Диференциране на речевия материал. Разграничаване на звукове Сь - Ш в срички с различни гласни звукове. Игра с пръсти "Пръст, пръст"

1. С прави срички.

Бузи, четка, павирана, щука, лакомство, зелева супа, щит, пукнатина, стружка, хрътка, киселец, пукнатина, щипка, златка, кученце, стърнища, село, гъска, сито, желе, мрежи, семейство, сила, Сеня, сено , семена, есен, сея, Сима, косачка, носилка, лисици, прасенца.

2. С обратни срички.

Платика, нещо, зеленчук, наметало, бръшлян, хрущял, пъпка, помощ, висящ, може би, ядосан, каракуда, хвърляне, хвърляне, уши.

3. Думи със звуковете u и s.

Заварчик, портиер, стъклар, опашка, мустаци, нос, осветяване, кондензиран, присвит, брилянтен, истински, осветяване, възхищение, светещ.

Упражнение. Съставете изречения по картинките.

Сеня има кутия. Сима готви зелева чорба. На стената има синьо наметало. Гъската гризе тревата. Кученце скърца в коридора. В мрежите има платика. Вася има кърлежи. Соня има четка. Закачете това нещо в гардероба си. В езерото има платика и каракуда. Край селото имало горичка. В трепетликова горичка. Златки на трепетлики. Зеленчуците узряват през лятото и есента.

Кученцето беше толкова слабичко!

Продължих да го храня със зелева чорба,

Защити ме от лютия студ,

Кученцето изписка от радост,

Все пак бих! Той израсна щастлив.

Сега моето кученце не е кученце, а куче -

истински!

(А. Барто.)

Риболов

Чичо Семьон и приятелят ми Вася ме заведоха на риболов в езерото. Чичо Семьон хвана платика и каракуда. Угояват се платика и каракуда. Чистя платика и каракуда. Вася носи сухи клони за огъня и търси стърготини. Чичо Семьон все още лови риба.

В студа се погрижете за бузите и носа си

Вася и Сеня се прибираха у дома. Те бяха в горичката. В горичката има пързалка. Момчетата носеха кънки, бяха уморени. Беше адски студено. Ощипа бузите и носа си. Вася потърка бузите си, но Сеня не потри. Не усещаше, че бузата му замръзва. Вася видя, че бузата на приятеля му побеля.

Три бузи, Сеня!

Ръцете ми не могат да се движат, замръзнали са“, казва Сеня.

Вася започна да търка бузата на приятеля си с ръкавица. И бузата почервеня.

Упражнение. Научете стихотворение наизуст.

Щиглецът пее цял ден

В клетка на прозореца,

Вече е трета година,

И се страхува от котки.

Но Маша не се страхува

Няма котка, няма щиглец.

Тя даде на щиглицата нещо да пие,

И тя изгони котката.

(А. Барто.)

Щиглец Томас

Внукът ми дойде да ме види. Купих му клетка със златка. Внукът харесал щиглицата и го кръстил Томас. Внукът даде на Томас слънчоглед. Щиглецът счупи семките, но черупката беше твърда. Щиглецът се ядоса. Но той харесваше семена от репей. Котката Васка се опита да хване щиглицата. Но Фома беше защитен от клетката. После Васка свикна с Фома. И щиглецът постепенно спря да му обръща внимание. Обичахме да слушаме чуруликането на щиглеца.

През лятото внукът изнесе клетката в градината. Други златки седяха на клетката. Избрахме семена. И попаднаха в капан. Фома беше ядосан на новозаселените златки. Внукът ми също не ги хареса. Те пееха по-зле. Той подари златки на своите другари.

Веднъж Фома почти беше хванат. Котката на съседа се промъкнала до клетката. Фома свикна с Васка. Затова не обърнах внимание на котката. Но другите златки бяха разтревожени. И котката нямаше време да грабне Фома.

ДИФЕРЕНЦИАЦИЯ НА ЗВУКОВЕТЕ Ш - Ш

ша - ша	шу - шу	зелева чорба - ши	тя - тя
ша - ша	шу-шу	ши - зелева супа	Повече ▼
пепел - пепел	юш - юш	все още - яжте
пепел - пепел	юш - юш	да - още

Ша - ша

дебел - скърцане на труп - лишавам гъсталака - купа пукнатина - решавам горичка - прах киселец - градински чай място - предотвратявам обещание - възпрепятствам посещение - виси опитомен - украсявай

Шйо - шйо

луга - копринена четка - буза козина - шепот обелен - задушен павиран - гасен

Шу-шу

храна - пиша ще те почерпя - ще ухапя щука - ще ти простя козината ти - моля те да я сложиш - бързам

Зелева чорба - ши

храна - защита от писане - зашити наметала - нашите пукнатини - решаване на платика - ръф неща - ваши

Тя - тя

парче - врата търси - пише въртене - решение twitter - шумолене по-силно - по-тихо

Упражнение. Назовете обектите, показани на снимките.

Суши мокри неща. Паша отива в горичката. Гриша има кученце. Бузата на Даша боли. Саша чупи ядки. Бузите на Маша са розови. Клонът под Миша се спука. Зелевата чорба и качамак са нашата храна. Хванахме платика и пържола. В килера са окачени дъждобрани. Добра е рибената чорба от щука и ръфа. Леля Даша лекуваше Маша. Обещахте да не се намесвате. Хората са шумни на площада. Брахме киселец и градински чай. Птицата изпищя и ми попречи да мисля. Решихме да се върнем. Листата шумолят и птичките чуруликат. В реката има само ръфа, а в езерото само платика. Гледаш, гледаш, няма да го намериш, няма да го намериш, така че ще отидеш. Важни платики се разхождат мълчаливо под водните лилии.

Упражнение. Допълнете изречения по картинки. Кажете (четете) изречения.

Козината е дебела.

Излезе от горичката на магистралата.

Не обича да го драскат

В горичката

Миша и Паша са добри другари. Отидоха в горичката. Те имат кученце с тях. В горичката има златки. Щиглите чуруликат. Миша и Паша си играеха с кученцето. Кученцето тичаше. Тогава една сврака долетя в горичката. Тя изпука. Кученцето се изплаши и изкряка. На Миша и Паша им беше смешно.

Ледоход

Шура и Маша отидоха до реката. Гледаха как ледът се движи. Ледът се пропука. Вдигна се страшен шум. Мощна сила разби ледените късове. По някаква причина малкото кученце изтича до реката. Шу-ра се втурна и дръпна кученцето. Кученцето изписка, но Шура не го послуша. Шура и Маша завлякоха кученцето у дома.

Врабче

Връщах се от лов и вървях през горичката. Кучето тичаше напред. Изведнъж тя забави крачките си и започна да се прокрадва.

Отпред седеше младо врабче. Разпери безпомощно едва поникналите си крила.

Изведнъж, падайки от дървото, старото врабче падна като камък пред кучето. Той защити творението си. Какво огромно чудовище трябва да му е изглеждало кучето! Той изписка и трепереше от страх. И все пак не седна на клона...

Побързах да извикам засраменото куче обратно и си тръгнах. Възхищавах се на героизма на малката птичка. (Според Я. С. Тургенев.)

Алена Владимировна
Обобщение на урока „Различаване на звуците Ш-Сь”

Предмет. Диференциация на звуците Ш-Сь

Мишена: Укрепване на умението за разграничаване звучи Ш, СБ в срички, думи, фрази и изречения.

Задачи:

1. Корекционно-възпитателни:

Научете се да различавате звуциШ – Говорете на слух и писмено със срички, думи, фрази и изречения.

Подобрете уменията звуково-буквен анализ;

Активирайте речника си.

2. Корекционно-развиващи:

Развийте фонематичен слух, памет, внимание, мислене.

3. Корекционно-възпитателни:

Култивирайте постоянство и внимание.

Прогрес на урока

I. Организационен момент.

Този, който назовава думите, сяда звукШь или Сь в началото на думата. Момчета, познахте ли с кои? звуцище работим ли днес

II. Главна част:

1. Да прегледаме правилната артикулация звучи Ш, СЪС".

При SH езикът е отгоре, повдигнат от горните зъби.

При седене езикът е по-нисък, спуснат зад долните зъби.

Установяване на разлики и прилики между звуци. (S-свиркане,

Ш-съскане.) И двете звучи меко.

2. Произнасяне на чисти изречения в звучи Ш, Sya

точно сега

Я-ша-ша - хванахме каракуда.

търся приятел.

3. Дидактическа игра "Голямо ухо"(Развитие на фонематичен слух) Разграничаване на звуковете в думите.

На масите на децата има карти с изписани букви.

Логопед:

Сега ще произнасям думите и щом чуете, звук [s’, sch']. Вземете съответната буква.

Четка, кутия, наметало, гущер, маса, синьо, каракуда, заварчик, месец.

4. Разбор на думи в звуци. (Звук- буквален анализ на думите). На бюрото.

Четки - Решетки.

5. Дидактическо упражнение.

На звукТрябва да назовете думите, обозначаващи предмети (Четка, влакна в кутия)

и в С" - думи, обозначаващи знаци или действия. (Седни, синьо, скочи).

6. Физкултурна минутка.

С тази четка си мия зъбите - едната ръка на колана, другата "мия си зъбите";

С тази четка - обувки - наклонете торса надолу "почистване на обувки";

Аз чистя панталоните си с тази четка - накланям торса си на страни;

Трябват ми и трите четки - ръце встрани, нагоре, пред мен,

натиснете го към гърдите си, пред вас.

7. Работа с учебника. (Страница 227)

Син щит, силно кученце, дъсчен мост, окачване на наметалото, весели песни на щиглеца, свирене на щиглеца, пресни зеленчуци, катерене на бръшлян, спящо кученце, седнал на кутия, влачене на мрежи, трепетликова горичка, щедра Сеня.

Поставете липсващата буква Ш, Сь. (Страница 227).

….Абел,. етка,. ито, ...отрицателно,. етина,. епка, ... дърво, о. да, този. y,. iptsy. И.

9. Графична диктовка на изречения. Работа на дъската.

В тази задача не пишем думи, а шифроваме всяка дума с буквените символи S или Ш. Ако думата не съдържа Сь, Ш, тогава поставяме тире, а предлозите шифроваме със символа V.

Сеня има кутия. Бележникът ще съдържа следното запис: V C

В мрежите има платика.

Сима готви зелева чорба. Вася има кърлежи.

В близост до селото има горичка. В трепетликова горичка. Златки на трепетлики.

10. Пръстова гимнастика.

Ръцете ни са като цветя

Пръстите като листенца.

Слънцето се събужда -

Цветята се отварят.

В тъмнината те отново са

Те ще спят много дълбоко.

1-4 реда - разтворете дланите на двете си ръце и движете всеки пръст на свой ред - "венчелистче".

Редове 5-6 – стиснете двете си ръце в юмруци.

11. Работа в тетрадки.

1. Поставете пропуснатите букви С в думите - Ш.

Егол, другар__, та__ил__, по__е__ал, о__енни.

2. Поставете липсващите букви S"-Shch във фразите.

Сърдито стъкло

Емена __абел

Iny pla__

3. Поставете пропуснатите букви S"-SH в изреченията.

В рояка o__in имаше орли.

Хленчещото __бебе __ беше на вратата.

VI. Обобщаване класове.

Публикации по темата:

Обобщение на урока „Различаване на звуците [S] и [SH]“Обобщение на групов урок по звукова култура на речта с по-големи деца в компенсаторната група „Диференциация.

Бележки към урока „Различаване на звуците [S]-[C]“ 1. Повторете преките срички със звуците С - Ц. са - ца со - цо су - цу ца - са цо - со цу - су 2. Повторете обратните срички със звуците С - Ц. ас.

Резюме на фронталния логопедичен урок „Различаване на звуците [SH]-[F]“Прогрес на урока. 1. Организационен момент. Децата стоят в кръг, логопедът задава гатанки: Красавица, звезда, И изобщо не прасе! Научени.

Резюме на урока по фронтална логопедия „Диференциране на звуци [S] - [W]”Тема: Разграничаване на звуци [s] - [w] в срички, думи, фрази и изречения Цел: Укрепване на уменията за разграничаване на звуци [s] - [sh].

Обобщение на индивидуалния логопедичен урок „Автоматизация на звука [l’], диференциация на звуците [l’]-[th]”Тема: „Автоматизация на звука (l, диференциация на звуци (l) - (th).“ Цел: да се консолидира правилното произношение на звука (l) в думи, изречения.

Обобщение на индивидуален урок „Различаване на звуците [SH] - [F]”Анастасия Стрелникова Резюме на индивидуален логопедичен урок „Различаване на звуци [Ш] - [Х]”. 1. Цел: - Развиване на самоконтрол.

Гайбишева Динара Рафилиевна
Разграничаване на звуците [Ш] - [С]

Произнасяйте срички:

scha - sya schu – syu schi – si

Ся - ща сю - щу си - зелева супа

Asch - asch - ос кутия - as

Юш – юш – юш – юш – юш – юш

Като - като ос - osch ya - кутия

Yus – yusch is – търси

Произнасяйте думи с прави линии срички:

Произнасяне на думи с обратна посока срички:

Нещо, платика, наметало, зеленчук, кърлеж, бръшлян, хрущял, пъпка, помощ, хищник, елегантен, другар, помощник, навес, уши, хвърли, измет, каракуда, ядосан, може би,

Кажете думи с звуци"S - Shch":

Заварчик, портиер, стъклар, опашка, мустаци, нос, осветяване, кондензиран, присвит, брилянтен, истински, осветяване, възхищение, светещ

Кажете изречения:

Сеня има кутия. Сима готви зелева чорба. На стената има синьо наметало. Гъската гризе тревата. Кученце скърца в коридора. В мрежите има платика. Вася има кърлежи. Соня има четка. Закачете това нещо на гардероба си. В езерото има платика и каракуда. Край селото имало горичка. В трепетликова горичка. Златки на трепетлики. Зеленчуците се режат през лятото и есента.

Кученцето ми.

Кученцето беше толкова слабичко!

Продължих да го храня със зелева чорба,

Защити ме от лютия студ,

Кученцето изписка от радост,

Все пак бих! Той израсна щастлив.

Сега моето кученце не е кученце, а куче -

Истинско куче!

Чичо Семьон и приятелят ми Вася ме заведоха на риболов в езерото. Чичо Семьон хвана платика и каракуда. Угояват се платика и каракуда. Чистя платика и каракуда. Вася носи сухи клони за огъня, търси бузи. Чичо Семьон все още лови риба.

Щиглецът пее цял ден

В клетка на прозореца,

Вече е трета година,

И се страхува от котки.

Но Маша не се страхува

Няма котка, няма щиглец.

Тя даде на щиглицата нещо да пие,

И тя изгони котката.

Публикации по темата:

Разграничаване на звуците [k]-[t], [d]-[g]Звуците [K], [T], [G], [D] се усвояват от децата до 2-3 годишна възраст. Това са звуците на "ранната онтогенеза". В литературата се отделя достатъчно внимание на постановката.

Разграничаване на звуците Н-М. Подготвителна група Цели: 1. Научете децата да дават сравнително описание на звуците N, M. 2. Научете децата.

Резюме OD „Различаване на звуци [r]-[l]”Цел: консолидиране на правилното произношение и диференциация на звуците [R]-[L]; Цели: 1. Да се развие способността да се характеризират звуците [R]-[L].

Разграничаване на звуците [S] - [W]Произнесете сричките: Ша - са шо - со шу - су Са - ша со - шо су - шу Яш - яс ош - ос уш - нас Аш - както е - иш иш - йс Ос - ош ус - уш еш.

Разграничаване на звуците F-V Карти 1. Запишете само онези думи, в които буквата F липсва:. онтан,. otinok, A. rika, A. erika, tu.

Резюме на образователната дейност за развитие на речта на деца от старша група „Пътуване до страната на звуците. Разграничаване на звуците [L], [L’]"Цел: Създаване на социална ситуация за развитие на речта на децата в процеса на запознаване с приказката на В. Катаев „Цвете - седем цветя“ Задачи:.

Обобщение на урока „Различаване на звуците [l]-[l’]-[th]”Цели и задачи: 1. Диференциация на съгласните звукове l - l - th. 2. Развитие на фонематично съзнание. 3. Формиране на образователна декларация.

Ш – Ш №1 ДИФЕРЕНЦИАЦИЯ НА ЗВУКОВЕТЕ В СРИЧКИТЕ

SCHA - SIA SIA - SCHASH - ASCH ASH - AS

ШЧУ - СЮ СЮ - ШЧУ ЯШ - ЯС ЯШ - ЯШ

Щьо – Щьо сьо – Щьо ос – ощ ощ – ощ

Зелева супа - SI SI - зелева супа YESH - IS IS - YET

Щ – СЕ СЕ - Щ УШ – УШ УЩ – УС

ЩА - ША - ЩА ША - ЩА - ША СИА - ЩА ЩА - ЩА - СИА

SCHU – SYU – SCHU SYU – SCHU – SYU SYU – SYU – SCHU SCHU – SCHU – SYU

ТЯ - ТЯ - ТЯ ТЯ - ТЯ - ТЯ ТЯ - ТЯ - ТЯ ТЯ - ТЯ - SIO

Зелева чорба – SI – зелева чорба SI – зелева чорба – SI SI – SI – зелева чорба зелева чорба – зелева чорба – SI

ЩЕ - ТЯ - ЩЕ ТЯ - ЩЕ - ТЯ СЕ - ТЯ - ЩЕ ЩЕ - ЩЕ - ТЯ

AS - ASCH - ASCH ASCH - ASCH - ASCH ASCH - ASCH - ASCH ASCH - ASCH - AS

ЯС– ЯШ – ЯШ ЯШ – ЯШ – ЯШ ЯШ – ЯШ – ЯШ ЯШ – ЯШ – ЯШ

ОСТ - ОСТ - ОСТ ОС - ОСТ - ОСТ ОС - ОСТ - ОСТ ОС - ОСТ - ОСТ

Е - Е – Е Е – Е – Е – Е – Е – Е – Е – Е

УШ – УШ – УШ УШ – УШ – УШ УШ – УШ – УШ УШ – УШ – УШ

ЮС – ЮШ– ЮШ ЮШ – ЮС– ЮЩ ЮШ – ЮС– ЮЩ ЮШ – ЮШ – ЮШ

Ш –СШ №2 ДИФЕРЕНЦИАЦИЯ НА ЗВУКОВЕТЕ В ДУМИТЕ

Гора - платика Роза - горичка

Сели - пукнатини Плюс - бръшлян

Пласт – наметало Тегло – неща

Пиши - скърца Опашка - хвощ

Вещество, същество, съобщение, портиер, стъклар, заварчик, обещание, среща, осветление, просветление, спане, лъскав, висящ, изоставащ, сграда, опашка, мустак, нос, кондензиран, настояще, възхищение.

Дайте пълни отговори на въпросите:

Какво прави един стъклар?

Как се вадят пирони?

Какво прави портиерът?

Кой пази родината?

Какво се прави от свинска четина?

Думи за справка: клещи, носи неща, войници, вмъква стъкло, четки.

Ш – Ш №3 РАЗЛИЧАВАНЕ НА ЗВУКОВЕТЕ В ИЗРЕЧЕНИЯТА И ТЕКСТА

Сеня има кутия. Сима готви зелева чорба. В мрежите има каракуди и платики. Край селото имало горичка. Зеленчуците узряват през есента. Лисичетата скърцат в дупката. На стената има окачено наметало. Кученце цвърчи в коридора. Соня има четка. Вася има кърлежи. Портиерът носи нещата на пътника. Стъклар реже стъкло. На трепетликата има златка. Беше адски студено и пареше по бузите и носа ми. Прелетя искрящ самолет. Соня събира киселец в горичката. Свинските косми се използват за четки. В огъня са хвърлени сухи стърготини. Зъбата щука се биеше в мрежите. Часовникарят поправи повредения часовник. Чистачката почисти ботушите с четка. Гръмогласен славей започна да щрака в горичката. Сеня често посещава болен приятел. В клас разказаха приказка за Кошчей Безсмъртния.

Шура и Миша са другари. Намериха кученце. Кученцето беше малко и жално цвърчеше. Децата съжалиха кученцето. Взеха кученцето у дома. Вкъщи сложиха вата в кутия, а след това поставиха кученцето в кутията. Зоя и Валя дадоха на кученцето мляко и то скоро заспа в кутията.

Ш – Сь No 4 РАЗЛИЧАВАНЕ НА ЗВУКОВЕТЕ В ТЕКСТА И ПОГОВОРИТЕ

Връщах се от лов и вървях през горичката. Кучето тичаше напред. Изведнъж тя забави крачките си и започна да се прокрадва. Отпред седеше младо врабче. Разпери безпомощно едва поникналите си крила. Изведнъж, падайки от дървото, старото врабче падна като камък пред кучето. Той защити творението си. Какво огромно чудовище трябва да е изглеждало кучето. Той изписка и трепереше от страх. И все пак не седна на клона... Побързах да извикам засраменото куче и си тръгнах. Възхищавах се на героизма на малката птичка.

Притчи:

Затова щуката е в морето, за да не дреме каракуда.

Всяко нещо си има място.

Не учете козата: тя сама ще я издърпа от каруцата.

Приятелите се разпознават в нещастието.

Не съжалявайте гостенката си, а бъдете по-добри към нея.

Извади носа - опашката се заби, извади опашката - носът се заби.

Очи, мустаци, нокти, опашка и той се мие по-чист от всеки друг. (котка)

Ш – Ш №5 ДИФЕРЕНЦИАЦИЯ НА ЗВУКОВЕТЕ В СТИХОТВОРЕНИ ТЕКСТОВЕ

Лети, скърца, аз като чадър не се намокрям, опашка от кост,

Влачене на дълги крака. Пазя те от дъжда, а отзад има четина.

Няма да пропусна възможността - И ще те защитя от вятъра. (четка)

Ще седне и ще захапе. И така, какво съм аз?

(Комар) (Наметало)

КОШЕЙ БЕЗСМЪРТНИЯТ

Три неприятни неща: Смехът е пречка за злодея.

Безсмъртният Кошей се страхува: От мили и нежни думи

Първо - безстрашен поглед, Koschey е готов да плаче,

Кошчей не се нуждае от смели хора. И няма нито желание, нито радост

И също така - весел смях, Изпълнявайте същите гадни неща.

Ш – Ш №6 ДИФЕРЕНЦИАЦИЯ НА ЗВУКОВЕТЕ В СТИХОТВОРЕНИЯ

1) Завлякохме го в гръмотевична буря, разхвърлихме някои от нещата си наоколо,

Кльощава щука в басейна. Разля тиган със зелева чорба

Те гъделичкаха щуката с цепка, а след това как дойде "платиката"!

Опашката беше прищипана с щипка. Втурнахме се, треперейки,

Измиха бузите на щуката с четка, затвориха вратата с резе,

Гъделичкаха я. Пукнатините бяха запълнени с развалини,

Щука - четка от четина, Чудите се заедно:

Откъснах половината, толкова много думи, започващи с буквата Ш!

2) Месецът загуби СЪВЕСТ

До рошавия храсталак. Пуснах котката през вратата

Хванах клаксона си и казах, че няма да те пусна.

За една клонка стърчаща... цял ден я търся,

Разбрах, че съм хванат... Търсих я навсякъде.

И над заспиващата поляна, заради нея, втората нощ

Луках се до сутринта, всичко се повтаря точно,

Блед от уплаха. В съня, както в реалността:

Прогонвам котката

После пак звъня.

No1 Звук Ш

Думи: киселец, резервен, чуруликане, щиглец, стърнище, буза, резе, цепнатина, кученце, треска, денди, щипка, четка, щракане, пукнатина, зелева супа, щипка, щит, щука, усещане, хилав, квадрат, горичка, ждрело , пещера, гущер, клещи, щипки, кутия, скърцане, лакомство, хрътка, зеленчуци, прошка, състезател, ходене, кипене, заварчик, докосване.
Резултат 1-10 - резе, отрязък, ждрело, пещера, гущер.
Използването на увеличителни суфикси според модела: Юмрук - юмрук, сила - сила, ръка - ..., ботуш - ..., глас - ..., колан - ..., брадва - ..., крак - ..., очи - ..., нос - ..., джоб - ....
Разделяне на изброените думи на срички.

No. 2 Звук Ш

Думи: мощност, дъска, трансформация, прошка, прошка, въртене, заварчик, защитник, факлоносец, пукнатина, състезател, пипала, щипка, стая, съкратено, осветление, щастие, броене, броене.
Запомнете и повторете: пукнатина, прошка, защитник.
Словосъчетания: хищна щука, пееща златка, скърцащо кученце, кльощава платика, павиран площад, кондензирано мляко, дъски, обилна храна.
Сегашно спрежение време (Аз, Ти, Ние, Ти, Той, Те, Тя): Връщане от екскурзия до пещерите.

Полюбувайте се на празничния площад.

5. Учене на усуквания на езици, подчертаване на думи със звука „Ш“:

Две кученца щипят буза до буза в четка в ъгъла.

Не ни търси, мамо: берем киселец за зелева чорба.

Влача щуката, влача я. Няма да пропусна щуката.

Кученцето жално цвърчи - тежък щит влачи.

No. 4 Звук Ш

Рибарите извадиха кльощава щука от реката.

Хищната щука е по-ужасна от чудовището Koschey.

Дадохме й зеленчуци и по-дебела мазна зелева чорба.

Щуката плесна с опашката си, сякаш беше счупила камшик,

И с такъв силен удар тя разцепи масата на трески.

Донесохме кльощава щука в леген в гръмотевична буря.

Те гъделичкаха щуката с парче дърво и защипваха опашката с щипка.

Измихме бузите на щуката с четка и я погъделичкахме.

Щуката сграбчи четката за четините, отряза половината от нея,

Тя хвърли някои неща наоколо, разля малко зелева чорба,

И тогава как ще даде „платиката“! ние се втурнахме, треперейки,

Вратата беше затворена без резе, пукнатините бяха запълнени с развалини,

Бяхме изненадани заедно: колко много думи, започващи с буквата „Ш“!

№ 5 Звуци Щ-Ч

Паронимни думи: плач - наметало, бретон - цепка, броеница - четки, помощ - помощ, печат - скърцане, горещо - изгаряне, дим - резервен, лечение - платика, изостряне - влачене, chur - schur.
Изолиране на звуковете „Ш“, „Ч“ от думите и произнасянето им:

кученце, рамене, кърлежи, бъбрек, четки, свещи, ролки, печка, пещера, стърнища, златки, почерк, птицеферма, защита.

3. Променете думите:

Лъвът реве, реве, реве. какъв лъв? РЪМЖЕНЕ.

Кучето мърмори, мърмори, мърмори. какво куче? МЪРЪНЕНЕ.

Бикът мучи, мучи, мучи. какъв бик? МУЧЕНЕ.

Чукът чука и чука. Какъв вид чук? ЧУКАНЕ.

Камбаната звучи, звучи. Каква камбана? Озвучаване.

Да мълчиш е ТИХА, да дрънкаш е СТРАНМ

No6 Звуци Щ-Ч

Думи: гъстал, гъстал, чистач, обелен, чистач, почистване, щракане, алкали, пинсети, брояч, късмет, чист, мелница, часовникар.
„Наречете го нежно“: щука - щука, буза - ..., нещо - ..., кутия - ..., кученце - ..., дъждобран - ..., чорап - ..., дъска - .. ., цепнатина - ..., щипка - ..., четка - ..., червей -…. платика -...
Променете според модела: юмрук - юмрук - юмрук, човек - човечец - човечец, таван - таван - таван, лъжичка - лъжичка - лъжичка, пета - пета - пета, червей - ... - ..., чесън - ... - ..., тухла - ... - … , буца - … - … .
Словосъчетания: пощенска кутия, нощен хищник, топла зелева чорба, медицинска помощ, ципура, пеещи чипове, горяща крушка, парещи лъчи, чужда работа, бълбукащ ручей.

No7 Звуци Щ-Ч

Словосъчетания: щипка чай, чуруликаща златка, белени зеленчуци, връзка киселец, купчина чакъл, чист дъждобран, пощенско съобщение, плачещ човек, учено кученце, чугунен щит, точно броене , слаб мъж, чиста кърпа, зеленчукова плънка, сочни зеленчуци, заета чистачка.
Резултат 1-10 - крещящо кученце, чиста дъска, пушена щука, сочен зеленчук, отегчен ученик.
Запомнете и повторете: Прекрасно лакомство - пушена щука - чиста стая - пощенска кутия. Издръжлив щит - млечна храна - растителна храна - бодлива четка. Чист лист - отегчен ученик - чуруликане на птички - сочни зеленчуци.

No8 Звуци Щ-Ч

1. Спрежение в настоящето. време (аз, ти, ние, ти, той, тя, те):

Изчеткайте вашето кученце.

Обелете сочните зеленчуци за лакомство.

Чиста пушена щука за лакомство.

Предложения: Лена търси ръкавици в чекмеджето. Питките бяха с плънка от зеленчуци. Мийте зъбите си по-често и по-чисто. Почистените неща бяха поставени в куфар. Дървата за огрев шумно пукат в печката. Луната осветява гъсталака. Трактор тегли ремарке. Златките търсят ларви.
Въведете пропуснатите думи в изреченията: Внучката приготви почерпка за баба си - чудесна торта с крем от... мляко. Сервираха...картофи и...щука. За десерт имаше... ябълки. Бабата купила на внучката си блуза от... вълна. Количката изръмжа по... паважа. В стаята имаше маса с... крака. ДУМИ: кондензирани, пушени, накиснати, павирани, усукани, обърнати, печени.

No12 Звуци SH-S

Изолиране на звуците „Ш“, „Сь“ от думите: щука, мрежа, павирана, пукнатина, сила, семена, щипка, гъсеница, лисици, хралупа, херинга, зеленчуци, туитър, дебел, носилка, песен, бръчка, златки , скърцане, кутия, каракуда, помощ, треска.
Паронимни думи: гора - платика, седна - пукнатини, слой - наметало, писане - скърцане, роса - горичка, плюс - бръшлян, цяло - нещо, опашка - хвощ.
Промяна според примера: свирка - свирка, търкане - търкане, скърцане - храна, пръскане - пръскане, влачене -..., тъжно -..., блясък -..., търсене -..., нека -.. ., почистете -..., изплакнете -....
Завършете думата със сричката SHA или SYA: ro(sha), Va(xia), Lyu(xia), gu(sha), babu(xia).

Завършете думата със сричката SCHI или SI: ve(schi), lo(si), le(schi), gu(si), kle(schi), pla(s).

No13 Звуци SH-S

Диференциация “Ш” - “Сь” “Четвърти екстра”:

Люляк, метличина, бръшлян, листа - бръшлян.

Щиглец, гъска, щиглец, синигер - златка.

Стъкло, зеленчуци, сливи, портокал - зеленчуци.

Гущер, щука, кученце, гъска - гъска.

Щипки, клещи, сеялка, кутия - сеялка.

Думи: вещество, същество, послание, портиер, стъклар, среща, посещение, просветление, спане, блясък, обесване, изоставане, сграда, пасище.
Промяна според модела: плитка - плитка, сила - сила, слива - ..., куче - ..., торба - ..., сито - ..., опашка - ..., стъкло - ..., стол - ..., мустаци - ..., носове - ..., коси - ... , гласове - ... .

No14 Звуци SH-S

Словосъчетания: вкусна платика, щедра гора, бръшлян порасна, те започнаха да скърцат, трепетликова горичка, лъскава роса, всичко сплескано, нещата на Симин, борш от цвекло, топящ се сняг, сиво вещество, оскубана драка, силен портер.
Завършете думата: ry.., lo.., le., help.., ve.., pla., plu., pove.., hvo., ukra.., ovo., battle.., boron., мо .., къпане...
Въведете липсваща дума:

Стъклото се поставя от... (стъклар). Нещата се носят ... (портиер). Дрехите се кроят от... (режач). Работи в склад... (складодържател). ... (кранист) работи на кран. Покривът е покрит ... (покривач). Слага тухли... (зидар). ... (банджия) работи в банята.

No15 Звуци SH-S

Сегашно спрежение време (Аз, Ти, Ние, Ти, Той, Тя, Те): Посветете песен на завръщащата се пролет.

Посетете пролетната горичка.

Полюбувайте се на пролетната горичка.

Възхищавайте се на веселото чуруликане на птици.

Притчи:

Затова щуката е в морето, за да не дреме каракуда.

Всяко нещо си има място.

Не учете козата, тя сама ще я дръпне от каруцата.

Извади носа - опашката се заби, извади опашката - носът се заби.

Приятелите се разпознават в нещастието.

No16 Звуци Ш-Ш

Запомняне на стихотворение „Щиглец»:

Щиглецът пее цял ден в клетка на прозореца,

Трета година е и се страхува от котки.

И Маша не се страхува нито от котка, нито от щиглец,

Дала на щиглицата да пие и изгонила котката.

Признаци и действия: Щиглецът (какъв?) е червенобуз, пъргав, чуруликащ, шумен. (Какво прави?) Цвърчи, строи дом, търси храна, хваща мушици, мухи и т.н.
Предложения за разпръскване: Златките се завръщат в началото на пролетта. В началото на пролетта златките се връщат в горичката. В началото на пролетта червенобузите златки се връщат в горичката. В началото на пролетта червенобузите златки се връщат в горичката и започват да строят домове.

No17 Звуци Ш-Ш

Паронимни думи: гъсталак - купа, щракване - коприна, храна - пишете, прощавайте - питайте, храна - пишете, чакайте - изплащайте, в горичката - прах, място - пречи, опитомете - украсете, защита - зашита, излъчване - виси, посещение - виси.
Вмъкнете звуците “Щ”, “Ш”: .ар, .апка, .уба, ланди., кало.и, ко.ка, ром.ка, .ел, .епка, .енок, .ука, пла., ово .и, ви.ня, ве.и.
Запомнете и повторете: крачещ багер, шумолеща тръстика, пишеща машина, шумолеща мишка.
Оценка 1-10 - със същите думи.
Спрежение в сегашно време (Аз, Ти, Ние, Ти, Той, Тя, Те): Лекувайте диви животни.

Укротете бушуващите стихии.

Слушайте дефектната реч на дете, което шепне.

Слушайте шумоленето на дъждовните капки.