাটি দিচ্ছি? ভগ, ভগ, ভগ, ভগ.

আকাশ থেকে কি বৃষ্টি নামছে? বনের মধ্যে, বনে, বনে, বনে।

চপ্পল কে সোফায় নিয়ে গেল? কুকুর, কুকুর, কুকুর, কুকুর।

কেন আপনি আপনার পান শেষ করতে পারেন না? রস, রস, রস, রস।

আমাদের প্রতিবেশী আমাদের জন্য কি নিয়ে এসেছে? Kvass, kvass, kvass, kvass.

আমি মটরশুটি কি যোগ করব? লবণ, লবণ, লবণ, লবণ।

শব্দে C ধ্বনির উচ্চারণ একীভূত করা। স্মৃতিশক্তি এবং যৌক্তিক চিন্তাভাবনার বিকাশ

পরিশিষ্ট 5 থেকে ছবিগুলি সাজান। সেগুলিকে দলে ভাগ করুন (প্রাণী, গাছপালা, পরিবহনের মাধ্যম, গৃহস্থালির জিনিসপত্র ইত্যাদি)। একটি গ্রুপ থেকে ছবি দেখুন এবং যতটা সম্ভব শব্দ মনে রাখার চেষ্টা করুন। তারপরে ছবিটির দিকে ফিরে যান এবং স্পষ্টভাবে, আপনার কণ্ঠে C শব্দের উপর জোর দিয়ে, স্মৃতি থেকে বস্তুর নাম দিন।

একটি অব্যয় সহ শব্দের সংমিশ্রণে C ধ্বনিটির উচ্চারণ একীভূত করা এ

পরিশিষ্ট 2 থেকে একটি ছেলে এবং একটি মেয়ের ছবি নিন। শব্দ সহ তাদের নাম দিন (সোনিয়া এবং সান্যা)। তারপরে পরিশিষ্ট 5 থেকে ছবিগুলি নিন এবং বাচ্চাদের মধ্যে যেভাবে আপনি মানানসই দেখেন সেইভাবে ছবিগুলির মধ্যে বস্তুগুলি ভাগ করুন। 3-4 বার শব্দের ফলে সংমিশ্রণ বলুন।

যেমন: ইউ সনি ব্যাগ। সোনিয়ার পুঁতি আছে। সানিয়ার একটা প্লেন আছে। সানিয়ার একটা সাবার আছে।

বিভিন্ন শব্দে C ধ্বনির উচ্চারণ একত্রিত করা

সিলেবিক রচনা। দক্ষতা বিল্ডিং

শব্দ-সিলেবল বিশ্লেষণ

পরিশিষ্ট 2 থেকে সিলেবিক "কার" এবং পরিশিষ্ট 5 থেকে সমস্ত ছবি নিন। ছবিগুলি লেখুন এবং সমস্ত শব্দ বলুন, সেগুলিকে সিলেবলে ভাগ করুন। সমস্ত শব্দে সিলেবলের সংখ্যা গণনা করুন (এটি করার জন্য, আপনার তালু আপনার নীচের চোয়ালের নীচে রাখুন এবং এর গতিবিধি গণনা করুন)। তারপর উপযুক্ত সিলেবিক "কার"-এ প্রতিটি বস্তুকে "স্থাপন করুন"।

"গাড়ির" পাশে ছবিগুলিকে স্ট্যাকের মধ্যে নয়, উল্লম্ব সারিগুলিতে সাজানো ভাল। এটি শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্ক উভয়ের জন্য কাজটির সঠিকতা নিরীক্ষণ করা সহজ করে তুলবে।

জিভ টুইস্টারে শব্দ C এর উচ্চারণ একীভূত করা

অপরিচিত শব্দের অর্থ ব্যাখ্যা কর। স্পষ্টতই, C শব্দের উপর জোর দিয়ে, উচ্চারণের ভলিউম এবং বোধগম্যতা বজায় রেখে দ্রুত গতিতে প্রতিটি শব্দ 5 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

রচনা, বংশদ্ভুত, হুইসেল, চাহিদা, ডাম্প ট্রাক, সক্ষম, সসেজ, ঘুমন্ত, উদ্ধারকারী, পাম্প, icicles, স্থান, পাইন, একাকী।

শব্দে C ধ্বনির উচ্চারণ একীভূত করা। যৌক্তিক চিন্তার বিকাশ

স্পষ্টতই, C শব্দের উপর জোর দিয়ে, সমস্ত প্রাণীর নাম দিন (ডাকশুন্ড, ওয়াপ, হাতি, গন্ডার, শিয়াল, নাইটিংগেল)। সবচেয়ে বড় থেকে ক্ষুদ্রতম প্রাণীদের তালিকা করুন, তারপর ক্রম বিপরীত করুন এবং তাদের নাম করুন ছোট থেকে বৃহত্তম।

শব্দের শুরুতে, মাঝখানে এবং শেষে C ধ্বনির উচ্চারণকে শক্তিশালী করা। শব্দ বিশ্লেষণ দক্ষতা গঠন

একটি শব্দে একটি শব্দের অবস্থান নির্দেশ করে পরিশিষ্ট 3 থেকে ডায়াগ্রাম নিন। পরিশিষ্ট 5 থেকে সমস্ত ছবি লেখুন এবং C শব্দ হাইলাইট করে তাদের নাম বলুন। তারপর প্রতিটি ছবি সংশ্লিষ্ট ডায়াগ্রামের নিচে রাখুন।